下面是范文網(wǎng)小編分享的支教實踐心得體會4篇 籃球支教心得體會，以供借鑒。
支教實踐心得體會1
從XX年7月4號到7月19號，我們15名隊員在xx市xx縣xx小學進行了15天的支教活動。這次活動有成功之處也有不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
首先，從團隊隊員管理角度來說，通過15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的認識及感情進一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊員管理也有兩點不足：
一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些團隊集體的放松的活動或游戲來進一步加深和鞏固團隊的凝聚力；
二是有些隊員的嚴格的管理條例或制度，沒有從始至終大力嚴格執(zhí)行，而是礙于一些特殊情況延緩或放松了。
這主要體現(xiàn)在兩個方面：每晚的開會制度實行為要事會議制度——即有必要事情才開會；教室辦公室的一些嚴格的約束放松了，沒有做到讓所有隊員下課都到各自的班上或操場陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。
其次，從教學角度來說，從第一天開營儀式后的正副班主任的見面認識與副科（趣味科目：音樂、美術(shù)、手工等）老師上課及交流，班主任、副班主任與學生的設(shè)置以及各年級主科科目（語文、數(shù)學）試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進程到學校衛(wèi)生的管理再到放學后的'專門隊員負責校門開放及留滯學生處理等，這些方面比較成功，2、3天便進入正軌。但不足之處有兩點：
1、有些班主任到后期對這個班級的關(guān)注度有所降低；
2、下課辦公室學生借閱學習體育用品特別是圖書沒有掌控好。
雖然要求學生排隊進行借閱，但由于有時人員眾多、學生使用體育用品不夠愛惜、后期有些隊員的倦怠感的這些原因，有時會出現(xiàn)借記混亂的情況。
再次，對當?shù)乩蠋?、村民交流方面也存在?yōu)劣。對當?shù)乩蠋?，從開營到期中活動到閉營儀式，以及中途和老師關(guān)于教學及生活方面的交流及改進是做到位的。但是對當?shù)卮迕瘢捎诖蠖啻迕穸疾粫h話，言語不通，平時我們隊員的活動半徑也主要是在學校及住宿的工廠里，以及未能找到合適的公共活動和一些對隊員安全問題的考慮，因而溝通較少。
和村民的主要溝通、認識方式就是平時必要時的幾次生活物資購買（主要是食物方面）和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)——單純從關(guān)心了解孩子學習角度出發(fā)和家長了解、交流、溝通孩子的學習及繼續(xù)上學情況出發(fā)，不進行貧困生及家庭敏感問題和家庭情況資料照相采集。
總體來說，這次活動最重要的是會協(xié)調(diào)處理事情，即根據(jù)實際情況作出一定的變更和調(diào)整。有些制度規(guī)定很嚴厲，有時有反彈，也必須想辦法堅持強調(diào)、貫徹直至成為習慣。還有就是必須有時間把隊員集中在一起進行討論和總結(jié)。
這次支教，我們一同帶去了一些物資，希望孩子們能夠喜歡，并收到了學校的感謝信。
支教實踐心得體會2
今天下午，下過小雨后的校園空氣十分清新。午睡休憩過后，我的精力得到恢復(fù)，起床整理衣束后便去給五年級的小朋友上話劇課。
剛到教室，我就被孩子們的“勢頭”所驚嚇：凡是看到佩戴工作證的大哥哥大姐姐，他們都會上前去打招呼，一起玩耍。這讓我想起童年。
我和海玲都是話劇隊隊員。于是，我和她擔任了小朋友們的話劇小老師。由于是第一次話劇課，孩子們平時在熒屏中接觸話劇的機會也不少。因此我們簡單介紹話劇后，選擇讓孩子們觀看話劇視頻。令我驚訝的是，孩子們對話劇很感興趣的，全都聚精會神在觀看，發(fā)出陣陣笑聲。
在課堂上孩子們都表現(xiàn)出對話劇的.興趣，他們都興高采烈地參與課堂討論與互動。當我們提出與孩子們一起合演的愿望時，他們開心得鼓掌。其實，作為一個教學傳授者，最大的欣慰就是受教者可以與你產(chǎn)生共鳴，點子都在一塊。這中間會出現(xiàn)許多插曲甚至是意外，但又有什么所謂呢？得失心，總是容易在事情并未完結(jié)時候出現(xiàn)干擾情緒，切記要窺探得了本來的面目，才不會迷失了方向，繼續(xù)走下去。
做小老師，感覺挺棒。
也不一定是指揮千軍萬馬才是良才，能夠hold住學生從容淡定不為所懼的人才是人才。這其間也很感謝孩子們的配合。
接下來的時光，希望一切順利進行，為“蒲公英”實踐隊增添不一樣的色彩。
支教實踐心得體會3
大二是該為社會作出一些貢獻的時候了；之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會實踐隊，遠赴xx，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。
第一周我們在xx小學進行支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計了英語、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、趣味運動會等等。之后我們與xx學院學生開展了學習、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負責團隊的財務(wù)，包括預(yù)算、收支、做財務(wù)表等。
這期間，我收獲了無數(shù)的友誼與感動；同時，經(jīng)歷一種完全不同的生活，結(jié)識一群完全不同的人，讓我對這個世界、這個社會有了新的'了解和認知。
本以為支教是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我們收獲的遠遠大于我們的付出。
本來最大的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山；但是后來發(fā)現(xiàn)其實這并不容易，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進來，把支教發(fā)展成一個后繼有人、代代相傳的事業(yè)，甚至希望我們的力量能夠影響到國家，實施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。
我們的后續(xù)活動還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證。但是我現(xiàn)在相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個意識，意識決定行動，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體。
支教實踐心得體會4
在這10多天的實踐中,我感受到了很多,在我們實踐開始的第一天,讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟狀況.西岙鄉(xiāng)海拔700米,各村之間的距離有好幾公里,并且當?shù)貨]有菜場,上下來回的公車只有兩班.當?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍?留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活，2008年暑假支教社會實踐心得體會。
6月26日剛來到這個地方,我們就住進了西岙鄉(xiāng)中心小學的宿舍里,在準備好一切之后,我們便在周圍的村子進行了招生,同時做了一份關(guān)于學生的身心、家庭狀況和所在學校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天，我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學生們感受學習的快樂.經(jīng)過幾天的相處,我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛.由于學校教學環(huán)境的制約,這邊的教學設(shè)施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?/p>
我們在這邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學校的大力支持，在7月3-4日，我們組織了一個小隊伍來到了大若巖風景區(qū)進行了一次關(guān)愛留守兒童的募捐活動。并且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童，雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。
時間總是很快，實踐很快接近了尾聲，在最后一天我們在老的中心小學的`舞臺上開展了激烈的高年級學生演講比賽，當中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華，只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己。
在離開的前一天晚上，我和幾個隊友做在學校的走欄上看天上的繁星，山里晚上的天特別黑，星星特別的亮也特別的多，看著，看著，我們不禁不忍離開這我們實踐的地方，不忍與那些天真可愛的學生們分離。那一夜，我們失眠了。
7月6日，我們坐上離開的班車告別了西岙鄉(xiāng)，告別了那里的學生，結(jié)束了我們的社會實踐。這一次實踐讓我永生難忘。
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