本文是網(wǎng)友“tunweinakaowen”分享的初中班主任工作心得體會，以供借鑒。
一、班主任工作的重要挑戰(zhàn)
1. 學生觀念教育的難度
因受外部環(huán)境及自身學習態(tài)度影響，部分學生組織紀律感欠缺，經(jīng)常出現(xiàn)晚到、缺課、吸煙、沉迷網(wǎng)絡、太早談戀愛的狀況。他們?nèi)鄙賹F體的熱愛和對工作的尊重，艱苦樸素的良好時尚也不甚明顯。有些學生上課不專注，常犯困，作業(yè)不交，學習成績差得令人擔憂。雖然院校有明確管理制度，班主任也勞神盡力做了大量工作，但每學年仍然有部分學生屢次違紀。
2. 班主任對違紀學生的教育與處理難度
教育并非神丹妙藥。在任何學校和班級中，都會存有違紀的學生。班主任對其這些學生開展教育和操作時，常常感到壓力不小。雖然班主任對她們進行了深入的觀念工作，但有些學生依然知錯不改?？傊?，班主任的工作極其艱苦，面臨諸多挑戰(zhàn)。然而，面對困境，班主任不能膽怯、躲避，亦不能無動于衷。應積極尋找應對方案，有效解決這個問題。
二、班主任的基本工作職責
1. 組織與培養(yǎng)班級團體
在一個班級中，必須有一批熱愛集體，有較強工作能力、素養(yǎng)優(yōu)良且在班級中極具威望的學生，構(gòu)成班干部團隊，以形成集體的關(guān)鍵。他們可以團結(jié)和推動別的同學，傳播信息，融洽行動，進行團體活動。這些學生管理者在同齡人中的作用，往往是班主任不可取代的。一般來說，優(yōu)秀班干部可以弄出優(yōu)秀班集體，相反也是。因此，選拔與培養(yǎng)優(yōu)秀班干部是班主任的一項重要職責。
2. 政治思想與品行教育
院校應將德育置于全部工作的關(guān)鍵，班主任也應將德育視作班級工作居首，要有計劃、有目的地加強班里學生的政治思想和品行教育，通過這一教育來促進其他工作的實施。班主任在進行思想與品行教育時，應與政治課老師和團委緊密配合，采用多元化的有效方式，其中根據(jù)生動典型的形象和先進榜樣來教育學生，比較符合中學生的特征。因此，班主任要經(jīng)常搜集有關(guān)材料（包括文字、音頻、錄像），挑選經(jīng)典案例對學生開展教育，以塑造他們高尚的品德修養(yǎng)。
3. 關(guān)心某些學生的教育工作
因為班級中每位學生的特點不同，班主任還需做好對個別學生的教育工作。一般方法是關(guān)心兩邊，推動中間。即對優(yōu)秀學生的教育要給予充分肯定的同時，提出更高的標準與要求，幫助其維持嚴于律已和自律，力求進一步提升。對于學習落后的同學，則要關(guān)心愛護，感情上溝通，挖掘他們的亮點，給予溫暖與希望，以促使他們糾正錯誤，煥發(fā)新的希望。要根據(jù)每位學生的具體情況，提供個性化的協(xié)助，以推動他們的進步。
4. 關(guān)注學生的生活，指導課余活動
學生在離開家庭進入學校后，常把班主任視作父母般的存在，因此班主任也應主動承擔起這種家庭聯(lián)絡，關(guān)注學生的生活，經(jīng)常與學生溝通，了解和努力解決他們面臨的困難，尤其是對生病學生應給予細致的關(guān)愛，幫助其盡快恢復健康。針對學生提出的合理要求，能滿足的應努力配合相關(guān)部門妥善解決，暫且不能滿足也要向?qū)W生解釋清楚。同時，多為學生辦一些具體的事，使他們體會到院校的關(guān)愛。
除了上課，學生也有很多時間在課外生活中度過。班主任應將課余活動列入整個教育工作中，積極鼓勵和引導學生參加健康有益的課余活動，如文藝表演、體育競賽、閱讀、知識競賽等，并把觀念教育融進課余活動當中。
5. 制訂與總結(jié)班主任的工作計劃
班主任的工作應該是主動的，而非被動和隨意地。班主任需在每學年開學前制訂整個學期的工作計劃，以保證工作有序開展。這一工作計劃應包含學期規(guī)劃與具體執(zhí)行兩部分。學期計劃通常是對其學生的德智體發(fā)展情況和局勢開展簡要分析的基礎上，明確學期的整體教育目標和任務，并簡要列舉每周的關(guān)鍵工作內(nèi)容，具體執(zhí)行計劃則把學期計劃優(yōu)化，包含每項教育活動的時間、內(nèi)容、方式、地點等，并明確責任分工。班主任還應認真編寫工作總結(jié)，便于積累經(jīng)驗，不斷提升工作水準。因此，班主任應準備專門的工作記錄簿，以便隨時紀錄工作狀況、成效、存在問題及完善措施。那么在學期末，便可編寫出充實的總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容可以從總體上進行評價，還可以聚焦一些專題，不但要紀錄班主任教育工作的過程，還應從教育理論高度總結(jié)經(jīng)驗和教訓，并制定整改措施。
總之，班主任的工作要以育人為導向，重視思想政治和品行教育，著眼于成人的教育目標，以成材教育為核心，關(guān)心個性發(fā)展，貫徹落實素養(yǎng)教育。班主任的工作方式應從原來的艱辛型、經(jīng)驗型，轉(zhuǎn)為專業(yè)化、科研型。班級的和諧需重視融洽，只要用心，班主任的工作方法與藝術(shù)定會得到提高。
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