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網(wǎng)絡心理健康教育心得1
6月21日應賽罕區(qū)教育局工會的邀請,以內(nèi)蒙婦聯(lián)的志愿者的身份在賽罕區(qū)蒙古族幼兒園做“關注幼兒園老師心理健康”的專題講座。
這所幼兒園有老師59人,男性6、7人,未婚6、7人。招收3-6歲的小、中、大班,現(xiàn)有12個班,共406人。國家規(guī)定小班25人,中班30人,大班35人,這里班級最多人數(shù)36人。建園26年,是本市示范幼兒園。這次講座的內(nèi)容有:幼兒老師心理健康的重要性、影響幼兒老師心理健康的因素、幼兒老師心理的標準、當代女性面臨的心理困惑及減壓方法、3-6歲幼兒的典型問題的處理。
這次講座純屬個人行為,是通過中間人聯(lián)系到了我;礙于面子我接收了邀請并主動和賽罕教育局的那位“領導”聯(lián)系。詢問講課地點、講課內(nèi)容等事宜。但一直沒搞清楚講課地點,她說在市政府的南面,坐35路公交到民族中學下車。周四上午我有主動給“領導”打電話核實,電話打不通,下午我在打車的途中才接到她的電話,要我在35路公交站牌下等她,她去接我。我還不知道具體這個叫“民族幼兒園”還是“蒙族幼兒園”在哪里?于是就問了要去聽課的同行,她告訴了我具體的地址,我打車就直接去了那里(民族中學的東側)。去了之后就尋找這位“領導(事先沒見過)”,當我給她打電話說我到了時,她劈頭蓋臉訓斥一頓:嫌我直接到了幼兒園,大熱天出來迎我。。。。。。我解釋說我因為不知道地方就直接來了,再說我也不知道她什么時間去接我呀!
于是我和同行就在幼兒園門口等這位“領導”的到來。盡管我沒見過她,但我大概能認識她——相面!在這次課之前,這位“領導”聯(lián)系了別人去給她講課,結果講課之前她一上午都聯(lián)系不到這位老師;為了應急她通過內(nèi)蒙婦聯(lián)心理咨詢的志愿者們打聽并聯(lián)系到了我,她在電話里就大罵這位老師不負責任什么的,她給我的印象:負面人,強勢女人,面相不會太好!我在進來的人群里搜索到一位對象,身邊的隨行說不可能;當她從大廳里再走出來我上去問候時果真如此。她滿臉怒氣依舊對我發(fā)泄、問罪,重復剛才的牢騷和不滿,并且冒出來一句“不講了算了!”我當時真無語了!盡管是私人行為,但我是心理咨詢師、家庭教育指導師,內(nèi)蒙婦聯(lián)的志愿者,為了我們下一代教育工作者的健康心理教育我沒有退卻。但我是有情緒的,不舒服的。大熱的天,我毫無報酬地去奉獻還遭遇這種負面情緒,實在是太不近人情!在開課時我自己能覺察出來,我和觀眾分享了我當時的情緒。以后不再做類似這樣的無用功,太消耗自己的正性能量!
網(wǎng)絡心理健康教育心得2
今天,我聽了河北師范大學教育學院心理系講師袁立壯老師關于《幼兒園教師的心理健康》的精彩演講,講課過程中袁老師列舉了大量事例和許多親身經(jīng)歷,對影響教師心理健康狀況的一些因素以及如何自我分析、調(diào)整、學會養(yǎng)成健康心理等方面進行了詳細的闡述,告訴我們要熱愛自己的職業(yè),這讓我豁然開朗,受益匪淺?,F(xiàn)對這次心理健康學習談一點自己膚淺的體會。
通過這次學習,我對“健康”有了重新認識,在日常的生活中我們往往只關注身體健康,事實上除了身體健康,更應該關注心理的健康,幼兒教師直接面對的是一顆顆幼小的心靈,為了更好地教育幼兒,教師自己首先必須是心理健康的人,教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一名優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既要關注幼兒的心理健康,也要重視自己的心理健康。同時,在學習過程中,我進一步明白了我們工作時保持輕松愉快的心情對幼兒園的教育、教學質(zhì)量有著非常重要的意義,在以后的教學工作中我們應該調(diào)整自己的情緒和壓力,以平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處,做一個樂觀、獨立、寬容、心態(tài)平和的幼兒老師,讓自己都盡可能地以最愉悅的心情投入到工作中去!
總之,袁老師的課讓我深深懂得和可愛的孩子們在一起磨礪是種幸福,和摯愛的幼兒教育在一起成長是一種快樂。我們要做一名真正合格的的幼兒教師。
網(wǎng)絡心理健康教育心得3
大學時期是人接受教育,步入社會之前的重要階段。大學生是重要的人力資源。當前,我國步入到改革開放的重要階段,社會生活正在發(fā)生翻天覆地的變化。經(jīng)濟發(fā)展方向的轉型,人才之間的競爭更加激烈,這也導致大學生將面臨學習和就業(yè)的雙重壓力,由此引發(fā)的各種心理問題也不斷增多,心理問題,如果不能正確化解,勢必要影響大學生的健康成長,甚至影響我們培養(yǎng)人才的質(zhì)量。因此,我認為大學生要成為有用之才僅僅擁有科學的文化知識是不夠的,大學生還需要良好的思想道德素質(zhì),身體素質(zhì)和心理素質(zhì),其中我認為心理素質(zhì)是人全面發(fā)展中最重要的部分,這關系到一個人能否健康成長和成才的巨大問題。
我最喜歡大學生戀愛心理這一章節(jié),戀愛是一對男女基于一定的客觀物質(zhì)基礎和共同生活的生活理念,在各自內(nèi)心形成對對方的最真摯的仰慕,并渴望對方成為自己終生伴侶最強烈的、穩(wěn)定的、專一的情感。這對我的影響頗深,愛是自我成長的,我們要學會愛自己,正確的自我認知,珍惜感情,學會說“不”,對自己負責,同時我們也要學會愛別人,尊重你自己的愛人,幫助對方積極發(fā)展自我,一起攜手并進,創(chuàng)造美好未來。
而對我?guī)椭畲蟮囊徽聞t要數(shù)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,這節(jié)課幫助我全面認識自我,我選擇職業(yè)首先要對自己的性格進行定義,人在現(xiàn)實的,穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的個性心理特征就是性格,性格表現(xiàn)出了人們對現(xiàn)實與周圍世界的態(tài)度,對自己,對別人,對事物的態(tài)度,具有穩(wěn)定性,一旦形成較難改變,因此,我們要認識到每個人都有與眾不同的性格,這樣才能匹配到最佳的工作,成為更有效的工作者。同時,興趣也是很重要的因素,興趣是人對客觀事物的選擇態(tài)度,是人都
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