下面是范文網(wǎng)小編整理的上掛學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀6篇，供大家品鑒。
上掛學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀1
9月18號(hào)，我們一行20人到楊仙逸體育路學(xué)校進(jìn)行班主任工作學(xué)習(xí)交流。
在體育路學(xué)校的吳主任的帶領(lǐng)下，我們參觀了體育路學(xué)校各個(gè)班級(jí)的班務(wù)建設(shè)，真切感受到體育路學(xué)校豐富多彩、各有特色的班級(jí)文化建設(shè)。隨后，我們又與體育路學(xué)校的幾位班主任進(jìn)行交流，更加深入了解各個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)。
體育路學(xué)校每個(gè)班級(jí)班務(wù)建設(shè)的模塊是基本統(tǒng)一的，有表?yè)P(yáng)角、每期一夢(mèng)、結(jié)對(duì)子、每周最美雙姿等等。在統(tǒng)一模塊的同事，各個(gè)班級(jí)又有自己獨(dú)特的班級(jí)文化特色。比如六（1）班的感恩任務(wù)，開(kāi)展如火如荼，深受家長(zhǎng)、學(xué)生的支持。這一點(diǎn)給我們留下很深刻的印象。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)交流，我們有了以下感受：
1、我們學(xué)校的班務(wù)建設(shè)是屬于百花齊放，每個(gè)班級(jí)都有自己的亮點(diǎn)。這一點(diǎn)比全部統(tǒng)一模塊會(huì)更好。我們以前常說(shuō)，頭腦風(fēng)暴，就是所有人集思廣益，可以激發(fā)出更好的點(diǎn)子。各位班主任思想火花相互碰撞，能夠激蕩出更加優(yōu)秀的班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容
不過(guò)，在我們各有特色的班務(wù)建設(shè)中，不乏優(yōu)秀的操作性強(qiáng)的模塊。在保留原有的百花齊放的狀態(tài)下，假如我們可以把優(yōu)秀的、可操行強(qiáng)的模塊（一兩個(gè)模塊即可）加以提煉、規(guī)范，推廣到各個(gè)班級(jí)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)有所幫助。
2、關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育。以前，我們學(xué)教育學(xué)的時(shí)候，我們的教授就和我們說(shuō)過(guò)，其實(shí)我們大家都知道現(xiàn)在的教育狀況，是素質(zhì)教育喊得轟轟烈烈，應(yīng)試教育搞得扎扎實(shí)實(shí)。這是我們都知道的事實(shí)，也是因?yàn)橛形覀儫o(wú)法改變的社會(huì)大環(huán)境。不過(guò)，我們影響不了整個(gè)社會(huì)，但是我們可以做好自己的工作，盡自己微薄的力量，向?qū)崿F(xiàn)我們?cè)镜慕逃硐肭斑M(jìn)。慶幸的是，現(xiàn)在我們?cè)谧陌嘀魅卫蠋煻际侨绱耍荚趹?yīng)試教育與素質(zhì)教育中努力尋找平衡點(diǎn)。
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兩個(gè)月的暑假實(shí)踐活動(dòng)快要結(jié)束了，這些日子對(duì)于我的人生漫長(zhǎng)之旅而言，并不算長(zhǎng)，但讓我悟出許多人生哲理，它將成為我的一筆精神財(cái)富，使我得到了鍛煉，同時(shí)也是我人生中的一份光芒，即使那只是一小部分。
這次實(shí)踐活動(dòng)分為三部分，雖然這其中的一部分以前開(kāi)展過(guò)，但還是讓我發(fā)現(xiàn)了一些新事物，使我受益匪淺。
第一部分是“親子共讀，營(yíng)造書(shū)香家庭”。鄭板橋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神。”是啊，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)我們的能力。有文化的人使人尊敬，營(yíng)造一個(gè)縈繞著書(shū)香氣息的家庭，這不正是每一個(gè)深明大義的人所想要的嗎?書(shū)是不開(kāi)口的老師，讀到深處時(shí)，可以學(xué)到新知識(shí);書(shū)是心中的啟明星，照亮我們?nèi)松姆较?書(shū)是饑餓時(shí)的美餐，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)··· ···書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們走向人生的成功!
第二部分是“問(wèn)候·交往”。通過(guò)四處地旅游和書(shū)本地帶領(lǐng)，我深深感受到了自然、社會(huì)和文化的存在。他們熏陶著我，感染著我，使我受益匪淺。交往的藝術(shù)吸引著我，我感受到了它的幽默、熱情與活潑，以及它存在的價(jià)值和重要性，人們總是離不開(kāi)它。
第三部分是“健身”?？纯茨切┯谐删偷倪\(yùn)動(dòng)員，盡情地在賽場(chǎng)上散發(fā)著這屬于自己的光輝，可他們哪一個(gè)不是努力鍛煉而成功的?體育是有講究的，它是躍動(dòng)的音符，是舞動(dòng)的旋律，是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)。人們因體育的存在而更有價(jià)值。
通過(guò)此次活動(dòng)，我深深地感受到了文化的魅力，其實(shí)人們尋找的人間仙境不就在我們身邊嗎?
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?指南》是深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》的精神，是對(duì)《綱要》的細(xì)化，為我們更清楚地了解對(duì)各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考。它從五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)方面，分別闡述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展特征。
通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》中的健康領(lǐng)域部分，我對(duì)其有了更深的認(rèn)識(shí)，知道了健康領(lǐng)域中：發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。
在細(xì)讀“健康”領(lǐng)域環(huán)節(jié)，有一句話(huà)讓我印象深刻：成人不宜過(guò)度保護(hù)和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以，有那么一句話(huà)：能學(xué)會(huì)“偷懶”的老師才是一位稱(chēng)職的老師。有時(shí)候，我們老師就像媽媽一樣，愛(ài)孩子總想幫她做好任何事。午睡起床，老師會(huì)“三頭六臂”幫助每個(gè)孩子穿衣穿鞋；小朋友入廁洗手拿杯子，老師都會(huì)一把手抓，細(xì)致到位每個(gè)孩子拴好衣服；小朋友畫(huà)畫(huà)做作業(yè)玩區(qū)域，老師幫忙拿蠟筆發(fā)作業(yè)本收玩具·······看似老師非常稱(chēng)職，做好每一項(xiàng)工作，把孩子照顧的無(wú)微不至。其實(shí)，在不知不覺(jué)中，剝奪了孩子自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，阻攔了孩子自理能力的發(fā)展。做老師，可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)“偷懶”，放手讓孩子自己去嘗試、去體驗(yàn)。與其幫助他做好每件事，不如教給他做的方法。或許，一開(kāi)始孩子總是做不好，但老師一定要堅(jiān)信孩子的能力，相信他們能行。
除了孩子身體方面的成長(zhǎng)，健康中還包括孩子的心理。幼兒的心理發(fā)育尚未成熟，而幼兒期也是孩子形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段，教師關(guān)注孩子的心理發(fā)育變得尤為重要。開(kāi)朗、外向的孩子或許較容易受教師的'關(guān)注，老師也能在第一時(shí)間注意他的情緒變化，幫助疏導(dǎo)、開(kāi)通。但作為一名老師，更應(yīng)該關(guān)注那些內(nèi)向、憂(yōu)郁的孩子。用自己溫暖的語(yǔ)言、親切的態(tài)度幫助他建立良好的心態(tài)，形成安全感和信賴(lài)感。只有心理得到釋放了，才能有健康的身體投入到班集體中。我們老師平時(shí)就要做到耳觀六路、眼聽(tīng)八方，隨時(shí)注意孩子的情緒變化，想盡辦法、使盡其招幫助孩子調(diào)控情緒，鼓勵(lì)孩子積極向上。
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我在原有的基礎(chǔ)上更加認(rèn)識(shí)到幼兒園健康教育的目的不僅要提高幼兒健康知識(shí)水平，改善幼兒對(duì)待個(gè)人健康和公共衛(wèi)生的態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的各種有益于個(gè)人、社會(huì)健康的行為和習(xí)慣，還要密切關(guān)注幼兒的心理健康，培養(yǎng)幼兒樹(shù)立樂(lè)觀自信堅(jiān)強(qiáng)的品格，引導(dǎo)幼兒正確處理人與人之間的關(guān)系、和同伴友好相處，總而言之，“幼兒園健康教育”是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育，將為幼兒的未來(lái)的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)幼兒園健康領(lǐng)域的教育對(duì)幼兒的重要性，所以作為教師的我們也深感責(zé)任的重大！在以后的工作中，我會(huì)做一位細(xì)心的關(guān)注者，在活動(dòng)中給予幼兒有效的關(guān)注、有效的培養(yǎng)。
其實(shí)，每一個(gè)孩子都是重要的，作為一名幼兒教育工作者，責(zé)任就是使每一個(gè)孩子都能在原有的基礎(chǔ)上變得更好，都能達(dá)到能夠達(dá)到的水平，發(fā)揮他們應(yīng)有的才能。要真正做到這一點(diǎn)，需要教師樹(shù)立“每一個(gè)孩子都重要”的教育觀、兒童觀。我會(huì)在今后的教育工作中不斷反思，實(shí)踐，不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《指南》的精神和經(jīng)驗(yàn)逐步落實(shí)到自己的工作中去。我想只有擁有經(jīng)驗(yàn)而又懂得如何利用經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正的智者。同樣，只有擁有教育經(jīng)驗(yàn)而又不斷反思的教師才會(huì)獲得真正的成長(zhǎng)！
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通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)心理健康有了新的認(rèn)識(shí)。下面談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、我認(rèn)為，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師心理素質(zhì)。
要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，必須提高教師的心理素質(zhì)?，F(xiàn)代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來(lái)許多心理變化，面對(duì)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)及來(lái)自社會(huì)各方面有形無(wú)形的壓力，使一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨椋瑢?duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。學(xué)校要重視自身的心理健康，教師的職業(yè)牲特征要求教師要有極強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)情緒的能力。教師要用科學(xué)知識(shí)調(diào)整自己心態(tài)使自己始終處于積極樂(lè)觀，平和穩(wěn)定，健康的狀態(tài)，以旺盛的精力、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去。
二、教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者
一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)
學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系；樂(lè)于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
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在7月1日慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立99周年大會(huì)上，習(xí)總書(shū)記發(fā)表重要講話(huà)，向全黨發(fā)出號(hào)召“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”。
一、何謂初心
初心，意指做某件事的最初的初衷、最初的原因。佛教語(yǔ)指初發(fā)心愿學(xué)習(xí)佛法者。初心是起點(diǎn)時(shí)心懷的承諾與信念，是困境時(shí)履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！安煌跣模降檬冀K”是《華嚴(yán)經(jīng)》中的名句，意思是只有堅(jiān)守本心信條，才能德行圓滿(mǎn)。
1.什么是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心。對(duì)此，習(xí)總書(shū)記做出了深刻回答，他說(shuō)“我們黨已經(jīng)走過(guò)了98年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨是在馬克思《共產(chǎn)黨宣言》的影響下創(chuàng)立的，《共產(chǎn)黨宣言》是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的第99個(gè)綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，標(biāo)志著國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的開(kāi)端，揭示了資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利這一客觀歷史規(guī)律。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立的那一天起，就把馬克思主義作為自己的信仰，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己最終的奮斗目標(biāo)，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨的“初心”，也就是每個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨人在黨旗下莊嚴(yán)許下的為共產(chǎn)主義奮斗終身的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨。在革命、建設(shè)和改革開(kāi)放等不同歷史時(shí)期，正是一批又一批共產(chǎn)黨員恪守初心，牢記為黨和人民奉獻(xiàn)一切的價(jià)值追求，共同構(gòu)筑了中國(guó)共產(chǎn)黨不斷取得勝利的堅(jiān)實(shí)依靠與力量源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨的“初心”，就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的“本”。不忘初心，就是不忘本。忘本意味著背叛，意味著變質(zhì)。本固黨興，本固邦寧;不忘本，是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆活力的源泉，是中國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)的起點(diǎn)?！安煌跣摹焙?jiǎn)單地說(shuō)就是不要忘記我們黨的理想、信念、宗旨，不要忘記黨為什么出發(fā)、不要忘記黨走過(guò)的過(guò)去、不要忘記黨成功奧秘、不要忘記黨的本質(zhì)屬性。中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心隨著時(shí)代的發(fā)展不斷注入新的內(nèi)涵，當(dāng)前我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。不同的時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)著不同的歷史使命，“操守要有真宰，無(wú)真宰則遇事便倒，何以植頂天立地之砥柱?”個(gè)人操守志向要有主見(jiàn)，沒(méi)有主見(jiàn)，遇事就成了墻頭草，似此怎能成得了頂天立地的社會(huì)脊柱!馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，就是共產(chǎn)黨人的“真宰”，是“初心”之源、立身之本。把牢思想之舵，高揚(yáng)理想之旗，任何時(shí)候我們就都能保持清醒、認(rèn)準(zhǔn)方向、砥礪前行。“砍頭不要緊，只要主義真”“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰”，為了理想，一代又一代共產(chǎn)黨人英勇奮斗，成千上萬(wàn)的烈士獻(xiàn)出了寶貴生命。新的時(shí)代條件下，面對(duì)艱巨繁重任務(wù)，面臨風(fēng)險(xiǎn)困難挑戰(zhàn)，廣大黨員必須堅(jiān)定理想信念，保持政治定力。高揚(yáng)理想旗幟，就是在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，在各自崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。
2.辦公室人的初心。履職盡責(zé)，踐行五個(gè)堅(jiān)持，即堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格——"人之忠也，猶魚(yú)之有淵。"對(duì)黨組織絕對(duì)忠誠(chéng)是辦公室人的生命線(xiàn)，是做好辦公室工作的根本點(diǎn);堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)——辦公室工作必須緊緊圍繞大局、時(shí)時(shí)聚焦大局、處處服務(wù)大局，找準(zhǔn)位置，發(fā)揮作用，使各項(xiàng)工作和服務(wù)緊貼市委需要、市婦聯(lián)黨組要求;堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)——恪盡職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)既是做好辦公室工作的必然要求，也是辦公室同志必須具備的基本素質(zhì)。要牢記"天下大事必作于細(xì)"、"慎易以避難，敬細(xì)以遠(yuǎn)大"的道理，無(wú)論辦文辦會(huì)辦事，都要一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，于細(xì)微之處見(jiàn)精神，在細(xì)節(jié)之間顯水平。對(duì)市委、婦聯(lián)黨組作出的決策、部署的工作、定下的事情，要雷厲風(fēng)行、緊抓快辦，案無(wú)積卷、事不過(guò)夜，要扭住不放、一抓到底;堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神——
“奉獻(xiàn)精神”是一種愛(ài)，是對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛(ài)和全身心的支出。堅(jiān)持廉潔自律的道德操守——強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造，在廉潔自律上作出表率。做好服務(wù)。服務(wù)全會(huì)工作大局、服務(wù)黨組、服務(wù)各部室。
對(duì)我個(gè)人而言，除了上述辦公室人的共性初心，很重要的一點(diǎn)，為辦公室的同志們服好務(wù)，為想干事者交任務(wù)壓擔(dān)子，為能干事者搭建展示的舞臺(tái)，為干成事者架起進(jìn)步的階梯，營(yíng)造團(tuán)結(jié)干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
二、如何做到不忘初心
黨之所以成為黨，一是由于它是由信仰組織起來(lái)的，二是由民主集中制組織原則組織起來(lái)的，三是由黨內(nèi)政治生活訓(xùn)練出來(lái)的。
a、不忘初心
b、把理想信念教育作為戰(zhàn)略任務(wù)
理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念。我們要把理想信念教育作為思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，保持全黨在理想追求上的政治定力，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者，在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
c、堅(jiān)持理想信念，就要深入學(xué)習(xí)
理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。全黨要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的__大以來(lái)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，不斷提高馬克思主義思想覺(jué)悟和理論水平，保持對(duì)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)知和執(zhí)著追求。我們要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營(yíng)養(yǎng)，做到真學(xué)真懂真信真用，在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，牢牢占據(jù)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)人類(lèi)美好理想的道義制高點(diǎn)。
需要黨員干部不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。習(xí)總書(shū)記指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”。黨員干部要堅(jiān)定理想信念，牢記入黨誓言，把對(duì)黨的忠誠(chéng)之心轉(zhuǎn)化成實(shí)干動(dòng)力。把信仰植根于于心中，把信仰踐行到工作中，用信仰之光照亮奮斗之路。要把對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為做好本職工作的強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步解放思想、提升境界、改革創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感做好本職工作，以不忘初心的不懈追求和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)全面提升服務(wù)水平，推動(dòng)市政府辦公室各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，為建設(shè)更高水平生態(tài)活力幸福之城貢獻(xiàn)力量。
不忘初心，要解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這一根本問(wèn)題。黨員干部應(yīng)始終牢記來(lái)自人民、為了人民的根本宗旨，始終把人民放在心中的位置，堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，強(qiáng)化公仆意識(shí)，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
a、人民立場(chǎng)是根本政治立場(chǎng)，力量源泉
人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。黨與人民風(fēng)雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證，正所謂“得眾則得國(guó)，失眾則失國(guó)”。
全黨同志要把人民放在心中位置，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，使我們黨始終擁有不竭的力量源泉。
b、帶領(lǐng)人民創(chuàng)造幸福生活是奮斗目標(biāo)
帶領(lǐng)人民創(chuàng)造幸福生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。我們要順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，以保障和改善民生為重點(diǎn)，發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，加大收入分配調(diào)節(jié)力度，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利，使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。
c、在制度上保證人民當(dāng)家作主地位
尊重人民主體地位，保證人民當(dāng)家作主，是我們黨的一貫主張。我們要毫不動(dòng)搖走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，長(zhǎng)期堅(jiān)持、全面貫徹、不斷發(fā)展人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度，發(fā)展社會(huì)主義協(xié)商民主，鞏固和發(fā)展最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，擴(kuò)大人民群眾有序政治參與，保證人民廣泛參加國(guó)家治理和社會(huì)治理，形成生動(dòng)活潑、安定團(tuán)結(jié)的政治局面。
d、把各方面人才用起來(lái)
“功以才成、業(yè)由才廣。”黨和人民事業(yè)要不斷發(fā)展，就要把各方面人才更好使用起來(lái)，聚天下英才而用之。我們要以識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，廣開(kāi)進(jìn)賢之路，把黨內(nèi)和黨外、國(guó)內(nèi)和國(guó)外等各方面優(yōu)秀人才吸引過(guò)來(lái)、凝聚起來(lái)，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。
群團(tuán)改革：去四化，增三性，提四力，團(tuán)結(jié)凝聚聯(lián)系服務(wù)群眾，以群眾為中心，讓群眾當(dāng)主角，而不能讓群眾當(dāng)配角、當(dāng)觀眾。要更多關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)普通群眾，進(jìn)萬(wàn)家門(mén)、訪萬(wàn)家情、結(jié)萬(wàn)家親，經(jīng)常同群眾進(jìn)行面對(duì)面、手拉手、心貼心的零距離接觸，增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情。要大力健全組織特別是基層組織，加快新領(lǐng)域新階層組織建設(shè)。群團(tuán)組織和群團(tuán)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部要深入基層、深入群眾，爭(zhēng)當(dāng)全心全意為人民服務(wù)宗旨的忠實(shí)踐行者、黨的群眾路線(xiàn)的堅(jiān)定執(zhí)行者、黨的群眾工作的行家里手。要堅(jiān)持眼睛向下、面向基層，改革和改進(jìn)機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理模式、運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持力量配備、服務(wù)資源向基層傾斜。要積極聯(lián)系和引導(dǎo)相關(guān)社會(huì)組織。要高度注意群眾的廣泛性和代表性問(wèn)題，更多把普通群眾中的優(yōu)秀人物納入組織，明顯提高基層一線(xiàn)人員比例。群團(tuán)組織要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，挖掘服務(wù)資源，堅(jiān)持從群眾需要出發(fā)開(kāi)展工作，更多把注意力放在困難群眾身上，努力為群眾排憂(yōu)解難，成為群眾信得過(guò)、靠得住、離不開(kāi)的知心人、貼心人。
不忘初心，還應(yīng)做到心無(wú)旁騖，寧?kù)o淡泊。發(fā)展事業(yè)的過(guò)程中會(huì)有坎坷與挫折、迷茫和誘惑，只有認(rèn)準(zhǔn)最初的方向，持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！白非蟆辈粦?yīng)是“跳板”，黨員干部要自覺(jué)向先進(jìn)模范看齊，淡泊名利，不存非分之想，不計(jì)個(gè)人得失，將更多的心思和精力用在為人民服務(wù)上。
只有不忘初心，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)，秉持公仆情懷，才能使黨的事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
市委辦公室要求全體黨員干部以“主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、出彩”為目標(biāo)，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，使“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的要求內(nèi)化于心、外化于行。
一是與正在開(kāi)展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)。在加快濮陽(yáng)趕超發(fā)展、建設(shè)富裕文明和諧美麗新濮陽(yáng)和辦公室“三服務(wù)”工作中積極作為、建功立業(yè)。二是與學(xué)習(xí)黨史和改革開(kāi)放史等結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。三是與辦公室工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)。認(rèn)真謀劃下半年工作，大力開(kāi)展“舉亮點(diǎn)、查失誤、提建議”活動(dòng)和“比學(xué)習(xí)、比標(biāo)準(zhǔn)、比作風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)科室、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)科室長(zhǎng)”活動(dòng)。四是與正在開(kāi)展的精準(zhǔn)扶貧工作結(jié)合起來(lái)。選派優(yōu)秀干部聯(lián)系貧困村，每名科長(zhǎng)聯(lián)系一戶(hù)貧困戶(hù)，制訂脫貧措施，力爭(zhēng)早日完成扶貧工作任務(wù)。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，具有高度自覺(jué)的大局意識(shí)、極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神和廉潔自律的道德操守的干部隊(duì)伍，建成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型“三型”機(jī)關(guān)，實(shí)現(xiàn)建一流班子、帶一流隊(duì)伍、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、樹(shù)一流形象“四個(gè)一流”目標(biāo)。
積極向上見(jiàn)賢思齊對(duì)黨組當(dāng)好參謀助手，辦公室在全會(huì)居于承上啟下、協(xié)調(diào)左右、溝通內(nèi)外的中樞位置，在全會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)中最核心，聯(lián)系最廣泛，保障最關(guān)鍵，其地位和作用的重要性不言而喻。承擔(dān)著管理服務(wù)、綜合協(xié)調(diào)、督查督辦、參謀咨詢(xún)等多項(xiàng)職能。這些職能的核心是服務(wù)，服務(wù)得好壞，對(duì)全會(huì)工作有著直接和重要的影響。習(xí)總書(shū)記在同中央辦公廳各單位班子成員和干部職工代表座談時(shí)的講話(huà)中，對(duì)辦公廳人有明確的要求，“五個(gè)堅(jiān)持”每一個(gè)辦公室人的初心，都是要發(fā)揮好在黨政軍群各機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)中中辦直接為黨中央服務(wù)的職能，凸顯著它在黨和國(guó)家工作全局中的特殊地位和作用作為領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀助手和日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)的核心，既是聯(lián)系上下、的樞紐，也是各類(lèi)矛盾聚集的總關(guān)口。
斗轉(zhuǎn)星移，滄桑巨變。然而，隨著世情國(guó)情黨情的深刻變化，一些黨員干部漸漸忘了當(dāng)初入黨時(shí)的錚錚誓言，群眾意識(shí)淡薄，理想信念缺失，黨的事業(yè)存在著被貽誤和侵蝕的危險(xiǎn)。盡管有人會(huì)說(shuō)，黨員干部并非生活在真空里，共產(chǎn)黨人也有七情六欲，但個(gè)人的榮辱得失與黨和人民的利益永遠(yuǎn)無(wú)法相提并論。只有不忘初心，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)，秉持公仆情懷，才能使黨的事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
上掛學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀6
11月12日，在公司黨委組織的夜校學(xué)習(xí)課堂上，我們以ppt放映講解的形式，對(duì)《大力推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革與發(fā)展 努力提升社會(huì)安全生產(chǎn)整體水平》進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)交流，通過(guò)學(xué)習(xí)使我受到很大教育，感受很深。結(jié)合工作實(shí)際，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一是思想意識(shí)再提高。安全這個(gè)話(huà)題常提常新，我們時(shí)常掛在嘴邊，但是也最容易忽視，最終造成危害才追悔莫及。無(wú)論是生活中還是工作中，安全隱患就在我們身邊，這要求我們要牢固樹(shù)立安全高于一切，安全責(zé)任重于泰山的思想意識(shí)，這不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
二是排查整改除隱患。把風(fēng)險(xiǎn)管控挺在隱患前面，把隱患整改挺在事故前面。要求我們能夠正確認(rèn)識(shí)自己所處的工作環(huán)境存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)安全檢查發(fā)現(xiàn)隱患后務(wù)必及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄浴Ｎ覀兯诘墓ぷ鳝h(huán)境，一方面是在廠區(qū)及車(chē)間內(nèi)的人身安全，上下班走人行道，進(jìn)入車(chē)間時(shí)，將勞保用具穿戴齊全;另一方面是用電安全及設(shè)備操作安全，堅(jiān)決不濕手觸碰電器電源，按照操作流程使用電器設(shè)備，下班及時(shí)切斷電器電源，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)制度，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主。
三是嚴(yán)抓細(xì)管保安全。安全管理從嚴(yán)從細(xì)，要求我們一方面嚴(yán)格執(zhí)行安全培訓(xùn)，充分了解和掌握安全知識(shí)，明白怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，什么事情該做，什么事情不該做，思想上牢固樹(shù)立安全意識(shí)，同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)教育，提高安全從業(yè)人員的素質(zhì)技能，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。另一方面嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，工友之間，相互監(jiān)督提醒，時(shí)刻牢記“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，不讓他人受到傷害”;班組的安全員在發(fā)現(xiàn)他人違章作業(yè)時(shí)要及時(shí)制止和糾正，并進(jìn)行嚴(yán)格教育和考核，必須牢記“寬是害，嚴(yán)是愛(ài)”;各級(jí)安全管理者要明確安全職責(zé)，扛起肩頭重任，落實(shí)好各項(xiàng)工作，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
總之，安全事故是能夠防止和避免的，從主觀意識(shí)上和安全技能上要有本質(zhì)的提高，然后再?gòu)氖鹿实母慈胧郑芸仫L(fēng)險(xiǎn)，消滅隱患，切斷事故發(fā)生的條件，杜絕事故的發(fā)生，營(yíng)造穩(wěn)定安全的工作環(huán)境，保障安全生產(chǎn)順利運(yùn)行。
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