下面是范文網(wǎng)小編分享的《文》心得體會(huì)4篇 以文帶文心得體會(huì)，供大家賞析。

《文》心得體會(huì)1

　　“天地玄黃，宇宙洪荒”我們班教室經(jīng)常都會(huì)傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲。

　　《千字文》是我國(guó)南北朝時(shí)南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一本啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實(shí)的千字文，而整本書竟然沒有一個(gè)字是重復(fù)的，可見作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識(shí)通俗易懂，內(nèi)容豐富多彩，從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。

　　《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)?！俺哞捣菍殻珀幨歉?jìng)?！闭f明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠(chéng)美，慎終宜令?！毙奚?、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸?！笆卣嬷緷M，逐物意移?！闭f的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志?！肮侣崖?，愚蒙等誚?！睂W(xué)問淺薄，見識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見識(shí)，多看看外面的'世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。有關(guān)做學(xué)問的語(yǔ)句雖然不多，但是作者卻把道理說得很透徹。

　　《千字文》還教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì)和別人相處。書中還有很多歷史故事，增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我?！白x百遍，其義自見。”讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂趣吧！天地玄黃，宇宙洪荒：大千世界，天是青黑色的，地是黃色的，廣闊的天地形成于遠(yuǎn)古的混沌時(shí)代。

　　事物必有其起源，并處于不斷的變化、發(fā)展之中。日月盈昃，辰宿列張：日月運(yùn)行在天空，日出日落，月圓月缺，各循其規(guī)律，星辰遍布于廣闊的天空。萬(wàn)物均有其規(guī)律，逆規(guī)律而行只能導(dǎo)致失敗。寒來暑往，秋收冬藏：春夏秋冬四季循環(huán)，冬季寒冷夏季炎熱，秋天收割糧食冬天儲(chǔ)存起來。

　　人生不管發(fā)生什么事，四季不會(huì)顛倒，該發(fā)生的依舊會(huì)發(fā)生，不如順其自然，用一顆平常心去對(duì)待，而不是打亂自己的生活規(guī)律和心態(tài)。閏余成歲，律呂調(diào)陽(yáng)：積累數(shù)年的閏余并成一個(gè)月，放在閏年里，樂律中有六律六呂，配合十二個(gè)月來調(diào)節(jié)陰陽(yáng)。前半句告訴我們：積少成多，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，平年變成了閏年，量積累到一定程度也可以導(dǎo)致質(zhì)的變化。后半句這說明一個(gè)巴掌拍不響，不管一個(gè)人多強(qiáng)大都要有其他人配合。云騰致雨，露結(jié)為霜：云氣升到天空，遇冷就形成雨，露水遇上寒夜，很快凝結(jié)為霜。云氣要升空、遇冷才形成雨，露水只要遇上寒夜便結(jié)為霜，事物的轉(zhuǎn)變是在一定條件下進(jìn)行的。金生麗水，玉出昆岡：金子生于金沙江底，玉石出自昆侖山崗。因麗水為中國(guó)最著名沙金產(chǎn)地、昆侖山盛產(chǎn)美玉而有了這兩句。也就是一個(gè)人可以因一件事而為眾人所知，所以我們應(yīng)該注意自己的言行，一件事可以成一個(gè)人，也可以毀一個(gè)人；同時(shí)也告訴我們，不要因某件事而遮蔽了我們的眼睛，認(rèn)識(shí)一個(gè)人可以通過一件事，但更要全面，不要片面的下結(jié)論。

　　劍號(hào)巨闕，珠稱夜光；果真李柰，菜重芥姜：最有名的寶劍叫“巨闕”，最珍貴的明珠叫“夜光”；果子中最珍貴的是李子和柰子，蔬菜中最看重的是芥菜和生姜。巨闕最為鋒利，夜光珠光輝無(wú)比，李子和柰子“和脾胃，補(bǔ)中焦”，芥菜和生姜開竅、解毒。每個(gè)領(lǐng)域里都有最為人稱道的，只是因?yàn)樗麄兙邆淞藘?yōu)良的品質(zhì)，并充分發(fā)揮自己的作用。其實(shí)最珍貴的不是某一事物、某一人、某一團(tuán)體，而是他們身上的品質(zhì)并充分發(fā)揮其作用。現(xiàn)在我們班上堅(jiān)持每天誦讀半小時(shí)，要求孩子手口一致地點(diǎn)讀，兩周的時(shí)間過去了，明顯的效果出來了。現(xiàn)在孩子誦讀起來有板有眼，連沒有教到的內(nèi)容比老師還記得牢，我們班新來的劉嘉瑩、張家輝等小朋友都能大膽大聲地誦讀《千字文》。

　　看來，我們真的不可低估小朋友的學(xué)習(xí)能力，雖然他們平時(shí)有些俏皮，但學(xué)習(xí)的效應(yīng)比我們大人還要強(qiáng)。現(xiàn)在我們誦讀國(guó)學(xué)就好象有一種凝聚力，把小朋友的學(xué)習(xí)興趣提得高漲起來。我們作為老師真的有一種自豪感！

《文》心得體會(huì)2

　　10月27日下午，xx縣xx國(guó)學(xué)館第二期少兒公益班xx村《千字文》和縣城《學(xué)記》同時(shí)正式開課。作為義工老師的我們幾個(gè)兵分倆路：縣城的教學(xué)點(diǎn)由xx、xx、xx三位坐陣；我和xx、xx、xx，還有小蘭嫂子幾個(gè)匆忙用完午飯后，一同驅(qū)車趕往xx國(guó)學(xué)館。1點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，村里的孩子們和家長(zhǎng)們?cè)缇驮趪?guó)學(xué)館門口翹首等候。車才發(fā)停下，孩子們便圍過來，禮貌、恭敬地喊著：“老師好！”，想必孩子們?cè)谛睦锱沃_課已經(jīng)盼了很久啦！

　　此次招生的學(xué)生中多數(shù)是上期《學(xué)記》班成員，40位學(xué)生里本村和鄰村的孩子占了35位之多，孩子們的父母多是在外地打工。

　　課前，班主任xx老師點(diǎn)名、編位置、發(fā)下書本和資料后，教孩子行儒家課前禮。

　　而作為本期《千字文》課程的主講的我，在讓孩子們觀看xx先生講課視頻之前，先向孩子們介紹了《千字文》的作者周興嗣以及創(chuàng)作背景?！肚ё治摹穬?nèi)容豐富，里面講了天文、地理、氣象、飲食、園林、農(nóng)藝、礦產(chǎn)、特產(chǎn)、歷史、修養(yǎng)等。如何更好地傳遞給這些孩子們呢？對(duì)第一次當(dāng)主講的我心里還真沒底。

　　所幸xx先生創(chuàng)造了獨(dú)特講法。他將千字文劃分為十二個(gè)主題，還原成古代優(yōu)秀知識(shí)分子一生的情懷。而且xx先生為了便于孩子們理解，還專門為每一段章節(jié)配上了通俗易懂的現(xiàn)代詩(shī)。

　　今天學(xué)的是第一章，主題是：世界與萬(wàn)物：打開觀察的眼睛。短短72個(gè)字，從天地宇宙、曰月星辰、到寒暑變化、萬(wàn)物生長(zhǎng)、一直到天上地下的動(dòng)物，各種世界主要圖景如一副畫卷展開。

　　“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。”在xx先生每講完第一小段的時(shí)候，我按了暫停，把xx先生講到的“五行”進(jìn)行了演板。

　　“寒來暑往，秋收冬藏。閏馀成歲，律呂調(diào)陽(yáng)。云騰致雨，露結(jié)為霜?！痹诘诙斡嘘P(guān)天氣、氣候的講解中，xx先生提到了陰陽(yáng)、節(jié)氣以及《樂記》里的“唯樂不可以為偽”、“天人合一”，引導(dǎo)孩子們?nèi)绾胃鶕?jù)天氣的變化決定怎么做事情，現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中怎么適應(yīng)環(huán)境變化。

　　第三段“金生麗水，玉出昆岡。劍號(hào)巨闕，珠稱夜光?！睆乃搴畹弥榈墓适拢v了君子如玉。不斷提問讓孩子們明白什么是君子，什么是品德；教導(dǎo)孩子們做人中至寶，要有君子一樣的品德：“有瑕不掩、光而不耀、利而不割”。

　　第四段“果珍李奈（nài），菜重芥姜。海咸河淡，鱗潛羽翔”講的是天上地上河里海里能吃的東西，較好理解。

　　“天地萬(wàn)物是循環(huán)的、有序的，是變化的，也是講信用的，我們要根據(jù)變化來怎么做人、”視頻看完后，把這一章又做了總結(jié)。在孩子們誦讀完今天所學(xué)課文之后，又借機(jī)向孩子們講了什么是韻、韻腳、對(duì)仗、以及怎么區(qū)分四言、五言、七言等詩(shī)詞里知識(shí)。因?yàn)椤肚ё治摹啡挠庙崳淖忠痪?，?duì)仗工整，是一首優(yōu)美的四言長(zhǎng)詩(shī)。

　　最后，各小組分組討論，即興編排出情景劇。

　　雖然有部分新生，但孩子們今天的情景劇表現(xiàn)非常不錯(cuò)！每個(gè)組表現(xiàn)的不單是文字的表面意思，還引申了到了實(shí)際生活當(dāng)中。每一組的情景劇的成功便是檢驗(yàn)今天學(xué)習(xí)的效果。事實(shí)證明，孩子們還是收到了點(diǎn)東西。我們幾個(gè)義工老師很開心！在回程的路上，我們聊起了幾個(gè)月不見，變化、進(jìn)步很大的學(xué)生。比如劉椰誠(chéng)、何龍靈、彭晟洋、江忠燁、劉玉潔......還有另一種欣慰：今天課堂的紀(jì)律實(shí)在是太好啦，孩子們坐得端正、聽得仔細(xì)、還認(rèn)真做了筆記。在情景劇表演的時(shí)候，做到了安靜傾聽。

　　每一次課后都有進(jìn)步和收獲，希望我也能如孩子們一樣。

《文》心得體會(huì)3

　　里鉆出來，露出殘暴的笑顏。

　　小兔波波有一個(gè)習(xí)慣，就是愛好躺著看書。一天，波波坐在樹樁邊津津樂道的看書，可過了一會(huì)兒又躺下了，正好山羊伯伯經(jīng)由說：“波波，你不要躺著看書，應(yīng)當(dāng)坐起來，這樣對(duì)眼睛不好的?！辈úㄟB忙坐起來，看起它的書來。

　　過了一會(huì)兒，天慢慢暗下來了，小兔波波不回家，還坐在那里看書。這時(shí)波波的好友人yy來了說：“波波，天都這么黑了，你怎么可以在這樣的光芒下看書，快點(diǎn)回家吧！

　　匆匆的時(shí)光一長(zhǎng)，小兔波波感到眼睛含混了，最后帶上了眼鏡。它好懊悔呀！

　　坐著螃蟹船動(dòng)身，到了一個(gè)小島邊我思故我在。爸爸一共釣了兩條魚，一條是小丑魚，一條是石斑魚，導(dǎo)游說小丑魚要放生，石斑魚最好吃了。

　　釣完魚，我們?cè)偻娓摗Ｎ覀兿却┥暇壬?，再戴上面具和呼吸器，我趕在爸爸媽媽前下了水。一到水里，我就喝了口水，好咸！不外立刻就驚呆了，海里的魚真多??！我心里想：魚看起來那么多，釣起來怎么那么難，這里的魚真狡詐！魚的色彩有良多，紅橙黃綠青藍(lán)紫都有，還有的是彩色，五彩繽紛，漂亮極了朵朵云。，同樣色彩斑斕的還有珊瑚和?？?，很快，導(dǎo)游說吃飯時(shí)間到了，還說已經(jīng)有15分鐘了，可我認(rèn)為最多只有5分鐘，我被大海的魅力深深地吸引住了。

　　我信任來日會(huì)玩的更開心，因?yàn)槊魈煲ネ嫔顫摿恕?/p>

　　中國(guó)儒家文明的形象代言人曾國(guó)藩曾說過：有所激有所逼而成者居其半。無(wú)數(shù)勝利的事實(shí)表明曾國(guó)藩觀點(diǎn)的準(zhǔn)確。

　　在上學(xué)期開學(xué)儀式上，我也試著提出曾國(guó)藩的觀點(diǎn)并依照他的觀點(diǎn)出臺(tái)了一些教改教研的舉動(dòng)。一學(xué)期下來，確切收到了一些功效，一是學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)有了顯明的改變，尤其是全校師生的精氣神面孔發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變；二是高考二本錄取人數(shù)和品質(zhì)又攀新高；三是中考高分人數(shù)有了不小的提高，尤其是肖智霖同窗還取得了中考總分亞軍；四是學(xué)校校容校貌發(fā)生了看得見的變化，校園文化氣氛日漸濃重。

　　一個(gè)學(xué)期下來，教導(dǎo)主管部分及社會(huì)各界給予了必定的確定。作為校長(zhǎng)，面對(duì)從前半年來取得的成就跟產(chǎn)生的變更，我心坎堅(jiān)持著非常的蘇醒——千萬(wàn)不能自豪，千萬(wàn)不能沾沾自喜。同時(shí)，我也曉得，信念比黃金更可貴，這些成績(jī)的獲得。

《文》心得體會(huì)4

　　我從中《千字文》中感受到中國(guó)的文化和內(nèi)涵，它是古代歷史文明送給我們每個(gè)中國(guó)人的禮物，它有1000個(gè)不同的生字組成，四字一句，讀起來朗朗上口。

　　它蘊(yùn)含著許多深刻的道理。

　　那天地玄黃，宇宙洪荒就是對(duì)人類最好的詮釋。

　　它以獨(dú)特的魅力深深地吸引我，學(xué)生在朗讀學(xué)習(xí)中，無(wú)論思想、行為、習(xí)慣都在潛移默化的受其影響。

　　明白了，人世間的萬(wàn)物是從哪來，隨什么而失去。

　　讓我明白，一個(gè)人不光要靠書本知識(shí)，而且要親身實(shí)踐。

　　比如讓學(xué)生會(huì)讀、會(huì)背罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。

　　信使可覆，器欲難量。

　　這四句千字文和這四句千字文包含的道理(我們對(duì)待別人要心胸寬廣，不要拿自己的長(zhǎng)處去比較別人的短處，我們要守信用，要注意我們的一言一行)。

　　在教學(xué)中我采用快樂互助教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　學(xué)生先自由讀課文內(nèi)容，我在給出一些要求。

　　讀完后師友交流這篇千字文的意識(shí)，匯報(bào)交流結(jié)果，學(xué)生通過師友合作交流弄明白這篇千字文的意識(shí)，了解了它是寓意。

　　我緊接著就讓學(xué)生聯(lián)系生活說一說今后怎樣與身邊的小伙伴相處。

　　這樣讓學(xué)生把課本的東西運(yùn)用到生活中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這篇千字文道理的了解。

　　通過千字文的教學(xué)，讓我體會(huì)詩(shī)詞的韻律美，明白了，人世間的萬(wàn)物是從哪里來，隨什么而失去。

　　同時(shí)也讓我明白，一個(gè)人不光要靠書本知識(shí)，而且要親身實(shí)踐。

　　總之，我現(xiàn)在真的是愛上了《千字文》這本書，希望永遠(yuǎn)記住這本文化，吸取精髓。

　　感受國(guó)學(xué)瑰寶的魅力，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　因此應(yīng)在學(xué)生誦讀經(jīng)典，熟記名句，提高中文修養(yǎng)和審美能力的同時(shí)，讓他們逐步了解中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)世致用的學(xué)問方法，明確中國(guó)傳之千古的道德精神，感受中國(guó)詩(shī)禮傳家的特色文化，在辯證學(xué)習(xí)、批判繼承的基礎(chǔ)上，做一個(gè)有君子風(fēng)范和傳統(tǒng)文化氣息的中國(guó)人。

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