下面是范文網(wǎng)小編整理的音體美教學活動觀摩心得體會共3篇 體音美培訓心得，供大家參考。

音體美教學活動觀摩心得體會共1

　　深化學科管理 凸顯藝體特色

　　 ——盤道小學體音美工作計劃 （2013——2014學年第二學期）

　　一、指導思想：

　　本學期我校體音美工作將在抓好體育、音樂、美術(shù)、學科各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導，以“深化學科管理 ，凸顯藝體特色 ”為目標，以推進校園文化建設，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)為抓手，以課堂教學為平臺，使藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展，為學生藝術(shù)素養(yǎng)的提高打下堅實的基礎，為我校藝術(shù)教育改革做出積極的貢獻。

　　二、工作目標： 總體目標

　　進一步實施體音美學科課程標準，抓好課堂教學。在體音美課堂教學中嚴格實施新課程標準，向課堂要質(zhì)量，特別是抓好體音美課堂的組織教學，構(gòu)建生動高效的課堂教學，全面提升學生藝術(shù)素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

　　學科目標 體育學科：

　　1、加強體育課組織教學的管理；

　　2、在教學中積極落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，全面推進陽光體育運動在我校深入實施， 1 認真做好《國家體育鍛煉標準》的考核、上報工作，并組織好校園體育藝術(shù)節(jié)；

　　3、組織訓練參加上級部門安排的各項體育比賽，特別是做好學校足球隊的訓練和參賽工作，通過豐富多彩的活動和比賽進一步增強學生參加體育鍛煉的積極性，提高學生身體整體素質(zhì)。

　　音樂學科：

　　1、加強音樂課堂教學的管理，提高音樂課堂的教學效果；

　　2、組織參加各類音樂比賽；

　　3、全面做好學校舞蹈、聲樂、器樂等大型文藝節(jié)目的訓練工作及校園文化藝術(shù)節(jié)等相關工作。

　　美術(shù)學科：

　　1、加強美術(shù)課堂中教師指導的管理，提高學生整體動手操作的能力；

　　2、組織學生參加科技創(chuàng)新大賽及各級各類美術(shù)競賽活動；

　　3、搞好校園文化建設的美化工作和各種大型活動的氛圍營造工作。

　　三、具體措施：

　　（一）常規(guī)教學：

　　1、緊緊圍繞學校工作計劃，制定體、音、美學科詳實的工作計劃和活動安排，明確職責，保證各項工作任務得以有序、高質(zhì)量地完成。

　　2、強化課堂常規(guī)管理，各位體音美老師要認真鉆研教學大綱，

　　2 吃透教材，恰當、熟練地運用各種教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，利用課堂教學主陣地的作用，確保各學科教學任務的全面落實。

　　3、提升教學品味，創(chuàng)藝術(shù)教育特色。本學期要充分挖掘和利用教育資源，提升藝術(shù)品味，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，把課內(nèi)外有機結(jié)合，努力打造我校藝術(shù)教育特色，確保在各類活動和比賽中再創(chuàng)佳績。

　　4、加強教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識技能的學習，以提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應用的整體水平。通過加強學科間的交流，學習和借鑒他人的先進經(jīng)驗、先進技術(shù)和教學理念，開闊我們的視野，找出自身的不足，尋求自身發(fā)展的出路，達到全面提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應用水平。

　　（二）教學研究：

　　1、加強學習，更新觀念，拓展思路。堅持以課堂教學為主，積極開展教學實踐活動。通過深入課堂教學實踐研究，探索高效、有特色的體、音、美學科課堂形態(tài)和教學新模式，促進體音美課程改革發(fā)展。

　　2、注重教學實踐，強化課題研究工作。各學科老師要全面貫徹新課改精神，以新課程改革為背景，按課題計劃扎實開展形式多樣的課題研究活動，達到以科研促課堂教學改革，以科研促教學水平的提高，并積極參加各級舉行的課堂教學比賽、教學論文大賽，不斷提高體音美老師的業(yè)務水平。

　　3、加強備課組建設。定期開展形式多樣的備課組活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為方式，以同伴互助為平臺，加強教師

　　3 間的互動與交流，利用教研活動加強集體備課，確保每人每學期上好兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，利用現(xiàn)有的教學資源充實教研活動，觀看優(yōu)秀案例和課堂實錄，學習先進的教學理念和方法，并撰寫學習心得，切實提高各學科教師的專業(yè)技能。

　　四、其它方面：

　　1、繼續(xù)加大現(xiàn)代教育教學設備的投入，不斷完善教育教學硬件設施。

　　2、加強體音美教學安全管理工作，各學科要根據(jù)各自實際情況制定切實可行的教學安全措施，扎實做好各項安全預案，教育學生不斷提高安全意識，確保體音美教育教學工作的順利開展。

　　在新的一學期里，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，向科學管理要質(zhì)量，向課堂教學要質(zhì)量，為我校體音美工作再上新的臺階做出更大的成績！

音體美教學活動觀摩心得體會共2

　　音體美活動簡介

　　一、音體美教學的新舉措：

　　1、進一步規(guī)范日常工作，使早操、課間操、課外活動工作程序化、規(guī)范化、標準化，統(tǒng)一步調(diào)，形成制度，嚴格進行評估。

　　2、開展了“快樂星期四”大課間活動，為特長生提供了一個展示特長的機會，并發(fā)揮他們的特長為校爭光。

　　3、開展豐富多彩的活動，豐富學生業(yè)余生活，加強校園文化建設。美術(shù)教師王少軍、丁小成、石軍組織全校師生的繪畫、書法、國畫、攝影、剪紙展和學會板報設計展，同時還開展了學生的拔河比賽、籃球比賽、特色“網(wǎng)繩”比賽，這些活動的開展極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質(zhì)。音樂教師創(chuàng)作了許多精品節(jié)目，并通過多種渠道和形式（如參加各級各類演出或比賽）來展示這些節(jié)目；

　　4、加強音、體、美學科教師的技能，技術(shù)的練習。如：音樂教師的發(fā)聲練習、樂器彈奏能力、舞蹈編排能力、體育教師的球技、動作的協(xié)調(diào)，美術(shù)教師的素描、寫生、書法等。

　　二、學校社團開展的情況

　　我校根據(jù)各課教師的專業(yè)特點，本著“發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、輸送人才”目的，開展了各具特色的社團活動，挖掘和發(fā)揮他們的特長，學校舉行的各種活動為他們提供了一個展示特長的機會，并發(fā)揮他們的特長為校爭光。我校現(xiàn)成立了舞蹈社團、籃球社團、武術(shù)社團、鍋莊舞社團、竹竿舞社團、博弈社團（乒乓球）、繪畫社團、國畫社團、書法社團、剪紙社團、合唱團、民樂合奏社團?；顒訒r間為每周星期四大課間活動時間。

　　三、取得的成績

　　1、2012年 月張麗娟老師的編排的舞蹈《絢麗五月》獲甘肅省舞蹈節(jié)目類二等獎。

　　2、2013年11月張麗娟老師指導的《竹竿舞》獲甘肅省陽光體育創(chuàng)編二等獎。

　　3、2013年11月孫延武老師指導的《悠悠球》獲甘肅省陽光體育創(chuàng)編二等獎。

　　4、2013年5月我校籃球隊獲全縣第五名、女子排球隊獲第三名的好成績。

　　5、2013年12月在全縣陽光體育元旦長跑比賽中，我校代表隊獲得了團體總分第二名的好成績。

　　6、我校2011-2013年共有一百多名同學通過了2B級等級考試。

　　7、我校每年向高一級學校輸送特長生四十多名。

　　四、校本課程的開發(fā)

　　繼續(xù)搞好校本教研活動，注重校本課程的開發(fā)利用，音體美組共開發(fā)校本課程四本，《游戲》《籃球》《武術(shù)》《跳躍的乒乓》，這些校本課程正在我校開發(fā)利用。

音體美教學活動觀摩心得體會共3

　　藝體教研組課堂教學活動總結(jié)

　　北城教育集團舊縣中學藝體組 史彩云

　　課堂教學是我們教學工作的主陣地，提高課堂教學效率是提高教學質(zhì)量的有效保證。我們學校大力推進課堂教學改革，積極組織教研活動，通過教研組公開課、全校評優(yōu)課強化教學骨干和教學能手的培樹工作，打造本校名師推進課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。

　　在活動中，我們音體美教研組的教師端正態(tài)度，認真學習理論，深入鉆研教材，精心設計教學，努力展示各學科教師的風采，。在教學培養(yǎng)上著重對學生能力的培養(yǎng)，關注學生的學習過程，強調(diào)方法的多樣化，引導學生之間開展相互合作學習。

　　公開課開始之前，我們組針對公開課怎樣上大家都談了自己的想法。音體美學科都有自己的特點，努力上出學科特色，有一定的示范性，是我們不同的地方。但我們也有共同的地方，那就是培養(yǎng)學生的審美能力，提高學生的生活技能。公開課最突出的特點是課例的研究功能。它是我們常態(tài)課基本的體現(xiàn)，而不是一次表演。我們要通過對公開課的研究指導我們今后的教學理念及方式、方法?；谶@些，我們的課還要上得真實，避免作秀，自然平實，讓人有親切感并注重實效，讓學生在課堂上有實實在在的收獲和發(fā)展。 以積極的心態(tài)對待公開課。教研組每一位老師在此次公開課活動中都進行了精心的準備，大家坐在一起說課，把自己講課要達成的目標、思路及方法都對其他老師講解說明，其他老師對他的課程安排出謀劃策，提出自己的建議。六個學科的共同點使我們能夠提出一些建設性的意見，對于自己學科所特有的地方，大家也盡力討論研究。

　　講課中，每位老師在上課時采用的方式都有自己的特點，展示出自己的專業(yè)優(yōu)勢與人格魅力。吳振華老師的課上得平和自然，老師在復習鞏固舊知識、傳授新知識。田靜老師新歌曲的學唱等環(huán)節(jié)調(diào)控自如，體現(xiàn)出了一個老教師對課堂良好的把握能力；許老師的課堂設計緊湊，環(huán)節(jié)明晰，語言表達流暢自然，教態(tài)落落大方，師生互動有條不紊、熱情高漲；陳明燕老師的美術(shù)課課程安排合理，環(huán)節(jié)清楚，重難點突出。楊利老師通過精心設問、合作探討、動手研究，引導學生進行再創(chuàng)造，強調(diào)把學生當成發(fā)現(xiàn)者、鼓勵學生積極思考，自行探究；胡金瑞老師培養(yǎng)學生的主體意識和互助、參與合作意識，實現(xiàn)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正實現(xiàn)了知識與能力的同步提高，教學效果很好。一句話：只要教師敢于轉(zhuǎn)變觀念，大膽地放手把課堂還給學生，滿足他們好奇、好動、好說的特點要求，教學效果一定會事半功倍。

　　課后的評課環(huán)節(jié)，評課并不僅僅是評一評其他老師的課如何，還有更深層的價值是通過評別人的課，從他人的課程中得到收獲，提高自己的教學水平。評課是研究，這就要求我們在評課時做到說清自己的觀點，不能為了老師的面子就只提優(yōu)點而不指出不足。在我們組的課后評課中，老師們都對其他老師課堂中出現(xiàn)的問題直言不諱。

　　總的來說，大家在這次活動中都得到了不同程度的收獲，在今后的教研活動中，我們將更加深入的學習新課程標準，在平時的課堂教學中互相學習，共同進步。

　　北城教育集團舊縣中學藝體組

　　2017年12月30日

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