【導(dǎo)語】本文是熱心會員“nhx58689”分享的卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得，歡迎參閱。
在第三周的培訓(xùn)中，圍繞自我認(rèn)知、卓越領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊建設(shè)等主題進(jìn)行了詳細(xì)學(xué)習(xí)。感受頗深，覺得這一周是提升自己的關(guān)鍵階段。根據(jù)理論學(xué)習(xí)和課堂互動，擴(kuò)展了視線，提升了自我認(rèn)識，下列是幾點(diǎn)感受：一、明白自我認(rèn)識及管理作為人，每個人有每個人的個性特征，有些潛在的特性甚至難以察覺，偶爾認(rèn)知后也往往會本能地否定。然而，這些個性特征對行為的影響不言而喻。這周根據(jù)CPI測評，我全面認(rèn)知了自己的特點(diǎn)，包括許多以前不愿面對的不足，比如欠缺主動性和理想。這些本質(zhì)特點(diǎn)影響了我的行為表現(xiàn)，一方面使我無法對未來和自我提升作出系統(tǒng)規(guī)劃，另一方面也對職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展形成了負(fù)面作用，持續(xù)處于被動接受狀態(tài)，欠缺往上和向前的動力。經(jīng)過分析，發(fā)覺這種特質(zhì)的產(chǎn)生一是遭受家庭影響（一個和睦的小康之家），造成了我內(nèi)心的淡泊寧靜；另一方面，也和最初的工作氛圍相關(guān)。假如長期處于一個相對封閉且缺乏朝氣的環(huán)境，自我突破往往成為一種巨大的考驗(yàn)。這類內(nèi)外因素的融合，成就了不利于職業(yè)發(fā)展的人格特征。慶幸的是，教師提及成人的個性特質(zhì)雖難以改變，但可以高效管理。因此，我制定了詳細(xì)的個人改進(jìn)方案，力求克服人格缺陷，主動承擔(dān)責(zé)任，積極融入工作、生活與學(xué)習(xí)，尋找重獲新生。二、個人與團(tuán)隊的關(guān)系應(yīng)和諧又不乏差別本周的培訓(xùn)主要聚焦團(tuán)隊建設(shè)，U5團(tuán)隊理論強(qiáng)調(diào)高效團(tuán)隊的五個因素：愿景目標(biāo)、角色信賴、承諾擔(dān)任、合作執(zhí)行和復(fù)盤創(chuàng)新。結(jié)合近期工作，我進(jìn)行了一些思索：對于供電企業(yè)的獨(dú)特業(yè)務(wù)，盡管在框架上執(zhí)行了這些理論，具體執(zhí)行卻有所差異。比如，企業(yè)的愿景目標(biāo)清晰（源于央企的特征），能夠發(fā)揮導(dǎo)向作用，但在角色信賴上卻難以落實(shí)，主要表現(xiàn)在人力資源無法激活、用人機(jī)制僵硬，尤其是人員超編的單位通常人員不足，甚至出現(xiàn)職位閑置、內(nèi)訌狀況，個人愿景與企業(yè)使命無法結(jié)合。在持續(xù)嚴(yán)格要求下，公司員工的執(zhí)行力較高，但承諾和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)卻不盡如人意，特別是在不合理激勵制度下，打擊了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膯T工主動性，尤其是一線隊組和供電所的問題更為突出，出現(xiàn)“能者多勞，勞多必失”的現(xiàn)象。管理者就算發(fā)覺癥結(jié)，也因體制干固無法妥善處理。有關(guān)省公司推廣的人崗匹配度，目前仍未能真正落實(shí)。雖然企業(yè)重視青年員工的培養(yǎng)，但往往從客觀條件入手，以工作鍛煉為主，忽略了員工個性特征。形象的說，是要求員工適應(yīng)崗位而非使崗位適宜員工。雖然青年員工適應(yīng)性很強(qiáng)，可以滿足崗位需求，但要明確，工作不單單是達(dá)到目標(biāo)，投入全部精力去工作才是企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的真實(shí)需求。尤其是在群眾日益提高的生活需求眼前，供電企業(yè)要真正貫徹“人民電業(yè)為人民”的宗旨，更應(yīng)努力為每個崗位挑選合適的員工，使其能夠熱愛工作、挖掘潛力，提升工作質(zhì)量，以滿足用戶的需求。三、個人建議結(jié)合近期的學(xué)習(xí)收獲和工作實(shí)際，我覺得供電企業(yè)在人才培養(yǎng)和團(tuán)隊建設(shè)層面應(yīng)開拓創(chuàng)新，更加重視人的發(fā)展，實(shí)際提出以下幾點(diǎn)構(gòu)想：1. 積極推進(jìn)團(tuán)隊建設(shè)。對于企業(yè)內(nèi)部長期存在的融洽難題，建議通過拓展培訓(xùn)等多元化的團(tuán)建活動，保證各部門人員均能參與，提高員工之間的聯(lián)系，加深相互了解，進(jìn)而提升信任感，解決日常工作上的矛盾與沖突。2. 重視青年員工的職業(yè)規(guī)劃。公司應(yīng)建立青年員工的心態(tài)和個性特征發(fā)展檔案，根據(jù)個性特征分配崗位，依據(jù)工作成果及時糾正培養(yǎng)方向，選用輪崗、掛職等形式提高員工綜合能力，既降低了培訓(xùn)成本與時間，又滿足了員工的性格需求，從而實(shí)現(xiàn)人力資源的最好運(yùn)用。
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