教學(xué)反思與重建心得體會3篇(課堂教學(xué)反思與重建)

時間：2023-05-12 09:26:41 心得體會

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的教學(xué)反思與重建心得體會3篇(課堂教學(xué)反思與重建)，供大家閱讀。

教學(xué)反思與重建心得體會1

　　災(zāi)后重建心得體會

　　災(zāi)區(qū)的變化新又新，災(zāi)區(qū)的顏色親又親。這是我們××人對綿竹九龍災(zāi)后重建的心得體會。2008年8月23日，我接受任務(wù)，前往四川省綿竹市參加災(zāi)后重建。這是我作為一名江蘇援建者第一次到四川。汽車駛?cè)刖d竹境內(nèi)時，放眼望去，除了星羅棋布的救災(zāi)帳篷、藍(lán)白相間的成片板房，就是一望無際的廢墟。集中安置點前，不

　　時可見排著長隊領(lǐng)取大米、油等物資的災(zāi)民，他們的眼中充滿惆悵。我的心情也一度難以放晴。當(dāng)晚，指揮部的同志向先期到達(dá)這里的領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報了將于8月25日舉行的首批援建項目啟動儀式方案。儀式擬在已經(jīng)清理完畢的九龍學(xué)校舉行，利用原操場的主席臺設(shè)置一藍(lán)底白字的背景，既簡便，又莊重、節(jié)約。當(dāng)看到效果圖上大紅色的地毯時，這位領(lǐng)導(dǎo)突然眉頭一皺，繼而神情凝重地說，這恐怕不行--畢竟這是在剛剛遭受深重災(zāi)害的災(zāi)區(qū)。于是，大家反復(fù)合計，決定取消紅地毯。最終，主席臺地面“就地”利用了原有水泥路面，沒有鋪設(shè)任何東西。同樣南京、蘇州等城市同期舉行的開工儀式基本也以莊嚴(yán)藍(lán)色為主色調(diào)，沒有那種本文來源：公務(wù)員在線

教學(xué)反思與重建心得體會2

《新課程的反思與重建》

　　學(xué)習(xí)心得體會

　　朱加鑫 2009年8月

《新課程的反思與重建》學(xué)習(xí)心得體會

　　教師的成長=經(jīng)驗+反思。這是一個說得非常好的公式。

　　一個好的教具能夠在課堂上起到主導(dǎo)作用，因此，制作出活靈活現(xiàn)的教具對課堂非常重要，利用業(yè)余時間動手制作教具，不會制作的多向別人學(xué)習(xí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間請學(xué)校的美術(shù)教師及上科枝活動課的教師對自己進(jìn)行培訓(xùn)。

　　每個人的心智模式與成長環(huán)境、性格、智商、情商有關(guān)，具有明顯的個性特征。改善心智模式，是學(xué)習(xí)、自我超越的前提條件。沒有心智模式的改變，任何新的改變和發(fā)展都不可能。只有不斷改善心智模式，才能不斷地自覺實現(xiàn)自我超越，不斷發(fā)揮創(chuàng)造性。

　　在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施背景下，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)模式都需要相應(yīng)的變革，變革的成功與否很大程度上取決于教師對其實踐活動的反思質(zhì)量。

　　凡是對看到的聽到的親身經(jīng)歷過的教育教學(xué)現(xiàn)象所進(jìn)行的一番認(rèn)真思考。教師用批判和審視的眼光看行自己的思想、觀念和行為，并做出理性的判斷和選擇。反思之后用自己的觀點、看法，評價用于自己的實踐教學(xué)就是改進(jìn)教學(xué)的行動。

　　反思是教師教學(xué)中一種內(nèi)省活動，也是課改背景下教師應(yīng)該具備的一種能力。要不斷地對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動的計劃，檢查評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。

　　要有自我監(jiān)控能力：提高自我的觀察、判斷、評價和設(shè)計的能力。要求有教學(xué)效能感。對教師自身教學(xué)效果的認(rèn)識，評價進(jìn)而產(chǎn)生的價值感、自我滿足感，自我信賴感。要求有職業(yè)意識。

　　要用批判和審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為，并做出理性的判斷和選擇，從而實現(xiàn)自己思想觀念和行為的鞏固、完善和變革。

　　教師把自我作為意識對象，在學(xué)習(xí)活動中，把學(xué)習(xí)活動本身作為意識對象，不斷對自我及學(xué)習(xí)進(jìn)行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

　　1.確立現(xiàn)代化學(xué)習(xí)觀。面對新課程，教師應(yīng)樹立全新的學(xué)習(xí)觀，學(xué)會終身學(xué)習(xí)，適應(yīng)未來教育的發(fā)展需要；學(xué)會創(chuàng)新學(xué)習(xí)，能夠把知識轉(zhuǎn)化成智慧，在實踐中形成新的方法論、價值觀；學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和研究，快速完善自我、更新自我和超越自我，加快自身專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。

　　2.采用多元化的學(xué)習(xí)方式。通過自主學(xué)習(xí)，及時更新知識結(jié)構(gòu)，保持專業(yè)知識的先進(jìn)性。

　　總之，通過學(xué)習(xí)我得到了很多。根據(jù)單元學(xué)習(xí)方案中具體學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式之間的差異，可以將課程中的某些具體學(xué)習(xí)活動分為八類：表征學(xué)習(xí)（符號學(xué)習(xí)）、信息知識的學(xué)習(xí)、數(shù)理規(guī)則的學(xué)習(xí)、問題解決、閱讀理解與鑒賞、創(chuàng)作、動作技能的學(xué)習(xí)、態(tài)度與價值觀的學(xué)習(xí)。課程設(shè)計也就是對學(xué)習(xí)方案中的上述八個基本方面加以規(guī)定。以素質(zhì)教育的觀念審視、反思與重建課程，也就是對這八個方面加以審視、反思和重新設(shè)計。要真正落實素質(zhì)教育，必須從以上八個方面全方位著手；其中任何一個方面背離了素質(zhì)教育，素質(zhì)教育都將最終落空。

教學(xué)反思與重建心得體會3

　　災(zāi)后重建心得體會

　　災(zāi)后重建心得體味

　　災(zāi)區(qū)的變化新又新，災(zāi)區(qū)的顏色親又親。這是我們?nèi)藢d竹九龍災(zāi)后重建的心得體味。20xx年8月23日，我同意任務(wù)，前往四川省綿竹市參加災(zāi)后重建。這是我作為一名江蘇援建者第一次到四川。汽車駛?cè)刖d竹境內(nèi)時，放眼望去，除了星羅棋布的救災(zāi)帳篷、藍(lán)白相間的成片板房，算是一望無際的廢墟。集中安置點前，別時可見排著長隊領(lǐng)取大米、油等貨物的災(zāi)民，他們的眼中充滿惆悵。我的心情也一度難以放晴。當(dāng)晚，指揮部的同志向先期到達(dá)這個地方的領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報了將于8月25日進(jìn)行涼爽的首批援建項目啟動儀式方案。儀式擬在差不多清理完畢的九龍學(xué)校進(jìn)行涼爽，利用原操場的主席臺設(shè)置一藍(lán)底白字的背景，既簡便，又莊重、節(jié)省。當(dāng)看到效果圖上大紅色的地毯時，這位領(lǐng)導(dǎo)忽然眉頭一皺，繼而神情凝重地說，這估計不好--怎么說這是在剛剛遭受深重災(zāi)難的災(zāi)區(qū)。于是，大伙兒反復(fù)合計，決定取消紅地毯。最終，主席臺地面就地利用了原有水泥路面，沒有鋪設(shè)任何東西。同樣南京、蘇州等都市同期涼快的開工儀式基本也以莊嚴(yán)藍(lán)色為主色調(diào)，沒有那種喜慶的紅色。

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我在災(zāi)區(qū)工作已一年。512一周年之際，市第一、二批援建項目中的敬老院順利竣工，醫(yī)院、學(xué)校也將交付使用。為了展示援建工作的時期性成果，充分反映和全面展示災(zāi)區(qū)群眾積極向上、自力更生、重建家園的良好精神風(fēng)貌，進(jìn)一步弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，激發(fā)全體援建人員堅決信心、圓滿完成各項援建任務(wù)，經(jīng)市援建領(lǐng)導(dǎo)小組接受，指揮部于20xx年5月21日在九龍鎮(zhèn)場鎮(zhèn)進(jìn)行涼爽援建九龍第三批援建項目集中開工暨敬老院竣工交付使用儀式。作為分管副指揮長，整個方案策劃自然降到我身上。此前，中央電視臺心連心藝術(shù)團(tuán)100多名知名演員來綿竹慰咨詢演出，紅色的地毯、氣球、標(biāo)語、旗幟，身著紅色服裝、戴著紅色帽子的演員和觀眾，給我留下了深刻印象。這一次沒有更多的顧慮，我們理直氣壯地以紅色為主色調(diào)，儀式上紅色的背景，紅色的地毯、氣球、旗幟，還有陽光下人們曬紅的笑臉，徜徉在整個九龍場鎮(zhèn)。災(zāi)區(qū)的變化新又新，災(zāi)區(qū)的顏色親又親??！

　　震后一年來，災(zāi)區(qū)每天都在變化，但是因為只緣身在此山中，長期工作和日子在這個地方的干部群眾和援建人員別一定發(fā)現(xiàn)，最有感觸的卻是那些曾經(jīng)來過災(zāi)區(qū)的人。發(fā)改委一位參加過去年啟動儀式的同志告訴我，此次來九龍給他留下的最深印象算是處處可見的象征喜慶的紅色，他一連拍下了300多張寶貴照片，回去后，漸漸回味，觀賞那變化，那濃濃的親切

“[學(xué)校計劃]下學(xué)期英語教研組計劃”學(xué)校工作計劃

　　別詳一、指導(dǎo)思想：

　　在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。二、奮斗目標(biāo)：

　　1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素養(yǎng)教育；

　　2、加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；

　　3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動，在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。

　　4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。三、具體措施：

　　1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)； 2、降實各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)打算； 3、有的放矢地開展第二課堂活動初一年組織學(xué)生單詞競賽；

　　初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力比賽；

　　初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力比賽；

　　其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。

　　4、各備課組降實好課外輔導(dǎo)打算，給學(xué)有余力的部分學(xué)生制造條件，積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。

　　5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見，指出努力方向； 6、針對別同年段學(xué)生的別同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；

　　7、降實本學(xué)期教研聽評課工作安排。

教學(xué)反思與重建心得體會3篇(課堂教學(xué)反思與重建)相關(guān)文章：

★ 讀一本教學(xué)反思心得體會3篇讀一本教育書心得體會

★ 學(xué)習(xí)如何寫教學(xué)反思心得體會3篇如何寫教學(xué)反思的體會

★ 詹天佑教學(xué)反思與心得體會6篇《詹天佑》教學(xué)反思