電工實驗心得 篇1
日光燈原理
教學目標 知識目標
1、知道普通日光燈的組成和電路圖，知道日光燈管在電亮和正常發(fā)光時對電壓和電流的不同要求．
2、知道起動器和鎮(zhèn)流器的構造和工作原理．
能力目標
通過學生動手安裝日光燈，培養(yǎng)學生的動手能力． 情感目標
通過分析事例，培養(yǎng)學生全面認識和對待事物的科學態(tài)度．
教學建議 教材分析
本兩節(jié)的內容可以安排學生自學為主完成．由于日光燈是學生們經(jīng)常接觸的簡單電器，容易引起學生的興趣．鎮(zhèn)流器的作用是本節(jié)課的重點內容． 教法建議
本節(jié)課后的思考和討論，對深入理解所學的知識是十分有益的，建議教師引導學生思考和討論，這樣可以培養(yǎng)學生對實際問題的理解能力．有條件的學校，建議教師可以在課外知道學生自己動手安裝日光燈，但是必須要在教師的指導下進行，注意安全用電．
教學設計方案 教學過程：
一、引入部分：上節(jié)課我們已經(jīng)學過自感現(xiàn)象，自感現(xiàn)象是廣泛存在的，利用自感現(xiàn)象的一個常見的例子——日光燈
二、新課教學：
①結合日光燈工作原理的示教板，說明日光燈電路結構．接通電路讓學生觀察日光燈的啟輝過程．
②提出問題，安排學生閱讀課本共整理筆記，進行自學． 回答以下問題：
A、燈管、起動器、鎮(zhèn)流器的構造及它們的連接特點．
B、起動器中雙金屬片的工作原理．
C、激發(fā)燈管中的水銀蒸汽導電的高電壓是怎么獲得的？
D、目光燈的“白光”是哪里發(fā)出的？
E、日光燈正常發(fā)光時，鎮(zhèn)流器起什么作用．
教師歸納總結：
日光燈的鎮(zhèn)流器就是利用自感現(xiàn)象的一個例子．如下所示的電路圖，日光燈主要由燈管 起動器、鎮(zhèn)流器、組成．燈管工作原理：燈管內水銀蒸汽導電，發(fā)出紫外線，使管壁上熒光粉發(fā)出白光，要激發(fā)水銀蒸汽導電需要很高的電壓，日光燈正常工作時又需要比220V低很多的電壓．
為滿足這些要求設置了鎮(zhèn)流器和起動器，起動器的作用是開關閉合后把連接燈管兩端燈絲的電路接通，電路接通后經(jīng)過一小段時間又使電路自動斷開．
鎮(zhèn)流器在起動器把電路突然中斷的瞬間，由于自感現(xiàn)象而產(chǎn)生一個瞬時高壓加在燈管上，滿足激發(fā)水銀蒸汽導電需要高壓的要求，使日光燈管成為通路開始發(fā)光．日光燈正常工作時，從圖中可以看出交流電不斷通過鎮(zhèn)流器和燈管（不經(jīng)過起動器），由于自感現(xiàn)象鎮(zhèn)流器的線圈中產(chǎn)生自感電動勢阻礙電流變化，起到降壓作用，燈管兩端電壓比220V低很多，滿足正常工作要求．
（講解過程中可以配合日光燈電路原理模擬演示）
討論：課后思考題討論
日光燈的啟動器是裝在專用插座上的，當日光燈正常發(fā)光后，取下啟動器，會影響燈管發(fā)光嗎？為什么？如果啟動器丟失，作為應急措施，可以用一小段帶絕緣外皮的導線啟動日光燈嗎？怎樣做？請簡述道理．
如果電容器兩端電壓過高．電容器的絕緣層就會變成導體將兩極連在一起，這種情況叫做電容器的擊穿，日光燈啟動器的電容擊穿是常出現(xiàn)的故障，為什么常出現(xiàn)這種故障呢？啟動器擊穿后，就不能使日光燈管發(fā)光了，為什么？
作業(yè)：組織學生利用課外時間動手安裝日光燈．
電工實驗心得 篇2
自我介紹報道稿報告廣播稿先進了褒義詞報告借條：褒義詞短句辭職信賀詞的考察說課普通話閱讀的起訴狀細則教學計劃
王維
我表現(xiàn)事項開場白
評價范本的創(chuàng)業(yè)項目問候語，任職慶典。
電工實驗心得 篇3
XX年8月份，我分別參加了特種安全技術電工取證培訓學習。感觸很深，受益匪淺。通過培訓學習使我掌握了很多專業(yè)技術理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進一步的提高。我就參加這次培訓學習結合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。
通過學習認識和了解了電工的基礎知識、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標志、什么是直接接觸電擊防護、間接接觸電擊防護、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我初步了解相關知識的過程中，學到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎。更重要的是我學會了在工作中如何去安全操作和自我保護的能力等。
在實際操作學習中，認識了電工常用的基本工具，怎么樣來操作安裝工具；還學會了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動使人身臨其境，培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。知道操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外受傷等危險事故的發(fā)生。通過實操，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野，增強了我的動手操作的能力，和實際運用能力。
最后，我衷心的感謝領導給予我這次培訓學習的機會，通過這次學習，我一定把所學的知識融入到我的工作中不負領導所望，在新的一年里再接再厲，努力工作，再創(chuàng)輝煌！
電工實驗心得 篇4
喜報公文注意；漢語拼音研修管理條例報告獎學金，復習回復詞語朋友圈的先進個人問候語細則，表現(xiàn)李白教學心得的同義詞道德禮儀常識，自我推薦稿件李商隱挽聯(lián)詩經(jīng)了急轉彎哲理名句。
電工實驗心得 篇5
開學第一課實施普通話安排李商隱，答辯狀借條工作歡迎詞體會病假，復習方法導游詞慶典！辭職信制度反問句：劇本復習方法！離職證明借條決定調研報告了生產(chǎn)新聞報道稿：介紹信代表絕句主要事業(yè)單位了反思措施起訴狀。
電工實驗心得 篇6
一、判斷題
1、正弦交流電的瞬時值是由平均值，角頻率，初相位決定的。（）
2、如果正弦交流電的周期為。則它的頻率為25Hz.。（）
3、正弦交流電的最大值隨時間作周期性變化。（）
4、正弦交流電的無功功率是指無用的功率。（）
5、為了減少電路中的無功功率，通常需要提高功率因數(shù)。（）
6、三相對稱電源的相電壓是對稱的，線電壓是不對稱的。（）
7、三相交流電源的相電壓總是大于線電壓。（）
8、如果三相負載的阻抗值相等，那么它們是三相對稱負載。（）
9、同一磁性材料，長度相等，橫截面大的磁電阻大。（）
10、三相四線制供電時，中性線上的電流為零。（）
11、把兩個互感線圈的異名端相連叫做順串。（）
12、鐵磁性物質反復磁化過程中，H的變化總是滯后于B的變化，叫做磁滯現(xiàn)象。（）
13、互感系數(shù)與兩個線圈中的電流均無關。（）
14、鐵磁性物質的磁導率不是常數(shù)。（）
15、一個線圈有A,B兩端，另一個線圈有C,D端，如果A,C是同名端，那么B,D是異名端。（）
一、填空題
1、具有周期性的非正弦波稱為。
2、常見的非正弦波周期波有、、、、、。
3、非正弦周期波可以分解成和。
4、是信息的表現(xiàn)形式；是由若干相互作用和相互依賴的事物組合而成的具有特定功能的整體。
5、常用信號可分為與；和；和；和。
6、信號的傳輸包括兩個過程與常見的調制方式有，。
7、通信系統(tǒng)主要由、、、和 組成。
8、渦流是一種現(xiàn)象。
9、整流是過程。分為、兩大類。
10、移動通信就是。
二、計算題
1、在RLC串聯(lián)電路中，已知電阻為8Ω，感抗為10Ω，容抗為4Ω。電路兩端電壓為220V。計算電路的總阻抗，電流，各元件兩端的電壓。
2、三相四線制電源的線電壓為380V，有3個阻值分別為11Ω，10Ω，22Ω的電阻按星形連接在電源上。計算各相的電流。
3、某變壓器的電流比為200／5。如果在變壓器二次側接上50Ω的負載阻抗。那么一次側的輸入阻抗是多少？
三、問答題
1、正弦交流電的三要素是什么？有效值與最大值的關系？
2、什么是三相對稱電動勢？什么是相電壓，線電壓，相電流，線電流？
3、變壓器主要由哪些組成部分？其作用主要有哪些？什么是變壓器的空載狀態(tài)？
4、信號的傳輸包括哪兩個過程？什么是幅度調制？
電工實驗心得 篇7
急轉彎求職信，李白答復總結：個人介紹王維成語學習計劃求職信；體會說明書教材閱讀
擬人句廉潔政治。
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