下面是范文網(wǎng)小編收集的海西教育網(wǎng)遠程培訓心得體會范文3篇(海西遠程網(wǎng)絡教育平臺)，供大家品鑒。
海西教育網(wǎng)遠程培訓心得體會范文1
年終，正是收獲和貯藏的時節(jié)，也是回望和感恩的時節(jié)。對我個人來說，與海西教育網(wǎng)相伴走過的每一天，都值得反復品味和感懷。通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：“教是為了不教”。為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
1、首先要有終身學習的觀點。
當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，才能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的東西越來越多，多學科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點才能勝任新時期的教學。
2、把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。
教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學生有直接的影響，教師要通過自身榜樣的力量教給學生做人的道理，教師的價值應體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛和尊重，才能愉快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向學生學習，教學相長、共同進步。
海西教育網(wǎng)遠程培訓心得體會范文2
通過這二次的的網(wǎng)上研修學習，瀏覽查看了各個教育專家的精彩文章和教學心得，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論。通過這次網(wǎng)絡教師培訓，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
這次培訓讓我了解到初中生物教育發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢；深刻領會了生物教育的理念、新時期生物教師所面臨的主要任務等一系列數(shù)學教育方面獨到的觀點；讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的'底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質的飛躍。主要有以下幾個方面：
1、真正的融入到學生當中去
首先，教師要懂得尊重和理解學生。在此基礎上與學生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。
2、注重培養(yǎng)學生的學習興趣
教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設懸念情境，激發(fā)學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，觸發(fā)學生的興奮點，激發(fā)學生學習的情趣。傳統(tǒng)的章回小說，或評書藝人，常在講到關鍵時刻，突然停?。骸坝笫氯绾危衣犗禄胤纸??！边@是賣關子，也就是設置懸念，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學工作很有啟發(fā)。作為一個教師，如果也能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調動起來了，達到這種境界就需要在教學中不斷地創(chuàng)設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。 教學中，教師要著重創(chuàng)設問題情境，具有恰當?shù)奶釂栒Z，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫助學生自主探究知識，尋求問題答案。
3、立足課堂，培養(yǎng)學生的思維能力
我注重優(yōu)化生物教學方式，從數(shù)量上說，堅持少講；從質量上說，堅持精講。整個教學活動，既注重知識的系統(tǒng)傳授，又給學生思維以充分的“自由度”。一是提供給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發(fā)學生的學習動機。二是提供給學生獨立的思考機會，使每個學生的潛能都得到充分發(fā)展，教師不替代學生的思維。三是提供給學生必要的啟發(fā)引導，事先設計好有利于學生繼續(xù)展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規(guī)律嗎？等等，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子積極轉動起來，促進思維的深入發(fā)展。
4、加強學習，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進新課程。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依據(jù)教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的方法，研究、探索教和學系統(tǒng)
中各要素之間及要素與整體之間的本質聯(lián)系，然后對教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。我在教學中，鼓勵學生收集身邊有關的生物問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學來源于社會又應用于社會的一面。
海西教育網(wǎng)遠程培訓心得體會范文3
通過海西教育這個平臺，我觀看了所有專家的視頻講座，參加了線上研討，感覺受益匪淺。感動越來越現(xiàn)代化的培訓學習方式，讓我們足不出戶就能學到新的知識，掌握最具前沿的專業(yè)知識；同時也方便著每位在一線辛勤工作的老師們；一樣的培訓，不一樣的收獲。下面談談本人對本次遠程網(wǎng)絡培訓的收獲：
一、重新認識自主探究的學習模式
新課程強調了“教”服務于“學”，把學生置于教學的出發(fā)點和核心地位。只有合作學習、自主探究的學習模式才能真正的調動學生學習的積極性，使學生獲得最深的體驗和理解，。對比以往的教師講學生聽的傳統(tǒng)模式我深感其不足和落后。今后的教學我會以以學生的眼界去設計教學思想，重新定位教師在課堂上的角色，并將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，學會在學習中反思，在反思中提高，在提高中完善，在完善中創(chuàng)新，促使自己不斷成長，讓自身的業(yè)務水平不斷地提高。
二、通過學習，提升了我的教學水平
通過網(wǎng)絡上一些老師具體的課堂案例學習、專家的經(jīng)典剖析，使我認識到應該怎樣突破教材的重點、難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領，形成良好的化學素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我的日常教學過程之中。因此有利于今后備課上課水平的提高，有利于全面考量三維目標，立體教學，全面達成教育教學目的，提高教育教學實效。通過本次學習，使我受益匪淺，在以后的教學工作中，我將著重加強教材的分析，利用
所學理論去備鉆研教材、了解孩子的實際需求，并制定相應的教學目標，在不斷實施、反思中，逐步提高自己的教學水平，讓孩子們在一個個探究活動中，都能充分、有效地接收新的信息，從而拓展他們各方面的素質。
三、通過學習，使我重新樹立了科學的教育觀。
在平時的課堂活動中，我們見到的老師都是極有威嚴的，教師的觀點是不容質疑的，課堂上，孩子們在老師的高控制下機械的學習。而在本次的學習中，我們看到的每一個課例，老師們不再高高在上，而就像是孩子的好朋友一樣，根據(jù)活動的需要為孩子營造了一個非常自主、寬松的學習環(huán)境，通過環(huán)境的創(chuàng)設、課例的展示、老師的提示，使學生在與老師的有效互動中，玩中學、玩中練，讓學生體驗到活動的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮整個活動原有的教學思想、教學目的，還能使學生的學習變得親切、自由和歡悅，使教學效果起到事半功倍的作用。對于學生來說，更需要這樣的學習氛圍，特別是一些科學性活動，需要我們老師通過多樣的教學方式來促進孩子的學習，提高他們的學習興趣，從而獲得新的學習經(jīng)驗。
通過海西網(wǎng)的培訓，不僅為我們老師提供繼續(xù)學習的機會，還讓我們認識了許多的新朋友，在相互的交流切磋中增進自己的專業(yè)素養(yǎng)。在接下來的工作中，我決心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，與時俱進，盡職盡責，使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的教師！
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