下面是范文網(wǎng)小編整理的讀書(shū)心得的體會(huì)感想作文6篇(讀書(shū)心得體會(huì))，以供借鑒。
讀書(shū)心得的體會(huì)感想作文1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
記得一年級(jí)的升級(jí)考試后，作為獎(jiǎng)勵(lì)，我得到了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，是那樣的激動(dòng)。我日日讀，夜夜讀。在小區(qū)的長(zhǎng)椅上，在房前的大樹(shù)下，甚至在暖暖的被窩里，都留下了我讀書(shū)的身影。我跟隨著安妮暢游綠山墻，進(jìn)入女王學(xué)院，經(jīng)歷了馬修的死，為此我也未曾感慨人生。我仿佛就像書(shū)中的安妮一樣從一個(gè)丑陋話多的小女孩，出落成一個(gè)懂事穩(wěn)重的大姑娘。這本《綠山墻的安妮》，我整整讀了兩個(gè)星期。直到離別時(shí)，我還仍然依依不舍，不忍放下這本書(shū)。我突然覺(jué)得書(shū)中的世界是那樣奇妙，從那以后，我便開(kāi)始了讀書(shū)之旅。從《童年》到《我的大學(xué)》，我陪著阿廖沙度過(guò)了童年，進(jìn)入了社會(huì)的大學(xué);從《漂亮女孩夏林果》中我了解了夏林果的內(nèi)心變化和多彩的生活;從《安妮日記》里我伴隨安妮一家經(jīng)歷了猶太人的悲慘命運(yùn)……
我暢游在書(shū)海中，覺(jué)得自己是那樣幸福;我沉醉在書(shū)的世界，不能自拔。大量的閱讀，讓我的習(xí)作水平大大提高，作文成績(jī)屢居上游。每讀過(guò)一本書(shū)后，我都嘗試著寫(xiě)讀后感，抒發(fā)我內(nèi)心的情感。
直至今天，我的閱讀生活已經(jīng)持續(xù)了三年。現(xiàn)在的我，已經(jīng)讓閱讀課外書(shū)籍，成為了我的'一種良好的日常習(xí)慣。
書(shū)中的故事使我流連忘返，書(shū)中的道理讓我感悟頗深。而且，書(shū)籍大大的擴(kuò)展了我的知識(shí)面。在課外閱讀中，我嘗到了甜頭，我更希望每一個(gè)人都能夠一起快樂(lè)閱讀，暢游書(shū)海!
讀書(shū)心得的體會(huì)感想作文2
歡樂(lè)伴著生命旋律，伴隨著人生軌跡，我讀了《男生賈里》后，感觸很深。
賈里是一個(gè)初一學(xué)生，書(shū)中講述了他在學(xué)校和家里發(fā)生的故事。在家里，他原是一個(gè)令爸爸頭疼，常被妹妹笑話的男生;在學(xué)校里，他也曾是個(gè)讓同學(xué)小看、冷落，常令教師難堪的學(xué)生。
可是在我讀完這本書(shū)后，卻發(fā)現(xiàn)賈里可不是個(gè)平平常常的人物，這個(gè)小男孩聰穎機(jī)靈，熱情俠義，總認(rèn)為自我前世是一個(gè)偉人或大俠出身，他給爸爸的作品提提議;幫忙妹妹解決困難;為同學(xué)打抱不平……他活潑可愛(ài)而又淘氣的個(gè)性，助人為樂(lè)的品行，最終贏得了爸爸的信任，同學(xué)們的喜愛(ài)和教師的表?yè)P(yáng)，甚至連常常取笑他的妹妹也對(duì)他刮目相看，敬佩有加。賈里周圍的學(xué)生，也是些不一樣凡響的人。他們經(jīng)常會(huì)做出一些令人意想不到的舉動(dòng)，叫人刮目相看，跌破眼鏡。
《男生賈里》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，覺(jué)得它妙趣橫生，字里行間隱藏著真摯的情感，細(xì)膩的文筆刻畫(huà)著一顆敏感活潑的童心，秦文君筆下的賈里聰穎機(jī)靈，熱情俠義，經(jīng)常會(huì)做出一些令人刮目相看的事。《男生賈里》這本書(shū)像糖葫蘆一樣，將一個(gè)個(gè)真實(shí)可信的故事展此刻我眼前?？傊?，這本書(shū)的資料充滿了奇特的偶然性和無(wú)法言喻的必然性，給了我一個(gè)個(gè)真實(shí)的感動(dòng)，我想我們應(yīng)當(dāng)歡樂(lè)的生活，勇敢的生活，我們要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，心懷感恩。也許我們經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，但這些也是最真實(shí)的生活表現(xiàn)。
讀書(shū)心得的體會(huì)感想作文3
讀書(shū)中發(fā)生的故事就像天上的星星一樣多，隨便摘一顆都能看到讀書(shū)時(shí)所發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕。今天我就摘一顆最大最亮的與大家一起分享。
記得去年暑假，我做完作業(yè)，就捧起最喜愛(ài)的一本書(shū)——《水滸傳》津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，鄰居的阿姨來(lái)找媽媽去辦事，媽媽剛好正在廚房煮飯，她放下手中的活，來(lái)到書(shū)房，叮囑我說(shuō)：“高壓鍋里正煮稀飯，媽媽跟阿姨出去辦一件事很快就回來(lái)，等會(huì)兒飯熟了把電磁爐的電源關(guān)上。”我不耐煩地“嗯”了一聲又繼續(xù)專心致志地看起了書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，廚房里傳來(lái)了一陣陣刺耳的聲音，我根本不放在心上，把媽媽吩咐的話拋到九霄云外了，早就被書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩而又曲折的故事情節(jié)迷住了。過(guò)了好久，我聞到了一股刺鼻的燒焦味，突然醒悟過(guò)來(lái)，放下書(shū)像箭一樣沖出書(shū)房，來(lái)到廚房一看，我傻眼了，高壓鍋里的水由于壓力過(guò)大濺得四處都是，我驚慌失措地關(guān)上電源。我擔(dān)心被媽媽挨批，心想：“還是先把廚房收拾干凈，或許還能隱瞞過(guò)媽媽。”我拿起抹布，小心翼翼地把廚房里的湯湯水水擦得一干二凈。
媽媽一回到家里，就聞到了燒焦味，知道了發(fā)生的事，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地教育了我，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都不能一心兩用，否則就干不成大事?！睆拇?，我媽媽的這句話一直銘記在我心里。
讀書(shū)心得的體會(huì)感想作文4
最近空閑之余讀了幾本書(shū)，我想，老師最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己。“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實(shí)不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級(jí)，總是抱怨沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng)，而那些教育書(shū)籍卻安安靜靜地躺在書(shū)架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候，才想起找一點(diǎn)書(shū)來(lái)，看看有沒(méi)有可以借鑒的文章，有沒(méi)有可以參考的教案，此時(shí)，想一想實(shí)在是可悲!現(xiàn)在覺(jué)得自己還年輕，自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對(duì)飛速發(fā)展的今天，可以說(shuō)孩子們的視野更加開(kāi)闊了，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書(shū)才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書(shū)的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望。
師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生，使他們感覺(jué)到你對(duì)他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
讀書(shū)心得的體會(huì)感想作文5
論語(yǔ)，創(chuàng)編它的意義就是在于教人們?nèi)绾巫鋈?。里面有這樣一句話：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！币馑季褪牵旱茏觽?cè)诟改父埃托㈨樃改?出門在外，要順從師長(zhǎng)，言行要謹(jǐn)慎，要誠(chéng)實(shí)可信，寡言少語(yǔ)，要廣泛地去愛(ài)眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)。對(duì)照這些，尊重長(zhǎng)輩這一點(diǎn)我做的就不是很好：我經(jīng)常是長(zhǎng)輩給我提議后仍我行我素。比如家長(zhǎng)讓我別玩了，可是我還偏玩。我應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從長(zhǎng)輩的要求，按長(zhǎng)輩的要求去做。
論語(yǔ)里還提到：“曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思是：我每一天多次反省自我，為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了呢?教師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?這句話的意思就是讓我們每時(shí)每刻反省自我，反省的資料不光有這些，也能夠有其他資料。比如反省自我虛度光陰了嗎?做壞事了嗎?長(zhǎng)輩要讓自我辦的事做到了嗎?
我就有一個(gè)親身經(jīng)歷：有一次，媽媽出去辦事，讓我完成作業(yè)。我在做作業(yè)時(shí)寫(xiě)一會(huì)兒就干干別的，浪費(fèi)了自我許多時(shí)間，就沒(méi)有做到珍惜時(shí)間這一點(diǎn)。我應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到我浪費(fèi)的是自我的時(shí)間，在人生中我就虛度了這些時(shí)間。
讀完《論語(yǔ)》，我發(fā)現(xiàn)我有許多地方都沒(méi)有做到論語(yǔ)里講的，我必須要化為行動(dòng)，以論語(yǔ)的資料為目標(biāo)，努力改正，成為一個(gè)品格高尚的人。
讀書(shū)心得的體會(huì)感想作文6
前不久，我讀了一篇文章《窮人》，讀《窮人》有感550字。《窮人》通過(guò)對(duì)兩家人悲慘生活境況描寫(xiě)，及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無(wú)私的高貴品質(zhì)。
《窮人》主要講了;在海邊，住著幾戶貧苦的漁民。其中，有一位漁夫的妻子叫讓妮，她有五個(gè)孩子。一天，她的鄰居西蒙死了，讓妮和她的丈夫就無(wú)私的收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子……
不知為何，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過(guò)，溫暖著我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛(ài)心感動(dòng)著我。如果說(shuō)，師傅人家救了孩子，那是應(yīng)該做的;但是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話，會(huì)感動(dòng)全世界!他們的日子會(huì)變的苦上加苦，但是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去，我明白，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài)。
愛(ài)的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子路過(guò)，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進(jìn)碗里;一個(gè)打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著走了，忽然想到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，認(rèn)了一枚硬幣;讓我感動(dòng)的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開(kāi)，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛(ài)的鐘聲被敲響了，愛(ài)在人間!
《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字，文章里一個(gè)“窮”都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，這是因?yàn)楦F人不窮，他們有愛(ài)的種子播灑人間，讓愛(ài)的明天更加美好!
讀書(shū)心得的體會(huì)感想作文6篇(讀書(shū)心得體會(huì))相關(guān)文章：
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