下面是范文網(wǎng)小編整理的社區(qū)矯正培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇(參加社區(qū)矯正培訓(xùn)心得體會(huì))，供大家參考。
社區(qū)矯正培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
社區(qū)矯正學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我從事社區(qū)矯正工作已經(jīng)快一年了，在這段時(shí)間的工作實(shí)踐中，縣局組織我們參加很多學(xué)習(xí)會(huì)議，使我們的社區(qū)矯正工作業(yè)務(wù)水平得到了一定提高。借此機(jī)會(huì)我想淺談在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)感想：
一、靈活運(yùn)用專業(yè)技巧，注意工作中的方式方法
我們作為社區(qū)矯正社會(huì)工作者面對(duì)的是社會(huì)上的一些特殊群體，他們來自大墻內(nèi)外、來自社會(huì)的陰暗處，他們都有著不同的經(jīng)歷和故事，在他們的內(nèi)心深處有著不盡相同的思想缺陷和被扭曲的心靈，這都是我們?cè)诠ぷ髦行枰l(fā)現(xiàn)并予以解決的問題。比如在談話溝通方面，針對(duì)不同的社區(qū)矯正人員，要注意運(yùn)用不同的方式方法。對(duì)于文化程度較高的社區(qū)矯正人員，我們盡量用委婉的言語，以免傷害他的自尊;而對(duì)于文化水平不高的社區(qū)矯正人員，不能盡說文縐縐的話，否則他會(huì)覺得你不真誠，而不愿與你溝通。
二、社區(qū)矯正工作必須“幫”“教”并重
在實(shí)踐工作中，作為矯正工作者，我們不能只是單純的進(jìn)行幫助或教育，應(yīng)當(dāng)將兩者辯證的統(tǒng)一起來。如果單純“只教不幫”，許多社區(qū)矯正人員自己無法解決的實(shí)際問題就會(huì)成阻礙他改造的“絆腳石”，直接影響工作成效。而“只幫不教”雖然幫助他們解決了許多困難，但忽略了從他的思想根源上對(duì)他的教育，忽略對(duì)他的法制觀念的培養(yǎng)，一旦生活環(huán)境有所改善，個(gè)別社區(qū)矯正人員就會(huì)“故態(tài)復(fù)萌”，重蹈覆轍。因此，我們?cè)诠ぷ髦斜仨殹皫汀薄敖獭辈⒅?，缺一不可，比如有些社區(qū)矯正人員其實(shí)素質(zhì)挺高，因過失犯罪被判刑，對(duì)他們主要是給予心靈上的溝通，減輕他們的心理壓力和負(fù)擔(dān);而有些社區(qū)矯正人員，法律法規(guī)他們可能比我們還要熟悉，沒有必要給他們講大道理，而要和他們拉拉家常，幫他們解決一些實(shí)際問題，就能取得較好的效果。
三、培養(yǎng)公益勞動(dòng)的積極性
對(duì)于公益勞動(dòng)，我們需讓每一名參加勞動(dòng)的矯正人員都能夠感到他們并不是在從事被懲罰的勞動(dòng)，而是在參加一種奉獻(xiàn)愛心的公益活動(dòng);因此培養(yǎng)參加公益勞動(dòng)的積極性只有將參加公益勞動(dòng)變成矯正人員的一種習(xí)慣、一種要求，在他們中形成良好的勞動(dòng)氛圍，才能使公益勞動(dòng)變得真正有意義。
在縣司法局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我將繼續(xù)努力工作，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，逐步提高自身業(yè)務(wù)水平和提升社區(qū)矯正工作經(jīng)驗(yàn)，做一名合格的社區(qū)矯正專職工作者。
社區(qū)矯正心得體會(huì)
參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
社區(qū)矯正工作心得體會(huì)
社區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
農(nóng)民外出參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
社區(qū)矯正培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
小學(xué)品德與社會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)
周淑紅
我有幸參加了這次品德與社會(huì)教學(xué)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了各位名師的精彩紛呈的表現(xiàn)，他們從不同的角度，不同的風(fēng)格展示了各自的風(fēng)采。并看了各位專家的精彩點(diǎn)評(píng)與講座，我這個(gè)“井底之蛙”可算是真正開了眼界。我深感機(jī)會(huì)難得、責(zé)任重大，因此活動(dòng)中我聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，使我這個(gè)對(duì)《品德與社會(huì)》這門課程還知之不多的我對(duì)這門學(xué)科有了全新的認(rèn)識(shí)與了解。下面我就學(xué)習(xí)情況并結(jié)合我的理解談?wù)劯邢搿?/p>
一、充分做好課前準(zhǔn)備
一是課前深入了解、研究學(xué)生的情況，為教學(xué)設(shè)計(jì)做鋪墊。二是深入研究教材，準(zhǔn)確定位教學(xué)目的，把握教學(xué)重難點(diǎn)。三是搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學(xué)活動(dòng)還要事先與相關(guān)人員或部門單位聯(lián)系。四是精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，尤其是教學(xué)方式方法的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活。
二、用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)
在新理念的引領(lǐng)下，對(duì)教學(xué)目的進(jìn)行準(zhǔn)確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引 導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學(xué)生知道人與人之間要合作，要有責(zé)任心；共贏觀，要讓學(xué)生知道大家好，才是真的好，要關(guān)愛他人；對(duì)話觀，引導(dǎo)學(xué)生要多與別人交流、溝通，學(xué)會(huì)尊重、理解別人；分享觀，引導(dǎo)學(xué)生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在某些領(lǐng)域允許有不同的選擇，要寬容。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 生活化教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)動(dòng)態(tài)化生活；確立新的學(xué)習(xí)觀，自主探究、自主構(gòu)建和積極引導(dǎo)相結(jié)合。上述內(nèi)容說白了就是采用形式多樣的教學(xué)方式，而且這些方式必須為學(xué)生所樂于接受且力所能及；精心策劃并開展形式多樣的活動(dòng)，且這些活動(dòng)內(nèi)容要和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相連，如調(diào)查、辯論、走訪等等。
四、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在這次培訓(xùn)中我充分感受到了運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要性和必要性，在課堂教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)與課堂緊密聯(lián)系的情境，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心地設(shè)計(jì)，合理地運(yùn)用，以多媒體貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性、和主動(dòng)性。
五、課堂教學(xué)不擺花架子，探究問題深刻。
學(xué)習(xí)形式多樣化，消除了教師滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象。通過網(wǎng)絡(luò)資源，收集大量課外資料大大的充實(shí)了教學(xué)文本材料。讓課堂教學(xué)與生活和社會(huì)緊密的聯(lián)系起來，真正地做到走進(jìn)生活去學(xué)習(xí)。
六、把課堂上學(xué)到的知識(shí)向課外延伸。
陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。這也是我們《品德與社會(huì)》課的最終教學(xué)目的。因此我們不光要讓學(xué)生在《品德與社會(huì)》課上學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，還要讓這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣向課外延伸，讓學(xué)生到社會(huì)上去“求真”，到社會(huì)上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。篇二：品生與品社培訓(xùn)的心得體會(huì)李林林
品生與品社培訓(xùn)的心得體會(huì)
平山縣南賈壁小學(xué) 李林林 2014年10月14日、15日我有幸參加了“2014年石家莊市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師培訓(xùn)”，聽了王彥懷、楊今寧兩位專家的報(bào)告和幾位老師的說課，我的觸動(dòng)很大。通過學(xué)習(xí)，我深切地體會(huì)到上好一堂品生（品社）課的不易。要上好一堂品德課，需從大處著眼，小處著手，以情感人，學(xué)以致用?，F(xiàn)在就自己參加這次培訓(xùn)，談?wù)勛约簩?duì)品德課堂教學(xué)的幾點(diǎn)感悟。
首先，學(xué)好課標(biāo)，更新教育觀念。
在教學(xué)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系。要通讀全套教材，細(xì)讀本冊(cè)教材，精讀本課教材，分析教材的內(nèi)容需要幾課時(shí)，同時(shí)還要了解學(xué)生的思想和認(rèn)知情況，然后定出合理的課時(shí)目標(biāo)、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、合理安排教學(xué)時(shí)間，有效開展教學(xué)活動(dòng)，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)生在自主、合作、探究、交流的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)、感悟，把學(xué)生的真實(shí)生活帶進(jìn)品德課堂，最后確保課程回歸生活。
第二，創(chuàng)造性地使用教材。
“利用教材教而不是教教材”。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有目的的選擇貼近學(xué)生生活的教材內(nèi)容，充分體現(xiàn)地方的特點(diǎn)。合理安排教學(xué)時(shí)間，重組教材。有效開展教學(xué)活動(dòng)，活躍教材，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三，運(yùn)用多媒體教學(xué)，課堂教學(xué)形式豐富多彩，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
幾位說課教師能用兒童喜聞樂見的方式進(jìn)行教學(xué)，效果很好。我要努力制作好課件，運(yùn)用多媒體教學(xué)和多種教學(xué)形式，使學(xué)生主動(dòng)參與，思維處于比較活躍的狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的心與心的交流，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我的幫助非常大，我明白了品生與品社課應(yīng)該怎么上，明白了品德課堂來源于生活，還要回歸于生活。明白了自己是學(xué)生的引路人，努力幫助他們形成良好的道德品德和積極美好的人生觀、世界觀，是老師義不容辭的責(zé)任。篇三：品社優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)
省品生品社優(yōu)質(zhì)課聽課體會(huì)
惠民縣胡集鎮(zhèn)陳集小學(xué) 劉莉莉 2014年10月21號(hào)--24號(hào)，山東省品德與生活、品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在泰安市舉行，我有幸參加了本次會(huì)議，收獲頗多。站在那個(gè)講臺(tái)上的都是各地市優(yōu)秀的教學(xué)骨干，短短的幾天能有幸領(lǐng)略到二十七位優(yōu)秀教師在課堂上的風(fēng)采，真像一場(chǎng)盛大的文化盛宴，讓我深深的受到了文化的洗禮，沉醉在這課堂的精彩之中，在陶醉之余我深感自己的教學(xué)有待提高，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：
一、課前交流異彩紛呈
幾乎每節(jié)課都有課前交流，有的是短短的幾句問候語，有的是一個(gè)有趣的小游戲，還有的是一首優(yōu)美的小兒歌等等，這些交流都很好的調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性和興趣，讓學(xué)生把那種緊張的心情一掃而光，輕輕松松的開始本堂課，當(dāng)然，學(xué)生在課堂中的精彩表現(xiàn)就可想而知了。記得濟(jì)南的張生老師執(zhí)教的《人民當(dāng)家做主人》一課，課前老師先介紹自己學(xué)校定期帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヂ糜?，極大地激發(fā)起了孩子們旅游的興趣，然后引導(dǎo)孩子們也可以給自己的學(xué)校提意見，定期帶領(lǐng)他們?nèi)ヂ糜?，那么，到底去哪兒旅游好呢？這就可以用投票的方式去解決。然后，慢慢的引出人民當(dāng)家做主人。這堂課本來是很枯燥無味的，但在張老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們自始至終都興趣高漲，直到下課，有的同學(xué)還意猶未盡呢。
二、課堂上注重培養(yǎng)每一個(gè)孩子。
不放而是找了幾個(gè)孩子做示范，并給予肯定的評(píng)價(jià)，最終這個(gè)孩子在其他同學(xué)的示范和鼓勵(lì)下，大方地完成了和老師的碰鼻禮。老師高度的評(píng)價(jià)他：“你真是表現(xiàn)出了一個(gè)國際友人的風(fēng)范”。這個(gè)孩子從一開始的羞澀到最后的坦然，離不開老師一步步的引導(dǎo)，這種變化我覺得是會(huì)影響他一生的。
三、每節(jié)課都離不開漂亮的板書。
總之，細(xì)細(xì)琢磨每堂課都給我留下了深刻的印象，在今后的教學(xué)中，自己應(yīng)該努力、認(rèn)真、踏實(shí)地去運(yùn)用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己處理細(xì)節(jié)問題的能力，讓課堂更成熟、精彩。篇四：小學(xué)品社學(xué)習(xí)心得
小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)習(xí)心得
開學(xué)初，我參加了教育局組織的小學(xué)思品教學(xué)培訓(xùn)，聽了講座，獲益匪淺：教育觀念得到了明顯轉(zhuǎn)變，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂教學(xué)研究獲得了新感悟，思考問題能站在一定的高度，許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決?? 上午，我們聆聽了教研員的“小學(xué)品德課程資源整合有效性研究的探索”的講座。給我們談了四個(gè)方面的內(nèi)容：為什么會(huì)對(duì)這個(gè)問題感興趣？“小學(xué)品德課程資源整合有效性研究的探索”的概念界定；有關(guān)“小學(xué)品德課程資源整合有效性研究的探索”的案例分析；對(duì)“小學(xué)品德課程資源整合有效性研究的探索”過程中出現(xiàn)的若干問題的思考。下午，我們又與茅心荷校長(zhǎng)一起分享了她的品德教學(xué)的一點(diǎn)感悟。
必然要開口說，并產(chǎn)生參與活動(dòng)的沖動(dòng)，在缺乏自制力的前提下，使課堂出現(xiàn)難控制的局面。但仔細(xì)分析這很正常，那怎樣把握好課堂的調(diào)控藝術(shù)，讓學(xué)生既動(dòng)起來，又順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要。
隨著小學(xué)思品課堂改革的推進(jìn)，思品課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但一些問題也隨之出現(xiàn)，諸如：?jiǎn)栴}的提出牽強(qiáng)附會(huì)、思品探究過度自主、匯報(bào)交流雜亂無章、多媒體運(yùn)用越俎代庖等等。通過培訓(xùn)我感覺實(shí)施思品的教學(xué)策略有以下幾點(diǎn)：
1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲望，教育學(xué)生“從思品的角度提出問題”。
2、根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想，在猜想過程中注意學(xué)生的思維訓(xùn)練。
3、探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視教師的指導(dǎo)，把握好探究的時(shí)間和材料。
4、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣。
5、多媒體的運(yùn)用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點(diǎn)睛。
理想的思品課堂教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下境界：
1、從教學(xué)層來看，體現(xiàn)“四個(gè)超越”：超越模式，擺脫束縛；超越教材，整合資源；超越課堂，關(guān)注生成；超越教師，尊重主體。
2、從課堂形態(tài)看，體現(xiàn)“三氣”：大氣，立體鮮活；人氣，情感共鳴；靈氣，放飛想象。
3、從教學(xué)特點(diǎn)看，體現(xiàn)“四有”：?jiǎn)栴}有懸念，思維有碰撞，感悟有挑戰(zhàn)，探究有喜悅。
4、從教學(xué)風(fēng)格看，體現(xiàn)“四味”：充滿趣味，飽含情味，具有韻味，令人回味。
思品課堂任務(wù)重重，困難也重重?？傊挥凶骱盟计方虒W(xué)的充分準(zhǔn)備，進(jìn)行精心的預(yù)設(shè)，才會(huì)在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來，才會(huì)使他們感到無限快樂，才會(huì)使學(xué)生的能力與個(gè)性得到充分的發(fā)展，使我們的思品課堂充滿生機(jī)和活力。
小 學(xué) 品 社 學(xué)習(xí)心 得 體 會(huì)
崔 曉 亮
堿場(chǎng)營小學(xué)校
篇五：品社心得體會(huì) 心得體會(huì)
歸義小學(xué) 劉兆梅 11月4日上午，我們學(xué)校一行五人參加了教研室組織的全縣教研員聽課、評(píng)課暨新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深切地體會(huì)到作為一名教研員肩負(fù)的重任，也體會(huì)到上好一堂課的不易。要上好一堂品德課，需要注意的問題太多。此次活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：
1、由李莊鎮(zhèn)教研員任姍老師執(zhí)教《站在長(zhǎng)城上》一課；
2、由部分骨干教研員進(jìn)行評(píng)課，骨干教師研討發(fā)言。
3、由縣教研員管老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)做詳細(xì)的闡釋。現(xiàn)在就此次活動(dòng)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)收獲。
聽課收獲：
第一、在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念方面，任珊老師注重了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。學(xué)生在“合作、探究”的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)、感悟。采用了不同的方式和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與到品德學(xué)習(xí)中來。比如：學(xué)生介紹長(zhǎng)城概況時(shí)，再匯報(bào)了長(zhǎng)城的長(zhǎng)度及橫跨7各省市自治區(qū)等材料后，任老師利用課件出示長(zhǎng)城地理位置地圖，特別直觀形象。引導(dǎo)學(xué)生通過讀地圖、讀與長(zhǎng)城有關(guān)的文字?jǐn)?shù)據(jù)資料等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，同時(shí)感受長(zhǎng)城的規(guī)模宏偉、長(zhǎng)度長(zhǎng)。
第二，活動(dòng)、課件及板書設(shè)計(jì)的很用心。任珊老師每次講課，無論是課件還是板書總能給人留下深刻的印象。此次《站在長(zhǎng)城上》這一課，她課件制作的并沒有很華麗，但是圖文并茂，簡(jiǎn)單樸實(shí)中卻突出了這一課的主題和重點(diǎn)?？梢哉f著實(shí)用心了。再看板書，以圖卡做成長(zhǎng)城城墻，上面并伴有板書。此外，在設(shè)計(jì)活動(dòng)上也下了不少功夫，設(shè)計(jì)很多開放性問題，比如：在介紹‘長(zhǎng)城構(gòu)造’時(shí)，任老師說：“假如你是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將領(lǐng)，你怎樣指揮士兵打仗呢？”問題提出后，有2個(gè)男生說的很精彩。學(xué)生通過這一問題，對(duì)長(zhǎng)城的構(gòu)造就記得更牢固了。這樣為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性提供廣闊的空間。同學(xué)們都能各抒已見，無拘無束，大膽發(fā)表自己的見解。從這兒我們可以切身體會(huì)到，師生的配合是比較融洽的。
第三、“利用教材教而不是教教材”。任珊老師在執(zhí)教中的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)
都在向我們?cè)忈屩约簩?duì)教材的獨(dú)到見解，然后再把這種見解，潤(rùn)物細(xì)無聲地傳遞給學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的靈感。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地創(chuàng)設(shè)情景，有利于提升學(xué)生道德情感、升華學(xué)生的道德行為。如：在‘品讀長(zhǎng)城文化’時(shí)，學(xué)生匯報(bào)了小組交流的資料，之后任老師課件補(bǔ)充了尼克松和米歇爾夫人登長(zhǎng)城給予高度評(píng)價(jià)的圖片和文字資料。通過補(bǔ)充這些外國領(lǐng)導(dǎo)人游覽長(zhǎng)城給予的評(píng)價(jià)，使學(xué)生感受到長(zhǎng)城的馳名中外，激發(fā)學(xué)生的那種自豪感。
研討和新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)收獲： 聆聽了任珊老師的精彩一課后，先由部分骨干教研員和教師從教材角度、教師角度、學(xué)生角度進(jìn)行了精彩的研討發(fā)言，然后由管老師做總結(jié)，并對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀和分析。
聽完后我深刻了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師們要對(duì)教材進(jìn)行深入研究，要理解教材、吃透教材，如果自己都沒弄明白教材的編寫意圖，怎么給學(xué)生上好課呢？另外，新課標(biāo)準(zhǔn)下的“三維”教學(xué)目標(biāo)時(shí)刻貫穿在實(shí)際教學(xué)過程中。新課程理念教學(xué)有三大目標(biāo)，即知識(shí)與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在之前追求以知識(shí)傳授與學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)新課改的基礎(chǔ)上，更多增加了要求教學(xué)課程及情感與價(jià)值觀的引導(dǎo)，對(duì)于老師的要求更高了，必須在實(shí)際過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與動(dòng)手、動(dòng)腦等能力，不但要授人以魚，更要做到授人與漁，并關(guān)注學(xué)生個(gè)性情感的健康發(fā)展。
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于老師是既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，作為教材與學(xué)生的重要環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)能力要求更高，但同時(shí)在被動(dòng)要求的時(shí)候也需要學(xué)生便被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在認(rèn)真按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)進(jìn)一步提升綜合教學(xué)能力，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣并引導(dǎo)他們朝心態(tài)健康、快樂成長(zhǎng)的軌跡上前進(jìn)。
社區(qū)矯正培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
社區(qū)矯正學(xué)習(xí)心得體會(huì)
【篇1：社區(qū)矯正工作隊(duì)伍警示教育活動(dòng)總結(jié)和心得體
會(huì)】
提高責(zé)任意識(shí) 推進(jìn)規(guī)范矯正
（白洋司法所——吳興勇）
前期白洋街道司法所結(jié)合武義縣司法局開展的全縣司法干警警示教育活動(dòng)以及群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，于2月21日在街道矯正辦組織社區(qū)矯正工作人員學(xué)習(xí)《最高人民檢察院關(guān)于瀆職侵權(quán)犯罪案件立案標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》、《浙江省社區(qū)矯正工作人員“八條禁令”（試行）》《社區(qū)及總額和國內(nèi)實(shí)施辦法》、《浙江省《社區(qū)矯正實(shí)施細(xì)則（試行）》、《浙江省社區(qū)矯正人員考核獎(jiǎng)懲辦法（試行）》、《浙江省社區(qū)矯正審前社會(huì)調(diào)查實(shí)施辦法（試行）》、《金華市社區(qū)矯正信息管理系統(tǒng)使用管理暫行規(guī)定》等社區(qū)矯正制度規(guī)定；在5月份學(xué)習(xí)了近年來全國特別是金華市社區(qū)矯正工作人員違法犯紀(jì)案件，省內(nèi)社區(qū)服刑人員嚴(yán)重犯罪的典型案例，我縣社區(qū)服刑人員再犯罪的典型案例。舉一反三，研究討論我司工作人員在社區(qū)矯正工作中存在的問題以及解決辦法；于6月份召開了矯正工作人員批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，通報(bào)了本轄區(qū)社區(qū)矯正工作情況及監(jiān)管形勢(shì)。這次警示教育結(jié)合當(dāng)下不容樂觀的社區(qū)矯正監(jiān)管形勢(shì)，提出了當(dāng)前矯正工作急待提高刑罰執(zhí)行意識(shí)，急待提高制度執(zhí)行力。我感到這次集中點(diǎn)驗(yàn)教育很及時(shí)很必要，既是局矯正辦布置的任務(wù)，也是街道社區(qū)矯正工作監(jiān)管的需要，也是當(dāng)前社區(qū)矯正工作急待規(guī)范的需要。
白洋街道轄區(qū)的社區(qū)矯正人員分布所有42個(gè)村4個(gè)社區(qū)，截止7月底在冊(cè)67人，應(yīng)該說矯正監(jiān)管任務(wù)還是比較繁重的，不過在街道司法所和社區(qū)的共同努力下，白洋街道轄區(qū)的社區(qū)矯正監(jiān)管工作情 況總體穩(wěn)定。當(dāng)下白洋街道正積極參與三改一拆、五水共治、見縫插綠、無違建村建設(shè)等繁重的任務(wù)，通過參與社區(qū)矯正集中點(diǎn)驗(yàn)警示教育學(xué)習(xí)，我感到要提高執(zhí)行意識(shí)，推進(jìn)矯正規(guī)范，需要從以下二方面著手：
第一方面：矯正工作人員
社區(qū)矯正工作2003年在浙江省試點(diǎn)，雖然已經(jīng)十一年了，但還沒有形成統(tǒng)一規(guī)范的監(jiān)管模式，全國在社區(qū)矯正方面還沒有統(tǒng)一立法管理，隊(duì)伍力量以及硬件設(shè)施欠缺，這就需要社區(qū)矯正工作人員要有職業(yè)獻(xiàn)身精神，只有這樣才能克服社區(qū)矯正工作中的重重困難，才能不厭其煩地去了解掌握社區(qū)矯正對(duì)象是否有情緒波動(dòng)或反常現(xiàn)象、家庭關(guān)系是否融洽、社會(huì)關(guān)系是否良好、人員往來是否異常、是否有重新犯罪跡象等情況；要有有時(shí)不我待的責(zé)任意識(shí)，只有這樣才能在實(shí)踐工作中不斷摸索，總結(jié)提高管理業(yè)務(wù)，在完善社區(qū)矯正監(jiān)管模式中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。只有不斷提高自身執(zhí)法的能力，執(zhí)法的威嚴(yán)，才能公平無私地執(zhí)法，才能在根本上從法制的規(guī)范上有序地做好社區(qū)矯正工作。
第二方面：矯正對(duì)象
一是強(qiáng)化分散管理，集中教育。鑒于矯正對(duì)象分散管理的現(xiàn)狀，要強(qiáng)化矯正對(duì)象分散社區(qū)、村管理，集中司法所教育，做到管理散而不亂，集中教育經(jīng)常化模式化制度化。
二是積極推進(jìn)公、檢、法、司、地方政府聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制，資源共享，上下聯(lián)動(dòng)，互相協(xié)調(diào)，才能有機(jī)合理做到全方位、全時(shí)段，全層 次管理。
三是強(qiáng)化三種意識(shí)。即強(qiáng)化服刑在矯意識(shí)，積極接受社區(qū)矯正的監(jiān)督管理和教育矯正；要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)政治、學(xué)法律、學(xué)文件、學(xué)技術(shù)，不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì)，為今后的立足與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
真心希望所有矯正工作人員能夠以百倍信心和百倍努力，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感去做好社區(qū)矯正的監(jiān)管工作，也希望矯正對(duì)象要加倍珍惜改造機(jī)會(huì)，用心構(gòu)筑未來，在改造的道路上嚴(yán)格要求，繼續(xù)奮進(jìn)；希望還存有抵抗情緒的社區(qū)服刑人員，要加大人格重塑力度，自覺將自己的言行納入法紀(jì)軌道，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)，樹立正確的改造目標(biāo)，把握正確的改造方向，重新做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
白洋街道司法所
【篇2：社區(qū)矯正思想?yún)R報(bào)3月范文】
這個(gè)月我一直居住在…從事…工作。
在當(dāng)?shù)厮痉ㄋ邮苌鐓^(qū)矯正的日子里，我能夠嚴(yán)格遵守社區(qū)矯正的各項(xiàng)制度，經(jīng)過多次與社區(qū)矯正工作人員的談話及本人對(duì)國家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和理解，使我認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)謹(jǐn)，和遵守法律的重要性，這段時(shí)間里我能按時(shí)匯報(bào)自己的情況，參加公益勞動(dòng)。今后我要做得更加遵守法律、行政法規(guī)。服從管理監(jiān)督，增強(qiáng)自己的法制觀念及組織紀(jì)律性。力爭(zhēng)早日成為一名有利于社會(huì)的有用人員。這個(gè)月里，我在家中不斷的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，也沒有做違法犯罪的事情，今后我要做的遵守法律法規(guī)，行政法規(guī)，服從監(jiān)督，增強(qiáng)自己的法制觀念。現(xiàn)在，我深刻的認(rèn)識(shí)到了我法制觀念的淡薄，從而導(dǎo)致自己犯下罪惡，我要在思想上繼續(xù)深刻的反省自己。通過社區(qū)矯正對(duì)我的人性化管理及不斷的幫助教育，使我深刻認(rèn)識(shí)到做事要三思而后行，切末一時(shí)沖動(dòng)犯下大錯(cuò)。今后我一定配合社區(qū)矯正人員監(jiān)督管理，洗心革面做一個(gè)合格的公民。
這段時(shí)間我遵紀(jì)守法，沒有從事違法犯罪的事情。一直在加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正認(rèn)識(shí)到懂法守法的重要性。在自己思想、工作、學(xué)習(xí)等方面存在不足的地方加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，不斷提高自己的思想學(xué)習(xí)水平。接受社區(qū)矯正以來我深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯罪行給他人及家人帶來的影響，通過了社區(qū)矯正工作人員的幫助教育，讓我受益良多。今后我一
定服從社區(qū)矯正人員監(jiān)督教育，爭(zhēng)取當(dāng)一名合格的公民。
【篇3：社區(qū)矯正對(duì)象思想?yún)R報(bào)范文】
1、在社區(qū)矯正期間，通過司法工作人員，社區(qū)工作人員及我所在單位領(lǐng)導(dǎo)的教育，我一直在加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足：首先，在思想上，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作；還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造。其次，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距，通過工作實(shí)踐，使我深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，業(yè)務(wù)知識(shí)的不熟悉，將會(huì)直接影響工作的開展，在今后的工作中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。今后我要做得更加遵守法律、行政法規(guī)。服從管理、服從監(jiān)督，增強(qiáng)自己的法制觀念及組織紀(jì)律性。力爭(zhēng)早日成為一名有利于單位，社會(huì)的有用人員。
2、思想上，我牢固樹立廉政意識(shí)、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，廣泛征求其他人的意見和建議，加強(qiáng)自身自律能力，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，忠實(shí)履行職責(zé)，有力促進(jìn)各項(xiàng)工作的發(fā)展和提高，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進(jìn)。
生活上，我一生以此為警示，始終保持著這種法律和道德上的清醒!在警醒之后及時(shí)地改正錯(cuò)誤，要求自己做人必須有良知，講道德，光明磊落。真正認(rèn)識(shí)到學(xué)法、懂法、守法的重要性，在我的心頭懸有一把法律之劍，做事三思而行，切莫因一時(shí)沖動(dòng)犯下大錯(cuò)而悔恨終身,所以，今后不該做的事情，我絕對(duì)不要做！工作上，改造態(tài)度不端正，無視家人的盼望，改造思想不純，服法不認(rèn)罪。牢記過去沉痛教訓(xùn)，要正確對(duì)待社會(huì)，對(duì)待人生，做遵紀(jì)守法、自食其力，成為社會(huì)上有用的好公民，萬萬不可感情用事了，重蹈履轍、重新犯罪。要做一個(gè)真正的有良心的人，要對(duì)得起父母的養(yǎng)育，要對(duì)得起政府的挽救之情，要讓自己不白活一生。從今要老老實(shí)實(shí)地接受改造，不要辜負(fù)親人對(duì)你們的期盼，要真心、有誠意、有恒心、有信心，積極改造、早日回歸社會(huì)。
3、矯正期間，本人思過悔過，充分認(rèn)識(shí)到所犯罪行的嚴(yán)重性，因自身的法制觀念、組織紀(jì)律觀念淡薄，這件事，已對(duì)造成了社會(huì)不好的影響、對(duì)自己的家庭帶來沉重壓力和精神負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在，我從思想上進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到了我的法制觀念、組織紀(jì)律性確實(shí)很淡薄，從而導(dǎo)致自己犯了罪。我要在思想上繼續(xù)深刻的反思，再次加強(qiáng)我的法制觀念及組織紀(jì)律性，堅(jiān)決杜絕此類事件的發(fā)生。本 人在司法所的領(lǐng)導(dǎo)下，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高 政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)。主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在原有的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場(chǎng)，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
3、這段時(shí)間，我一直在加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)不讓這種壞思想再侵蝕自己的靈魂，真正認(rèn)識(shí)到懂法守法的重要性。未做違反法律法規(guī)的事。當(dāng)然，在自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足：首先，在思想上，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造。使我深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。今后我要做得更加遵守法律。服從管理、服從監(jiān)督，增強(qiáng)自己的法制觀念及組織紀(jì)律性。力爭(zhēng)早日成為一名合格的公民。5、這個(gè)月, 我一直在家學(xué)習(xí)法律知識(shí)，也沒有做違法犯罪事情。今后我要做得到遵守法律、行政法規(guī)，服從監(jiān)督, 增強(qiáng)自己的法制觀念。今后（我）要做到遵守國家法律。
現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到了我在法制觀念確實(shí)很淡薄，從而導(dǎo)致自己犯了罪。我要在思想上繼續(xù)深刻的反思，再次加強(qiáng)我的法制觀念。這段時(shí)間里, 通過民警對(duì)我不斷的幫助教育，在我心頭總是有一把法律之劍，做事三思而行，切末一時(shí)沖動(dòng)犯下大錯(cuò)而悔恨終生。現(xiàn)在，真
正認(rèn)識(shí)到懂法守法的重要性, 我從思想上進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到了我的法制觀念確實(shí)很淡薄，從而導(dǎo)致自己犯了罪。我受賄不是犯罪的 , 并對(duì)國家對(duì)社會(huì)造成了很大的影響。我悔而在悔。我要從新做人,洗心命面
6、接受矯正后，司法所的工作人員會(huì)同社區(qū)家庭中心社工，及時(shí)主動(dòng)地與我聯(lián)系，苦口婆心地勸導(dǎo)我，幫我查找犯罪原因，正確認(rèn)識(shí)自己的犯罪行為，使我深刻地認(rèn)識(shí)到‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’、‘君子愛財(cái)，取之有道’的道理。同時(shí)，他們對(duì)我以及對(duì)我家人都非常關(guān)懷，我在社區(qū)服刑沒有一點(diǎn)點(diǎn)被歧視的感覺。正是有了社區(qū)矯正，為我營造了一個(gè)良好的工作和社會(huì)環(huán)境，使我看到了生活的希望，樹立了改過自新、重新做人的信心，漸漸地從陰影中走出來。我深深地感到，社區(qū)矯正處處以人為本，矯正工作者并沒有因?yàn)槲沂且幻锓付?/p>
對(duì)我另眼相看，他們幫助我，教育我，經(jīng)常走訪我的家人，還代表政府給予我和我的家庭極大的關(guān)心和照顧。
他們幫助我，教育我，經(jīng)常走訪我的家人，還代表政府給予我和我的家庭極大的關(guān)心和照顧。還有很多，讓我這個(gè)‘犯罪人’體會(huì)到了社區(qū)矯正的‘人性化’，使我處處能感受到政府對(duì)我這個(gè)誤入歧途人的關(guān)心和幫助。我也感到，一個(gè)人必須行得正、坐得直，只有切實(shí)地以法律作為約束自身行為的準(zhǔn)則，才能立足社會(huì)。我想，我會(huì)在以后的日子里，更加嚴(yán)格地要求自己，在司法所干部的幫助和教育下，努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)自我改造，爭(zhēng)取早日回歸社會(huì)，早日從一個(gè)‘犯罪人’回到‘社會(huì)人’，成為一名知法、守法的合格公民?！?/p>
社區(qū)矯正培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇(參加社區(qū)矯正培訓(xùn)心得體會(huì))相關(guān)文章：
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