讀書心得字征文 篇1
我和書故事，從我三歲那年就開始了。上幼兒園時，我已經(jīng)可以背幾十首古詩、講好多故事了。等上了小學，我對讀書的興趣越來越濃，家里書柜上面的書已經(jīng)不能滿足我的閱讀欲望了，書店便成了我閱讀的常駐地。媽媽每天都送我到書店里看書。
我只要捧著一本書，便會愛不釋手地讀起來，一看就兩三個小時。讀書時，我會忘了時間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦后。
暑假里一天，我正在書店里看一本冒險小說，不知不覺就入了迷，大概看了1個多小時，才發(fā)覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準備繼續(xù)看時，卻發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影。是爸爸！“咦？爸爸，您是什么時候來的？我怎么不知道？”我滿臉疑問，因為爸爸出差好多天了，我一直很想他。爸爸笑了笑說：“我早就來了！今天回到家，我發(fā)現(xiàn)你不在，就猜出你會在這里，本想喊你回家看我給你帶的禮物，你看讀得那么認真，才沒舍得打擾你?！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會到書店看書，暑假的兩個月里，我在書店里呆的時間，每天都超過5個小時。在書的王國里遨游，真是一件令人愉悅的事。
我愛看書，各類小說、古今詩歌、科普故事、中外童話我都看?，F(xiàn)在，我的作文水平也提高不少，真應了：“讀書破萬卷，下筆如有神”呢！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們能寫出大家喜愛的書。
書，是摯友，也是良師，它會無聲地為你傳授知識，使你成長。讓自己多讀書，你也會和我一樣——愛上書。
讀書心得字征文 篇2
今天，我在語文課上學習了唐代詩人孟郊寫的《游子吟》，被這首詩深深地感動了。
我不由得想起了我的媽媽，媽媽養(yǎng)育我長大，每天風雨無阻地送我上學；絞盡腦汁地做我喜歡吃的菜；噓寒問暖地呵護著我……媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮著我，使我一直向前。媽媽好比是天上的太陽，總是溫暖著我，讓我茁壯成長。
還記得那是一天中午，媽媽感冒在家休息。我出門前她千叮嚀萬囑咐讓我記得帶雨傘。我往窗外一瞧，心里嘀咕著：天空萬里無云，哪會下什么雨？根本沒把媽媽的話放在心上，背著書包上學了。在上最后一節(jié)課時，天空果真烏云密布，黑沉沉地壓下來，不一會兒就“嘩啦啦”下起傾盆大雨。糟了，媽媽肯定不知道我沒帶傘，怎么辦呢？真是天公不作美，明知我沒帶傘，還下雨。整節(jié)課我心神不定，心里面像有十五個吊桶——七上八下的，老師講的課我一句話也沒聽進去。
“丁零零……”放學了，雨依然下個不停，看著其它同學披著雨衣，遮著雨傘回家了，教室里只剩下我一人，我整個人都癱軟了。俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前?！蔽艺婧蠡诓宦爧寢尩脑挕Ｕ谶@時媽媽那熟悉的身影又出現(xiàn)在我的眼前，我高興地抱住媽媽，不解地問：“您怎么知道我沒帶傘？”“你那犟脾氣，別人不知道，我還不知道？”媽媽微笑著說，卻止不住地咳嗽起來。我不好意思地低下頭，心想：都是我不好，害得生病的媽媽又要跑一趟，……
媽媽，您跟天下所有的母親一樣，我哪里需要您，您就會出現(xiàn)在哪里。如果沒有您，我不會這樣快樂地學習；如果沒有您，我不會這么幸福地成長。
“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦笎凼嵌嗝磦ゴ?，我怎么能報答得完呢？但是，媽媽，我一定好好學習，用優(yōu)異的成績來報答您對我的愛，因為我知道，這樣會讓您的臉上綻開欣慰的微笑。
讀書心得字征文 篇3
在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因為書是我忠實的伙伴，每一本書里都飽含著許多知識，就拿暑假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧！這一本書讓我深受感動，因為書里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”，從這一本書中會讓你學會寬容；懂得親情無價；學會與他人分享快樂；懂得互相幫助……
這一本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團結(jié)友愛，每當我捧起這一本書，津津有味的看時，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧！小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨，母愛是多么的偉大?。?/p>
我想這一本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這一本書讓學會了許多做人的道理。
這一本書值得大家去細細地，慢慢地“品”，假如大家有空能夠去買一本看哦！
讀書心得字征文 篇4
暖暖的陽光溫柔的灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書面舒展。輕浮上面的文字，讓一個個跳動的音韻把我導向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開來。
開心時，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也。
煩惱時拿起一本書，它會告訴我開心是多么的重要；憤怒時，會拿起一本書，它會告訴我理解是多么的寶貴；無聊時，會拿起一本書，它會告訴我充實的生活是多么的難求。書啊！你是那么的美，那么的好，可我何時才能像你一樣的偉大博學呢？
每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公后，你便會記住不能和這個人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負……要像那個人一樣自尊、自愛……
我常常被書感動著，被友情感動著，被鼓勵感動的，被忠誠感動著，被美好感動著，被優(yōu)秀人物感動著.....
要讀書，讀好書，如果說文字如木似浪，那么讀者就是一葉扁舟：風起水興，激楊騰越，扁舟失重于浪尖波谷，心驚魄動。風平浪靜，水流緩緩，扁舟自橫，閑適安然。
繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的`評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過群來交流、研討。
指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式
讀書心得字征文 篇5
宛若一葉小舟，搖曳在書海之上。我始終記得，那如夢境般的海洋到底是何種模樣?！}記
有人曾說，人的一生要有三個頭腦：天生的一個，從生活中的來的一個，從書中得來的一個。你看，人這一生最重要的三件東西，就讓書占去了大半。當你的才華還撐不起你的野心時，你就應該靜下心來讀書；當你的能力還駕馭不了你的目標時，你就應該沉下心來學習。讀書就是將別人的思想變成石頭，建造一座屬于自己的思想殿堂。
書猶藥也，多讀可以醫(yī)愚。所以李白才有了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勇氣；所以陶淵明有了“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。古有文人雅士為振興中華而讀書，今有萬千學子為改變命運而讀書！
眼睛到不了的地方，文字可以；心到不了的地方，書可以。讀書可以洗凈塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈氣，甚至創(chuàng)造出一種超脫自然的境界。讀書，可以讓我們透過名家的筆墨，感受不同時代不同的文化氣息。感受山川的巍峨，體會大海的壯闊。
讀一本好書，便如同與圣人對話，讓人忘卻一切的榮辱與得失，只是擁有一顆簡簡單單求知的心。讀書又如同與益友暢談，聽他將世間百味娓娓道來。他將引導我們，抬起頭去辨別那些美與丑，善與惡。
讀書的意義是什么？余秀華說“我不想用詩歌去表達我生活中的困頓，因為我舍不得。有些事情美好到你無法用任何實際的目的去定義它的意義，因為那樣就使其庸俗化。我一樣舍不得”后來才知道，不懂生活便讀不懂書，那么，讀書的意義大概就是：用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。
撐著一葉小舟，搖曳在書海之上，我在那片海上飄蕩，慢慢長成更好的的自己。
讀書心得字征文 篇6
當你用口語、書面語或方言跟孩子說話時，當你或溫言細語或惡言訓斥孩子時，你一定沒想到，父母的語言竟然能決定孩子是否聰明、是否具有學習的動力、是否能自我調(diào)控情緒，是否具有成長性思維。《父母的語言》的作者，美國芝加哥大學婦科及兒科教授達娜·薩斯金德就父母的語言對孩子的影響發(fā)起了一項為期三年的研究，研究表明，在孩子三歲前，父母對他們說的話直接影響其大腦發(fā)育。也就是說，早期的語言環(huán)境是影響孩子最終學習能力的關(guān)鍵，即父母應該對孩子說多少話，應該怎么和孩子說話。孩子感受到父母的語言越多，語言能力就會越好。他們的數(shù)據(jù)顯示：不同家庭語言環(huán)境的差距可以達到3000萬個詞匯。低收入家庭的孩子不僅聽到的詞匯少，而且會接收到很多消極的單詞和粗鄙的俚語。而“贏在起跑線”上的孩子，并不是他們家境富有，或者報了多少課外班，而是他們一出生，就能夠在語言豐富、積極正面的環(huán)境中熏陶。
這絕不是危言聳聽?；诖隧椪{(diào)查，他們發(fā)起了“3000詞匯倡議”，3000萬詞匯并不是不同的詞匯，而是說話的總量，包括重復的話語?！?000詞匯倡議”建議父母要為孩子構(gòu)建豐富的早教語言環(huán)境，并提出了解決此問題的戰(zhàn)略，即“3T原則”：Tunein共情關(guān)注、Talkmore充分交流、Taketurns輪流談話。3T原則可以應用于生活學習的方方面面。
共情關(guān)注要求父母有意識地去觀察孩子在關(guān)注什么。孩子在成長的過程中，關(guān)注的東西會一直發(fā)生改變，父母必須關(guān)注著孩子，并對孩子的行為做出回應，互動的時候?qū)⒆邮褂秘S富的、關(guān)懷的話語，孩子不僅學到豐富的詞匯，還因為長期接受父母的“共情關(guān)注”而培養(yǎng)持久的關(guān)注力。
充分交流要求父母多跟孩子交流，目的是讓孩子掌握分門別類的詞匯，并且能夠靈活使用。父母和孩子之間的交流是雙向的，只有他們都全身心投入交流，孩子的語言水平才會持續(xù)上升，對親子關(guān)系的培育和孩子的大腦發(fā)育有著舉足輕重的作用。
輪流談話要求父母和孩子在交流時輪流參與談話，這是3T原則中最重要的一環(huán)。在這個環(huán)節(jié)中，開放式的問題能夠讓孩子開始獨立的思考，從而逐漸學會如何獨立地解決問題。
大部分家長或許會把孩子的教育歸責于學校、社會機構(gòu)，但其實教養(yǎng)的決定性因素是父母和孩子的照顧者。與其等孩子長大后心急氣燥，不如早早學習，給孩子良好的早期語言環(huán)境，助力孩子的成長。
讀書心得字征文 篇7
我從《讀書再讀書》中感悟到了：“書中自有黃金屋?！?/p>
雖然說，作者并沒有去過世界的美麗勝地，但是作者卻在書中感受到了那兒的美麗，好像身臨其境一樣。讀書可以使我們情趣高雅，從書中讀到了美句，會使我們?nèi)硇牡赝度脒M去，好像在心中開放了一朵我的氣息的花。
讀書還會使我們美麗，當自己讀了一本又一本的書后，會發(fā)現(xiàn)自己充滿了書卷氣，那種感覺就悄然地映在臉上。
讀書還會使我們思想深邃，當我們學到了每一本書上的知識后，就多了一個頭腦，這不是很好嗎？讀書更可以讓我們多活幾度生命，當我們讀到了書中別人的一生時，就好比我們體驗了一次人生，一個人只有充其量的過一輩子，多活那么幾輩子，就能豐富我們的人生。
為了能使自己將來不會感到“書到用時方恨少”，從今天起，我要從書中快快撿寶石噢！
讀書心得字征文 篇8
這個周的學習讓我知道，不僅要體會到自己的需要還要正確的表達自己的需要。書中說的家庭主婦的例子就跟現(xiàn)實的我一樣，先把情緒發(fā)泄了，事情還得自己做，然后還覺得委屈。
學習以后，可能還是控制不住發(fā)泄情緒了，但是我會馬上意識到，會心里問自己，我的需要是什么，我希望對方做什么或者給我什么樣的反饋。很多時候，我對自己太苛刻了，不寬容和真實的面對自己的感受，所以才會出來很多情緒，然后把這些情緒歸責于別人。我應該對自己的意愿、感受和行動負責。
清楚這一點之后，我們對別人提出請求的話，應該越具體越好，一方面可以讓我們更加認識自我的需求，另一方面也讓對方了解我們的目的，有助于溝通的進行。通過學習，我知道了請求和命令的區(qū)別，這也有助于我去理解PET這本書中用第三法跟孩子做出雙方均可接受的解決方案。如果我提的方案被孩子說No了，我要用心去體會孩子的需要和感受，是什么使他無法說Yes，除非我充分體會了什么妨礙了他同意，我不會試圖說服他。
讀書心得字征文 篇9
書，像一雙千里眼，讓我了解了世界；書，又像一個時空穿梭機，把帶我們回遠古，去往未來；書，更像智慧的老人，把深奧的知識毫無保留地傳授給了我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，帶我向著明亮那方，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；而《白雪公主和七個小矮人》這本書，仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮嬲]了我：不能以人的外貌來判斷心靈的美和丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，讓我懂得了：在生活和學習中，無論遇到什么困難、失敗，都不能恢心，不能退卻，因為堅持下去就有希望，就能取得成功；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……
從讀書中，我學到了，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄氨鶅鋈?，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功?！笨鬃邮植会尵恚庞小绊f編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書是快樂的，因為書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。知識是無窮盡的，學習也是無止境的，更重要的是我們在讀書的過程中獲得的快樂。多讀一本好書，就多懂得一些道理，對世界的認識就會更多。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學習就不該停止，讀書也不該歇息，讀書伴隨我成長。我們的生命依靠讀書和學習不斷地在自我完善、自我發(fā)展。
書，給人以心靈的安慰；書，照亮人的內(nèi)心深處；書，飛往智慧的云端；而我，就在讀書中快樂成長！
讀書心得字征文 篇10
我看過《烏龜可以聞到小孩的味道》一書。該書是楊紅櫻的作品，文中是一只小貓以第一人稱“我”的形式寫成的日記，我很喜歡這本書，它不僅是童話，而且是一部能夠理解兒童心靈的作品。本書分為18篇日記，其中兩個主要人物是：大烏龜和笑貓。
這本日記主要是寫大烏龜，它的背用處很大：笑貓和它的幾個朋友經(jīng)常在上面吃飯，睡覺，躲避…大龜對人很和善，從不發(fā)脾氣，對需要幫助的人和動物，他總是竭盡全力，竭盡全力，竭盡全力地去幫助別人，他有一種特別的作用——能聞到孩子的味道，只要有快樂的孩子，就有他的影子。
老烏龜在這本書里的一句話讓我印象深刻：笑貓問：“世界上的孩子都有小孩子的味道嗎？”老龜嘆道：“現(xiàn)在的孩子都沒有童心，這是因為他們的快樂太少，自由太少，作業(yè)太多，無法外出游玩，也變得不幽默，沒有小孩子的味道。”
是的，仔細想一想，現(xiàn)在的孩子因為天天讀書，天天補習，早已喪失了豐富的想象力，和動物相處的機會自然就少了，父母都說養(yǎng)家禽會傳染疾病，既麻煩又會耽誤學習！如今很多家長只允許自己的孩子和成績好的同學一起玩，孩子偶爾也會做些創(chuàng)造性的活動，在大人的.眼里似乎就是瞎胡鬧、不稱職等等。
深深的感覺，我們現(xiàn)在的孩子，正是缺乏這種童趣，有點像魯迅《少年閏土》里的“我”，不是嗎？每天頭上都是巴掌大的天空，住在四面都是高墻的院子里，在父母的呵護下，從不善于發(fā)現(xiàn)新事物，從不敢說出自己的想法，這和井底之蛙有什么不同？
本書主要反映出如今二十一世紀的孩子們越來越缺乏童趣，每天都被父母逼著學習，去補習班補習，孩子們的頭腦里除了學習還是學習，煩躁及！父母是以愛的名義讓孩子去上補習班的，但他們沒有想到這一切只是過早地加重了孩子的心理負擔，俗話說：“不能讀死書，死讀書?！彪y道父母不只是讓孩子這么做嗎？在游戲中得到快樂，在快樂中學習。一邊玩一邊也可以學習知識??！書本知識不如自然知識好！
此書給我很大的啟發(fā)，我真誠地推薦給大家閱讀?，F(xiàn)在我已不擁有孩子味了，但是我將努力幫助我們班的孩子們找回自己失去的孩子味！
讀書心得字征文10篇相關(guān)文章：