感恩主題班會心得體會匯編8篇

時間：2023-09-03 21:22:36 心得體會

感恩主題班會心得體會篇1

一、教學目的

　　通過詩歌、歌曲、討論、小品、“開火車”等多種形式，讓隊員明白“滴水之恩，涌泉相報”之理，從小學會感恩，學會愛與被愛，以良好的品行、優(yōu)異的成績回報父母、老師和社會，讓心靈更美、生存空間更寬（低段可有選擇把握）。

二、活動過程（儀式略，小主持要有準備，能拓展，善應變，注意把握時間）

主持a：同學們，有一種行為叫感恩，擁有感恩的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。而感恩不像我們想像的那么遙不可及。

　　1、你知道哪些具體行為都是感恩嗎？（分組輪流提問或“開火車”）（當?shù)玫剿藥椭鷷r，投去一個甜甜的微笑；當受到他人批評或鼓勵時，說聲：謝謝，我會努力的；當題目老做錯時，用心做對，免得老師操心……）

　　2、同學們，你們知道人為什么要感恩呢？

（得到父母、老師和社會的關愛，就應從良心發(fā)現(xiàn)，從行動體現(xiàn)；感恩是一種快樂；……）

主持b：孟郊的《游子吟》及《岳母三遷》的故事讓我們感受到父母的慈愛就像春天的陽光一樣明媚。

　　1、誰會背會講。（1—2人）讓我們輕輕地一齊背一下《游子吟》。

　　2、父母給了我們濃濃的愛，也許愛得過份、愛得殘酷，我們都應感激他們，理解體諒他們。你能大膽說說你與父母間的事嗎？

　　3、你想對父母說些什么嗎？贈送什么禮物呢？父母最希望的是什么？

主持a：大家都說了對父母的感激之情，那你了解關心父母嗎？

　　1、先來測試一下好嗎？（你父母的生日？你對父母辛勞賺來的錢珍惜嗎？媽媽很累了，還在洗碗做家務時，你主動幫著干過嗎？爸爸很晚回來，你在意過嗎？如他干活累了，你有無給他捶個背安慰，如他打麻將回來，你有無與他說個理？……）

　　2、讓我們一起唱一首歌送給父母吧！《只要媽媽露著臉》等。

主持b：學會感恩，就要學會不忘恩負義，我們的生存和成長離不開父母和老師，父母是我們第一任老師，老師給了我們知識，那大家也應感恩老師，對吧？

　　1、老師有哪些行為需要我們感恩？

　　2、我們怎么做才能使老師更有心教學？

　　3、我們不難發(fā)現(xiàn)同學議論：老師與一些同學好一點，與一些同學很不好。你怎樣理解這種議論？

　　小結：看來，我們學習用品整齊，上課認真聽講發(fā)言，認真完成作業(yè)，及時訂正錯題，認真做操、不貪玩、不懶散、不吵鬧等等，這就是對老師的尊重、感謝。同學們，言必信、行必果，讓我們爭爭氣，不讓父母、老師失望吧！

主持a：同學們，就在上周高考，一位兒子不慎骨折手術，一封對父母的感恩信感動醫(yī)院、感動考點，一雙雙感動的手將特別的病床推進了特別的考場……我們生活在社會大家庭中，確實，同學、親戚、朋友等周圍的人也值得我們感恩。

　　1、有什么人什么事值得你感恩呢？你去感恩了嗎？怎樣感恩？

　　2、同學有傷害過你嗎？什么事？你是怎樣處理的？

（多一份謙恭，多一份忍耐，好好練本領，心中“感恩”一聲：謝謝你，磨煉了我的心志。好心情下的進步成才就是“回報”。）

主持b：同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，去學習、去生存、去競爭，我們的世界就更美好。中國有著感恩的傳統(tǒng)，留下很多名言名句，你知道嗎？（可直接展示于大屏幕，高年級還可理解意思）

　　喝水不忘挖井人；施恩不圖報；滴水之恩，涌泉相報；知恩不報非君子；誰言寸草心，報得三春暉。

主持a：講了剛才的感恩名句，下面我們來一下“真情告白”吧！請大家在紙上對愛著你幫著你的人或母校寫幾句感恩的話?！埫拷M一兩個同學談談心里話。

主持b：（可唱《每當走過老師窗前》或《感恩的心》等）。下面我們請班主任老師講講（感恩充實著我們的生活，感恩塑造著我們心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心，讓我們多一份感恩，多一份溫文爾雅，謙恭禮讓，讓校園多一份和諧之美……具體化）

　　1、防溺水、防觸電；騎單車、過馬路；路邊攤、不亂扔；午靜休、不跑鬧。

　　2、二（1）班“凈、靜、井”值得一“鏡”：磨刀不誤砍柴功，點面細化始而終。

感恩主題班會心得體會篇2

活動主題：

　　感恩母親

活動背景:

　　滴水之恩當涌泉相報、感恩報德，一直被認為是中華民族引以為驕傲的傳統(tǒng)美德。但是我們發(fā)現(xiàn)，由于一直缺少感恩教育，目前許多學生的感恩意識比較淡薄，不懂得感恩，不會說“謝謝”，沒有感恩之心，令人憂慮。因此，我們認為加強對學生進行感恩教育很有必要。我們希望通過感恩教育活動，營造感恩的氛圍，讓學生知道母親的養(yǎng)育之恩，嘗試懷著感激之情，訴說值得他們感恩的事，說出自己最感謝的人，從而學會感恩、報恩。

活動意圖

　　通過本次班會活動，感悟母親恩情，激發(fā)學生愛的情感，豐富情感積淀。讓學生在感悟中懂得心存感激，讓感恩成為學生生活中一盞耀眼的明燈。

活動目的:

　　1、讓學生了解母親之愛，感受母愛之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解母親，關心母親，孝敬母親，以實際的行動報答母親。

　　3、引導學生由“感恩母愛”到“常懷感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變。

活動形式：

　　信件、歌曲、故事、感言等。

活動對象：

　　二(5)班全體學生

活動時間：

　　20xx年3月8日

活動準備：

　　1、觀察母親一天做的事?？纯茨赣H一天做了哪些事，分析母親哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親的辛勞。

　　2、歌曲：《燭光里的媽媽》、《母親》、《感恩的心》

　　3、為媽媽做一件事

　　活動過程：

　　一、主持人A ：親愛的老師們和同學們：二年級5班“感恩母親”主題班會

　　主持人AB ：現(xiàn)在開始。

　　主持人A ：當我們剛出生時，母親就像一個設計師，規(guī)劃出我們的未來；

　　主持人B：母親就像一個畫師，描繪并創(chuàng)造出我們我們生命的色彩；

　　主持人A ：母親是我們心目中的英雄，以自己的痛換來我們的生；

　　主持人B ：母親是我們最偉大的導師，讓我們在人生路上永遠不會失足。

　　主持人A ：現(xiàn)在，母親更像一個建筑師，建設起我們?nèi)松母邩谴髲B；

　　主持人A：人間最值得珍惜的愛莫過于母親對子女的愛。

　　主持人B：人間最無私的情感莫過于母親對子女的情感。

　　主持人A B ：今天，讓我們在感恩母親主題的班會中去親近母親，理解母親，感受那母愛的偉大。讓我們?nèi)テ肺赌赣H流露的每一絲細微的情感，去體會母親付出的每一份沉甸甸的愛。

　　二、體驗親情

　　1、說說母親讓你最感動的一件事

　　主持人A：如果我們的生活是一首歌，

　　主持人B：媽媽就是那美妙的音符。

　　主持人A：如果我們是一朵朵小花，

　　主持人AB合：長輩們就是春雨在澆灑。

　　主持人A：愛的尋訪，真心的收藏，

　　主持人B：我們的成長足跡清晰可見，

　　主持人A：下面讓我們來尋找，來回顧成長中母親讓你最感動的一件事（學生發(fā)言）

　　主持人A：親愛的同學們，從你們所講述中的母親對我們?nèi)粘Ｉ畹恼疹櫍覀冎懒似鋵嵞赣H的期望并不多，只要我們健健康康的，他們就會像開心的小孩子一樣，有時候我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的媽媽就滿足了。那么下面我們來聽聽潘俊穎同學《寫給媽媽的一封信》。

　　潘俊穎同學《寫給媽媽的一封信》

　　親愛的媽媽：

　　您好！

　　今天是三八節(jié)，首先，我祝你節(jié)日快樂！

　　媽媽，在你的養(yǎng)育下，我已經(jīng)是二年級的學生了。媽媽，我想對你說：“您辛苦了！”每天加班回來還要檢查我的作業(yè)；清晨，我還在溫暖的被窩里酣睡的時候，媽媽你已經(jīng)在洗衣服，為我準備早餐。我經(jīng)常不懂事，學習不自覺，惹您生氣，讓您操心。我要跟您說聲：“對不起！我以后一定好好學習，自己的事情自己做，不再惹媽媽生氣，不再讓媽媽操心，做一個懂事、聽話的好孩子?！?/p>

　　您的兒子：潘俊穎

　　20xx年3月3日

　　主持人B：聽了這封感人的信，我們感受到了偉大的母愛和我們少年兒童的感恩心聲！

　　2、聽歌曲《燭光里的媽媽》

　　主持人A：太多的感動，讓我們心潮澎湃，在此，我們就用歌聲來表達對母親的愛吧，讓我們一起唱響《燭光里的媽媽》，來感謝所有偉大的母親。

　　3、真情回饋，溫情行動

　　主持人B：母愛是一座豐碑，在平凡的生活中忙忙碌碌，不求報答，只有奉獻。那我們怎樣才能報答媽愛呢？

　　主持人A：我覺得應該這樣做，為媽媽做力所能及的事：比如，當媽媽下班回家后，給她端上一杯熱氣騰騰的茶，給媽媽捶背、洗腳，給媽媽獻上一首歌等等。

　　主持人B：你說的真好。那我們就來聽聽我們二(5)班同學們是怎樣做的吧！

（學生交流，說說為媽媽做的事。）

　　主持人A：看來大家都有一顆感恩的心。我舉得在這個特殊的日子里，除了為媽媽做事外，還應該送上我們的祝福。

　　主持人B：我覺得這個主意不錯哦，我們班許多同學就準備了祝福語要送給媽媽呢。

　　主持人A：好，那我們一起來在卡片上對媽祝福吧?。▽W生在“心形”卡片給母親寫祝福語）（背景音樂：《母親》(4位同學念祝福語）

　　例子: 一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日落日起。母親的厚愛滲入我的心底。祝母親安康長壽，歡欣無比。

　　是您指引我走出人生的第一步，幫助我找到以后的路，謝謝您，媽媽！祝您身體健康，永遠開心。

　　媽媽，我曾是你身邊的一只備受關懷的小鳥，今天它為你銜來了一束芬芳的鮮花。祝您婦女節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。

…。.。

　　主持人B：聽了同學們的感言后，我想大家都頗有感觸，作為學生，首要任務是好好學習，將來有所作為，回報母親的恩情。

　　主持人合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。母親恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！

　　4、聽歌曲《感恩的心》

　　主持人A：讓我們用歌聲唱出對母親深情的愛，把《感恩的心》送給我們親愛的媽媽。

　　主持人B：歌聲寄托了我們對母親深深的愛，歌聲激勵我們快快成長！讓我們用自己的實際行動來報答母親的養(yǎng)育之恩！下面請班主任朱老師講話。

　　四、教師總結發(fā)言：

　　孝敬母親是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬母親，就是陪母親聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

　　同學們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們43顆孝敬母親的誠心已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從愛母親開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，讓我們都有一顆感恩的心！

　　為了表達我們對母親的恩情，請同學們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）大屏幕出示感恩誓詞：

　　親愛的媽媽——

　　從現(xiàn)在開始，

　　在思想品德上讓你安心；

　　在學習上讓你放心；

　　生活上讓你省心；

　　我們決不辜負您的心！

　　老師：同學們，該說謝謝的時候大聲說出來，不要只把謝意深藏心底。行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。

　　五、主題班會結束

　　主持人A：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?/p>

　　主持人B：全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈?/p>

　　主持人A：或許，我們的母親不是最聰明的，也不是最漂亮的，但她在我們心中卻是獨一無二的，因為有了她的愛，才有了我們的今天。

　　主持人B：同學們，從此，讓我們懷著一顆感恩的心，關心媽媽、孝順媽媽，做媽好孩子。

　　主持人AB合：我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，二(5)班《感恩母親》主題班會到此結束，謝謝大家。

感恩主題班會心得體會篇3

感恩的心主題班會主持稿

　　主持人：黃玉花，黃秀

　　花：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩。秀：白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對養(yǎng)育它的藍天感恩

　　合：因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩，才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，讓我們懷著一顆感恩的心，走進今晚的主題班會，首先，讓我們用熱烈地掌聲感謝各位老師、同學的光臨。

　　秀：下面由蔡親欣，張春連等同學表演《感恩的心》手語。

　　花：看完各位同學的表演以及聽到這熟悉的旋律，我都感慨萬分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己？？?！?/p>

　　秀：是啊！是母親給了我生命，是教師給我知識，是社會給我關愛，所有的恩情，我們銘記于心。

　　花：各位同學，接下來就讓我們一起欣賞一段小視頻，感恩父母看完這段視頻，在坐的各位同學，以及大坐的各位嘉一定有很多話想要對自己的父母，老師、以及幫助過你的陌生人說吧，下面請同學們把最想感謝的人和最想和他們說的話，說來和大家分享一下吧！

　　花：聽完各位同學感人肺腑的話，讓我感動不已，因為我看到了在坐的各位同學們都懷有一顆感恩的心。

　　秀：接下來，大家一起欣賞一段小品《種瓜得豆》——這個小品，能讓大家想到什么？如果你是“小品中的女兒，你會怎么做呢？？

　　秀“誰言寸草心，報得三春暉”我親愛的父母啊，你們那深厚的恩情，女兒怎能報答得了，每當我看到你那孤獨的背影時，我心里是多么的愛你，戀你，懂你，（同學們站起來一起唱一首《爸爸，媽媽》送給天下的父母，獻上兒女們深深的祝福吧。

　　花：同學們，今天的我們是幸運的，有父母的疼愛，老師的教導，同學的友愛及社會的關愛，作為一名二十一世紀的中職生，我們有幸能夠坐在寬敞舒適的教學大樓里，通過多媒體教學，接受一流的教育。

　　秀：那個氣氛也太緊張了吧，接下來我們玩?zhèn)€游戲，放松一下吧！游戲名叫《蘿卜蹲》一共要20個人，哪些同學自愿上來呢？各位嘉賓也上來玩一下吧。

　　花：游戲玩完了，下面同學們用熱烈掌聲歡迎班主任為這次班會做一下總結吧！感謝班主任為這次班會做出了總結。

　　花：感謝父母，賜于我生命，不求回報地受著我，疼著我秀：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。花：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　秀：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　花：感謝這個世界上所有值得我們感謝的人，讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的，讓我們時時銘記他人的恩情，付出了自己的愛心，讓這個世界變得更加美好燦爛。秀：定安職中10酒管1班，感恩主題班會

　　合：到此結束，再次感謝各位嘉賓的參與，祝各位老師、同學以及嘉賓們身體健康，心情愉快。

感恩主題班會心得體會篇4

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

　　二、活動目的

　　通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動時間：

　　20年11月。

　　四、活動地點：

　　學校內(nèi)。

　　五、活動前期準備

　　1．利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2．各班征集“感恩箴言”，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學校進行評比。

　　3．打印宣傳資料，評分表等。

　　4．校園環(huán)境布置：張貼海報等。

　　5．與大鄒廣電站合作，讓學生在電臺免費點歌送祝福（寫好祝福語）。

　　6．少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　六、活動過程

　　在11月份的第四周周五下午班會課開展以感恩為主題的班會，進行優(yōu)秀感恩作品的演講，同時，我們圍繞三個“一”展開活動。

感恩主題班會心得體會篇5

　　伴隨著感恩教育主題班會的結束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、學生能自省得傷心，同學們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。

　　在回家的路上，我高興著吶！不禁在想：如果讓我們感謝，我們應感謝誰呢？感謝家長、感謝同學、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子交流溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫下了自己的感受……

　　作為教師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對學生，我們不應抱怨，而應感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。

　　感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的.生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。

　　讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會快樂一生。

　　感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學會感恩吧！學會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。

感恩主題班會心得體會篇6

　　從我們呱呱落地那刻一起，爸爸媽媽就負起了他們的責任。無微不至地照顧我們，呵護我們，使我們能健康，快樂地成長！更把我們當作掌上明珠，給我們提供了美好的生活環(huán)境和幸福的家庭！

　　而我們，也應該盡自己的所能，回報他們！

　　這個寒假，語文老師讓我們?yōu)楦改赶茨_，感恩父母。從此，我才深深地體會到父母對我們的愛。

　　晚上，當我給母親洗腳時，母親總是帶著甜蜜的微笑、幸福的微笑。當我為媽媽洗腳時，看到了母親腳上那飽經(jīng)滄桑的皺紋，看到了母親對我們付出的奔波，看到了母親已經(jīng)為我們而慢慢變老。潸然淚下。我又想起了母親為我們做的點點滴滴…… 模模糊糊的記得，小時候，我因為頑皮，額頭劃出了一個血淋淋的痕跡。父母焦急萬分，急忙送我去醫(yī)院。聽到我哇哇大叫時，他們也捏了一把汗。聽到醫(yī)生說已經(jīng)沒事時，他們心里的石頭也落下了地。

　　模模糊糊的記得，剛上學時，下了一場大雨。父母身體都不好，我以為得冒著雨回去了，沒想到，母親卻出現(xiàn)在了眾多家長的.行列之中。我不由得眼睛一熱，大聲喊道：“媽媽！” 現(xiàn)在，父母還是十分關懷，一會兒問我東，一會兒問我西。調(diào)侃天南地北。沒有一點的家長架子。但對我的學習，卻十分重視。

　　父母，把愛默默的付出，卻不求一絲回報。我一邊給媽媽洗腳，一邊想起了往事，心里深深烙下了?。阂院笠欢ㄒ貓蟾改?，孝敬父母。讓父母享受天倫之樂！

　　古代詩人孟郊的《游子吟》中的最后一句“誰言寸草心，報得三春暉?！闭f出所有子女的心聲??！爸爸媽媽對我們的養(yǎng)育之恩，是我們一輩子也還不清的，但我們也要報。讓爸爸媽媽看到我們能感到安慰！不要再讓他們擔心！老人家又一句話：“養(yǎng)兒一百歲，長憂九十九！”在他們眼中，子女永遠都是小孩，就算長大成人了，都會擔心。所以我們要做好來，不要辜負爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！

感恩主題班會心得體會篇7

　　感恩主題班會設計

　　班會主題：讓我們都有一顆感恩的心

　　活動班級：高一（2）班

　　活動背景：

　　現(xiàn)在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　班會目標：

　　1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學生懂得怎樣去感恩。

　　3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

　　4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

　　活動準備：

　　1、選拔班會主持人(2人)

　　2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

　　3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。

　　4、準備便利貼

　　班會過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。

　　同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面XX和XX一起主持這次班會，大家歡迎。

　　二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學生討論發(fā)言）

　　主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

　　在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；

　　其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；

　　另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；

　　甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。

　　三、學會感恩老師

　　1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些“小事”，老師會怎樣？同學是怎樣應對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）

　　討論：（1）這些“小事”對嗎？（2）這些是“小事”嗎？（3）老師為什么要這樣做？（4）我們應該怎樣做？

　　更深層：（1）你恨過老師嗎？（2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？（3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學校待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎？（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？

　　2、列舉老師無私奉獻的具體事例

　　老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末

　　一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）

　　老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等

　　晚上學生不在，老師還會親自找學生

　　3、我言我?guī)?/p>

　?。?）分學科分別談談各科老師

　?。?）學生代表談談自己和老師之間的故事

　　4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）

　?。?）、去年是我國第（）個教師節(jié)？

　　A、24 B、25 C、26

　?。?）、請補充完整：一日為師，—————。

　?。?）、你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎？

　?。ㄕf出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）

　?。?）、你知道對教師的稱謂有哪些嗎？

　?。ㄕf出一個得10分，兩個得20分，以此類推）

　?。?）、教師的始祖是（）

　　A、老子 B、孔子 C、孟子

　　（6）、“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”

　　這句話出于誰的作品？

　　（7）、“千教萬教教人求真；千學萬學學做真人。”這是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請問他是

　　A、朱自清 B、巴金 C、老舍

　?。?）、“北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚?！边@個典故被后人稱為什么？

　　5、如何感恩？

　　學生代表談

　　老師代表談

　　6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）

　　是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

　　是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。

　　您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。

　　您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

　　7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上

　　來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。

感恩主題班會心得體會篇8

　　活動背景：

　　感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關懷、情感冷漠的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關愛這種不良的社會風氣正悄然的影響著學生們。當今部分學生每天享受著父母的關愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

　　活動目的：

　　1、讓學生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報父母的養(yǎng)育之恩是自己的義務。

　　2、讓學生記住每一個關愛自己成長的人，從而找到自己奮斗的動力，明白該用怎樣的行動回報那些有恩于自己的人。

　　3、豐富學生的生活和情感積累，為培養(yǎng)學生的關心品質(zhì)奠定情感基礎。

　　活動準備：

　　1、準備材料：有關感恩的故事，成語，格言詩詞。

　　2、準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等！

　　3、活動前一周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情！

　　4、準備多媒體教學設備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設計。

　　活動過程：

　　一、宣布活動開始

　　在背景音樂《感恩的心》中，主持人致開場詞，并引入主題——《永記恩情，學會感恩》。