下面是范文網小編整理的《會飛的教室》讀書心得領會4篇(會飛的教室會飛的教室讀后感),歡迎參閱。

《會飛的教室》讀書心得領會1
《會飛的教室》讀書心得領會2
《會飛的教室》是德國作家艾里克·卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說?!稌w的教室》只是書中的孩子們自編自演的一場戲。內容主要講述孩子們在校園生活中發(fā)生的故事及一些感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。
雖然這些孩子們時常會犯些小錯誤,鬧些小別扭,但在這些孩子們面前,問題總會迎韌而解。同樣,他們也有傷心、難過的時候、在學校里時常也會想家,想父母,期對書中的姚尼的印象最為深刻。他從小就和父親相依為命,后來爸爸也因生活艱難而無法養(yǎng)活他。于是,在姚尼四歲的時候,把他送到一艘大船上后就走了,接過姚尼被船長的妹妹——瑪麗收留了,幼小的姚尼經常想起這件事而在半夜被噩夢驚醒。就是因為姚尼經歷了曲折的感情故事,造就了他在寫作方面的才能。我不僅僅是羨慕他的寫作才能,更佩服他能經受起如此巨大的打擊。
其實我第一次瀏覽這本書時,認為很多的名字都是女孩子的,看名字,看內容都有像描寫女孩子的,比如:膽小啊、驚嚇到啊、尖叫啊,原來都是寫男孩的啊!他們也是有脆弱的一面的。這本書讓我感受到了樹中校園的美好,同學之情,師生之愛,喚起了我們對友誼的的珍惜,珍惜現在這美好、歡樂的時光吧!姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強、出色,我們生活在今天的大好時光中,有什么理由不好好學習,以最圓滿的答卷報答父母及社會呢?
《會飛的教室》讀書心得領會3
《會飛的教室》是一部優(yōu)秀的兒童文學作品,充滿了想象力的故事,通過閱讀這本書,讓我懂得了想象力的重要性,我們從小就應該培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,而不應該將他們的天性扼殺在搖籃之中。
會飛的教室并不是真實存在的,只是一群孩子們的想象和排演的戲,在這部戲里,孩子們展現了不同的性格和品德,有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修等,讓我們看到了這群天真活潑的孩子解放天性之后的天賦和才華。
在小說中,故事主要是講述校園生活的,自然會涉及到師生之情、同學之誼,而那個年紀和是時代,純真的情感會喚起我們美好的回憶,而時光卻一去不復返。
這本書的作者更是一位對教育有著獨特見解的人,他小時候也家境貧寒,通過自己的艱辛求學獲得了博士學位,給我們帶來的啟示也是很深刻的。在逆境中成長的作者,自然希望孩子們可以享受到無憂無慮的童年,可以快樂的學習,不用為了生活而憂心,充滿釋放自己的天賦和才華,找到自己的特長,讓他們長大之后可以追逐自己的夢想。
在納粹分子統(tǒng)治德國的時期,《會飛的教室》被列入了不受歡迎的作品,也遭受到迫害,但這并沒有改變其心志,而是筆耕不輟的寫作。
會飛的教室用孩子們的天性和天馬行空的想象力,來展現生活在納粹統(tǒng)治的國家里,人們的內心是壓抑的、抑郁的,現實與想象形成了強烈的對比,對黑暗的統(tǒng)治提出了控訴,也對兒童的教育給予了希望和期待!
《會飛的教室》讀書心得領會4
想象,教室是一架飛機,可以帶著我們去翱翔世界?如果你長著一雙想象的翅膀,那就快快飛入書中去分享主人公的喜怒哀樂吧!教室真的會飛嗎?當然不會,《會飛的教室》只不過是孩子們自編自導的一場戲罷了。
這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭,他雖然很年輕,但也老成持重;班里的劇作家姚尼,他被父母遺棄,但多愁善感;生性好斗的馬提斯,他的肚子就像是一個無底洞,怎么也填不飽;還有貴族出身的鄔里,他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異,卻十分珍惜彼此的友情。
總是被嘲笑和常常被捉弄的鄔里為了證明自己的勇氣,做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨傘從高高的爬桿上往下跳,結果小腿骨折了。這真不是治他這種膽小病的良藥呀!
班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家,他為了不讓別人知道他的痛苦,常常默默地流淚,恰好被佩克老師看見了,于是佩克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢,幫助戴馬亭回到了家。
讀完這本書后,我懂得了同學之間要團結友愛,同學有困難時就應該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校里,老師一直在背后鼓勵我們,幫助我們,就像文中慈愛如父的佩克老師一樣。是啊,除了父母,最關心我們的人是誰呢?是老師和同學!沒有他們,我們也不能幸??鞓返厣?
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