1000字讀書心得高中生作文 篇1
生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
讀書，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心境愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心境愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。。
讀書，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書是歡樂(lè)的。
讀書，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。
讀書，是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人，貧者因書而富、富者因書而貴。
讀書，是一種歡樂(lè)的人生，讀書，我感覺(jué)我的語(yǔ)言是潤(rùn)浪的，心境是透明的，思維是活躍的，整個(gè)人是簡(jiǎn)便的。我感覺(jué)我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書，嗅著撲鼻而來(lái)的書香，它的芬芳;比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。
讀書，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的期望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們，無(wú)論你再忙、再累，千萬(wàn)不要放松自我的讀書。讀書是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘;像馬，默默出力;我們無(wú)法選擇自我的過(guò)往，但我們能夠選擇讀書，用自我的知識(shí)，為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我們要讀書，就必須記
取艱難困苦，玉汝于成，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
熱愛(ài)讀書吧!讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書。把讀書當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的學(xué)校，讓讀書伴隨著我們提高的每個(gè)腳印，矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò)，走向自信，走向充實(shí)，走向成功，走向完美未來(lái)!
熱愛(ài)讀書吧!
1000字讀書心得高中生作文 篇2
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！笔聦?shí)上也的確如此，讀書能使我們視野開闊、情緒高雅，并學(xué)會(huì)思考，使人生更加充實(shí)……
提起《西游記》，那可以說(shuō)是家喻戶曉的。這本書是在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上由明代杰出的小說(shuō)家吳承恩創(chuàng)作出來(lái)的，是最為廣泛流傳的古典神魔長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，是我國(guó)四大名著之一。作者吳承恩自幼聰明好學(xué)、博覽群書，一生中詩(shī)文詞創(chuàng)作甚多，所以才能開辟神魔長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的新門類。
說(shuō)起閱讀，那真是有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲抑钡缴蟼€(gè)暑假才剛剛讀了《西游記》，記得小時(shí)候就已經(jīng)看過(guò)了一次兒童版《西游記》，也欣賞過(guò)相關(guān)電視劇，但在讀原著的過(guò)程當(dāng)中，我才發(fā)現(xiàn)電視上和書中的故事情節(jié)是有出入的。在電視上人物神態(tài)、表情、動(dòng)作、語(yǔ)言并沒(méi)有書上的那么傳神，那么形象，那么逼真，甚至有個(gè)別篇章中故事內(nèi)容截然不同。當(dāng)我看到原版的《西游記》時(shí)立馬被吸引住了，唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧的性格特點(diǎn)被吳承恩描寫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，有一種完全抵御不住的魅力，當(dāng)時(shí)有想一口氣讀完的激情與沖動(dòng)。當(dāng)然一口氣也吃不成胖子，還是慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品味比較好。
說(shuō)起《西游記》，唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧不愧是這本書中最重要的人物了，既然是主角，當(dāng)然個(gè)個(gè)也都身懷絕技，各有各的特點(diǎn)。就拿唐僧說(shuō)吧，西天取經(jīng)原本是一個(gè)真實(shí)的歷史事件，唐太宗貞觀年間，僧人玄奘不顧禁令，前去天竺國(guó)取經(jīng)，歷時(shí)17年，經(jīng)過(guò)百余國(guó)，克服了許多難以想象的困難，最終取回真經(jīng)，為我國(guó)的佛教文化做出了巨大的貢獻(xiàn)。在《西游記》中唐僧作為師父，對(duì)徒弟要求很嚴(yán)，經(jīng)常教導(dǎo)徒第“要以慈悲為懷”，就在“三打白骨精”章回中，孫悟空連傷三人性命，他毫不留情將之逐回花果山。唐僧在取經(jīng)路上，不為財(cái)色迷惑，不為死亡征服，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休，最終才取回真經(jīng)，修得正果。這也告訴我們，世上無(wú)難事，只怕有心人。說(shuō)到孫悟空，他乃是取天地玉露之精華，從石縫里誕生，在大鬧天宮中高喊玉帝為“玉帝老兒”，回歸花果山高掛起旗號(hào)“齊天大圣”……這段時(shí)間里的孫悟空，正如林語(yǔ)堂先生所說(shuō)：“他代表了人類精神最頑皮的部分”，但是最終也幫助了唐僧修成了正果。
在故事中，他們師徒四人歷經(jīng)了九九八十一難，經(jīng)過(guò)了女兒國(guó)、滅法國(guó)、比丘國(guó)等等百余國(guó)，克服的困難難以想象，打敗了的妖怪?jǐn)?shù)不勝數(shù)。這又告訴了我們：只要堅(jiān)持，必能成功。
當(dāng)我讀完《西游記》，我也懂得了在辦事或?qū)W習(xí)中如果沒(méi)有別人的幫助，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作精神，也不會(huì)有很大的成就，就像西游記中所蘊(yùn)含的：唐僧如果沒(méi)有三個(gè)徒弟的護(hù)駕，唐僧師徒四人如果沒(méi)有各路神仙的幫助，那么他們也不能平安地去印度取經(jīng)，或者說(shuō)也難以取得真經(jīng)。
人生如一條溪流，會(huì)遇到許多“巖石”造成的艱辛與困難，如果沒(méi)有這些“攔路虎”、“絆腳石”的阻攔，那么人生就是一帆風(fēng)順的，但是這也就不算人生了。
1000字讀書心得高中生作文 篇3
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味?！庇浀贸踔袝r(shí)開始看紅樓夢(mèng)，高中和大學(xué)又看了兩遍，這首卷首語(yǔ)至今記憶猶新，其中所透出的“無(wú)奈、悲涼、宿命、超然”的意味讓人久久不能忘懷。雖然每看一次紅樓都有新的體會(huì)和感悟，但從小說(shuō)的藝術(shù)成就來(lái)看，紅樓夢(mèng)的巨大魅力的確跟它的悲劇意蘊(yùn)有密切關(guān)系。
《紅樓夢(mèng)》體現(xiàn)了人生的悲劇色彩，并且文中的人物也蘊(yùn)含著個(gè)體生命的悲劇。悲劇來(lái)源于哲學(xué)，將人的本質(zhì)作為最本質(zhì)的問(wèn)題，是人對(duì)自我意識(shí)的發(fā)掘，哲學(xué)的歸宿和出發(fā)點(diǎn)是人，悲劇的歸宿和出發(fā)點(diǎn)也是人，《紅樓夢(mèng)》將人作為描寫的目的，是其悲劇理論的重要基礎(chǔ)和內(nèi)容?！都t樓夢(mèng)》通過(guò)優(yōu)美的文筆向我們展示了人世的巨大痛苦，展示了人們通過(guò)減少生活的欲望而獲得的解脫。但在實(shí)際生活的過(guò)程中，解脫主要有兩種方式：第一，覺(jué)察自身的痛苦;第二，觀察別人的痛苦。例如，賈寶玉的解脫就是一種悲壯和悲劇的解脫，將生活作為立足點(diǎn)，將悲劇的苦痛作為基礎(chǔ)，最終成就人世的解脫，這正是《紅樓夢(mèng)》這部作品偉大的原因。
《紅樓夢(mèng)》之所以為悲劇，主要就是其中塑造了帶有悲劇色彩的人物，《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局就是悲劇人物在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的痛苦掙扎后最終放棄了生活的欲望，從而在精神世界上得到了解脫?！都t樓夢(mèng)》中的賈寶玉就是典型的悲劇人物，他目睹了大觀園中的生命走向痛苦與絕望，并深刻感受到個(gè)體在悲劇命運(yùn)中的渺小，最終他在悲劇性的人生中尋找到解脫的方式，放棄了世俗的享樂(lè)與美好。在《紅樓夢(mèng)》的故事情節(jié)中，更大的悲劇體現(xiàn)寶黛之間的愛(ài)情，由于人物性格以及命運(yùn)的不同，黛玉與寶玉最終都走向了悲劇的結(jié)局，他們?cè)谕纯嗟膾暝^(guò)后，終于找到了解脫各自痛苦的方式。在《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，甚至于整個(gè)大家族的興衰，都是由于人和人之間的矛盾產(chǎn)生的，是因?yàn)槿藘?nèi)在的問(wèn)題，在通過(guò)痛苦的經(jīng)歷之后得到解脫，這是將中國(guó)的傳統(tǒng)思想和西方的悲劇思想相融合的體現(xiàn)。小說(shuō)從無(wú)功利的、人性的和藝術(shù)的角度出發(fā)，避免了外部環(huán)境對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的干擾，將人作為本體進(jìn)行結(jié)構(gòu)和剖析，對(duì)人性進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，通過(guò)人和人之間的關(guān)系，對(duì)悲劇的固有性和深刻性進(jìn)行揭示，讓讀者有振聾發(fā)聵的感受。這其中所蘊(yùn)含的的美學(xué)和哲學(xué)觀點(diǎn)，正是對(duì)人生的關(guān)懷，對(duì)人生意義和人的問(wèn)題的闡釋。
《紅樓夢(mèng)》是一部具有反封建傾向的、尋找生命家園的偉大作品，寶玉是封建社會(huì)的叛逆者，作者通過(guò)他寫了一個(gè)叛逆者的美好人生和理想的破滅，揭露批判了封建社會(huì)毀滅美好生命、美好感情、美好人性的罪惡。作為一部震撼人心的巨著，它更具藝術(shù)感染力的是深埋在作品深處的尋找生命家園的意識(shí)和情懷，是作品情節(jié)流露出來(lái)的生命和人生的悲劇精神。作者不但在作品中寫了如夢(mèng)的人生，寫了人生中種種美好東西的破滅，還寫了夢(mèng)醒之后不知路在何方，這是小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》最具悲劇意蘊(yùn)的所在。
1000字讀書心得高中生作文 篇4
看了很多遍的紅樓，以前總是覺(jué)得林黛玉的一生是那么的凄涼，總也不忍看后幾回中的黛玉焚稿，寶玉成親。覺(jué)得那么殘忍的結(jié)局，知道就夠了，不想一遍遍去復(fù)習(xí)那種傷心。
前些日子看了一本清代人作的紅樓續(xù)補(bǔ)，以前對(duì)于這種書，我總是排斥的。覺(jué)得那些人搞出一個(gè)個(gè)大團(tuán)圓，或死而復(fù)生或仙境重逢之類的結(jié)局，實(shí)在是沒(méi)有意義。這么粗劣的改續(xù)，無(wú)聊的緊。不過(guò)這次去圖書館，見(jiàn)到書架上好幾個(gè)版本的這種書，抽出一本，粗略的翻了一下，卻使我萌動(dòng)了重讀紅樓結(jié)尾幾章的想法。
看到黛玉的郁郁而終，依然那么難過(guò)?？纱阶x完，聽(tīng)甄世隱說(shuō)著什么“蘭桂齊芳”我不由黯然。薛寶釵這樣的人物，也要像李紈一樣，將一生都葬在這片冷酷的園子里么?
以前的我，是很討厭薛的。從蜂腰橋撲蝶到最后的成親，我一直都覺(jué)得她是一個(gè)既冷酷又自私的人。可是現(xiàn)在，我竟然不由不同情她了。其實(shí)細(xì)想起來(lái)，她的悲劇也許比林的更令人嘆惋。
薛寶釵家境富足，從小飽讀詩(shī)書。接受的是極為全面而正統(tǒng)的教育。賈母總是夸她“沉靜寬厚”。沒(méi)錯(cuò)，這正是她從小被教育過(guò)的為人方式，也是古代女子應(yīng)有的美德。甚至悲喜都不應(yīng)形于顏色，否則就是“不尊重?！本C觀全書她的舉止，幾乎從未超出這些束縛。只有一次寶玉將她比做楊妃令她大怒，可也只是冷冷的用一句話反諷過(guò)去。以前最恨她在蜂腰橋下陷害林的一段?，F(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)也并不是完全不可以理解的惡毒舉動(dòng)。她從小生長(zhǎng)在皇商家庭，這種“趨吉避兇”的法門應(yīng)該是早就深深的印在心中了吧。雖然她的做法很自私，但在她，也許認(rèn)為人理所應(yīng)當(dāng)就該這樣應(yīng)對(duì)。其實(shí)她才是最可悲的人，一生都被別人的看法和所受的教育支配著。從來(lái)都不知道自己想要的是什么，沒(méi)有開心也沒(méi)有不開心，只是按照理所當(dāng)然的道路走下去。從未得到過(guò)全心全意的愛(ài)情，也沒(méi)有誰(shuí)真正的關(guān)心過(guò)她。而她，也就認(rèn)為世界本就如此。認(rèn)為夫妻間有的不是真誠(chéng)的感情而是“舉案齊眉”的尊重;認(rèn)為母女間有的不是血濃于水的親情而是服從的孝道。這樣冷酷的綱常，竟是她遵守了一生的原則，而且還毫無(wú)知覺(jué)的麻木著。
她的作為，其實(shí)并沒(méi)有多少是自由的選擇。她只是一個(gè)典型的循規(guī)蹈矩的服從者。她是聰慧有才的，卻被教育著認(rèn)為女子讀書也是無(wú)用，香菱和湘云談詩(shī)她說(shuō)道“一個(gè)女孩兒家，只管拿著詩(shī)作正經(jīng)事講起來(lái)，叫有學(xué)問(wèn)的人聽(tīng)了，反笑話說(shuō)不守本分的”;她也熟悉劇作戲曲，卻認(rèn)為這些淫詞巧句是不能為端莊淑女所知的，因而委婉的批評(píng)寶琴的詠古詩(shī);她像任何人一樣希望有美好的生活，但當(dāng)母親為了賈府的權(quán)勢(shì)而把她嫁給癡癡傻傻的寶玉時(shí)，因?yàn)槟赣H告訴說(shuō)她已經(jīng)應(yīng)承了，也就只有流淚接受。直到最后寶玉出家，她的悲劇達(dá)到高潮。即使在這時(shí)，她依然是不能由著本性而為的。王夫人說(shuō)“看著寶釵雖是痛哭，他端莊樣兒一點(diǎn)不走，卻倒來(lái)勸我，這是真真難得的!”可想想寶釵如此人物，又這樣年輕，此時(shí)想起自己的一生將如何結(jié)束，她的痛苦其實(shí)并不在黛玉焚稿之下呀!可她依然只能克制著，這是她的“尊重”!
與林相比，他的一生也許更為可悲，林至少還追求了自己的幸福，而且得到了一份真誠(chéng)的感情，最終一死解脫了所有的痛苦。而寶釵一生“愚昧而不自知”而且依她的性格，終其一生，也只能是任由生活這把鈍刀一點(diǎn)一點(diǎn)割掉生命吧!
“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋”這幾句判詞，注定了薛是紅樓數(shù)場(chǎng)悲劇中的一個(gè)。對(duì)于她的一生，作者曹雪芹應(yīng)該也是嘆惋的吧!
1000字讀書心得高中生作文 篇5
大多數(shù)人不是因?yàn)榕d趣而讀書，而是因?yàn)樽x書才有了興趣。
而我就是那大多數(shù)人中的一個(gè)。大概是孩子們愛(ài)玩的天性，兒時(shí)的我就不愛(ài)讀書，比起在那一堆我看不懂的文字里，我更喜歡在和小伙伴們玩泥巴，捉迷藏里來(lái)消遣時(shí)間。我不愛(ài)讀書，更不愿讀書，仿佛書本就像病毒一樣讓我自動(dòng)疏遠(yuǎn)。
直到一天，我看到小伙伴們團(tuán)團(tuán)圍坐在一起。我湊上前看，那是一本圖畫書，美麗絢爛的圖片吸引著我。年齡稍大的哥哥正讀著上面的故事，我便跟著他們坐下，聽(tīng)的入迷極了，那是我第一次覺(jué)得書本是一個(gè)有意思的東西。那時(shí)的我讀到了美人魚的凄慘與王子的無(wú)情，白雪公主的美麗與后媽的惡毒，賣火柴的小女孩的無(wú)助與她父親的無(wú)情殘忍……，我漸漸的對(duì)書本有了興趣。
后來(lái)吸引我的便是寓言故事，我喜歡看各式各樣的寓言故事，語(yǔ)文書上，課外書上，從各種書上搜羅著。在農(nóng)夫與蛇的故事中不禁咋舌，為什么好心會(huì)得到如此的回報(bào)？在龜兔賽跑的故事中不禁感觸，為什么兔子跑得快還會(huì)輸？在狼來(lái)了的故事中不禁嘆息，為什么村民們不再相信放羊娃的話了呢？因?yàn)閴娜说谋拘允呛茈y改變的，因?yàn)檩p敵會(huì)容易錯(cuò)失成功的機(jī)會(huì)，因?yàn)檎f(shuō)謊的人是不值得信任的。這些都是書本告訴我的。
而現(xiàn)在我喜歡讀詩(shī)，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中我看到了李商隱與心愛(ài)之人分離的難以抑制的相思之情；在“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中讀出了蘇軾想要一展抱負(fù)，建功立業(yè)，殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志；在“吏呼一何怒，婦啼一何苦”中體會(huì)到了安史之亂時(shí)期的唐朝的官員的殘暴，百姓的苦難。這些都是書本告訴我的。
但我最愛(ài)的，莫過(guò)于風(fēng)格迥異的作者筆下的小說(shuō)。書本上，試卷上，報(bào)刊上，我通通會(huì)翻個(gè)遍。魯迅筆下的《孔乙己》，契訶夫的《裝在套子里的人》，歐亨利筆下的《麥琪的`禮物》。這些精彩的故事的背后無(wú)一不揭露著當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，人們的麻木，無(wú)助與苦難，這些文字讓我體會(huì)的更加深刻。在小說(shuō)的海洋里，我見(jiàn)到了著名的四大吝嗇鬼，莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀的喜劇《慳吝人》中的阿巴貢，巴爾扎克的長(zhǎng)篇小說(shuō)《歐也妮·葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)，果戈里的長(zhǎng)篇小說(shuō)《死魂靈》中的潑留希金。他們都是吝嗇貪婪的象征。這些都是書本告訴我的。
書本告訴了我許多，我也從中學(xué)到了許多。
一開始的我不愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書產(chǎn)生了興趣，又因?yàn)榕d趣而讀書。
沒(méi)有人生來(lái)就喜歡讀書或厭惡讀書，或許是因?yàn)橛信d趣才讀書，或許是因?yàn)樽x了書才產(chǎn)生興趣，我們都應(yīng)該找到那個(gè)讓我們產(chǎn)生興趣的契機(jī)。
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