下面是范文網(wǎng)小編分享的家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)范文3篇 關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)，供大家賞析。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)范文1
人的一生當(dāng)中要接受三方面的教育,即家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育。而家庭教育是作為人生當(dāng)中接受教育最早,影響時(shí)間最長(zhǎng)的,在這現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展這么迅速的社會(huì)中,家庭教育起到一個(gè)任何的教育形式都代替不了的。
當(dāng)前中國(guó)的家庭教育現(xiàn)狀不容樂觀，主要還是現(xiàn)在家長(zhǎng)的思想觀念沿襲著上一輩的教育方式所影響著。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)信息的日新月異的變化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展之間的競(jìng)爭(zhēng),使得我們家長(zhǎng)在家庭教育方面有著不小的挑戰(zhàn)與壓力。而現(xiàn)在中小城市的孩子多數(shù)為留守兒童,父母不在身邊,教育孩子的重任就落在了爺爺奶奶的身上,而往往會(huì)有“隔代親”的現(xiàn)象出現(xiàn)。孩子會(huì)存在嬌氣,霸道,遇事缺少主見,意志力薄弱等現(xiàn)象。
隨著社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)的'迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多，而作為我們家長(zhǎng)，要時(shí)時(shí)刻刻給孩子樹立榜樣，隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，讓孩子明白“活到老，學(xué)到老”的真正含義。并且能用自己的閑暇時(shí)間陪孩子遠(yuǎn)足，讓孩子在游玩時(shí)接觸到新鮮事物，加強(qiáng)孩子的認(rèn)知能力。其次，還要經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通談心，做孩子的知心朋友，真實(shí)的了解自己的孩子，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
在教育孩子時(shí)切忌說(shuō)“笨蛋，傻瓜”等等侮辱性的話，不要說(shuō)“你看看誰(shuí)誰(shuí)怎么樣，你怎么這樣”這些比較性的話語(yǔ)，更不要以譏諷的口氣，冷嘲熱諷孩子，冷漠孩子，這樣會(huì)抹殺孩子的自信心，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙孩子的身心健康發(fā)展。 對(duì)于以上主要問(wèn)題，我的觀點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
1）對(duì)于孩子出現(xiàn)的“隔代親”現(xiàn)象的出現(xiàn)，父母要時(shí)刻注意孩子的生活情緒的變化，以及早矯正孩子的不良習(xí)慣。不過(guò)，孩子最好能在父母的身邊生活學(xué)習(xí)，如果真的因?yàn)楣ぷ髟虿荒芘阍诤⒆由磉叺模惨M量抽出你的閑暇時(shí)間回來(lái)陪陪孩子，多多進(jìn)行親子間的游戲，讓孩子有“安全感”。
2）培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的自理能力，父母不要輕易的去幫助他（她），可以讓他們自己想辦法來(lái)完成（當(dāng)然，是他們可以憑借自己的能力所能完成的事情），父母可以在旁邊進(jìn)行輔助性的提示。平時(shí)在家可以鍛煉孩子的動(dòng)手穿衣，單獨(dú)進(jìn)食，自己刷牙洗臉。平時(shí)可以教他們對(duì)錢物的認(rèn)知，讓他們來(lái)幫助你在超市里選購(gòu)所需要購(gòu)買的物品，然后去收銀臺(tái)付款。這樣既能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手認(rèn)知能力，又能培養(yǎng)孩子在社會(huì)生活中的交際能力與自信心。
3）對(duì)孩子信心的樹立尤為重要，要讓孩子嘗試做一些力所能及的事情，不斷對(duì)孩子進(jìn)行正面強(qiáng)化，切不可進(jìn)行負(fù)面強(qiáng)化，當(dāng)遇到困難時(shí)，一定不要放棄，堅(jiān)持對(duì)他們說(shuō)：“你能行！”“你很棒！”“你能做到更好！”等等。你重復(fù)著對(duì)孩子念叨有信心的詞語(yǔ)，是一種很重要的正面心理暗示，有利于不斷提高孩子的自信心。還要給孩子確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)太低，太容易實(shí)現(xiàn)了，不能起到提高自信心的作用。但目標(biāo)也不能太高，不易達(dá)到，反而對(duì)自信心有所破壞。恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是：用力跳起來(lái)剛好能夠碰到。其次讓孩子保持一定的自豪感，一個(gè)人，謙虛是必要的，但不可過(guò)度，過(guò)分的在別人面前貶低自己或者孩子，對(duì)自信心的培養(yǎng)是極為不利的。人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。要讓孩子相信自己，充滿對(duì)自己的自豪感。
最后強(qiáng)調(diào)：孩子正處于身心健康發(fā)展階段，不能強(qiáng)壓和過(guò)多的干預(yù)，教育，不僅僅是施教，更重要的是溝通，要采用孩子易于接受的方式溝通，這樣的教育是最有效，防止其產(chǎn)生逆反心理。要放得下，充分的相信孩子，輔以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，相信孩子可以把事情做好的。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)范文2
“望子成龍、望女成鳳”已成為天下父母的共同愿望，但如何才能使自己的子女成龍、成鳳，是一個(gè)大學(xué)問(wèn)?？磩e人田里的莊稼長(zhǎng)得好而不知?jiǎng)e人背后的辛酸，這是人生最大的悲哀。父母是孩子的第一位老師也是影響孩子一生的老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校也是終身體沐浴的學(xué)校。孩子的成才與否，與父母的教育，家庭的和諧關(guān)系重大，所以說(shuō)“沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師”。我不是一個(gè)成功的母親，但結(jié)我想結(jié)合專家的教育和自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱慕逃牡茫?/p>
一、在學(xué)習(xí)上。父母要讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)上的不良作風(fēng)在及時(shí)處理，不在它釀成后患。孩子的教育與學(xué)校、老師是分不開的，所以家長(zhǎng)只有配合學(xué)校老師，教給他正確的學(xué)習(xí)方法，督促其完成各科作業(yè)，該記的記得，該背的背得，使其真正理解自然科學(xué)的道理，要求他不懂就要多問(wèn)。
二、在品德上。在使孩子健康成長(zhǎng)，成為有用的有才，必須使其在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展，從智育保姆變?yōu)榈掠Ｄ?，教育其熱愛祖?guó)、熱愛人民、熱愛生活、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在力所能及的范圍內(nèi)，關(guān)心、幫助別人，如老、弱、病、殘和經(jīng)濟(jì)困難的人。使其分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么應(yīng)做，而且可以多做，什么不能做。俗話說(shuō)：小時(shí)偷針、大時(shí)偷金。此話不無(wú)道理，我們要向周恩來(lái)的母親學(xué)習(xí)，教育孩子不拿別人的一針一線，物雖小，影響大。
三、在生活上。要激發(fā)孩子熱愛生活的熱情，讓孩子做地些力所能及的家務(wù)，比如洗碗、掃地、洗衣服……等。讓孩獨(dú)立，自強(qiáng)，以便將來(lái)走出社會(huì)打下基礎(chǔ)。
四、給孩子一個(gè)自由的空間。“十年樹木、百年樹人”。要使孩子成才，真是件不易的'事。但我認(rèn)為成才不一定是考試的100分，或是作業(yè)做得多少。所以盡量給孩子一個(gè)與外界接觸的機(jī)會(huì)，多與鄰居的孩子玩玩，節(jié)假日，盡量帶到野外，讓他與大自然接觸，吸收新鮮空氣，使孩子的身心健康地成長(zhǎng)。
五、激發(fā)孩子的好奇心。讓孩子對(duì)事物充滿好奇。懷著這種好奇心去探索，求知，對(duì)于孩子提出的問(wèn)題，要內(nèi)心解答，如不懂得，與孩子一起探索。
六、父母要多關(guān)心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。不管多忙，也要抽時(shí)間檢查孩的作業(yè)。對(duì)孩子的生活，學(xué)習(xí)上要多關(guān)心，當(dāng)然關(guān)心不等于溺愛，經(jīng)常用問(wèn)寒暖，讓孩子體會(huì)到母愛的偉大，從而激發(fā)他懂得的感恩與回報(bào)，讓感恩與回報(bào)激發(fā)他的上進(jìn)心。
七、親子溝通教育。作為父母不要永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是大人，孩子是孩子，要多與孩子談話，多聽孩子的心聲。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不對(duì)的地方，不要?jiǎng)硬蝗ゾ褪谴蛄R，要問(wèn)清楚緣由。我們覺得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。
八、家庭和諧是孩子健康成長(zhǎng)的決因素。給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，家庭=夫妻關(guān)系+親子關(guān)系。家庭不好就是指家庭的成員關(guān)系不好，好家庭就是好關(guān)系。當(dāng)你跟孩子關(guān)系好時(shí)，孩子的教育就成功，當(dāng)你跟孩子的關(guān)系很糟糕，教育就陷入困境。好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育！一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么？孩子不是空白的畫板，而是特殊材質(zhì)的空白畫板，當(dāng)我們拿起“為人父母”這根筆時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)畫板變得很油滑，不愿接受父母想寫的那些諄諄教導(dǎo)以及美好的期望，而且這種抵制是長(zhǎng)期的。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)范文3
望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，教育孩子，首先我們家長(zhǎng)要以身作則，自身的教育魅力是巨大的，試想一下做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子，俗話“小樹易直也易彎”是有道理的。
日常生活中我主要注意做到以下幾點(diǎn)：
忌過(guò)度保護(hù)：有時(shí)候，由于太注重表面的安全，忽略了孩子的心理需求，當(dāng)孩子想跑，想玩時(shí)，大人會(huì)害怕孩子受傷而禁止他，這樣，孩子便會(huì)養(yǎng)成不好動(dòng)的習(xí)慣，身體會(huì)變得遲鈍，多病，性格也會(huì)變得膽小、缺乏自信、無(wú)法面對(duì)困難。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)放手，讓孩子多運(yùn)動(dòng)、多動(dòng)手，對(duì)孩子的身心健康和身體健康都是有幫助的。
忌過(guò)份寵愛：事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情不必自己動(dòng)手，容易變得以自我為中心，任性、依賴、也照顧不了自己。應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己能做的事情盡量讓孩子自己動(dòng)手，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
忌忽略孩子優(yōu)點(diǎn)：覺得孩子沒什么長(zhǎng)處，就算有，也視之為理所當(dāng)然，使其天份無(wú)從發(fā)揮。其實(shí)，父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是他建立自信的依據(jù)，如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn)，孩子會(huì)懷疑自己的能力，不僅影響他的自信心，還會(huì)認(rèn)定自己是一無(wú)是處，更不思進(jìn)取
忌忽略孩子說(shuō)話：孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，父母會(huì)覺得很煩，而打斷孩子的話，這樣會(huì)剝奪孩子表達(dá)想法的愿望，孩子并會(huì)漸漸不再跟父母交流，嚴(yán)重影響親子間的'溝通。做為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽，讓孩子多說(shuō)，表達(dá)自己最真實(shí)的想法，才能了解他在想什么，給予他正確的引導(dǎo)。
忌嘲笑挑剔；挑剔孩子的過(guò)失，經(jīng)常把其缺點(diǎn)掛在嘴邊，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無(wú)用”等，甚至于在別人面前斥責(zé)數(shù)落孩子，都有會(huì)使他感到丟臉，嚴(yán)重?fù)p害自尊，認(rèn)為自己真的沒有能力做好事情，變得膽小，缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到傷害，是需要很長(zhǎng)時(shí)間，甚至永遠(yuǎn)無(wú)法重新建立起來(lái)的。所以對(duì)孩子的良好行為應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆Q贊是重要的。
以上幾點(diǎn)，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法,我知道，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子。
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