下面是范文網(wǎng)小編整理的家長家庭教育心得體會(huì)12篇(家長家庭教育心得體會(huì)怎么寫)，以供借鑒。
家長家庭教育心得體會(huì)1
阿德：
你好!
寫這封信的時(shí)候，媽媽滿懷擔(dān)憂，因?yàn)橄挛鐝膹V州回來的路上，車開了沒多久，你突然說惡心、肚子痛，當(dāng)時(shí)在高速路上，媽媽實(shí)在沒有別的辦法，只好說要你堅(jiān)持，然而最終你還是沒有堅(jiān)持住，嘔了。還好，吐完后你和媽媽說舒服了一些，就這樣堅(jiān)持著來到了學(xué)校。目送你背著書包往4樓的教室爬時(shí)，媽媽好心疼，突然間就覺得自己好狠心……
不說這個(gè)了，兒子，媽媽只是覺得，能堅(jiān)持，就盡量不要請假耽誤功課，男孩子，不能太嬌弱。
阿德，在車上時(shí)，盡管很難受，但你在嘔吐的過程中，卻沒有灑出一點(diǎn)點(diǎn)嘔吐物弄臟到車子，最難得的是，下車的時(shí)候，你還拒絕了媽媽、自己把那個(gè)膠袋提在手里拎了下去?？吹礁筛蓛魞舻能囎?，開滴滴車的叔叔很開心，對(duì)我們也特別禮貌周到?？墒?，你知道嗎?當(dāng)媽媽看到你把頭都差點(diǎn)鉆到膠袋里面去吐時(shí)，很心疼，但心疼的同時(shí)又很開心，因?yàn)椋愕呐e止表明你當(dāng)時(shí)很小心，很注意考慮他人的感受，你這樣做，其實(shí)是一種對(duì)滴滴車主人的尊重，一種對(duì)當(dāng)時(shí)車上所有人的尊重。在這里，媽媽要為你點(diǎn)個(gè)大大的贊!
阿德，媽媽一直覺得你是個(gè)粗枝大葉的馬大哈!其實(shí)早上在酒店時(shí)，你的一個(gè)行為，讓媽媽覺得很不好，心里還一直盤算要找時(shí)間和你談一談呢。
看到這里，你一定會(huì)很好奇自己到底做了什么。那媽媽就直說了吧，就是，早上4點(diǎn)多你起床小便時(shí)，又沒有掀馬桶的坐墊，在上面滴了一些尿。你以前在舊家的時(shí)候，這樣做過好幾次。每次你小便后沒多久，姐姐也迷迷糊糊起床了，然后迷迷糊糊地來到洗手間，又迷迷糊糊地坐了上去。后面的情形就不用我說了吧?反正姐姐抗議了好幾次，媽媽也提醒了你好幾次：如果小便時(shí)是使用坐便器，一定要把坐墊掀起來，這樣子做是對(duì)女性的一種尊重。
今天早上，因?yàn)橹滥阋郧皶?huì)這樣，媽媽特意戴上眼鏡來看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)馬桶坐墊又是濕的，心里有點(diǎn)生氣呢!可是，那時(shí)你又睡了，姐姐也沒醒，為了不影響你們的睡眠，媽媽只好悄悄地處理干凈。媽媽也猜想過：也許阿德只是因?yàn)樗妹悦院艜?huì)這樣的。兒子，就算是這樣，其實(shí)也是因?yàn)槟闫綍r(shí)沒有養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣之后，就算是有點(diǎn)迷糊，也會(huì)下意識(shí)地去掀開。
阿德，媽媽發(fā)現(xiàn)你很愛穿西裝，自從去年買了那件藍(lán)色西裝之后，別的衣服你基本都不怎么碰了。后來，你告訴我，因?yàn)槟阌X得穿西裝特帥，像電視中西方的紳士一樣，特別有風(fēng)度。
沒錯(cuò)，我的孩子，你本來就長得很不錯(cuò)，也因此而得到很多叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)。穿上西裝之后的你確實(shí)顯得更加的帥氣，可是，如果你為此而沾沾自喜就不對(duì)了，因?yàn)殚L得帥氣、穿得帥氣，這些都是爸爸媽媽給的，和你自身的努力沒有任何關(guān)系，而且，媽媽覺得真正的紳士風(fēng)度不僅僅體現(xiàn)在穿著和外表上，一個(gè)真正的紳士還應(yīng)該懂得尊重他人，舉止溫文爾雅，談吐高雅風(fēng)趣。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一個(gè)真正的紳士，需要自覺的鞭策，需要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，需要時(shí)間的歷練。你還這么小，要做到溫文爾雅、高雅風(fēng)趣很難，不過，只要自覺，做到尊重他人還是沒有問題的。
所謂尊重他人，其實(shí)就是哪怕我們只是做一件小事，都能站在對(duì)方的立場，考慮考慮他人(尤其是老人、女性和小孩)的感受，盡量不要給他人帶來麻煩和不舒服。
媽媽之前也和你講過，我們只是平凡而又普通的人，每天所做的也基本上就是一些小事，其實(shí)，就算是偉大的人物，所做的事情也不可能每一件都是驚天動(dòng)地的，所以，從細(xì)節(jié)上為他人考慮，就是尊重他人的一種最好的體現(xiàn)。
兒子，你知道嗎?在媽媽的眼中，那些干凈清爽的，在公共場合能起身給老弱婦孺讓座的，不在婦女兒童面前吸煙的，能主動(dòng)幫助女性或弱小的，進(jìn)出門或電梯時(shí)伸出手請其他人先走的，上下車幫他人開門的……總結(jié)起來就是在小事上為他人考慮，從細(xì)微處照顧女性及老人和孩子的男人最有紳士風(fēng)度!
兒子，要做到在小事上為他人考慮，從細(xì)微處照顧女性及老人和孩子，剛開始可能有點(diǎn)難，但是，只要你有這種意識(shí)，并且經(jīng)常提醒自己，慢慢地就會(huì)成為習(xí)慣。
好了，就說這么多吧，希望你能看過后能仔細(xì)琢磨琢磨，相信你一定能體會(huì)到媽媽所說的這些話里的道理，也相信你一定能成為一個(gè)真正的紳士!
加油，我的孩子!祝你身體健康、平安快樂成長!
愛你的媽媽寫于厚街
20xx年xx月xx日
家長家庭教育心得體會(huì)2
作為一名母親，我的愿望就是期望女兒歡樂生活，健康成長!女兒從小到大，在教師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。
法國教育家盧梭以往說過：“自信心對(duì)于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，他的才干便能夠取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)。”
所以說，自信，是人生最寶貴的財(cái)富。
國內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也以往做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。
針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn)，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中，應(yīng)當(dāng)尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：
一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石
父母應(yīng)當(dāng)把對(duì)孩子的愛說出來，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。
我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她。或者說她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí)，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來到人間，對(duì)一個(gè)媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子。過了一段時(shí)間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了?！苯?jīng)過這個(gè)故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。
女兒上學(xué)后，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績不好怎樣辦?經(jīng)常會(huì)問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會(huì)為你喝彩!
二、自信需要個(gè)性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì)
女兒從小就喜歡唱歌，記性也十分好，動(dòng)畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。
有一次，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒?dòng)時(shí)，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長后，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉OK電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng)，從那以后，女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場，還說十分想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí)，劉教師的一句評(píng)語“你多才多藝”更是讓她美了好長時(shí)間，她充滿自信的對(duì)我說，以后不僅僅要多才多藝，還要像教師說的那樣幫忙教師管理班級(jí)。
孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來，這時(shí)候教師和家長要對(duì)她驕傲的說一聲：“你真棒!”
三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心
女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快，用手比劃著對(duì)我說：她對(duì)語文的興趣有大象那么大，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣僅有西瓜那么大。有一天，她回來后眉飛色舞的對(duì)我說：“媽媽，今日丁教師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不明白，可能是我上課認(rèn)真吧?！蔽亿s緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可必須要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?！彼o張的問我：“那丁教師知不明白我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大?！蔽艺f：“丁教師不但不明白，肯定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣還十分大呢!”她認(rèn)真的說：“這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?！痹谖覀兒徒處煹墓膭?lì)下，在她每一天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。有時(shí)，做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就開心地說：“媽媽，原先這樣的題我總做不對(duì)，可是此刻一下就對(duì)了，我覺得數(shù)學(xué)原先也挺有意思的!”寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒有提高。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?，她又?duì)我說：“媽媽，給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好?！蔽覀兂浞掷谩敖處熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她。此刻，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。
四、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)，一個(gè)擁抱、親吻，一句鼓勵(lì)的話語都能夠幫孩子重新找回自信。
女兒上學(xué)后，就異常盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是教師宣布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)沒有自我的名字，女兒的自信心受到了打擊?；丶液?，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒有我，是不是教師不喜歡我?”
我忽然意識(shí)到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中，對(duì)她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是教師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠進(jìn)取?”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子，所以我在和劉教師的交流中，明白女兒上課回答問題不是很進(jìn)取，總是自我感覺能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手。
聽女兒這么一說，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是說：“是呀，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠進(jìn)取大膽，這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉教師吧!”女兒總是細(xì)心謹(jǐn)慎，怕教師說她，有什么事都會(huì)央求我，讓我問教師，我趁機(jī)說：你連這都不敢問教師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊(duì)?！?/p>
女兒為了能夠早一天入隊(duì)，最終鼓起勇氣，去問劉教師她沒能入隊(duì)的原因，當(dāng)劉教師和藹的告訴她“要入隊(duì)，光是自我學(xué)習(xí)好還不行，還要幫忙其他的同學(xué)，多關(guān)心班團(tuán)體”這句話時(shí)，首先，女兒確認(rèn)了，沒有入隊(duì)不是教師不喜歡，其次她明白了自我哪些方面還要努力。之后，輪到她當(dāng)小組長時(shí)，我又趁機(jī)說：“看劉教師給了你一個(gè)幫忙同學(xué)、關(guān)心班團(tuán)體的機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)做好的!”有了教師和父母的鼓勵(lì)，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著每一天小組成員交作業(yè)的情景，字跡雖然稚嫩，可是我感受到了女兒比原先更加歡樂和自信。
以后每一天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原先進(jìn)取等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)提高，或是當(dāng)小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)歡樂，我都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加油，最終有一天，當(dāng)我說要找劉教師問一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說：“媽媽，你順便問問劉教師，我最近回答問題時(shí)是不是進(jìn)取了，關(guān)心班團(tuán)體有沒有提高?”我明白以她的性格，讓我主動(dòng)詢問教師他在學(xué)校的情景?？隙ㄊ亲晕腋杏X十分好，果然，劉教師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原先進(jìn)取多了。
再之后，教師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文，還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺教師給她封的這個(gè)小官職責(zé)十分重大，自我在班團(tuán)體中的作用也十分重要。她能夠幫忙大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。
自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人進(jìn)取的的暗示一旦構(gòu)成，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功;相反，消極的心理暗示構(gòu)成，又不能及時(shí)消除，就會(huì)影響一生的成功。
自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和教師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，可是，我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈，她會(huì)越來越自信。
以上只是我的一點(diǎn)體會(huì)，我相信大家還有許多好的做法。期望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向歡樂!飛向成功!
家長家庭教育心得體會(huì)3
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上
家長家庭教育心得體會(huì)4
人的行為習(xí)慣多形成于幼年階段，而家庭又是孩子成長的環(huán)境，它是否能成為孩子成長溫床和沃土，要看這個(gè)環(huán)境給孩子的教育如何。作為家長，我自問在教育孩子上沒有什么良方，但我卻認(rèn)識(shí)到孩子早期家庭教育對(duì)孩子的一生都有深遠(yuǎn)的影響，因此，我覺得，孩子早期教育，在家庭教育中應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
一、用愛營造一個(gè)和諧溫馨的家
家庭環(huán)境是影響孩子身心健康的重要因素，一個(gè)孩子應(yīng)先有健康的身心，才能有健康人格，繼而才能發(fā)展成高素質(zhì)人才，良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。因此，在家庭教育中，我把為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境放在首位。 二、提高自身素質(zhì)做孩子的典范
父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用 所以家長教育最大的特點(diǎn)是潛移默化，耳薰目染，，家長的一言一行，一舉手一抱足都在不知不覺中影響著孩子未來，有說，家庭教育是“不教而教”是很有道理的。
二、講道理，多引導(dǎo)，注意防微杜漸。
孩子在人生的成長道路上，不可避免地會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題。由于孩子辨別是非的能力還較差，社會(huì)上的一些不好的東西往往會(huì)在小孩身上反映出來，這都需要家長平時(shí)留心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)給予教育引導(dǎo)，而不能用打或罵的方法。比如：我女兒讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次，她表姐給她一支指甲油，她非常高興地把自己的手甲腳甲都染了，等我回家后得意洋洋地對(duì)我說：“爸爸你看我的指甲多靚！”當(dāng)時(shí)我馬上意識(shí)到這種好美貪靚的行為不可取，不及時(shí)糾正會(huì)讓她誤入歧途，影響學(xué)習(xí)，于是就耐心地給講明道理，使她改正了
三，讓孩子一心一意做作業(yè)。
有的孩子寫作業(yè)時(shí)沒有專心投入，“附加動(dòng)作”太多，一會(huì)兒東張張西望望一會(huì)兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè)，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了？還有幾道？”
四， 期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情我的想法是讓孩子能夠干她喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，對(duì)社會(huì)有用的人。
良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
家長家庭教育心得體會(huì)5
從小班起，我們班的異異小朋友由于體質(zhì)差，三天兩頭地感冒、咳嗽，所以她一直受到了老師們的特別“保護(hù)”。本學(xué)期，這孩子的出勤率還算蠻高的，家長和老師都很替她高興。雖然，這孩子在大多數(shù)方面都表現(xiàn)得不錯(cuò)，可是，我們發(fā)現(xiàn)，異異小朋友在生活自理能力方面做得還不夠好。
在小班時(shí)，其實(shí)我就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，每次來園插晨檢牌時(shí)，她總是以一種不肯定的語氣問爺爺：“爺爺，這個(gè)是我的嗎？”爺爺用他的老花眼仔細(xì)一看說是后，她才會(huì)安心地插牌子。到了中班后，老師又重新讓孩子們認(rèn)了自己的晨檢牌位，可是，異異至今每天來園時(shí)還，我讓她自己想一想、找一找，可是多次是插錯(cuò)的。而她外婆怕孩子出洋相，于是急沖沖地告訴孩子其正確的地方。而老師只能說下次可別忘記噢！
對(duì)于班里每人一個(gè)小壁櫥也是一樣，好幾次讓她把自己的蠟筆拿出來畫畫時(shí)，她總是找不到，老師多次教她記壁櫥的捷徑方法。但是最后還是異異媽媽想了一個(gè)辦法，讓她在壁櫥上做了標(biāo)記后，以后才找到自己的壁櫥。在一日活動(dòng)中，像類似的小事還真得挺多的。
面對(duì)這樣一個(gè)平時(shí)不怎么犯錯(cuò)誤的孩子，老師肯定很少機(jī)會(huì)去批評(píng)她。而由于孩子體質(zhì)弱，她不生病就已經(jīng)是最大的喜事了，回家后受到得更是家人的百般呵護(hù)。
生活在這樣的環(huán)境中，孩子們出現(xiàn)以上的這種現(xiàn)象，也是在所難免的?？墒牵矣X得一直這樣下去的話，孩子在以后的成長過程中，特別是在自理能力方面肯定是弱于別人的，那么如何去培養(yǎng)孩子的自理能力呢？我個(gè)人認(rèn)為，首先孩子得擺脫對(duì)別人的依賴，具有一定的獨(dú)立性，幼兒在一開始適應(yīng)變化的環(huán)境時(shí)肯定會(huì)遇到很多困難，但是學(xué)會(huì)解決生活中不斷出現(xiàn)的困難的能力是必須的，幼兒的成長需要老師、家長的關(guān)懷和指導(dǎo)，但老師、家長不可能始終地跟隨在孩子的周圍，替她去生活，也不可能事事處處得到長輩的保護(hù)。因此培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子具有一定的獨(dú)立性，擺脫對(duì)別人的依賴是非常重要的。
異異小朋友由于體弱，大家都不敢讓她“勞動(dòng)”，生怕孩子累了又會(huì)犯病，其實(shí)讓孩子在勞動(dòng)中獲得本領(lǐng)，間接也就培養(yǎng)了孩子的自理能力，而勞動(dòng)的機(jī)會(huì)又是時(shí)時(shí)處處都有，關(guān)鍵所在是家長是否愿意放手。特別作為家長的，平時(shí)就應(yīng)該有計(jì)劃地安排孩子參加一些力所能及的活動(dòng)和勞動(dòng)。千萬莫讓孩子成為溫室之花。因?yàn)楹⒆幼罱K要長大，要離開父母，走向社會(huì)，要成為一個(gè)獨(dú)立的人，所以要盡早培養(yǎng)和鍛煉她安頓自己、獨(dú)立生活的能力。
家長家庭教育心得體會(huì)6
前不久，網(wǎng)曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞，讓人非常震驚，也很值得我們深思，現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女的時(shí)代，對(duì)于如何教育好他們，社會(huì)、學(xué)校和家庭都責(zé)無旁貸。巴金曾說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！币环N良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母卻是孩子終生的老師，家庭教育的影響力至關(guān)重要。女兒今年三歲半了，她的成長教育成為我們家最大、最難的家庭作業(yè)，作為父母，誰都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，雖然自己知道女兒在同齡人中不是最好，但我希望通過家庭教育讓她會(huì)變得更好。
一、注重綜合素質(zhì)教育
思想品德教育對(duì)小孩子來說是至關(guān)重要的，一個(gè)人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年3月份在學(xué)雷鋒的活動(dòng)月里，當(dāng)看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時(shí)，我就告訴她“這個(gè)叔叔最喜歡幫助別人了，你要向他學(xué)習(xí)哦！”雖然她聽得似懂非懂，但從生活的細(xì)節(jié)中我會(huì)試著讓她明白如何去幫助別人，比如買東西時(shí)我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時(shí)幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下，女兒在學(xué)校里能夠尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，和小朋友們友好相處，并且常常自豪地說：“我有好多的同學(xué)，有五個(gè)是我最好的朋友。”
二、注意學(xué)習(xí)方式方法
每天我總要抽時(shí)間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，回家后不時(shí)的考考她，看她在幼兒園的學(xué)習(xí)情況如何，找出她的缺點(diǎn)，要求老師幫忙改正。上個(gè)學(xué)期女兒膽子較小，通過家園共同教育，這個(gè)學(xué)期自信了很多，上課也敢舉手發(fā)言了。
在家里我深信寓教于樂，不強(qiáng)制她去讀書，畢竟還是孩子，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小智慧樹》、《雙語不用教》等她喜歡的碟片，讓她從動(dòng)畫游戲中學(xué)習(xí)或者玩玩具時(shí)告訴她如何簡單的數(shù)數(shù)方法。
三、重視感恩教育
每年三八婦女節(jié)，幼兒園都會(huì)開展感恩教育親子活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)非常有意義，當(dāng)活動(dòng)中女兒抱著我說：“媽媽，我愛你”時(shí)我會(huì)熱淚盈眶，也許她并不明白其中涵義，但我聽后卻感觸頗深，結(jié)婚九年才迎來了她，剛出生時(shí)聽力、智力篩查都沒過關(guān)，現(xiàn)在她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必須擁有一顆感恩的心。
小時(shí)候，因上班沒空都是由爺爺奶奶帶，老人對(duì)小孩過于溺愛，喜歡的食物讓她獨(dú)享，養(yǎng)成了自私的習(xí)性?，F(xiàn)在慢慢長大懂事了，我們就給她講“孔融讓梨”的故事，每次吃東西的時(shí)候，她會(huì)先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分，并且還說：“有食物要大家分享”。
四、加強(qiáng)自理能力培養(yǎng)
女兒從小體質(zhì)較差，很容易生病，特別在天氣寒冷的時(shí)候，總擔(dān)心她自己穿衣時(shí)間太長會(huì)受涼都不讓她穿，自己包辦太多從而導(dǎo)致她上個(gè)學(xué)期依賴性太強(qiáng)而什么也不會(huì)做。這個(gè)學(xué)期，我試著放手讓她做，她的自理能力比以前強(qiáng)了很多，都主動(dòng)要求自己洗臉、涮牙、脫衣服，偶爾會(huì)有褲子前后、鞋子左右穿反的現(xiàn)象，肯自己動(dòng)手我就很欣慰了。
以前女兒吃飯愛挑食，喜暈不喜素，沒有喜歡吃的菜就不主動(dòng)吃，等著大人喂，我就告訴她小白兔最愛吃蘿卜和白菜，現(xiàn)在她慢慢地不那么挑食了并且也能主動(dòng)自己吃飯了。
五、率先垂范，做好自身教育
平時(shí)，我們總要求孩子這樣做那樣做，可自己卻不做好表率。有一晚臨睡前我把鞋子隨意脫放，而女兒把我亂放的鞋子擺放后說：“老師說了睡覺前要把鞋子放好。”自己頓時(shí)汗顏，曾幾何時(shí)我們總在要求小孩，而放松自己，比如，我們要求小孩要把垃圾扔到垃圾箱里，而自己卻隨意亂扔垃圾；規(guī)定小孩晚上幾點(diǎn)鐘睡覺，自己卻在看電視。父母沒有從嚴(yán)要求自己，又怎能給孩子做好好的榜樣呢？
女兒有一天問我：“媽媽我做錯(cuò)事的時(shí)候你打我，你做錯(cuò)了是不是也要打你自己呢？”我一時(shí)語塞，只好說我做錯(cuò)事了下次改正。是??！“人無完人，孰能無過”，當(dāng)小孩子不聽話或做錯(cuò)事的時(shí)候，我們只會(huì)打罵，沒有換位想一想她們更需要的是夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，成功的家庭教育，一定是不能缺少夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的。
作為父母，我們將用愛心、耐心教育好她，盡最大的努力為她營造良好的成長環(huán)境。
家長家庭教育心得體會(huì)7
孩子與生俱來就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì)，并加以鼓勵(lì)，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。
我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵。”確實(shí)，比起批評(píng)和指責(zé)，“鼓勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
家長家庭教育心得體會(huì)8
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自我成不了家長說的哪種人物，就會(huì)有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長要幫忙孩子樹立正確的價(jià)值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!
1、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，能夠制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小困難開始
對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，并且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。
3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母能夠經(jīng)過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。
4、愛和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一齊來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
5、幫忙孩子樹立遠(yuǎn)大的夢想
夢想是人格的核心。夢想是經(jīng)過父母、教師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定夢想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的教師，便立志自我長大以后也要當(dāng)教師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
6、注意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家長家庭教育心得體會(huì)9
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長，平時(shí)要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
周老師結(jié)語：一個(gè)人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此，要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)配合與聯(lián)系，相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項(xiàng)應(yīng)該注意的問題：
一、要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)。
看到優(yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表揚(yáng)；看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng)，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評(píng)，應(yīng)該表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表揚(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美無缺，批評(píng)時(shí)，不能簡單粗暴，說得一無是處。
二、家長對(duì)孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一
比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評(píng)，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭吵，這種情況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
三、即使工作再忙再累，也要抽出時(shí)間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。
在玩兒的時(shí)候，你一定要愉快而不是應(yīng)付，讓他知道你非常樂意與他在一起。
家長家庭教育心得體會(huì)10
編者按：《與孩子共讀共書》，是高子陽老師編寫的教育書籍，下面我們來看看作者看完之后的感悟吧！
一次偶然的機(jī)會(huì)，同事提到了一位很了不起的老師——高子陽老師，那是同事聽完高老師的共讀共書講座之后告訴我的，那一刻，正是我束手無策之時(shí)，苦于尋求如何幫助剛上初一的小子提升閱讀寫作興趣的方法，終無所得。共讀共書？很新鮮的詞，好理解，可如何去做呢？原來，高老師有一本新書《與孩子共讀共書》，于是，我毫不猶豫，當(dāng)機(jī)立斷，立即下單買了書。第二天，書一到，我便一口氣讀完，意猶未盡，感觸良多。
高老師書中告訴我們：真幸福與真成功=讀×?xí)?。“讀”就是多讀書、多讀世界，“書”就是在閱讀過程中多寫，既要把一個(gè)個(gè)字寫美，又要多寫文章與書。多少是“多”，高老師從科學(xué)的角度就多讀多寫做了全面匯總；如何做到“多”，高老師提供的方法人人能用，所言的智慧均經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)；為孩子選哪些書，更有明確的答案，詳細(xì)的書單列在書的后面，這些書全部是高老師和他的女兒讀完的，極有參考價(jià)值。除了這些，高老師還給我們提供了一個(gè)《共讀共書記錄本》。這個(gè)很有新意，讓家長和孩子一起讀，一起寫，看誰讀的多，看誰寫的多，看誰讀的好，看誰寫的好！多么有創(chuàng)意的方法??！
正人先正己。想要求孩子讀書，不如自己先讀書。曾經(jīng)的我，對(duì)待小子，疲于說教，也買了很多的兒童書給小子，似乎小子也讀了一些，但不知道讀了多少，讀的結(jié)果，也沒有過多的要求一定要寫什么，整個(gè)小學(xué)，甚至連日記都不曾有寫，自然，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和效果就不佳，以致于已經(jīng)在目前的學(xué)習(xí)中越來越顯現(xiàn)出相當(dāng)多的不足。現(xiàn)在，回頭想想，這不能完全責(zé)怪孩子，因?yàn)?，作為家長，我自己也沒有努力去讀書，去寫作，憑什么來要求孩子就應(yīng)該做到呢？
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。對(duì)于讀書，我卻是懶惰的。要說喜好，其實(shí)，我倒是很喜歡古詩詞，偶爾還模仿學(xué)著寫上幾句；也喜歡讀讀詩歌散文，閑時(shí)記錄一些生活的小片斷，不成文，只圖個(gè)快樂。只是，對(duì)于大部頭的書，心存畏懼，不敢輕意觸碰，虎頭蛇尾也許是我性格中最大的缺點(diǎn)。正如寫字，一篇文字寫下來，最好的只有前兩排，越寫越看不下去。盡管，一直以來，我自己也非常想改變，無奈，好的習(xí)慣不好養(yǎng)成，壞的習(xí)慣卻難以除根。堅(jiān)持，這個(gè)詞我不陌生，作為一名老鋼絲，我可以追隨鋼子先生，在鋼絲善行團(tuán)一起捐中堅(jiān)持幾年，每天用不影響生活的一元錢去幫助需要的人，并且，這件事，我相信也會(huì)一直做下去。那么，讀書呢？我應(yīng)不應(yīng)該也堅(jiān)持一下試試呢？
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。說做就做，帶小子參加讀書會(huì)活動(dòng)，這是我們一起讀書的第一步。兩周讀一本書，寫一篇讀書筆記，這個(gè)要求并不難做到，書單目錄也是照著初中教材所要求的名篇名著，本著共同的目的，一群家長，帶著一幫半大孩子，從讀書到心得分享，體驗(yàn)讀書帶來的樂趣，還可以鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，這是一舉多得的事情。幾番耳濡目染之下，我沒看出小子閱讀方面的進(jìn)步，也許，時(shí)間才是檢驗(yàn)成效的標(biāo)準(zhǔn)，即便現(xiàn)在看不出來，我想，若干年以后，等小子也做了家長，或許，對(duì)他來說，這些經(jīng)歷未嘗不是一筆寶貴的財(cái)富，這很難說。至少，這樣做觸發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣大增，并且有心重新提起筆來，記錄心情，分享生活。
高老師書中提到的兒童讀物，特別是繪本橋梁書，使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪本不僅限于孩子可讀，家長也一樣可以讀，簡單的文字，夸張的繪圖，蘊(yùn)含的是不凡的思想，佩服作者豐富的想象力的同時(shí)，也激發(fā)大人孩子更多的想象力，高老師把這種創(chuàng)意帶到課堂，給孩子們帶去更多打開知識(shí)大門的鑰匙。想象力是個(gè)好東西，它最終帶給我們的是無盡的創(chuàng)造力。我第二步的計(jì)劃便是，陪小子一起閱讀更多的書，對(duì)，就從橋梁書，繪本開始吧。讀完再動(dòng)動(dòng)筆，雖然不能像高老師一樣，每天筆耕不輟，一口氣就能寫好幾千字。我們從就短一點(diǎn)的文字開始，我對(duì)小子說，你可以隨意寫，200—300不少，1000—20xx不多，寫不出來，用畫的，也可以??！你寫，我一定也寫！不信？等著瞧吧。
有時(shí)候，生活就是這樣。有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭。記得20xx年春節(jié)前后，在空閑之余，一群素不相識(shí)又志同道合的網(wǎng)友，也曾弄了一個(gè)小集子《閑花文集》，其中，有我的一篇拙文入選。真沒想到，隨手涂鴉之作，自認(rèn)為難登大雅，竟也有人能給予認(rèn)可，這是對(duì)我信心的莫大鼓舞。開始，我并沒有把這件事告訴小子，甚至連我的妻子也不知道，這是多么不值一提的事情。也許我想錯(cuò)了，為什么不告訴他呢，他也需要有個(gè)榜樣的力量，需要學(xué)習(xí)的動(dòng)力。幾年后的現(xiàn)在，我把《與孩子共讀共書》拿回了家，跟小子說，好好讀一讀，咱們做個(gè)約定吧，一起讀書，一起動(dòng)筆寫寫，看誰能堅(jiān)持到最后！我不奢求孩子將來能像高老師和他的女兒那樣優(yōu)秀，只希望他以后能記住，在他學(xué)習(xí)的道路上，有我這個(gè)“朋友”一路陪伴，一起讀，一起寫，一起玩，一起樂。
在微信朋友轉(zhuǎn)發(fā)來的文章里，巧遇了“玉峰文苑”。原來，身邊還有一個(gè)這樣的平臺(tái)，可以分享老師們的教育隨筆教學(xué)心得，可以曬曬自己的生活點(diǎn)滴心情文字，可以發(fā)表孩子們的優(yōu)秀習(xí)作讀書感悟。讀了一段時(shí)間之后，我也按捺不住自己那顆略帶“文藝”的心，寫了幾個(gè)小短文，發(fā)到了主編的郵箱。我想，就我寫的這點(diǎn)東西，能不能發(fā)表并不重要，貴在學(xué)習(xí)，拋磚引玉。如果我真正地去做了，能鼓勵(lì)小子也能多讀多寫，這便是成功。誰都想能夠變得“腹有詩書氣自華”，但也要明白“最是書香能致遠(yuǎn)”，多讀書的好處最是如此。陸游詩云：“文章本天成，妙手偶得之?！笨梢遣欢嘧x書，總是會(huì)感到墨盡詞窮。杜甫不是說過“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？他還說過，“文章千古事，得失寸心知?！弊x的是別人的，寫的是卻是自己的，自己的生活，自己的情感，通過文字加以表達(dá)，再分享給他人，才能引發(fā)他人的共鳴。閱讀的快樂，無外乎是從讀讀和寫寫中來。令我感到意外和驚喜的是，經(jīng)過主編的指正修改，也有幾篇小文得以在平臺(tái)發(fā)表，在此，要感謝主編們的抬愛，我將繼續(xù)努力，多讀多寫。我對(duì)小子說：小子，你要加油哦！
讀書不是讀死書、死讀書，活學(xué)更要活用?！都t樓夢》里有一幅很妙的對(duì)聯(lián)，說“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”有字的書要讀，無字的書也要讀，就是人要致力于學(xué)，書里書外地苦讀，這個(gè)事情不死不休。我想，往深了說，這可能就是所謂“知行合一”吧。
高老師的《與孩子共讀共書》一書，給了我莫大的啟發(fā)，我也將不遺余力地向朋友們推薦，并且從自身開始做起，共讀共書，共享成長的快樂。
家長家庭教育心得體會(huì)11
俗話說:"沒有教育不了的孩子,只有教育不當(dāng)?shù)母改?.我很贊同這一觀點(diǎn).身為家長應(yīng)該如何才能教育好孩子呢?這并不是一件簡單的事情.初為父母,孩子雖小,但絲毫不能放松任何警惕,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),一邊從小就能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣!
不知道怎么回事,前段時(shí)間每次送宏宏寶寶上幼兒園的時(shí)候,宏寶都會(huì)哭鬧一會(huì)兒.非得等家長走后,再在老師的精心呵護(hù)下,方能停止哭鬧,然后恢復(fù)平常,與老師及其他小朋友融為一體.每次見到宏寶哭鬧的時(shí)候心里特不是滋味,這到底是怎么回事呢?其實(shí),我們家宏寶平時(shí)在家的時(shí)候,沒那么任性,也不那么愛哭鬧,在我們心中是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的乖寶寶...
當(dāng)孩子出現(xiàn)特殊表現(xiàn)時(shí)，一定會(huì)有特定的原因，要想解決這一問題，首先得找出原因所在，然后在對(duì)癥下藥，這樣會(huì)取得較好的效果。廖尉宏主要原因還是對(duì)他媽媽的依賴性太大。
寶寶上了幼兒園，爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開，把孩子也弄得很傷感。其實(shí)家長要鼓勵(lì)寶寶做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，因?yàn)楹⒆颖緛砗軋?jiān)強(qiáng)，爸爸媽媽離開后一會(huì)兒他就忘了，和小伙伴玩得很好，是家長太煽情了。家長不要總在那里偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子發(fā)現(xiàn)了，更引起孩子對(duì)你的思念，這樣又重新引起他的思想波動(dòng)，這是最不必要的，家長要對(duì)老師采取完全信任的態(tài)度，老師會(huì)以非常大的愛心和耐心，來接待你的孩子。
之后的一天早上起來，寶寶還是問了要不要是幼兒園？我們跟他說肯定要上的！就象大人上班一樣，每天都要去，寶寶也不例外．吃過早飯，一路跟他說話和天玩笑，讓他放松上學(xué)的緊張情緒，不一會(huì)兒就到了學(xué)校門口我說寶寶帶我上你們班級(jí)，他說在二樓，然后就高興帶我上了二樓，也沒有跟我說再見，他自己已經(jīng)一個(gè)人坐到老師旁邊的座位上去了
如說哭鬧和情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，有些家長就以幼兒園的名義，來嚇唬恐嚇這些孩子：你不聽話了明天我就給你送幼兒園。類似這樣的語言就不要跟孩子過多地去講。家長應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)幼兒園。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂，提供交流提供一個(gè)很好的生活環(huán)境的地方
家長家庭教育心得體會(huì)12
我雖然是一名小學(xué)教師，但是在教育自己的孩子問題上教師這個(gè)職業(yè)對(duì)我?guī)椭膊皇呛艽螅驗(yàn)槲矣脕韺?duì)付學(xué)生的那一套不一定會(huì)適用在自己的孩子身上，因?yàn)槲也皇菍W(xué)前班的專業(yè)老師，所以我要在這里想廣大的學(xué)生家長說一句話：知識(shí)傳授的任務(wù)教給她們的老師，我們要做的事是鼓勵(lì)、支持、監(jiān)督，還有給他們愛。
一般的家長會(huì)認(rèn)為，有時(shí)候?qū)W校里教的不夠，或者自己的孩子成績比別人差，自己要幫他一把。但是你有沒有想過，你的傳授是不是符合老師的傳授思路，你的傳授是不是能夠被孩子承受，你的傳授的知識(shí)是不是符合孩子的年齡特點(diǎn)。一味的追求孩子的知識(shí)積累是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，因?yàn)楹⒆拥闹R(shí)積累是一個(gè)徐徐漸進(jìn)的過程，沒有其它方面的成長只有孩子知識(shí)積累的快速增長無疑會(huì)快速消耗孩子的學(xué)習(xí)潛力，原有的天才就可能被你扼殺在搖籃里。因此，我一般不會(huì)直接介入孩子的學(xué)習(xí)，直接去代替老師的傳授，哪怕你是一個(gè)名師也是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
家長雖然不需要去充當(dāng)專業(yè)教師的角色，但是家長作為孩子的父母需要為孩子的成長做出巨大的貢獻(xiàn)。首先去鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，當(dāng)孩子想做一件事情時(shí)，不要因?yàn)橛形ｋU(xiǎn)直接否決掉它，因?yàn)楹⒆硬⒉粫?huì)懂得你為什么不讓她做，長此以往孩子就會(huì)有很大的逆反心里，你對(duì)孩子的幫助就會(huì)失去作用，甚至在孩子需要幫助的時(shí)候，孩子也會(huì)拒絕你的幫助。在這個(gè)時(shí)候，我往往會(huì)很耐心，讓孩子感受到危險(xiǎn)，再跟她說怎么樣去避免危險(xiǎn)，這是授人以魚，不如授人以漁。你不可能一輩子在孩子身邊，你的責(zé)任是鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，而不是干擾阻礙孩子的獨(dú)立。孩子上學(xué)前班了，可能孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)需要的東西特別多，有的家長可能不是很在意，其實(shí)這些東西對(duì)孩子的成長是很有幫助的，你一次馬虎的準(zhǔn)備可能就會(huì)讓孩子失去一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，一般學(xué)校里孩子需要什么東西我會(huì)盡量去準(zhǔn)備，有時(shí)候還會(huì)讓孩子參與到這個(gè)準(zhǔn)備的工作中來，讓孩子去感受這些東西，因?yàn)楦惺芤彩怯變弘A段的一種學(xué)習(xí)方式。
還有家長有一個(gè)很重要的責(zé)任是監(jiān)督，監(jiān)督孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，這個(gè)需要家長付出很多的時(shí)間和耐心，因?yàn)楹⒆硬皇浅赡耆?，她不知道?duì)錯(cuò)，她有的只有喜歡和不喜歡。因此，家長需要在她的日?；顒?dòng)引導(dǎo)孩子玩，而不是一味的禁止孩子玩耍。只有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，才能有效的監(jiān)督孩子，讓孩子不至于養(yǎng)成不良習(xí)慣。當(dāng)孩子有不良習(xí)慣的苗頭時(shí)，不能直接封殺，那樣會(huì)讓孩子更加對(duì)這件事感興趣，甚至?xí)铀俨涣剂?xí)慣的養(yǎng)成。我一般會(huì)用一些好玩的活動(dòng)吸引分散孩子的注意力，用快樂來扼殺這種不良苗頭，等孩子不感興趣的時(shí)候才用一些事實(shí)讓她明白這種不良習(xí)慣的壞處。
其實(shí)，我在教育孩子過程中成功的經(jīng)驗(yàn)也不是很多，我只是抱著愛孩子的想法，讓孩子過的快樂一些。但是也不過度寵孩子，只希望自己能夠參與到孩子的成長過程，讓孩子的成長過程不出現(xiàn)偏差，至于知識(shí)的積累是孩子的天賦和自身決定的，你的幫助是不能起到?jīng)Q定性作用的。
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