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小班保育工作心得3篇(精選小班保育心得大全)

時間:2023-02-03 10:27:00 心得體會

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小班保育工作心得3篇(精選小班保育心得大全),供大家參閱。

小班保育工作心得3篇(精選小班保育心得大全)

小班保育工作心得1

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,經(jīng)過我們的努力,幼兒的各項能力有了提高,體質(zhì)有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時玩水,我們會在下學(xué)期更加努力,爭取讓每個孩子都養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。下面我對這一學(xué)期來的工作做以簡單總結(jié):

一、保育方面

  每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則,開窗通風(fēng),以及各項衛(wèi)生工作。在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進行盥洗時,能及時站在幼兒旁邊,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予鼓勵和誘導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時,我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡,在我值班期間,我能讓每個幼兒入睡,等他們睡著后,能及時調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。

二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

  對班級的衛(wèi)生工作,我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行,我是中途來幼兒園的,從我決定參加工作以來,我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情況,早上家長送來時,看到孩子情緒不高時,我都會向家長了解情況,特別是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解。午睡起床,我會知道孩子自己洗臉,然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時,我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。

三、在配班工作中

  我主動配合老師組織幼兒上課,并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿,發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時能及時的提醒。

四、安全問題是大事

  在活動中能注意幼兒的安全,并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,并加強幼兒的安全意識教育?;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。

五、家園互動方面

  我認(rèn)為在與家長溝通方面,我做的還是不錯的,在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通,了解幼兒的生活習(xí)慣,興趣愛好,以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

  對于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,工作中,有時出現(xiàn)一些急躁情緒,今后我會注意控制自己的情緒。通過這段時間的'工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

小班保育工作心得2

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一年的工作馬上就要結(jié)束了?;仡欉@一年的保育工作,有成績也有不足,現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下:

一、師德師風(fēng)方面:

  在工作中,我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,能上能下,做到不遲到、不早退,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,愛護幼兒,盡自己最大的努力做好班級的各項工作,憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒,使幼兒得到良好的生長和發(fā)展,并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣,得到家長的高度評價。

二、本職工作方面:

  我十分熱愛自己的本職工作,我愛孩子們,我是孩子們的好朋友、好伙伴,更是他們的好媽媽。在生活中,我時刻細(xì)心耐心地照顧、愛護他們,午睡時為他們蓋被子,游戲時為他們擦汗,生病時為他們喂藥,為尿床的幼兒清洗被褥、衣物。閑暇時為幼兒講故事,啟發(fā)他們的智慧,通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯誤,和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客,并許諾:拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu),我喜歡看書,她馬上接著說:我家里也有很多很多的書呀??吹胶⒆觽冴柟鉅N爛的笑臉,我開心滿足極了。我感覺我自己真正做到了一個保育老師應(yīng)盡的責(zé)任。

  作為保育老師,班級的衛(wèi)生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的干凈、整潔,我每天堅持仔細(xì)、認(rèn)真地打掃盥洗室衛(wèi)生,每天堅持為茶杯、毛巾消毒,堅持每周對班級進行按規(guī)定紫外線照射,每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等,每月清洗被褥。督促孩子要多喝水,注意個人衛(wèi)生,做到飯前便后要洗手,還教育幼兒用正確的方法洗手,防止疾病的發(fā)生,積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作。

三、保教配合方面:

  作為保育老師,配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當(dāng)老師在進行教學(xué)活動時,我都會主動配合老師做力所能及的事情,如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙,指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。我還經(jīng)常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時,組織幼兒進行教學(xué)活動,寫家園聯(lián)系冊,給家長打電話等。由于我的積極配合,得到了班級老師的肯定和稱贊,我自己的素質(zhì)也得到了提高。

四、個人學(xué)習(xí)方面:

  為了提高自身的素質(zhì)和技能,我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識,嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。5月在區(qū)論文比賽中,榮獲了三等獎,保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等。在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機會,希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機會,使我們保育老師的整體素質(zhì)能進一步提高,以便更好地為幼兒、家長服務(wù)。

  以上是我今年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆?,熱愛幼教事業(yè)。

小班保育工作心得3

  距離畢業(yè)到成為一名正式的幼兒教師已經(jīng)過去了將近一年的時間了,在這期間由于自我是非科班出身也吃了許多的苦頭,好在一次次的教師培訓(xùn)中自我都經(jīng)過不斷的努力堅持到了最終,此刻的我在身邊同事的幫扶下已經(jīng)逐漸成為了一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的幼兒教師,可是漫長的學(xué)前教育道理對我來說還是相當(dāng)具備挑戰(zhàn)性的,為了做好以后的職業(yè)規(guī)劃必須要先對以往的教學(xué)工作進行個人鑒定。

  首先我根據(jù)幼兒園增設(shè)的拼音課程教授了他們學(xué)習(xí)最為基本的拼音,無論是較為簡單的聲母部分還是較為復(fù)雜的韻母都有給孩子進行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué),可是由于部分孩子說話還是存在吐詞不太清晰的緣故,所以拼音教學(xué)也是為了幫忙他們更好地掌握語言發(fā)聲技巧,只可是讓人感到無奈的是部分孩子學(xué)習(xí)拼音的速度還是比較慢,可是鑒于一年級上學(xué)期也有這方面的教學(xué)資料,所以幼兒園所教授的拼音更多程度上還是給他們的語言系統(tǒng)打好基礎(chǔ),這樣的話當(dāng)他們從幼兒園畢業(yè)以后也能擁有更多的時間來學(xué)習(xí)字詞。

  其次則是數(shù)學(xué)方面的加減法教學(xué)讓我花費了許多精力,我發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)十以內(nèi)的加減法的時候能夠很快的將其全面掌握,可是一旦涉及到十以上的兩位數(shù)加減便很容易讓他們的思緒產(chǎn)生混亂,即便是建立較為全面的獎懲制度也很難讓他們跟著教師的步伐走。除此之外孩子們的日常生活教學(xué)工作也是不能夠忽視的,比如說讓孩子們在長期的訓(xùn)練之中從拿勺子變成使用筷子來吃飯,為他們塑造一個不挑食且獨立自主完成身邊的事情的觀念也是需要自我去努力的。

  最終則是關(guān)于英語的音標(biāo)學(xué)習(xí)方面的錯誤性,老實說我不清楚為什么家長會在孩子還沒完全掌握26個英語字母的基礎(chǔ)上便讓他們提前接觸這些,更令我感到詫異的是園方竟然答應(yīng)這樣不合理的要求并增設(shè)了音標(biāo)教授課程,實際上教授這類不屬于學(xué)前教育資料的知識的確令我吃了許多虧,更讓我有些抱怨的是部分孩子在拼音都沒有學(xué)好的基礎(chǔ)上便提前接觸音標(biāo)導(dǎo)致他們的語言系統(tǒng)有些混亂了,幼兒園有著如此多的教學(xué)方式為何非要選擇去揠苗助長呢

  實際上在思考教學(xué)工作方面的不足之時也令我意識到有可能是本身教學(xué)水平的不足,正所謂其他教師能夠完成的教學(xué)資料為什么會令自我感到抱怨呢所以我接下來要做的應(yīng)當(dāng)是調(diào)整好自我的狀態(tài)之后再逐步加強自身的教學(xué)水平。

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