下面是范文網(wǎng)小編整理的《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得書(shū)評(píng)4篇 沒(méi)頭腦和不高興的讀書(shū)感悟，供大家參考。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得書(shū)評(píng)1

　　在以前，我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的名字是《沒(méi)頭腦和不高興》。

　　這本書(shū)是出自著名作家張?zhí)煲碇P，它里面講了兩個(gè)小男孩的故事，他們一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”另一個(gè)叫“不高興”，他們兩個(gè)是一對(duì)好兄弟，做什么事都在一起，但是他們各有一個(gè)缺點(diǎn)，沒(méi)頭腦干什么事都糊里糊涂，丟三落四;而不高興則是什么事也不肯做，干什么事都不高興。這本書(shū)讓我覺(jué)得非常有趣，但它同時(shí)也教育了我：做事情絕不能像沒(méi)頭腦和不高興他們兩個(gè)一樣，否則就什么事情也做不好。

　　有一個(gè)星期天，我們小學(xué)的小隊(duì)要展開(kāi)一次小隊(duì)活動(dòng)，我就在活動(dòng)開(kāi)始前整理東西;若是在平常，我就會(huì)很懶散地讓媽媽和奶奶幫我準(zhǔn)備，整理要帶的東西，自己卻什么都不想做，就像不高興一樣，而在那天，我就不一樣了，我自己自覺(jué)地去拿書(shū)包，自己整理活動(dòng)中要用的東西。我做事時(shí)總是拿了這個(gè)，忘了那個(gè)，沒(méi)頭沒(méi)腦，就像沒(méi)頭腦一樣，而在那時(shí)，我改正了這個(gè)壞習(xí)慣，我記錄下了我要帶的所有東西，然后一一按照記錄下來(lái)的東西把它們放在我的背包里，然后又把東西整理了一遍，全都帶齊了!我第一次感到那么輕松。準(zhǔn)備好了之后，我就去和同學(xué)會(huì)合了，之后，我們順利地完成了這次小隊(duì)活動(dòng)。

　　這本《沒(méi)頭腦和不高興》是一本很有趣的好書(shū)，相信大家看過(guò)之后也會(huì)很喜歡的。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得書(shū)評(píng)2

　　同學(xué)們，我們都知道，一篇童話，就像一灣清澈的泉水，一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，讓我們欣喜;讓我們驚奇;讓我們愧疚……每一個(gè)童話故事都讓我們有不同的收獲。今天我讀了《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》這篇課文，收獲也不少。

　　課文《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》的故事中講述了：“沒(méi)頭腦”和“不高興”在仙人的幫助下實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，可是由于自己的壞毛病給人們帶來(lái)了許多麻煩的故事，告訴我們從小如果沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)給工作造成不可挽回的損失和麻煩，也給大家?guī)?lái)不便的道理。讀完故事，我掩卷沉思，“沒(méi)頭腦”和“不高興”在我的身上或多或少都有一些。比如：經(jīng)常把課本、作業(yè)、校章、紅領(lǐng)巾落在家里;或者與老師、家長(zhǎng)唱反調(diào)……可是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的麻煩?，F(xiàn)在想想我居然成了第二個(gè)“沒(méi)頭腦”和“不高興”。

　　記得讀三年級(jí)時(shí)，有一次，我看見(jiàn)媽媽的手機(jī)上有飛機(jī)模式，我高興嚷起來(lái)：“媽媽你的手機(jī)真是酷極了”“寶貝，你可不要亂動(dòng)我的手機(jī)，不要把手機(jī)搞壞了”媽媽在廚房里連忙說(shuō)。我拿著媽媽的手機(jī)，想到玩游戲里的飛行模式多有趣。我可要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)試一試。于是我迅速打開(kāi)飛機(jī)模式，連忙往天花板上一扔?！斑强Α币宦?，手機(jī)摔倒地板上了。唉!這哪里是飛機(jī)模式呀?為什么不能飛呢?卻被摔壞了。媽媽聽(tīng)到響聲連忙走出來(lái)生氣地說(shuō)：“你把我的手機(jī)摔壞了，總是不聽(tīng)話。”“我……我以為飛行模式可以飛的，沒(méi)……沒(méi)想到……”我垂頭喪氣地說(shuō)。后來(lái)媽媽告訴我飛機(jī)模式是指在飛機(jī)上打開(kāi)的模式，不打擾飛機(jī)的運(yùn)行的。

　　回想當(dāng)初的我常常和家人唱反調(diào)，令家人不高興，自己不高興，我今后一定要把這毛病改了。因?yàn)閺默F(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣總是對(duì)的。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得書(shū)評(píng)3

　　一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，我看了好多書(shū)，像《365夜故事》、《小故事大道理》、《二年級(jí)的小朵朵》、《沒(méi)頭腦和不高興》等。其中的《沒(méi)頭腦和不高興》我認(rèn)為是一本既有趣，又能教給我知識(shí)和道理的好書(shū)。

　　媽媽說(shuō)她小時(shí)候也看過(guò)這個(gè)故事的動(dòng)畫(huà)片，主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，一個(gè)叫不高興。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因?yàn)檫€小，他們總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想去改正。后來(lái)他倆長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩：沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。

　　這里面有許多讓人大笑的內(nèi)容，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。

　　看完這本書(shū)，我覺(jué)得沒(méi)頭腦和不高興就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結(jié)果事情沒(méi)有做成功。有時(shí)我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。

　　所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成為一個(gè)有用的人。

　　我喜歡這本書(shū)。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)心得書(shū)評(píng)4

　　愉快的暑假開(kāi)始了，我讀了任溶溶爺爺?shù)囊槐緯?shū)——《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)小孩叫“沒(méi)頭腦”，另一個(gè)小孩叫“不高興”，為什么叫這個(gè)怪怪的名字呢?哦，原來(lái)“沒(méi)頭腦”不是沒(méi)腦子，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四，自己認(rèn)為長(zhǎng)大了就好了。“不高興”不是不會(huì)笑，而是任性，不愿意和別人配合，喜歡唱反調(diào)。他們倆人遇到了一個(gè)老神仙，可以把他倆變成大人。他們變成大人后，“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師，建了一座三百層的少年宮，他忘記了造電梯，結(jié)果大家要爬上二百多層看表演?！安桓吲d”跟人搭檔演“武松打虎”，他演老虎總不高興按照要求被武松打死，結(jié)果把觀眾急壞了。后來(lái)他們倆趕快跑去找老神仙把自己變了回來(lái)，改掉了壞習(xí)慣。

　　讀完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：從小要養(yǎng)成好的習(xí)慣，做什么事不能馬馬虎虎，丟三落四，只顧自己，不顧大家。

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