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必備教師教育心得體會7篇 教師教育心得與感悟

時間:2024-01-18 14:02:00 心得體會

  下面是范文網(wǎng)小編收集的必備教師教育心得體會7篇 教師教育心得與感悟,歡迎參閱。

必備教師教育心得體會7篇 教師教育心得與感悟

必備教師教育心得體會1

  20xx年湖南省初中心理健康教育網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容非常豐富:有理論,有實踐;有視頻,有課件;有學(xué)習(xí),有作業(yè);有討論,有思考。伴隨著緊張而有序的學(xué)習(xí),不知不覺培訓(xùn)已接近尾聲,回味該時期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),感觸頗深。

  其實在網(wǎng)絡(luò)研修期間,我內(nèi)心和糾結(jié),作為一線的九年級英語 老師,平時工作本來就很忙,實在很難抽出時間來學(xué)習(xí),加之思想上認(rèn)為這并不是自己的專業(yè),認(rèn)為也學(xué)不到什么東西,學(xué)起來也沒多大用處,以后也不一定用的到,所以開始好幾天都沒進入網(wǎng)站去學(xué)習(xí)。可是后來我登陸網(wǎng)站去學(xué)習(xí)的時候我改變了我的思想,調(diào)整了自己的態(tài)度。我看到網(wǎng)絡(luò)平臺上的`內(nèi)容是如此的豐富,很有實用價值,這一學(xué)習(xí)平臺的鋪設(shè)很科學(xué),特別是各個老師在網(wǎng)絡(luò)上相互交流,相互學(xué)習(xí),取長補短,共同提高,通過積極參與討論交流,互相切磋,我們既有關(guān)注先進的教育理念,提高實踐水平;又有結(jié)合當(dāng)前社會學(xué)生心理發(fā)展趨向的討論,不僅強化了我們的心理健康教育的意識,更新了專業(yè)知識,提高了實際處理能力,更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我有觀念上的洗禮,也有理論上的提升;既有知識上的積累,也有處理學(xué)生問題的技藝上的增加,收獲頗豐。

  這次的所得是我在平時的班主任工作中很難總結(jié)出來的經(jīng)驗,使我在今后的學(xué)生教育環(huán)節(jié)上會更加完善和完美。我給自己定下明確的目標(biāo),培訓(xùn)只是一種手段,一個開端,對于這次網(wǎng)絡(luò)研修給我的不只是知識、經(jīng)驗,還有比這更加寶貴的是我思想上的進步,讓我明確了今后的方向:

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的心理健康教育理念,把握當(dāng)前心理健康教育的脈搏。

  2、學(xué)習(xí)專業(yè)心理輔導(dǎo)的知識,進一步提高科學(xué)管理和教育學(xué)生的能力。

  3、做個研究性學(xué)習(xí)的老師,開展教育性的反思,促使自己的持續(xù)發(fā)展。進一步學(xué)習(xí)反思自己的教育行為,實踐理論。不僅自己學(xué)習(xí),還力爭引領(lǐng)其他教師的從事的心理健康輔導(dǎo)工作,組織輔導(dǎo)團隊,協(xié)同同事積極開展樣本研究。

  總之,本次的網(wǎng)絡(luò)研修讓我受益匪淺,雖然緊張,但很快樂,讓我得以一次新的成長。

必備教師教育心得體會2

  眾所周知自信心在人的一生中起到至關(guān)重要的作用。作為一名美術(shù)教師,怎樣讓你的學(xué)生真正的獲得自信,愛上你的美術(shù)課呢?除了在平時處處播撒暖人的話語,投去贊許的眼神,更重要的是,你的美術(shù)課能讓孩子們喜歡。在此我總結(jié)了幾點:

  一、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心

  要培養(yǎng)學(xué)生的自信心,首先要激發(fā)其興趣。興趣與信心總是相輔相成的,只有產(chǎn)生了興趣,才會有自信的歌唱。興趣不是天生的,要_后天的引導(dǎo)和培養(yǎng)。教師要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。特別是低段學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的心理特點借助游戲,寓教于樂。

  二、營造情感氛圍,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心

  情感是人們對客觀事物的內(nèi)心體驗和態(tài)度。在教學(xué)活動中,情感直接影響著學(xué)生對教學(xué)活動的'參與及內(nèi)化??梢哉f情感是教學(xué)成功的催化劑,它具有引發(fā)、定向、激勵和強化的作用。在教學(xué)中教師應(yīng)以民主平等的態(tài)度與學(xué)生保持同一水平線上的心理接觸,能做到真正意義上的蹲下來和學(xué)生交談不要總是以一副高高在上的威嚴(yán)姿態(tài)去面對學(xué)生。

  三、開展小型競賽,培養(yǎng)學(xué)生唱歌的自信心

  小學(xué)生的好勝心、榮譽感、表現(xiàn)欲特強,他們總希望自己能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。針對學(xué)生的這一心理特點,課堂上教師要積極組織各種形式的美術(shù)競賽活動,使學(xué)生獲得成功的體驗。這種競賽活動既可以是學(xué)生之間的較量,也可以是師生之間的挑戰(zhàn);既可以是男、女生之間的比拼,也可以是各小組之間的競爭。

  今天中午活動時,我跟孩子們談?wù)撝恍┯腥さ脑掝},其中一個話題是有關(guān)教室的布置,我們班教室的黑板上面貼著一片片大大的樹葉。我乘興順手拿起一支粉筆在黑板上畫了幾片“會飛的樹葉”,我得意洋洋地問孩子:“老師畫的好看嗎?”“好看!”孩子們幾乎異口同聲地回答。

  但在眾多肯定的聲音里,我還是聽到了一個響亮地聲音,“不好看?!蔽腋吲d的心情突然消失了:“是誰說不好看?”很快有孩子告訴我:“是烊洋說你畫的不好看?!闭嫦胍u他,這時我發(fā)現(xiàn)烊洋滿臉通紅低著頭都不敢看我了。我馬上意識到自己的態(tài)度,也許孩子是有自己的觀點和想法,烊洋是一個比較聰明活潑的孩子,平時畫畫很好而且想象力也很豐富。于是我說:“我知道烊洋的意思,是他會比我畫的更好,是嗎?”烊洋使勁點了點頭,眼里閃爍著喜悅的光芒。孩子們也紛紛向他投去了善意的目光。

  其實,我們每個人都希望聽到別人肯定的評價,連孩子的評價也不例外。但是,我想我們和孩子的交流是平等的,對孩子否定的評價也應(yīng)該坦然地去面對。我的一句“烊洋會比我畫的更好看”,不僅是對孩子持不同意見的尊重,而且這平心靜氣的一句話能讓更多的孩子不懾于老師的權(quán)威,敢說真話,感受平等。

必備教師教育心得體會3

  一年來,我懷揣著對教育事業(yè)的追求和對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參加了這次培訓(xùn),結(jié)合自己的教學(xué)實踐進行總結(jié)和反思,收獲頗豐,對數(shù)學(xué)本質(zhì)有更清楚的認(rèn)識,提高了自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),更新了教育教學(xué)理念。通過這次培訓(xùn),我有以下一些體會。

  通過這段時間的學(xué)習(xí),我對于數(shù)學(xué)新課程、新教材有了更深入的認(rèn)識,胸中總涌動著一股澎湃的新課程改革的激情。數(shù)學(xué)在課程目標(biāo)、教材編寫、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)評價等方面的改革。

  眾所周知,如今的時代是信息化的時代,社會已進入了網(wǎng)絡(luò)時代,信息技術(shù)已經(jīng)深入到每個行業(yè),對于我們這一行業(yè),特別是基層教育工作者來說有著更深的體會。

  通過這次學(xué)習(xí)使我更新了自己的教育觀念,拓寬了教育視野,提升了自我素養(yǎng),豐富了自己的專業(yè)知識。本次培訓(xùn)為我們廣大教師提供了一個很好的研修平臺,給了我們一個很好的交流機會,對我們今后更好地開展教育教學(xué)工作提供了很大的幫助。作為一名教師要熱愛自己的職業(yè),只有真正沉浸于自己職業(yè)當(dāng)中的教師才能感受到教師職業(yè)的幸福。如果你熱愛自己的事業(yè),你就不會覺得累,而是感覺很幸福。今后,我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

  20xx年7月10日至24日,我非常幸運地參加省級骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,聆聽了專家與名師的報告,每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開闊了眼界;結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識,現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:

  一、在讀書中反思。

  本次課程學(xué)習(xí),讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的'魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。劉松老師完全通過自身的努力,從一個普通數(shù)學(xué)老師成長為一名全國著名特級教師,他從多方面的角度給我們闡述了“恰當(dāng)把握教學(xué)生成,切實提高教學(xué)實效”,使我的心靈受到了很大的沖擊。讓我印象深刻的是劉良華教授的講座:強調(diào)廣泛的閱讀是多么的重要。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊,提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書,讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學(xué)會思考,在思考中進步。

  二、在教學(xué)中反思。

  教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走,學(xué)生跟著鼠標(biāo)走,教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象。劉松老師的報告“恰當(dāng)把握教學(xué)生成,切實提高教學(xué)實效”更直接的指我們在教學(xué)中所需要思考的方向:教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾?!安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個智慧型的老師。

  培訓(xùn)活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣,不斷地進行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。

必備教師教育心得體會4

  幼兒園處于孩子成長的懵懂期,調(diào)皮、好動、想象力豐富,但理解力有限。照顧這個時期的孩子,不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理,更重要的是對孩子要有無限的愛,否則,還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的,可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學(xué)的、有本事的。

  每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是非?,嵥楹颓遑毜模@是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機構(gòu),既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù),所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。

  如果沒有愛心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛,比如經(jīng)常要抱著他們,小朋友也特別喜歡老師,可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,他們就是這樣的,這就需要老師給予他們更多的呵護。

  幼教工作是非常辛苦的,一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境,周末還經(jīng)常組織親子活動,自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400,對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。

  兒童是一個精神存在物,他一出生就蘊含著強大的精神能量,并按照自己的成長規(guī)律成長,我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如:小班寶寶的思維是形象具體的,他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物,并且要與他們的生活經(jīng)驗相關(guān),小白兔,紅蘿卜是他們易于理解的,而抽象數(shù)字1、2、3的實際意義,對于他們來說理解起來就很困難。所以,在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言,使用簡單不會讓孩子混淆的概念,運用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。

  幼兒園教師就像百寶箱,什么知識都要通曉一二,要有較強的綜合藝術(shù)素質(zhì),包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力,包括穿著,怎么樣穿著得體,讓小朋友喜歡又符合教師的身份,這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達能力也很重要,要有較強的溝通能力,幼教是家長和孩子之間的橋梁,對小朋友說話要簡練,聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義,對孩子的評價措辭要準(zhǔn)確、委婉。

  作為幼兒教師,我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程,而不是一個智力成長過程,智力成長是附著在心理成長之上的。再有,愛和尊重是貫穿教育始終的,肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,對他們的自然發(fā)展表示尊重,為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,我們的總園長朱x女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解,同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由,這對于孩子建立良好的人格,鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)!

  幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運用已有的經(jīng)驗,并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗。因此在我平日的.工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了,讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單,其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師,我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題,進而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去。

  幼兒教師不像許多人想象的那樣,只要會唱歌跳舞就可以了,作為幼教必須要有事業(yè)心、愛心、責(zé)任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁,是孩子的忘年交,老師和孩子之間是平等的,作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛,關(guān)注每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。

  同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來社會意識。因為我們現(xiàn)在教育的孩子是為未來世界服務(wù)的,那么我們就要用未來社會的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今天的孩子。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激烈、世界經(jīng)濟一體化的世界。

  在幼兒園時期,我們就要樹立孩子的環(huán)境意識,通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化,要使幼兒善于與他人合作,能夠與他人交流。

必備教師教育心得體會5

  一、指導(dǎo)思想:

  隨著時代的發(fā)展,我們必須有一個新的教育理念。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,我們應(yīng)以培養(yǎng)健康發(fā)展的合格人才為目標(biāo),對學(xué)生實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,做好音樂教學(xué)和研究勢在必行,不僅可以將教學(xué)引向更深層次,而且可以為音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展各種活動,組織學(xué)生集體進步。

  二、基本情況分析:

  我們學(xué)校有一定知名度。交通便利,校園布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)資源豐富。我們學(xué)校有50多名敬業(yè)的老師,他們都在這里爭取進步,努力工作。他們都有非常厚實的基礎(chǔ)教學(xué)技能,有一顆火熱的心。

  因此,學(xué)校的所有工作都有自己的特點。學(xué)校從過去到現(xiàn)在的不斷進步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)社會人員來我校參觀學(xué)習(xí),給了我們信心。雖然我們學(xué)校的專業(yè)老師不多,但我們可以克服困難。為了學(xué)生愿意付出更多,我們充分利用學(xué)校配備的音樂設(shè)備,采用靈活多樣的教學(xué)形式,讓學(xué)生享受音樂課,給學(xué)生展示才華的機會,讓學(xué)生從音樂的簡單中體會到音樂的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近學(xué)生的生活。

  三、任務(wù)和目標(biāo):

  音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,是對學(xué)生進行審美教育的途徑之一。在新理念的指導(dǎo)下,音樂教研組將以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各種教研活動,調(diào)動師生的.積極性。這學(xué)期主要完成以下任務(wù)。

  1、音樂小組教師討論新課標(biāo)后的新理念,鼓勵教師致力于每一節(jié)音樂課的學(xué)習(xí)。

  2、搞好教學(xué)套路。

  3、指導(dǎo)學(xué)生開展各種文藝活動,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動性和積極性,使他們熱衷于音樂。

  4、堅持培養(yǎng)一些有音樂特長的學(xué)生,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,為他們創(chuàng)造施展才華的機會

  四、工作措施:

  1、在學(xué)年開始時,我們的音樂教師探索新的音樂教學(xué)方向,以指導(dǎo)音樂教學(xué)

  2、堅持每月定期檢查,保證備課和上課質(zhì)量,保證高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的正常實施,及時發(fā)布總結(jié),從而提高音樂教學(xué)。

  3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱習(xí)慣,如正確的站姿、練聲、練耳、觀唱習(xí)慣。

  4、充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源。比如各種音樂設(shè)備和多媒體設(shè)施,充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生生活。

  5、利用課堂和課余時間引導(dǎo)具有一定音樂天賦的學(xué)生,讓他們沿著自己的專業(yè)方向發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充分展示,讓他們體驗成功的喜悅,進而激發(fā)他們的創(chuàng)造火花,在鍛煉中不斷進步。

必備教師教育心得體會6

  世界上最重要的一次性產(chǎn)品是什么?相信不同的人有很多種答案。究其到底,只有生命才是世界上最重要的一次性產(chǎn)品。因為人的生命只有一次,過去的不可能再來過。所以我們每個人都要善待自己,善待生命。

  人生短暫,一生會經(jīng)歷很多事情,有喜歡的、有悲傷的,但不論怎樣,人生是不可能跳過不喜歡的,也不可能重復(fù)喜歡的。

  作為一名教師,更是比常人要經(jīng)歷的更多繁雜瑣事,所以教師更需要有一種強大的心理素質(zhì)。通過今天的學(xué)習(xí),我了解到了許多關(guān)于心理健康方面的知識。

  心理健康是指一種良好的心理或者精神狀態(tài),否則就有心理問題。一般來說,人的心理狀態(tài)可以分為三種:正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)。與這三種心態(tài)相應(yīng)其社會行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點。加強對學(xué)生的心理健康教育,一結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。一個學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往,才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此,身為一名教育工作者,我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的'心理發(fā)展環(huán)境。應(yīng)該把工作重點放在平時維持其心里平和、積極、順暢等方面。營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境,為孩子們建設(shè)和諧平等的集體,盡量讓每一個孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進的學(xué)習(xí)環(huán)境之中,避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。

  為了更好地實現(xiàn)心理健康教育的目標(biāo),要求將心理健康教育全面滲透到學(xué)校各項工作中去,形成多渠道實施。注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合。真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕對是相輔相成的。

  總之教學(xué)的目的就是教書育人,為了讓學(xué)生形成健康的心理,教師就要不斷完善自己的人格。不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì),將對學(xué)生產(chǎn)生熏陶真正為人師表。

  總之,作為教師,健康的心理對自己、對學(xué)校、對學(xué)生、對他人都有著不可抹滅的作用。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,更無法巧妙地處理學(xué)生問題,輕則影響師生關(guān)系,重則可能傷害學(xué)生心靈。因此,為了更好地教育學(xué)生,教師自己首先必須是心理健康的人。教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識,掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力調(diào)整情緒,保持心理的平衡;善于調(diào)節(jié)不良心態(tài),做一名身心都健身的老師,這祥我們才保證做到到一名合格的教師!

必備教師教育心得體會7

  老師這個職業(yè),對于個人心理素質(zhì)的鍛煉,絕對是無可置疑的。任何人,只要覺得自己內(nèi)心不夠強大,你都可以來嘗試做一段時間的教師。

  我自己就是一個很好的例子。

  以前的我,總以為只要自己努力,就會有所收獲。后來才發(fā)現(xiàn),你努力不是最重要的,學(xué)生努力才重要。因為,你付出的效果,都體現(xiàn)在孩子身上。所以,做老師一個很不好的地方,就是將自己完全壓附給了給別人。然后你會發(fā)現(xiàn),“付出一定有收獲”這句話,在大多數(shù)的時候簡直就是屁話。

  以前的我,特別在意別人的評價。做老師,當(dāng)然少不了來自他人的評價。領(lǐng)導(dǎo)的,家長的,學(xué)生的的評價,還有上完公開課來自同行的評價,各種各樣撲面而來。這個時候你就會發(fā)現(xiàn),你根本無法滿足所有人的胃口。如果你在意每一個人的評價,那么,你遲早會被大家的唾沫星子淹死。

  在這種情況下,你要么改行,要么轉(zhuǎn)變。很不幸,改行沒成功的我,只能選擇轉(zhuǎn)變。然而,從那時起,我的`心態(tài)竟然發(fā)生了一點一點的變化。這種變化造就了現(xiàn)在的我。

  現(xiàn)在的我,會去努力地關(guān)注每一個學(xué)生,也會盡我所能,給他們展示的平臺。因為作為過來人,我清楚的知道,考試很重要,卻不是每個人唯一的出路。對于大多數(shù)同學(xué)來說,課堂上培養(yǎng)出來的自信會比成績來得更為重要。當(dāng)然,也會遇到一些學(xué)生,他們仿佛天生就對學(xué)習(xí)喪失了興趣,有些還將你的好言相勸視為不懷好意,那也沒有辦法。一個人的能力終究有限,我們不是心理學(xué)家,也不是一對一的家庭教師。遇到自己無能為力的事情也不用太介懷??偠灾?,我已經(jīng)學(xué)會釋懷,盡人事,聽天命。

  現(xiàn)在的我,終于認(rèn)識了自己,并樹立起自己的目標(biāo)。我很清楚我現(xiàn)在在哪里,我要怎么走,并將走向何方。所以運氣來了,我會緊緊抓住。耽誤時間的事情,我會隨便應(yīng)付。哪些朋友該交,哪些事情需要上心,我統(tǒng)統(tǒng)都知道。這樣一來,每天的每天,似乎都是不一樣。我很清楚,昨天的我是什么樣,今天的我發(fā)生了哪些變化。

  是的,我變得自信了,變得有主見了,變得不那么在乎別人的評價了。我真的開始慢慢在變好。

  那顆原本屬于我的玻璃心,好像突然之間不見了。

  我想,這就是成長。

  雖然成長的速度有點慢,時間有點遲,但是我始終沒有停止生長。就如窗外的香樟樹一樣。

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