下面是范文網小編分享的精選國培學習心得體會3篇(國培心得體會精致簡短)，供大家閱讀。
精選國培學習心得體會1
安口鎮(zhèn)中學 劉海霞 這學期我有幸參加了“全國中小學遠程培訓”。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。在培訓中我聆聽了教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，加強了自己的理論和專業(yè)知識。我積極的和本班的生物教師一起進行了課例研究、學科研討，并多次參加了專家答疑活動，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才能在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！
通過學習，我認識到了一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會；是圣者——不會犯錯；是權威者——具有比父母還高的權威力量。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點
和首要原則。新的教育實踐要求每一位教師都應該從各個角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。身教勝過言教，只有人格才能喚醒人格，唯有行動才能影響行動！
這次國培網上學習， 讓我了解了專家強調教育理論的充實以及與教學活動的結合。各位教授深入淺出地講解新課程改革理論，告訴我們了新課程改革的方向、讓我們知道落實知識和技能的基本要求，我們應著眼于全體學生素質的提高，突出學生的探究活動,注重方法訓練；重視開放性的問題和實踐性課題；聯系實際，注重知識的應用，擴大知識面；注意人文精神的滲透；專家們讓我們明確了素質教育要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，要全面提升祖國未來的素質。通過聆聽他們的視頻講座，我感到對如何更進一步選擇適合于教師和學生的教學方法有了比較成熟的認識，對如何開發(fā)學生的智慧有了新的設想；學到了如何在不同的環(huán)節(jié)給學生恰當的引導，學到了如何將教育理論與教學實踐有機結合。名師強調課堂教學的有效性。其有效性既體現“教”的有效性，更體現“學”的有效性。學生的課堂活動對課堂的有效性往往起著決定性的作用，學生的主動性和積極性是決定教學質量的關鍵。課前準備是課堂教學有效性的前提。課前要研究教學標準，要實實在在的分析學情，要有可行性極高的預設還要多方位的考慮學生的生成。教師要創(chuàng)造性的取舍和教學資源，靈活多變的選擇教學方法給學生
學習方法的清晰指導。在教學過程中即實現自己教書育人的職業(yè)要求也實現自我的專業(yè)成長。
這一階段的學習也為我今后的職業(yè)成長提出了很多要求：
1、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務能力，堅持自學不懈的精神。努力提高自身的業(yè)務能力，不斷提高利用現代化信息技術繼續(xù)學習的能力和水平，掌握信息技術應用的基礎和操作技能。認真學習、研究新課標和新教材，領會課標、教材的編寫意圖，理解教材內容、編寫特點、要求及教學方法，有效、合理、創(chuàng)造性的進行新教材的教學。我們要關注學生學習的過程，通過創(chuàng)設學習情境、開發(fā)實踐環(huán)節(jié)和拓寬學習渠道，幫助學生在學習過程中體驗、感悟、構建并豐富學習經驗，實現知識傳承、能力發(fā)展、積極情感形成的統(tǒng)一。
2。更新觀念，適應教學形勢的要求。盡力做從學生的角度觀察世界，觀看生活，不歧視學生，多賞識學生，尊重每一個學生。要改善學生的學習方式，使學生由單一的接受性學習方式，轉變?yōu)榻邮苄?、體驗性、研究性相結合的學習方式。要引導學生在學習的過程中，依據自己的體驗、感受與發(fā)現，與同學、老師交流，逐步地形成問題意識，并在對問題的思考、認識、解決的過程中，培養(yǎng)合作精神、探究意識和研究性學習能力。教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性，為學生提供
思考和發(fā)言的機會，構建合作研究的平臺，讓學生成為學習的主人。要發(fā)揮學生主體性和積極性，構建一個創(chuàng)新思維活動的空間或情境。教師課堂上教學過程是師生互動的過程，學生學習過程不僅要用腦子想而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說，用手操作，即用自己的親身經歷、用自己的心靈去感悟。教師要積極參與學生的學習過程，學生要享受學習的樂趣，學生思維活躍，熱情高漲，真正成為學習的主人。
3.形成教育教學反思的習慣。教學反思作為一種被理論證明能夠有效提高教師教學水平的方法，已成為教師專業(yè)發(fā)展和提高教學質量的重要途徑。在課堂教學實踐后及時反思，不僅能使教師直觀、具體地總結教學中的長處，發(fā)現問題，找出原因及時解決問題的辦法，再次研究教材和學生，優(yōu)化教學方法和手段，豐富自己的教學經驗，而且能將實踐經驗系統(tǒng)化、理論化，有利于提高教學水平，使教師的認識能上升到一個新的理論高度，提升教師的教育智慧。
為期一個月的遠程培訓結束了，真切的體會是意猶未盡。這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓。所以在即將結束的時刻，我會將所學知識進行梳理、打包，在回到教學實際中，一邊慢慢的咀嚼、消化，一邊將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內化為我學習的動力，教學的資本。集中培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣，煥
發(fā)出無限生機。一個階段的學習、反思的背后，我感到更多的是責任、是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結合我校的實際情況，使培訓得來的理論與精華與農村教育相結合，發(fā)揮其應有的作用。
20xx年XX月
精選國培學習心得體會2
通過國培學習，我受到了很大啟發(fā)。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我受益匪淺。
一、教育觀念的更新。
當今時代的教師應成為學生潛在品質的開發(fā)者；成為教育教學的研究者；成為學生的心理咨詢者和健康引領者；成為課程的開發(fā)者和建設者；成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教學方法。經過這次培訓，我深深地體會到，教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好教師，必須與時俱進，勇于探索，勇于創(chuàng)新。
二、拓寬了自己的視野。
這次培訓，讓我以更寬闊的視野看待教育教學工作，學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育專家的博大胸懷和樂觀向上的學習態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師，尤其是身為一位被寄予厚望的教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，夯實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要。在今后的教育教學實踐中，要努力鉆研，求得師生的共同發(fā)展。我相信有耕耘就有收獲。在專家的引領下，我會一如既往腳踏實地一步一步堅定地走下去。
三、加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)
通過培訓，我更加體會到了學習的重要性。只有不斷地學習，不斷地提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。作為教師，要了解新理念的內涵，要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地研究，不斷地反思，以適應時代發(fā)展的需要，適應時代改革的步法。今后要不斷更新自己，努力提高自己的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力，課堂教學能力等。這就需要自己今后付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于在課堂中進行實踐。
總之，這次培訓使我真正體會到了一種全新的現代教學理念和教學模式，讓我的教學思想有脫胎換骨之感，我將努力地用這種理念指導今后的教學實踐，培育出更多現代社會素質人才。
精選國培學習心得體會3
通過小學英語教師的培訓，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，為今后的英語教學奠定了基矗下面我就本次培訓內容談談自己的幾點體會。
一、學習優(yōu)秀教師的教學經驗
在培訓過程中，雖然有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說"要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。"這句話說的一點也不錯，在教學工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論，都知之甚少。參加工作2年了，我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求，在平時上課過程中沒有注意總結反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。
二、英語基礎知識和基本技能有了一個質的飛躍
作為英語一口標準的英語是非常重要的，所以這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現在基本標準，真是大有收獲，還有寫作，不學習還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標準的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時發(fā)現不足，因地制宜。
三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中
現在素質教育精神的教育觀念，是提倡教師"活用教材"、"用活教材"。通過培訓學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經驗，在以后的教學工作中可以根據自己學生的實際，對教材內容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當的教學方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的'學習提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們取得成功的動機，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。
總之，通過這幾天的培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，運用新課程提倡的"任務型"教學模式，發(fā)展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重"教學反思"，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為象山小學英語教育做一點微薄的貢獻。
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