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關(guān)于學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村教師心得體會1
星期一下午,學(xué)校組織全體教師觀看了20xx宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻,我被他們的一個個動人的事跡所感動。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。
“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸,看著那一個個平凡的名字,殊不知,名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師,在不同的環(huán)境中,卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn),他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
比如陸沖老師晚年的堅守與堅持,拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課,寧愿推遲自己的看病時間。還有的老師不顧艱辛,也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師,他們不管是什么條件,他們的'信念都是共同的,那就是做好教育,一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng),他們不辭辛苦,任勞任怨,無論是一舉手一投足,都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中,我想這大概就是教師的個人魅力吧。
什么叫“蠟炬成灰淚始干”,什么叫“春蠶到死絲方盡”,最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,更激蕩著我們做老師的心靈。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的,但起碼做為我的一個奮斗的目標(biāo)。我知道在我今后的教學(xué)過程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)的心!一定會克服這些困難,在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓。
曾經(jīng)聽過一個故事,說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,一條條地放回大海。大人問他,你又不能把魚兒全部救起來,你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說:“我不能救起全部的魚,但我能救起這一條,這條魚在乎!”“一切從零開始,從鄉(xiāng)村開始,從識字和算術(shù)開始。
盡可能的幫助每一個孩子實現(xiàn)夢想。從那股求知的欲望開始,從那份學(xué)習(xí)的拼勁開始,從那向往的眼神開始。想想這些孩子,他們需要我們的手。今后,我要以他們?yōu)榘駱?,讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避,要將其化為工作的動力,勇往直前。
在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時,更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實求真的工作中,力求創(chuàng)新,讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣,讓他們在我的沐浴下,健康快樂的成長!
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“同學(xué)們,你們有什么理想啊”“我要當(dāng)醫(yī)生”“我要當(dāng)警察”“我要當(dāng)宇航員”“我要……”當(dāng)然大部分人都會說“我要當(dāng)教師”。因為那時的我們接觸的最多的便是教師了?!袄蠋熀脜柡?,什么都會”。那時老師的話都要聽,無論什么。那時最害怕的一句話便是“我要告訴老師你……”。在我心中,老師這個職業(yè)是我曾經(jīng)的理想。從未改變過。
在小學(xué)、中學(xué)、高中,那些認(rèn)真、幽默、友善??蓯?、包容、嚴(yán)厲……的老師是我最美的回憶,當(dāng)然也有一些是不想回憶的。在中學(xué)的時候,在英語的默寫上,我第一次作弊被老師發(fā)現(xiàn)了,無助、痛苦,那時只想逃離這節(jié)課,我低著頭不敢看老師,害怕其中的失望?!澳阍趺纯梢赃@樣呢”老師在我旁邊輕聲但嚴(yán)厲的話不斷在我耳邊盤旋。那節(jié)課我抬著頭看著黑板,卻什么也沒看到,眼中的淚水不斷淤積著。第二天,我不敢上英語課,害怕老師輕視,害怕一切……可老師什么也沒改變,依舊那樣。沒有找我談話,沒有在課堂上說這件事。幾天后,我依舊無法忘記這件事,老師還是在課堂上喊我回答,一切很自然。但放學(xué)離開的時候,老師喊住了我,我害怕談?wù)撃羌?,?dāng)老師只是告訴我題目寫錯時,松了口氣。“你的頭發(fā)都遮住眼睛了,怎么還沒剪?”“過幾天就剪”。說完我趕快就走了?;蛟S這只是一件小事,或許老師處理的并不多出色,可是真的打動了我。
我來自農(nóng)村,也許鄉(xiāng)村老師的文憑并不多高,可是他們的可親,淳樸,卻能輕易的打動我們。也許那個英語老師也記不得我了,可我無法忘記說我頭發(fā)長時眼里的關(guān)懷。人類的歷史越來愈是一種災(zāi)難和教育之間的拔河競走,教育的重要性由此可知。不論是鄉(xiāng)村老師還是城里的老師,都是可敬的。因為他們選擇了教師這個職業(yè),因為他們背負(fù)了太多責(zé)任。他們都是美麗的。
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前段時間,我學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師劉學(xué)松的感人事跡,給我留下了深刻的印象。他的典型事跡和高尚師德,感人肺腑,催人奮進(jìn),使我對愛與責(zé)任有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命,他的事跡鼓舞著大家,也激勵大家,我們要像他那樣,懷著對工作的愛,對學(xué)生的愛,熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)。劉學(xué)松老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我們學(xué)習(xí)的楷模。
托爾斯泰說過:如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是個好教師,如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,他就是一個完善的教師。劉學(xué)松老師有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。他熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,以愛執(zhí)教,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不畏艱難,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。
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