下面是范文網(wǎng)小編整理的高三讀書心得3篇 讀書心得高二,供大家參閱。

高三讀書心得1
翻開書的封皮,讀著這一本在假期期間被推薦的《目送》,一個個故事,一句句言語,說不上扣人心扉,卻于心中響起共鳴。在看書之前,我僅僅認(rèn)為這是一本談?wù)撚H情的書本,然而翻開后,卻是一紙人生。
看到“十七歲”這個篇目時,讓我目光一頓,這與我想像的年齡,作者會寫些什么呢?她曾經(jīng)的十七歲?還是十七歲的少年們?我往下看,這是關(guān)于作者遠(yuǎn)在德國的兒子華飛的。書中,母親與許久未見的兒子一同閑逛于劍橋大學(xué),本應(yīng)該是一幅融洽、互訴衷情的場景,但顯然,十七歲的少年儼然已有自己的想法,字里行間都透露出這個年紀(jì)的一絲叛逆。
我不禁想到,自己與父母又是怎樣交談的?
大多數(shù)時候是平淡的。但當(dāng)父母的所見所聞明顯快不過時代的進(jìn)步時,披著“新時代青少年”外衣的我們總會表現(xiàn)出我們與父母的嫌隙,比如高科技產(chǎn)品的使用,日漸新潮的社交內(nèi)容,一杯外國品牌的昂貴的咖啡,這些東西在這個富足的時代走進(jìn)年輕人的群體,但相對于父母長輩而言,他們或許不懂,或許新奇。
當(dāng)華飛說道“小孩!”時,我想,在我們眼中,對這些我們習(xí)以為常的事物感到新奇的父母,或許真的像某種意義上的“小孩”一樣,我們以不耐煩的態(tài)度回應(yīng),不正像是我們在拼命修筑一道高墻,迫使父母與我們漸行漸遠(yuǎn)嗎?
從“青少年心理”走出來的我,又進(jìn)入到作者的另一個篇章:作者與年老后開始忘事的母親的相處。她們之間的相處,讓我敢達(dá)兩人雖離得很近,卻有著不容忽視的疏離感,作者母親記憶的回溯,漸漸與現(xiàn)實脫軌,每次問過后又忘記的問題,及時有作者不見其煩的回答,也感到了令人窒息的距離感。父母年齡的增大,記憶的倒退,層出不窮的心理與生理上的問題,這種父母子女間愈來愈遠(yuǎn)的距離,讓人看得見,觸不著。
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他所謂的背影漸行漸遠(yuǎn)?!边@一瞬,“父母”和“子女”這兩個詞,好像突然拉長了在這之間的溝壑,仿佛這一生,我們與父母擦肩幾十年,而后走向遠(yuǎn)方。我們與他們,就這樣不舍地,看著彼此,獨自走過漫漫長路。
高三讀書心得2
《老人與?!肥敲绹骷液C魍闹?,憑借此書他獲得了諾貝爾文學(xué)獎。書中描述了一位勇敢、執(zhí)著的老人,應(yīng)對著各種艱險和強(qiáng)大的對手,最終用自我的行動獲得了人們的尊敬。
故事中講述的老人桑提亞哥是一個消瘦憔悴,頸脖皺紋很深,臉腮上長滿褐斑的的孤獨老人,他的朋友除了一個小男孩幾乎沒有??墒撬难劬s像海水一樣藍(lán),仿佛充滿著歡樂。
老人有一次84天沒有捕到一條魚,在別人的嘲笑下,他依然堅信他會捕到大魚。老人與孩子相互依存,相互照顧。在老人的心中,大海就是老人的家,在那里老人能夠找到友誼和他深愛的東西。老人愛大海,他把大海比
作是一位仁慈、美麗的女性。他把鳥、魚和海風(fēng)看作是他的朋友。有時候他和他的朋友聊天,他也會喃喃自語。從他的語言中能夠看出老人內(nèi)心的復(fù)雜。就算是對于大馬林魚,老人的情感也在不停的變化。剛開始,老人是興
奮的,因為他最終能夠結(jié)束他的噩運(yùn)了,并且這樣一條大魚能夠給他帶來很大的財富;但漸漸老人開始欣賞馬林魚的智慧和和毅力,甚至把馬林魚當(dāng)成一個偉大的敵人;最終老人被馬林魚感動了,他為馬林魚的死感到難過。
海明威說:“我試圖描述一個真正的老人,一個真正的孩子,真正的大海,一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而,如果我能寫得足夠逼真的話,他們也能代表許多其他的事物。文中有一段經(jīng)典的句子”一個人并不是天
生就要被打敗的,你盡能夠消滅他,卻打不敗他“。這句話說明失敗并不可怕,可怕的是自我對失敗屈服,一旦屈服,那么所有夢想都不會實現(xiàn),這在現(xiàn)實生活中有著很重要的意義,我覺得人生就像老人出海捕魚一樣,會出
現(xiàn)那樣勇敢地去應(yīng)對,即使沒有成功,也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾,我們也會是生活的強(qiáng)者,我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。
讀《老人與?!愤@本書,我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無論今后的教育道路有多少荊棘,多少挫折,我相信僅有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì),我必須會是生活的強(qiáng)者。《老人與?!肥且槐局档萌プ屑?xì)品味的
一本書,就象高爾基的《海燕》,能讓我們在暴風(fēng)雨來臨前獲得勇氣,獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去應(yīng)對,堅持到底,決不退縮,向全世界大喊”我就是英雄!“
高三讀書心得3
《再活一次》是美國著名女作家納塔莉·戈德堡的力作。本書是作者多年創(chuàng)作與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),是教導(dǎo)創(chuàng)意寫作的經(jīng)典之作。作者用一種直接而樸素的方式告訴讀者,她是如何練習(xí)寫作的,怎么去想,拿什么題目練習(xí),怎樣對付編輯,如何突發(fā)異想而不受困。她教你相信自己,善待自己,開放心靈,試著描寫自己的喜、樂、悲傷、痛苦、迷戀,放任想象力去嘗試任何一種可能,從而讓寫作與人生都散發(fā)出熱情。本書不但適合所有想寫作的、想寫出更好作品的人看,一個對寫作與生活感到無力與挫敗的人,也可以運(yùn)用書中的方法和建議,用寫作來修行,幫助自己洞察生活,使自己心神清澄。她認(rèn)為,寫作跟修行一樣,都要學(xué)習(xí)相信自己的心,珍惜并洞察生命經(jīng)驗的種種精髓,以專注、自我紀(jì)律、活潑創(chuàng)意和開放的態(tài)度,讓心中回旋的歌,從筆端流瀉而出。
在《我為何而寫》一文中,作者告訴我們:寫作具有龐大的能量。如果你為寫作找到一個理由,隨便什么理由似乎都不會否定寫作這項行動反而會讓你越發(fā)燃燒自己,讓光芒越發(fā)照亮筆端。不去思考為何而寫,拿出紙筆,用清楚、斬釘截鐵的聲明來回答。你想寫就寫,沒什么道理。你寫只是因為你想寫。
在《打豆腐》一文中,作者強(qiáng)調(diào):必須想出辦法讓自己動筆,否則,洗碗盤或隨便什么能讓你規(guī)避寫作的事情,都會變成天底下最重要的大事。總之,閉嘴,坐下,寫,就對了。這樣做很痛苦,但寫作是很單純、基本且嚴(yán)苛的事,沒什么有意思的小玩意兒能使它變得好玩一點。該寫作時便寫作,別讓自己和內(nèi)疚、控訴及暴力的威脅戰(zhàn)斗。
作家有兩條命。在《再活一次》一文中納塔莉說,他們(作家)平時過著尋常的日子,在蔬果雜貨店里、過馬路和早上更衣準(zhǔn)備上班時,手腳都不比別人慢。然而作家還有受過訓(xùn)練的另一部分,這一部分讓他們得以再活一次。那就是坐下來,再次審視自己的生命,復(fù)習(xí)一遍,端詳生命的肌理和細(xì)節(jié)。
整部書中,作者一直不斷的告訴我們:用寫作練習(xí)擁抱整個生命,但不要求任何邏輯形式:沒什么第十九章須承續(xù)第十八章的動作這回事。這是一個你可以狂野自在、無拘無束,把夢見奶奶的湯的事和窗外千奇百怪的云層糅合在一起的地方;它沒有特定的走向,只與當(dāng)下整個的你息息相關(guān)。把寫作練習(xí)想成是一雙慈愛的臂膀,讓你沒有邏輯、沒有來由,一心只想投入。那是我們的原始森林,我們在此凝聚能量以后,才開始修剪我們的庭園,寫作我們優(yōu)美的書籍和小說。要持續(xù)不斷地練習(xí),不可荒廢。不論你腦子里涌現(xiàn)了什么,堅守當(dāng)下這一刻,而且讓你的手不停地寫下去。
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