下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于心得體會(huì)作文3篇(心得體會(huì) 作文)，歡迎參閱。

關(guān)于心得體會(huì)作文1

　　下班回到家中，兒子見著我就喊：“爸爸，爸爸，你知道‘覆水難收’這個(gè)故事嗎？我們來講講吧?！蔽议_始以為，兒子看了成語故事的書（家里有四本成語故事的書，版本都不同。）來考我呢？?jī)鹤涌戳四X筋急轉(zhuǎn)彎就經(jīng)常來給我出這樣的題目。我說：“好啊，‘覆水難收’的故事，爸爸正好是知道的。這個(gè)主人公叫什么來著？”兒子說：“有個(gè)叫朱買臣的人，家里很窮，生活很困難，可是他非常愛讀書，但是他的妻子瞧不起他，嫌棄他，就離開了他。后來朱買臣當(dāng)了大官回來了。他的妻子很想跟他和好，朱買臣就把一盆水潑在地上，說：‘要是你能把倒出去的水收回來，我就跟你和好?！蔽腋吲d地說：“成成講得不錯(cuò)，是韓老師講給你們聽的吧?！笨墒墙酉聛韮鹤訁s說：“嗯，是啊，這個(gè)故事是說給了別人的東西就不能要回來了的。”

　　我連忙說：“不對(duì)，‘覆水難收’跟‘給了別人的東西就不能要回來了’的情況，有點(diǎn)不一樣?！菜y收’意思是倒在地上的水難以收回。就是說有些事情已成定局，無法挽回。比如朱買臣的妻子當(dāng)初看不起他，離棄了他，現(xiàn)在朱買臣當(dāng)官了又想來跟他和好，這中欺貧愛富的做法是叫朱買臣無法接受的。這就像水潑到了地上是收不回來了的一樣??！”兒子似懂非懂，點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉迷惑，我想多解釋也沒用，就說：“走成成，我們?cè)偃タ匆粋€(gè)故事！”

　　于是我和兒子在電腦里看了動(dòng)漫姜子牙晚年得志的故事。完了，兒子說：“這個(gè)故事結(jié)尾跟韓老師講得是一樣的，前面的人不一樣?！蔽艺f：“是啊，這是商姜尚的故事，是‘覆水難收’的另外一個(gè)版本。就是那個(gè)‘姜太公釣魚——愿者上鉤’的故事，《史記》中有講到的啊，姜子牙釣到了西伯侯姬昌周文王這條大魚，你不記得？”兒子搖搖頭，已經(jīng)沒有印象?！?/p>

　　我接著說：“沒事，現(xiàn)在你只要記得朱買臣，姜子牙和成語‘覆水難收’就成了，有些書的內(nèi)容我們下次再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)?！?/p>

　　兒子還是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭！

關(guān)于心得體會(huì)作文2

　　自從中考試卷中作文占半壁江山60分以來，如何進(jìn)行中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)成為初三老師的重中之重。而作為農(nóng)村中學(xué)的我們，學(xué)生的視野比較狹窄，又迫使我們不斷思考如何提高學(xué)生的寫作水平，為此，我們備課組決定進(jìn)行中考作文專題輔導(dǎo)。《讓語言靚起來》就是其中的一個(gè)專題。

　　在教學(xué)中，我主要通過采用比較法、歸納法讓學(xué)生由感性材料歸納理性的寫作知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用賞析法和改寫訓(xùn)練使方法落實(shí)到具體的語言材料中，讓學(xué)生能利用知識(shí)去解決實(shí)際問題，同時(shí)由品讀到修改習(xí)作，又是由淺入深的運(yùn)用方法。在實(shí)際的操作中，我發(fā)現(xiàn)由于充分利用感性材料，學(xué)生掌握方法時(shí)如魚得水，修改作文時(shí)，精彩的語言時(shí)時(shí)從學(xué)生的嘴中蹦出，讓我又驚又喜。可見只要我們找到突破點(diǎn)，找到引起學(xué)生共鳴的材料，作文指導(dǎo)是會(huì)有成效的。

　　這堂課也引發(fā)了我對(duì)作文指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考：

　　1、純粹的向?qū)W生灌輸寫作方法往往使學(xué)生感到枯燥乏味，無法激起學(xué)生的興趣。但選擇學(xué)生有話可說的材料，從中歸納出方法，那效果就不同了。這樣不但會(huì)讓學(xué)生輕易的掌握知識(shí)，而且還能靈活運(yùn)用知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力，同時(shí)可以活躍課堂氣氛。

　　2、在指導(dǎo)學(xué)生作文過程中，要相信學(xué)生能行。在課堂上給予學(xué)生充足的時(shí)間去思考、去交流評(píng)價(jià)的話，學(xué)生的自信心會(huì)得到增強(qiáng)，也會(huì)取得意想不到的收獲。

　　3、中考即將來臨，如果此時(shí)再布置學(xué)生積累素材已經(jīng)不再現(xiàn)實(shí)，但我們老師完全可以提供相關(guān)素材，這也會(huì)是幫助學(xué)生提高的一個(gè)途徑。

　　在后期的作文指導(dǎo)中，我將一如既往的探索指導(dǎo)的有效性，希望能找到一條真正有用的中考作文指導(dǎo)之路。

關(guān)于心得體會(huì)作文3

　　在這個(gè)炎熱的夏天，我們迎來了屬于自己的畢業(yè)季。處于16歲花季的我們告別了初中又一次踏上新征程，去往了高中的大門。一中帶我們?nèi)サ能娪?xùn)基地留給我們第一個(gè)難忘的回憶便是這6天的軍訓(xùn)。

　　我們的軍訓(xùn)是由軍姿開始的。每一個(gè)人都在堅(jiān)持保證自己不動(dòng)，因?yàn)槲覀冎澜坦僭f過：“你們要記住你們是一個(gè)集體，一個(gè)人動(dòng)了全體都要受罰?！钡谝惶斓挠?xùn)練可能大家都還沒有習(xí)慣一直站著不動(dòng)，所以每個(gè)人的手總有一種無處安放的感覺只要教官發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人動(dòng)了，我們所有人只好苦笑著接受深蹲的懲罰。懲罰結(jié)束后，教官教了一些我們新動(dòng)作。例如：稍息，立正，跨立…最令人印象深刻的動(dòng)作就是“齊步走”了。雖然教官教的非常好自己示范的也很好，但我們的步伐卻總是不能統(tǒng)一，這可讓教官就非常頭大了。每當(dāng)我們看見別的班的同學(xué)走得非常整齊時(shí)總是走的非常整齊時(shí)，我們總會(huì)投去羨慕的眼光。于是教官想出了讓我們一排一排走這個(gè)方法，先讓一排走整齊在合在一起走一遍。這個(gè)方法似乎非常有用，我們的每一次齊步走都比之前有進(jìn)步。在接下來的訓(xùn)練中我們每個(gè)人都更加嚴(yán)格的要求自己以達(dá)到完美為目標(biāo)。

　　接下來的幾天我們都在訓(xùn)練踢正步?？偨坦僬f我們一定要練好。為閉幕式不丟學(xué)校的人而做準(zhǔn)備。但我們班踢的.并不是很好。甚至在經(jīng)過總教官面前都是各走各的。結(jié)果當(dāng)然是被總教官罵了一頓。然而我們教官卻沒有像別人的教官那樣消沉。而是抱著鼓勵(lì)我們的心態(tài)。對(duì)我們加油打勁。就這樣我們班成了進(jìn)步之星。就這樣我們的訓(xùn)練迎來了最后一天。

　　最后一天的閉幕式，我們頂著烈日炎炎完成了我們出色的表演。我們每做一個(gè)整齊的動(dòng)作，跳一場(chǎng)完美的團(tuán)體操，都能聽見來自觀眾席和主席臺(tái)發(fā)自內(nèi)心的掌聲，這是對(duì)我們?cè)诹胰昭籽鬃詈玫馁澝?，也是?duì)我們?cè)诹胰昭籽紫侣牭阶钆牡墓膭?lì)。

　　軍訓(xùn)，美好而又短暫。它，讓我們懂得了吃苦的道理。希望我們能成為更好的自己。加油。

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