下面是范文網(wǎng)小編分享的教師學習心得體會 11篇(幼兒園教師師德師風心得體會)，供大家參閱。
教師學習心得體會 1
八月的秋日，還是炎熱得嚇人，望著天空，想象著這一次次的出發(fā)，這一次次的集訓，帶給我的究竟是什么?三尺講臺，一朝為師。從教數(shù)年，所得為何?
曾讀過諸多教育大家的著作，如蘇霍姆林斯基、柏拉圖、盧梭、蒙臺梭利、夸美紐斯……他們無不以大愛育人，將教育看得甚是神圣。短暫的感動之余，我亦是無法改變自己。面對社會各界對教師職業(yè)的種種認知，我似乎只會教，不會學了。這是自我警告，也是潛在動力。
自此，學習的機會我格外珍惜，因為我知道既已為人師，當身正，學高，方可得人尊敬。遙遠的教育家沒能點化我的，將由身邊的名師引我入門。很幸運，我遇到了。
一、方向比努力更重要
語文學科，是衡量學習語言以及文學、文化的一門重要科目。高考作為指揮棒，一直影響著每一位語文人。它應(yīng)是每一個考生及家長關(guān)注的對象，但更應(yīng)是語文教學工作者的參考書。
在河南新鄉(xiāng)聆聽了張恩勇老師的課程后，初有些許距離感。連聽三場之后，卻悟出了他成功的秘密。作為常年教小學和初中的我來說，心中雖保有對高考的仰望，但實際教學中卻很難貫徹實施新政策。不是不愿去做，而是是擔心做錯。
聽到張老師語重心長地暢談“何為語文，何為語文人，何為語文邊緣人?”時，我不敢做出自我定位，不敢淺談理解。我相信，若將教育只當作一項獲取報酬的'職業(yè)，那么絕不可能成為名師，絕不可能做好教育。
真正的教師應(yīng)是心中有大愛，手中有利劍，身后有坦途。以大愛育人格，以利劍為方法，以坦途護學生。讓遇見自己的學生能夠在考試這塊充滿荊棘的荒地上，掃清障礙，播種希望，走向光明。
張老師說讓學生“在母語的世界尋找靈魂的棲息地”，卻也說給老師“成功的路上并不擁擠，人只是走在名師的路上”。我相信，幫助學生做到前者之后，后者也很快會實現(xiàn)了。方向比努力更重要，既然方向已明了，那就揚帆起航。
二、海量閱讀，提高素養(yǎng)
不想當將軍的士兵，不是好士兵。當然，不想當名師的老師恐難成就人生。閱讀可以增長知識，修身養(yǎng)性。它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。文思泉涌，下筆有神。這源于內(nèi)動力的強大。
海量閱讀的教學理念，如一股清泉匯入了教育這條大河。分層閱讀，花樣閱讀，無不給單向的讀書模式，添上了許多躍動的水花。讀書一旦有了趣味，便是巖石也不能阻礙其前行?！蹲x名言 學做人》《中華上下五千年》都是很好的讀本，作為老師，與同學共同閱讀真是再適合不過。這個金秋，定會因閱讀而收獲惹人艷羨的新成果。
名師引路，個人領(lǐng)悟。望能在實踐中收獲更多寶物!
教師學習心得體會 2
我是一名剛涉足幼兒園教育的老師，但我深深體會到，愛孩子是做好一名老師的關(guān)鍵。記得一位老教師說過：“沒有愛就沒有教育。”偉大的作家高爾基說過：“誰愛孩子，誰就愛他們。只有愛孩子的人才能教育孩子?！笨梢?，愛是教育成功的橋梁，也是一個基本原則。
第一，純愛是“付出愛”的基礎(chǔ)
有人說：“一切最好的教育方法，一切都是最好的?！?/p>
好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。”因此作為一名教師，首先應(yīng)該做到愛孩子。
剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求。這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導，教師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉，引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。
三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵
優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗，甚至導致師生的對立。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴厲的直接批評，盡量和風細雨，說服教育。
四、了解幼兒是“施愛”的途徑
教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。
五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法
教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的.全部幼兒。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關(guān)懷。
“投之以桃，報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。
教師學習心得體會 3
學校在寒假期間組織進行了集中培訓，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。經(jīng)過這一假期的培訓學習，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻的認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W習的心得。
一、提升教師素質(zhì)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。
經(jīng)過這次培訓。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。
二、把握最新教學動態(tài)，拓展了教師視野。
教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學水平和教學效率。
這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學到的理論知識運用到自己的'教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。
三、加強自身學習，提升自身水平。
教師終身學習，不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。
培訓后在工作中的打算：利用本次培訓成果，積極探討新的教育理論，新的教學模式，嘗試任務(wù)教學，提高學生的興趣，努力形成自己獨特的教學風格和特色。
教師學習心得體會 4
道不同，不為友
孔子是非常重視友情的，朋友在他心目中占據(jù)著很高的地位。他關(guān)于“友情”、“朋友”的言論，在我們今天，仍具有重要的借鑒意義。
孔子認為，“道不同，不相為謀”，如果不是志同道合，根本就不會在一起策劃，就更談不上交友了。因此，有著相同的追求，共同的愛好、志趣，才有可能成為朋友。曾子是孔子的`學生，繼承了孔子的思想，他曾經(jīng)說過，以文會友，以友輔仁。他認為，朋友之間交往，還應(yīng)當有利于培養(yǎng)提高彼此的道德素質(zhì)。
當今社會生活節(jié)奏加快，人們靜下心來思索的機會越來越少，從而帶來情緒上的浮躁，情感上的淡漠。真正的友情、朋友，才顯得如此珍貴。我非常贊賞劉心武先生的說法：友不過三。他認為，在人的一生中，真正的朋友不會超過三位。檢視自己，在蕓蕓眾生中走過了幾十年，其實真正能夠稱得上“朋友”二字的尚不足三位，人來人往，常不過是泛泛之交，過眼煙云。正因如此，我們更要學會珍惜，好好把握。在生活中一旦遇到志同道合的人，實屬不易，一定要認真交往，用心呵護這份友情。如果缺少機緣，無緣相逢，也不必過于急躁，擁有一份寧靜的心情不被打擾，也是一件美麗的事情。世間事大多是不能夠強求的。
其實，只要我們用心感悟，用心尋覓，真正的友情一定在不遠處微笑著等待我們。
王建華
以上是《教師學習《論語》心得》的詳細內(nèi)容，主要描述朋友、我們、友情、真正、孔子、認為、用心、交友，看完如果覺得有用請記得收藏。
教師學習心得體會 5
20xx年4月20日，縣教育局在xx組織了針對六年級和九年級畢業(yè)班的一個數(shù)學學科培訓。作為第一次帶九年級畢業(yè)班的新手教師，參加這次培訓，是非常好的一個提高的機會。
在會議一開始，先由縣教育局xx主任做培訓前的發(fā)言。x主任對xx縣教育的當前形勢做了一個很深刻的分析和總結(jié)。確實，我們xx的教育遠遠比不上其他的市縣，甚至一些以往比我們落后的市縣教育也在逐步的發(fā)展，我們xx的教育，形式嚴峻。
這使我感覺到我身上的擔子又重了一些。作為一名新進教師，我們更有責任和義務(wù)去改變臨高的.教育。我們每一位教師都應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律己，積極的去吸收，去學習，不斷的提高和完善自己，才能順應(yīng)時代的發(fā)展，環(huán)境的需求。
然后我們九年級畢業(yè)班的教師開始聽xx老師的《基于學段目標的課堂教學的有效性》報告。x老師的報告非常的精彩。首先他提出了一個很好的問題，教育已經(jīng)發(fā)生了變化，我們作為教師，我們懂的學生也懂，我們不懂的，學生有辦法懂。
那么我們應(yīng)該如何對我們的學生進行教育？這個問題，就是當今在這個飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代，我們教育者所面臨的一個問題。然后，x老師很好的回答了這個問題。當前的新教育，不再是灌輸知識，不再是僅僅為了對付考試，而是要了解學生需要什么，我們才教育學生什么。不僅僅是知識教育，而是要教給他方法，教給他精神。還講授了雞兔同籠，小麗的生日等這類典型的數(shù)學問題案例，可以教學生從很多方面和角度去思考問題，去解決問題。
到了下午，由xx中學的專家xx老師給我們上了一堂示范課。內(nèi)容是九年級復習中的重點，中考中的難點與壓軸考點的二次函數(shù)的復習。這一堂課使我學習到了很多，x老師在和我們的學生僅僅是一個很簡單的了解的情況下，上了一堂非常好的課。
首先，x老師復習方法非常好，講的知識點環(huán)環(huán)相扣，將知識梳理的很清楚很仔細，引導學生將知識點一點點的聯(lián)系起來，形成一個“網(wǎng)”。然后，x老師的課件做的非常好。在與xx中學學生不是同一個水平的我們的學生這里，x老師做的是基礎(chǔ)鞏固，選的題型非常的適合我們的學生，并且著重于能力的提升，鼓勵學生嘗試用不同的方法和角度去看待問題，解決問題。并且課堂上的氣氛很好，學生們的反映很好。
這堂課讓我感覺到受益匪淺。最后，我們各位老師也與x老師有關(guān)于中考如何復習，中考題型的預測等方面問題進行了交流。
總的來說，這次活動對于我?guī)椭艽?。使我感到自己的理論知識得到了提高和幫助，也使我學習到了很多教育知識和理念方法。我將會繼續(xù)努力，爭取在今年x月，給自己的工作，給我的學生們，給家長們交一份滿意的中考成績單。
教師學習心得體會 6
今年有幸參加了由x師范學院承辦的國培計劃初中語文的培訓，本次培訓周期長，資源豐富，教授專家眾多，內(nèi)容切合實際，示范性強，簡直是雪中送炭，促進了語文教學的新課程改革的步伐，讓我深受感動，啟發(fā)頗多，下面就我最近十幾天的培訓心得加以總結(jié)。
1、領(lǐng)導高度重視本次國培計劃。
本次國培計劃中小學語文期間，牛碩士給我們講解了《教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法》，讓我們明白了教師這個職業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展歷程，教師職業(yè)的社會地位，教師專業(yè)的'發(fā)展問題和過程，教師職業(yè)的角色和形象等一系列長期困惑不得其解的`難題，讓我們擺正了教師的心態(tài)，改變了傳統(tǒng)教法的老觀念，為以后的培訓和語文新課改打開了方便之門；x師院教育學院院長李教授帶著病體給我們講授了《教育公平與西部農(nóng)村教育發(fā)展》，在課堂上，李教授給我們分析了農(nóng)村教育現(xiàn)狀，突現(xiàn)了農(nóng)村教育的不公平，農(nóng)村教師隊伍現(xiàn)狀，農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的途徑，列舉了學生眼中的好老師的幾條標準，讓我們感到自我實現(xiàn)是教師的境界，只有不斷實現(xiàn)理想，老師的地位才會不斷升值、提高。
當然還有吳博士的熱情洋溢的講述，課堂上的師生互動。更為有幸的是x師大教授給我們講述了《義務(wù)教育語文教學規(guī)律探索》，他給我們講述了“規(guī)律”的概念，參與式培訓采用了“頭腦風暴”式的互動探索，讓我們受益匪淺，還作了“語文”的功能，與文化的關(guān)系，與思維訓練的關(guān)系，語文中的語感，這些都是我們所見未聞的，見所未見的鮮為人知的常識；還有謝文武教授、郭昭弟教授、王德軍艦手偶、李聰亮教授、西北師大的靳健大師的講解等，他們的講解各具形態(tài)，令我目不暇接，心中為之大受感動，對我啟發(fā)很大。
2、學員積極參與國培計劃初中語文培訓。
在本次培訓中，我們初中語文班共四十個學員，來自x市隴西縣和臨洮縣的四十個學員都積極參與了每一堂培訓課的互動探索活動，在課堂上，大家分成六個小組，分組討論，各抒己見，表現(xiàn)出熱烈而活躍的熱鬧場面，令授課的老師專家感動不已，把我們這次的語文培訓搞的扎實有力，嚴肅而不乏活潑；學員們互相認識，互相學習，熱情洋溢，充滿了美好的設(shè)想，深刻地表達了這次培訓的重要意義，因此，在課堂上大家積極記錄筆記，認真聽取專家們的講解重點，并利用課余休息時與專家討論不懂的問題，下載專家們的講義，課后及時地寫下當天的學習筆記。
總而言之，本次培訓雖然剛開始不久，但讓我們不收獲甚豐，感受頗多，啟發(fā)很大。我相信，在以后的培訓學習中，我們會更加有力、準確、全面地投入到培訓研修中去的。
教師學習心得體會 7
我看了《焦裕祿》這部電影后，他的那種“黨的好干部”、“人民的好公仆”。深深的感染了我。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。
焦裕祿生于1922年，正是軍閥混戰(zhàn)時期。就在這年8月16日，焦裕祿出生在山東博山縣北崮山村一戶貧苦農(nóng)民的家里。焦裕祿青少年時代正處在萬惡的舊社會。他飽賞了人間的苦難。后來，在黨的教育和領(lǐng)導下，他參加了民兵，入了黨，走上了革命道路。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，他經(jīng)歷了戰(zhàn)火的考驗和鍛煉。
在除“三害”斗爭和各項工作中，焦裕祿以身作則、帶病實干、嚴于律己、關(guān)心群眾。后來，因積勞成疾，以身殉職。
焦裕祿——這位視人民為父母、抱病為改變蘭考面貌日夜操勞的好黨員、好干部，他卻過早地離開了我們，然而他為人民鞠躬盡瘁，死而后已的感人事跡將被永遠載入黨的史冊，銘刻在人們心中。留給后代子孫的，只有一把右扶手有洞的舊藤椅，一支不是用于寫字而是用于頂住肝部止痛的自來水筆一輛破舊的自行車。焦裕祿就是用這些來工作的。在一年多的時間里，他跑遍全縣149個大隊中的120個生產(chǎn)對，跋涉_多公里，查清了全縣84個風口、1600個沙丘和大小河流。就是這樣一位盡心盡職的好干部臨終前的遺言卻是：“黨……派我……到蘭考……工作，我……沒有……完成……黨交給我的……任務(wù)?！边@就是人民的好公仆——焦裕祿，他是多么高尚?。∽詮膿慰h委書記后，他為了蘭考的發(fā)展嘔心瀝血，甚至獻出了寶貴的'生命。即使面對死亡時，他心里裝著的仍是全體人民，惟獨沒有自己。他講的是奉獻，腦子里想的是百姓的冷暖，從不索取任何報酬，享受任何待遇。他象燃燒的蠟燭，犧牲自己，給別人帶去光和熱。他全心全意為人民服務(wù)的精神至盡仍廣為傳頌，他崇高的公仆形象至今仍深深地銘記在人們的記憶中！
新時代的人們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚焦裕祿精神，全心全意幫助那些需要幫助的人，作為焦裕祿精神的學習者，我們更應(yīng)該帶頭繼承和弘揚他的精神焦裕祿精神，雖然他已離開我們，但他的精神卻永遠烙印在我們心里。
教師學習心得體會 8
這次學習最大的收獲是，利用課程團隊提供的網(wǎng)絡(luò)平臺，與專家、與認識或不認識的廣大同事們隨心所欲的交流，從交流中看到了自己的不足，學到了新觀點，擴大了視野，開闊了思路，迫使自己走出自我的小天地，覺得對自己是個不小的提高。
研修讓我正確認識了教師繼續(xù)教育的重要性：教師要加強現(xiàn)代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要積極學習現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍，記好學習筆記。同時，要結(jié)合教學實際，積極撰寫心得、反思。研修讓我充分的認識到，教師職業(yè)是按照一定社會的需要和標準“傳道、授業(yè)、解惑”的，是培養(yǎng)社會所需要合格人才的職業(yè)。一個合格的教師，應(yīng)從充分認識自己勞動特點的基礎(chǔ)上，樹立從高的職業(yè)道德，修煉自己的職業(yè)精神，以實現(xiàn)“教書育人”的歷史使命。
研修使我對素質(zhì)教育的認識有了很大的提高，自己肩頭的責任也更明確了。研修過程中彌補了我知識的不足，提升了自己，達到了繼續(xù)教育的目的。觀看視頻，總會看到一些優(yōu)秀課例，學習與互動，總會讀到一些好的文章。同行們獨具匠心的課堂設(shè)計，經(jīng)典精辟的'學習體會，讓我深感自身的不足，“書到用時方恨少”，做一個學習型教師，第一次真切的感到促進自己專業(yè)領(lǐng)域的成長是那么緊迫。
研修學習雖然結(jié)束了，但新課程對我們要求的學習和思考才剛剛拉開序幕。今后的工作中，我要加強專業(yè)理論知識的學習，不斷更新專業(yè)理論知識，還要注重本學科以外各科知識的學習，以適應(yīng)新形勢下教育教學工作。老師也應(yīng)終身學習，惟其如此，才能與時代同步。
教師學習心得體會 9
一、聯(lián)系生活，積極拓展資源
有人說，語文的外延就是生活的外延?！墩Z文課程標準》也強調(diào)："語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和應(yīng)用。"在兩位老師的課堂上，都很好地體現(xiàn)這一點。先說說黃存蘭老師吧，為了讓學生能更好地理解詩句"有了它，家庭充滿溫馨，有了它，生意興隆榮耀；它使陌生者不再陌生，它是朋友間交流的暗號。它使勞累者疲勞頓消，它為失意者重燃希望的火苗；對悲傷者它有如太陽，比所有禮品都更有效。"黃老師設(shè)計了這樣一個教學環(huán)節(jié)——請一位同學來讀課文，其他同學閉眼想象：此時，你腦海中仿佛出現(xiàn)了那些生活中與微笑有關(guān)的畫面？讓學生結(jié)合詩句說說自己想象到的生活中的畫面，將抽象的詩句轉(zhuǎn)化為一個個畫面，將理性的領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化為感性的認知，降低坡度，既教給了學生一種領(lǐng)悟詩意的方法，又讓他們充分體會到了"跳一跳，摘桃子"的樂趣。再說說劉佩老師吧，為了讓同學們能更好地領(lǐng)會"怕"中的內(nèi)涵，她先讓同學們到文中的'相關(guān)段落中去找"怕"，并數(shù)一數(shù)一共有幾個"怕"，再讓學生反復地讀這段話，說說從這四個"怕"中你讀出了什么？不僅如此，她還進一步拓展文本——想想她可能還怕什么？就這樣，學生們有了一次與女運動員的情感之旅，真切體會了她的內(nèi)心——極為難過、懊悔、無臉見人。
二、復習詞語，巧妙拋出問題。
上課不久，劉老師向同學們出示了一組詞語，我原以為不過檢查同學們對詞語的掌握情況罷了，誰知在學生讀完詞語之后，老師拋出了這樣一個問題——這些詞語有什么共同特點？"都是描寫人物心情的詞語""心情不好"……于是，老師因勢利導，"那請你們認真讀讀課文，找出文中描寫女運動員心情‘沮喪’的部分"……教學過程銜接自然、無痕，讓我不得不嘆服于老師高超的引導！
無獨有偶，最近在涼泉希望小學聽周嬋娟老師執(zhí)教的《最后一分鐘》，又再次感受到了這種"由詞入文"教學策略的魅力。周老師依次向同學們出示了三組詞語，由"多音字，引導學生正音"到"韻腳，感悟詩歌語言特點"到"反義詞，引導學生發(fā)現(xiàn)問題"，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入，一步步教給學生方法，教會學生學習。
法國哲學家薩特說："學生是一種被引導的創(chuàng)造。"是的，在課堂上，文本，是一種引導；教師，是另一種引導。此次活動真是讓我獲益良多。
教師學習心得體會 10
暑假我們進行了為期兩天的學習，通過講座學習，相互交流等，我對教師行業(yè)有了更深一層的理解。
一、熱愛自己的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
二、關(guān)心自己的學生
有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
三、注重自身的專業(yè)成長
省特級優(yōu)秀教師劉老師的成長對我的啟迪很大，作為一名教師要想發(fā)展必須熱愛教育事業(yè)，有自己的教育理想，不斷地努力，不斷的進步才能成為教育里面的佼佼者。而牟主任的教導也是很有道理，作為一名教師，要享有好的發(fā)展，就必須要有一股拼勁，不斷的前進，研究教育教學方法。
眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。
前幾天，我有幸參加了市北區(qū)教體局舉辦的優(yōu)秀教師唇期培訓。起初以為是只有形式?jīng)]內(nèi)容的垃圾培訓，及至參加了才知道，這真是一次難得的提升自己的好機會。我很慶幸自己已過不惑之年，又學到那么多的真知灼見。被一次又一次激勵借，仿佛回到7從前。
為期五天的培訓，我認真聽。及時記，很是辛苦，全身肉都在酸痛。但心卻是快樂的。有兩個班主任的報告給了我靈感，讓我產(chǎn)生共鳴。
第一個是一位中學教師。她是教化學的，但卻有看非常扎實的文字功底。平平常常的一件事，經(jīng)她的嘴一說立刻變的魅力無窮了。比如有一次她帶班里的學生打掃學校的衛(wèi)生死角，這是一件多么讓人厭惡的事情啊，但經(jīng)她一說，全班同學不但干得熱火朝天，還從中獲得了無與倫比的成就感。她工作的藝術(shù)性讓人佩服、贊嘆。一樣都是老師，每天必不可少要安排學生干這干那的，學生都是被動地被驅(qū)趕著去做。我在完成學校的任務(wù)，學生在趕著完成我的任務(wù)，大家都做得心不甘，情不愿。好好一件有憊義的事，非但沒有讓學生從中受益，反而消磨掉了大家的興趣。這是多么大的反差啊。聆聽之時我已暗暗下定決心，要把自己手里的這件藝術(shù)活干的更精彩、漂亮！
現(xiàn)在說說第二位，她是個小學班主任。她的激勵式教學方式和認爽、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度令人贊嘆。其實在平時的教學中。我們的工作方式有許多的相通之處，比如她認為在小學階段培養(yǎng)孩子的習慣要比學習成績更重要。這一點我也一道這么認為的。所以我們的工作中竟能找出許多共同點，比如都特別重視學生坐姿、寫字姿勢、生活習慣等等。不同之處是，我只是每天用嘴在提醒、強調(diào)。我以為自己每天都堅持這樣嚴格要求，學生一定會記住，做好的，但是事實告訴我，我消磨掉了學生的'熱情。因為他們只知道這樣做，卻不知道為什么要這樣，一個人被迫做自己覺得毫無愈義的事情，當然是非?？菰铩⒎ξ兜?。而她是作為班里的常規(guī)在進行，什么樣的坐姿得什么樣的獎?wù)?；什么樣的寫姿有什么樣的獎勵等等，都是有具體的呈化的。同時這種習慣的培養(yǎng)還滲透到了學生的家里，讓學生在家也有良好的習慣。其實我也一道都覺得孩子在家的習慣是非常重要的，但是一道都沒有認其去思索、努力過。這一次，我真真實實看到了自己的惰性。結(jié)合兩個老師的做法，我想我可以把激情融進來，把目標豎起來，同時把行動實下來。相信，自己的工作會有很大提高的。
下面談?wù)勛屛腋袆?、且驚的趙謙翔老師。趙謙翔老師只有高中沒有畢業(yè)的學歷，但是他教高三的學生，高考成級遙遙領(lǐng)先；他寫古體詩鏗鏘有力。不是因為他是天才。只是因為他懂得“笨鳥先飛，一個勁地飛”的道理。所以他一道都在不知疲倦的飛，一次又一次超越了自己。我很敬佩他的“自己不會的寧可不教0作為老師，我們的隊伍里有多少人在混日子。好多知識自己一知半解甚至根本不懂，就照著教參去糊弄學生，要么就嫌問題出的刁鉆古怪，從不在自己身上找原因，這不是誤人子弟又能是什么呢？這簡道就是犯罪。趙謙翔老師對于自己沒有弄明白的問題是絕不會放過的，他一定要把它研究透，自己真正明白了，才走進課堂去教給他的學生。也就是學生該會的，他一定要先會；學生該借的，他一定先懂。這是一種怎樣的敬業(yè)精神啊，真是可歌、可嘆試想，自己本身是個正規(guī)師范院校畢業(yè)的老師，教了20多年的語文，在語文的修養(yǎng)方面哪里敢跟只有高中沒畢業(yè)的趙謙翔老師比呢？他的語文功底就是在教學中、在函授學習中得來的。思想上的不求上進，教學中的自我滿足，早已讓我墮落得一塌糊涂！
“天道酬勤’，這句話說的一點都不錯?；仡欁约哼@么多年的教學，有成功，也有失敗。但是現(xiàn)在特別是近幾年，總覺得自己年齡大了，精力不足了，也開始想混日子了?？纯蹿w老師，就知道自己有多么的可笑了，他說他的事業(yè)是從42歲才真正開始的。我卻認為這個年齡可以考慮享受了，這是多大的差距啊。三個人。三份力量。三種收獲。我會好好把握的！
教師學習心得體會 11
作為一名剛?cè)肼毜挠變航處?，從觀察身邊老師的日常教學，到自己與孩子的溝通中，明白了“愛心耐心責任心，缺一不可”這句話。小班的孩子，剛?cè)胗變簣@，有些對于一些指令性的話語不是很明白，王鶴霖就是其中一個。
開始組織生活活動時，我說到“請二組小朋友把小椅子藏起來，過來上廁所”，王鶴霖靜靜地坐在那里，似乎沒聽到我的聲音，我提高音量叫了句“王鶴霖小朋友”，他慢慢的轉(zhuǎn)向我，我放慢語速的說“過來小便洗手了，他依舊的沒應(yīng)。我朝他招了招手說“過來”，彎下腰，他朝我步走了過來，我指了指小便池，領(lǐng)著他過去，他把褲子脫下來，說“把褲子脫下來，來小便”。上完廁所，領(lǐng)著他洗了手，告訴她，這叫“小便洗手”。我明白對于小朋友的`習慣養(yǎng)成，一組練習是不夠的，班鹼還存在很多像王鶴霖一樣的小朋友。也知道我在下指令性話語時，太過于急躁，一句話對于他謬于長，指令不夠具體。
在后面幾天的組織活動中，我會像“鸚鵡”一樣，把一句話拆分開，慢慢說，“請二組的小朋友，王鶴霖、xx、xx…藏起小椅子來”，等他們站好以后我再說“請過來小便”“先小便，再洗洗小手”，不管在進行什么活動，我都會有意識的放慢語速，耐下性子，重復話語，像鸚鵡一樣，進行重復，希望他們會慢慢知道，自己是“二組的”，怎么樣是小便，早上怎么打招呼，怎樣做有禮貌的孩子
幼兒教育是一項重要的工作，是孩子教育基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是非常細致耐心的工作，也是一項極為光榮的工作，在孩子聽不明白時，你的一抹笑，如一泓清泉，甘冽而清甜;如一劑良藥，撫慰孩子心靈;如一縷春風，刮過孩子心頭，溫暖孩子的童心。
教師學習心得體會 11篇(幼兒園教師師德師風心得體會)相關(guān)文章：
★ 大學生心理健康教育心得體會14典11篇(《大學生心理健康教育》心得)
★ 安全生產(chǎn)培訓心得體會12篇(電力安全生產(chǎn)心得體會)
★ 安全生產(chǎn)培訓心得體會12篇 關(guān)于安全生產(chǎn)心得體會
★ 關(guān)注心理健康心得體會29篇(心理健康教育心得體會)
★ 質(zhì)檢員的工作心得體會3篇(質(zhì)檢員工作心得體會感悟簡短總結(jié))