下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)科帶頭人述職報(bào)告12篇 學(xué)科帶頭人教師年度述職,供大家賞析。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
本人1999年畢業(yè)于z師范音樂大專,20xx年南京師范大學(xué)本科函授畢業(yè),小學(xué)高級教師。20xx年被評為z市級骨干教師,兩年多來,能積極投身于課程改革之中,在平時(shí)工作中認(rèn)真,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,出色地完成“五認(rèn)真”工作。在各級教育教學(xué)競賽中多次獲獎:
20xx年度z市教職工考核優(yōu)秀
20xx年被評為z市骨干教師
20xx年z市課件評比一等獎
20xx年z市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人
20xx年z市書信文化活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年z市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力競賽二等獎
20xx年被評為陵口中心小學(xué)優(yōu)秀班主任
20xx年陵口中心小學(xué)青年教師賽課優(yōu)勝獎
20xx年江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師
20xx年z市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年z市課件評比二等獎
20xx年新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說課比賽二等獎
在歷屆z市小學(xué)生文藝匯演中,一人承擔(dān)2個(gè)節(jié)目的輔導(dǎo)任務(wù),不怕辛苦、任勞任怨、認(rèn)真輔導(dǎo),盡自己的最大力量來完成訓(xùn)練。20xx年小學(xué)生文藝匯演中所輔導(dǎo)的的`合唱、器樂均獲的單項(xiàng)一等獎,同時(shí)也被評為z市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年帶領(lǐng)學(xué)校合唱隊(duì)代表鎮(zhèn)江參加江蘇省“學(xué)黨史唱贊歌樹美德”合唱比賽,獲得三等獎,又參加江蘇省“我向黨來唱支歌”合唱比賽獲二等獎,同時(shí)也被評為江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
近兩年來在教學(xué)之余,利用課余時(shí)間撰寫了多,獲篇論文,共有6篇論文獲鎮(zhèn)江市、z市一、二等獎。
我這次申報(bào)z市級學(xué)科帶頭人。不管成功與否,我都會一路繼往地努力工作!
謝謝大家!
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告2
在過去的一年中,我繼續(xù)本人的一貫作風(fēng):認(rèn)真、扎實(shí)、身先士卒地做好學(xué)校的一切教育教學(xué)工作。下面是本人的工作總結(jié):
一、政治思想
今年是非常不平凡的一年,1月:當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路,我們彼此取暖;3月:當(dāng)主權(quán)面對挑戰(zhàn),我們亮出利劍;4月:當(dāng)圣火遭遇屈辱,我們義無反顧;當(dāng)病毒吞噬生命,我們用愛彌補(bǔ);5月12日:當(dāng)震撼撕裂大地,我們開山辟路;7月,當(dāng)奧林匹克圣火熊熊燃燒在北京鳥巢,我們奮力拼搏……作為民進(jìn)的會員,我時(shí)時(shí)牢記民進(jìn)的宗旨,關(guān)心祖國的時(shí)事、要事,緊跟中國共產(chǎn)黨的步伐,和祖國的同呼吸,共命運(yùn)。捐款、捐物都是我義不容辭的責(zé)任。積極參加政治思想學(xué)習(xí)更是我不斷錘煉自己、提高思想覺悟的最佳途徑。
二、業(yè)務(wù)能力
在過去的一年中,我時(shí)刻牢記自己是區(qū)里的語文學(xué)科帶頭人,不斷提高業(yè)務(wù)能力,提升業(yè)務(wù)水平是我的必修課程。我利用課余時(shí)間研讀了許多《湖南教育》、《科教新報(bào)》、《校本教研》、《小學(xué)語文教師》等雜志,閱讀了大量的有關(guān)于課題方面的指導(dǎo)性文章。暑假里,我參加了英特爾的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并順利獲得結(jié)業(yè)證。在不斷學(xué)習(xí)中,我覺得自己的理論水平和實(shí)踐能力得到了比較大的提高。
今年上半年我在高嶺小學(xué)支教,擔(dān)任了五、六年級的品德教學(xué)工作和語文組的指導(dǎo)工作以及陽朝小學(xué)的教科室工作;下半年我擔(dān)任了一年級的語文教學(xué)工作和教科室的工作。我主動上了4節(jié)校內(nèi)教研課,2節(jié)區(qū)級教研課。每次的課例都能得到大家的肯定,能給聽課者一些啟迪,表現(xiàn)出了一些的亮點(diǎn)!作為學(xué)校教科室主任,我能帶領(lǐng)老師們積極探究教研和科研問題,如上半年以校際聯(lián)動的方式組織語文組開展了語文一類閱讀課文的研討,數(shù)學(xué)組開展了“創(chuàng)造性地使用教材”的研討,綜合組的“有效課堂”的研討。下半年成功地和東風(fēng)小學(xué)聯(lián)動,舉辦了我校第二屆“和諧之花”教學(xué)比武,并對全區(qū)進(jìn)行了開放。
作為學(xué)科帶頭人,我積極參加了許多區(qū)級以上的`活動:如參加區(qū)里的畢業(yè)班的閱卷工作,質(zhì)量檢測試卷的閱卷工作,區(qū)里招聘老師的閱卷工作;區(qū)里期末考試卷的出卷工作;到兄弟學(xué)校聽課評課送課工作;和區(qū)里的語文教研員李葆春老師以及所有的語文學(xué)科帶頭人商討全區(qū)的語文教學(xué)工作等等。無論是區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)提前或者臨時(shí)布置的工作,還是兄弟學(xué)?;蛘咄玛P(guān)于教學(xué)上的要求,我從來是二話不說地接受,并且認(rèn)真優(yōu)質(zhì)地完成!
三、教育教學(xué)成果
論文獲獎?lì)悾?/p>
1、《課件制作與教師正常工作的矛盾及其解決方法探討》獲省一等獎;
2、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)課程教學(xué)中師生互動方式創(chuàng)新研究》獲省一等獎;
3、《異彩紛呈的傳媒世界》省二等獎;
4、《網(wǎng)絡(luò)連通你我他,知識能力快速達(dá)》省二等獎;
5、《老師,我們不要錢》省二等獎;
6、《利用網(wǎng)絡(luò)及其資源優(yōu)化品德教學(xué)》市一等獎;
7、《多媒體讓思想品德課堂開放和諧之花》市一等獎;
8、《現(xiàn)代教育技術(shù)催開品德之花》市一等獎;省二等獎;
9、《音樂課愉快教學(xué)八法初探》市一等獎;
10、《和時(shí)間賽跑》區(qū)一等獎;
11、《可愛的草塘》區(qū)一等獎;
12、教學(xué)故事《老師我們不要錢》區(qū)一等獎;
榮譽(yù)類:
榮獲2008年度區(qū)里優(yōu)秀教研積極分子
榮獲2008年度區(qū)優(yōu)秀資源提交最佳貢獻(xiàn)獎
論文發(fā)表類:
《鼠標(biāo)串起語文復(fù)習(xí)課堂》發(fā)表在2008年5月的《長沙民進(jìn)》上
《快樂學(xué)拼音》發(fā)表在2008年6月的《科教新報(bào)》上
《語文研究性學(xué)習(xí)初探》發(fā)表在2008年6-7月的《校本教研》上
《讓語文課情感飛揚(yáng)》發(fā)表在2008年6月的《科教新報(bào)》上
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告3
幾年來,我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人的職責(zé),以“學(xué)科帶人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇工作,踏踏實(shí)實(shí)做人,在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅,在繁忙的工作中展現(xiàn)自身的價(jià)值?;仡?0xx年走過的路,艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實(shí)在,在教育教學(xué)、教學(xué)科研等方面取得了一定的成績?,F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:
一、靜心學(xué)習(xí),夯實(shí)理論底蘊(yùn)
近幾年,我越來越感覺到學(xué)習(xí)的重要性,而真正的學(xué)習(xí),必須遠(yuǎn)離世事紛擾,摒棄浮躁心理,靜下心來,沉入書中,慢慢地讀,細(xì)細(xì)地品,才能真正起到學(xué)有所用。利用業(yè)余時(shí)間,我閱讀了大量教育教學(xué)雜志和理論專著,用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身的教育理論素養(yǎng),提高自己的理論水平。
各級各類教研活動,我會盡量爭取參加,認(rèn)真地投入學(xué)習(xí),很好地吸納借鑒??梢赃@樣說,它已成為我的一種工作習(xí)慣,一種生活方式,伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟,它促使我的教學(xué)研究更有深度,生命更加多彩。
二、潛心研究,提高科研水平
對待教育教學(xué)工作,我不怕苦和累,勤勤懇懇,努力探究,勇于創(chuàng)新。平時(shí),我深入鉆研教材,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在備課時(shí),不僅備教材,還備學(xué)生,盡量讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會更多的知識。在課堂教學(xué)實(shí)踐中,我力求保障學(xué)生的主體地位,調(diào)動學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)積極性,努力達(dá)到快樂學(xué)習(xí)、有效探究的理想境界。
為了提高自己的教育教學(xué)能力,每次上完課后我都會認(rèn)真反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整教學(xué)法。日常工作中,我以實(shí)踐探索為出發(fā)點(diǎn),從中挖掘鮮活的實(shí)例,總結(jié)提升,深入進(jìn)行課題研究,以理性的態(tài)度、全新的視角、更高層次的認(rèn)識水平去審視自己所從事的教育教學(xué)工作。
三、熱心教研,發(fā)揮示范作用
作為學(xué)科帶頭人,我知道自己肩負(fù)著學(xué)科引領(lǐng)的作用。我熱心幫助身邊的學(xué)科教師,經(jīng)常性地共同備課,相互聽課,分享自己的珍貴教學(xué)資料。另一方面,對于有公開課任務(wù)的年輕教師,我主動提出建設(shè)性意見,積極出謀劃策,促使他們快速成長,樂此不疲。
經(jīng)過努力,20xx年1月到11月我主要取得了以下成績:
1.榮譽(yù)稱號
20xx年1月,被xx省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會評為xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)20xx年度優(yōu)秀版主。
20xx年3月,被xx省教育廳教研室評為20xx年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員。
20xx年3月,榮獲xx市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”教師博客大賽“資深寫手”稱號。
20xx年4月,被xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會聘為xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員。
20xx年4月,被xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會聘為xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員。
20xx年7月,在xx市教育局和xx市廣播電視總臺聯(lián)合舉辦的xx市第五屆電視少兒節(jié)目主持人大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎。
20xx年10月,在xx市小學(xué)科學(xué)教研員工作室學(xué)習(xí)期間被評為優(yōu)秀班干部。
2.課題研究
20xx年10月,市級立項(xiàng)課題《區(qū)域性小學(xué)科學(xué)骨干教師有效研修的行動研究》已送市里進(jìn)行評比。
3.論文評比和發(fā)表
20xx年1月,教學(xué)隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第一期上。
20xx年6月,論文《剖析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),為教學(xué)把脈問診》獲蓮都區(qū)20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評比一等獎。
20xx年6月,論文《剖析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),為教學(xué)把脈問診》獲xx市20xx年教學(xué)論文評比一等獎。
4.課堂教學(xué)和評比
20xx年5月24日,在蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動上觀摩課一節(jié),課題為《分類和回收利用》。
20xx年6月26日,《晝夜交替現(xiàn)象》一課榮獲蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
20xx年9月19日,在xx學(xué)院組織的小學(xué)科學(xué)(90學(xué)時(shí))教師培訓(xùn)活動中上《蝸牛(一)》公開課一節(jié)。
20xx年10月30日,在xx市小學(xué)科學(xué)20xx年課堂教學(xué)評比榮獲一等獎,課題為《小蘇打和白醋的.變化》。
20xx年10月31日,在xx市首屆中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力大賽榮獲一等獎。
20xx年10月,教學(xué)設(shè)計(jì)《誰選擇了它們》在中國教育學(xué)會科學(xué)教學(xué)分會舉辦的20xx年優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動中榮獲二等獎。
5.專題講座
20xx年2月17日,在蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會作題為《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》專題講座。
20xx年5月4日,溫州市龍灣區(qū)天河一小來我??疾欤黝}為《麻雀,也有自己的天空》經(jīng)驗(yàn)交流講座。
20xx年5月12日,到xx學(xué)院作專題講座,講座主題為《小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的提升》專題講座。
20xx年7月5日,在溫州龍灣區(qū)小學(xué)科學(xué)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動中作專題講座,題為《麻雀雖小,五臟俱全——小學(xué)科學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略》。
20xx年7月12日,到松陽縣作小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)專題講座,題目為《麻雀,也有自己的天空》。
20xx年7月15日,在衢州學(xué)院組織的20xx年xx省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展《小學(xué)科學(xué)教師探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)》培訓(xùn)中作題為《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究技能探析》的專題講座。
20xx年8月11日,在衢州學(xué)院組織的20xx年xx省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展《提升小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)能力培訓(xùn)》中作題為《科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究和課堂教學(xué)感悟》的專題講座。
20xx年8月24日,在xx省20xx年小學(xué)科學(xué)學(xué)科疑難問題研訓(xùn)活動中作專題報(bào)告,主題為《紙筆測試中的試題評析》。
20xx年9月19日,在xx學(xué)院組織的小學(xué)科學(xué)(90學(xué)時(shí))教師培訓(xùn)活動中作題為《小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐和體會》的專題講座。
20xx年9月20日,在20xx年蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會上作題為《細(xì)讀“建議”,讓備課常態(tài)化和有效化》的專題講座。
6.新聞報(bào)道
20xx年6月,在《科學(xué)課》20xx年第六期發(fā)表新聞報(bào)道《六年改革結(jié)碩果,眾志成城譜新章——xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)會舉行換屆會議》。
20xx年8月,在xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)、xx市教研室網(wǎng)站發(fā)表新聞報(bào)道《快樂出行,滿載而歸——xx市小學(xué)科學(xué)教研員工作室學(xué)員外出學(xué)習(xí)考察綜述》。
20xx年9月,在蓮都教育網(wǎng)、xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)上發(fā)表新聞報(bào)道《把握培訓(xùn)契機(jī)開展合作教研————記天寧小學(xué)和xx學(xué)院合作教研活動》。
20xx年11月,在xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)發(fā)表新聞報(bào)道《天寧小學(xué)舉行“秋天的童話”主題科普活動》。
7.科普科技
20xx年1月,指導(dǎo)學(xué)生科技活動報(bào)道《發(fā)射水火箭,放飛航空夢》發(fā)表在20xx年第一期《少兒科技》雜志上。
20xx年3月,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐研究》在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志第三期上發(fā)表。
20xx年5月,組織學(xué)生參加在20xx年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽,獲一等獎2人次,二等獎1人次,三等獎4人次。
20xx年6月,指導(dǎo)的學(xué)生小論文《金邊黃楊,你的金邊到哪里去了》在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20xx年第六期發(fā)表。
20xx年7月1日,xx電視臺經(jīng)濟(jì)生活頻道“歡樂天地”欄目播出我們的科學(xué)俱樂部活動“陀螺大賽”。
20xx年11月4日,xx市電視臺經(jīng)濟(jì)生活頻道“歡樂天地”欄目,播放我??茖W(xué)俱樂部的主題科普活動《秋天的童話》。
8.組織活動
20xx年3月30日,在xx市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)專題研討暨教學(xué)質(zhì)量分析活動中主持半天的研討活動。
20xx年4月18日-20日,在xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會換屆會議中負(fù)責(zé)互動評課平臺工作。
20xx年5月24日,舉辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告4
本人1978年4月出生,1997年8月畢業(yè)于z師范普師專業(yè),本科學(xué)歷,小學(xué)高級教師,z市教學(xué)骨干,現(xiàn)任新區(qū)實(shí)小德育處副主任,兼少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員。
工作15年來,本人勤勤懇懇,得到了師生的認(rèn)可,獲得了以下榮譽(yù):20xx、20xx、20xx、20xx年被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,20xx、20xx、20xx年被評為z市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,20xx年被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者,20xx年被評為鎮(zhèn)江市第二屆科技園丁獎。20xx年8月被評為鎮(zhèn)校級教學(xué)骨干,20xx年8月被評為鎮(zhèn)校級學(xué)科帶頭人,20xx年7月被評為z市教學(xué)骨干。
本人擔(dān)任專職科學(xué)教學(xué)任務(wù),并負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理和學(xué)校的科技教育工作,所任教的班級學(xué)生興趣濃厚,學(xué)習(xí)效果優(yōu)秀。能根據(jù)課改新要求參加青年教師賽課活動,積極上校級、市級示范課獲好評。20xx年江蘇省小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課評比活動一等獎,20xx年鎮(zhèn)江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課評比活動一等獎,z市20xx年小學(xué)科學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,鎮(zhèn)江市20xx年小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課評比活動二等獎,20xx年珥陵片小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動上《研究磁鐵》公開課,20xx年在沿江六市(區(qū))小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動中上研究課,《預(yù)測》、《導(dǎo)體和絕緣體》獲z市多媒體課件評比二等獎。《研究磁鐵》在全國科學(xué)課程教學(xué)論文、教學(xué)案例競賽中獲二等獎,論文《科學(xué)課堂中學(xué)生觀察能力培養(yǎng)的有效性研究》獲江蘇省二等獎,《科學(xué)課堂中學(xué)生交流能力的有效性研究》獲江蘇省三等獎,《讓多媒體成為科學(xué)教學(xué)的催化劑》獲z市二等獎。認(rèn)真輔導(dǎo)科技興趣小組的學(xué)生開展活動,近兩年有8人獲省一二等獎,有近40余人獲市級不同獎項(xiàng)。我還認(rèn)真輔導(dǎo)青年教師眭海濤,現(xiàn)為“z市教學(xué)骨干”,并多次在省、鎮(zhèn)江市、z市賽課中獲一等獎。
回顧幾年來的教育教學(xué)工作,我無怨無悔,因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,而且我正為做好這項(xiàng)工作全心身的'付出,雖然伴隨著有失敗與無奈,但也有成功的喜悅和滿足的微笑。今后,我將更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?!保瞰I(xiàn)我微薄的力量。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
本人1999年畢業(yè)于z師范音樂大專,20××年南京師范大學(xué)本科函授畢業(yè),小學(xué)高級教師。20××年被評為z市級骨干教師,兩年多來,能積極投身于課程改革之中,在平時(shí)工作中認(rèn)真,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,出色地完成“五認(rèn)真”工作。在各級教育教學(xué)競賽中多次獲獎:
20××年度z市教職工考核優(yōu)秀
20××年被評為z市骨干教師
20××年z市課件評比一等獎
20××年z市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人
20××年z市書信文化活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20××年z市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力競賽二等獎
20××年被評為陵口中心小學(xué)優(yōu)秀班主任
20××年陵口中心小學(xué)青年教師賽課優(yōu)勝獎
20××年江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師
20××年z市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20××年z市課件評比二等獎
20××年新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說課比賽二等獎
在歷屆z市小學(xué)生文藝匯演中,一人承擔(dān)2個(gè)節(jié)目的輔導(dǎo)任務(wù),不怕辛苦、任勞任怨、認(rèn)真輔導(dǎo),盡自己的'最大力量來完成訓(xùn)練。20××年小學(xué)生文藝匯演中所輔導(dǎo)的的合唱、器樂均獲的單項(xiàng)一等獎,同時(shí)也被評為z市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20××年帶領(lǐng)學(xué)校合唱隊(duì)代表鎮(zhèn)江參加江蘇省“學(xué)黨史 唱贊歌 樹美德”合唱比賽,獲得三等獎,又參加江蘇省“我向黨來唱支歌”合唱比賽獲二等獎,同時(shí)也被評為江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
近兩年來在教學(xué)之余,利用課余時(shí)間撰寫了多,獲篇論文,共有6篇論文獲鎮(zhèn)江市、z市一、二等獎。
我這次申報(bào)z市級學(xué)科帶頭人。不管成功與否,我都會一路繼往地努力工作!
謝謝大家!
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
本人1999年畢業(yè)于x師范音樂大專,南京師范大學(xué)本科函授畢業(yè),小學(xué)高級教師。被評為x市級骨干教師,兩年多來,能積極投身于課程改革之中,在平時(shí)工作中認(rèn)真,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,出色地完成“五認(rèn)真”工作。在各級教育教學(xué)競賽中多次獲獎:
度x市教職工考核優(yōu)秀
被評為x市骨干教師
x市課件評比一等獎
x市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人
x市書信文化活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
x市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力競賽二等獎
被評為陵口中心小學(xué)優(yōu)秀班主任
陵口中心小學(xué)青年教師賽課優(yōu)勝獎
江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師
x市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
x市課件評比二等獎
新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說課比賽二等獎
在歷屆x市小學(xué)生文藝匯演中,一人承擔(dān)2個(gè)節(jié)目的輔導(dǎo)任務(wù),不怕辛苦、任勞任怨、認(rèn)真輔導(dǎo),盡自己的最大力量來完成訓(xùn)練。小學(xué)生文藝匯演中所輔導(dǎo)的`的合唱、器樂均獲的單項(xiàng)一等獎,同時(shí)也被評為x市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。帶領(lǐng)學(xué)校合唱隊(duì)代表鎮(zhèn)江參加江蘇省“學(xué)黨史唱贊歌樹美德”合唱比賽,獲得三等獎,又參加江蘇省“我向黨來唱支歌”合唱比賽獲二等獎,同時(shí)也被評為江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
近兩年來在教學(xué)之余,利用課余時(shí)間撰寫了多,獲篇論文,共有6篇論文獲鎮(zhèn)江市、x市一、二等獎。
我這次申報(bào)x市級學(xué)科帶頭人。不管成功與否,我都會一路繼往地努力工作!
謝謝大家!
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告7
我于1990年8月至今已在教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)了18個(gè)年頭。這些年來我忠誠于人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針不斷學(xué)習(xí),提高認(rèn)識補(bǔ)充新知識新思想轉(zhuǎn)變、更新教育觀念,銳意進(jìn)取嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)協(xié)作創(chuàng)新的教風(fēng)任勞任怨盡職盡責(zé)以高度的責(zé)任心完成本職工作。
在教學(xué)中我積極參加教研活動,認(rèn)真鉆研大綱和教材學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神理念,領(lǐng)會編者的意圖精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法和模式。積極承擔(dān)校級示范課把課堂交給學(xué)生讓班學(xué)生占主體地位,為讓學(xué)生能在課堂上充分發(fā)揮主動性積極性不僅想方設(shè)法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。學(xué)會課前預(yù)習(xí)養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,教給學(xué)生邊讀邊想邊畫邊分析邊質(zhì)疑,在課堂中交流自己預(yù)習(xí)中的所知所感所問,形成學(xué)生之間相互補(bǔ)充合作交流的學(xué)習(xí)氛圍碰撞出思維的火花。這樣的課堂學(xué)生能積極地動腦動口并在課堂中注重情感交流及時(shí)進(jìn)行生生評價(jià)師生評價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。力求教學(xué)過程完美,認(rèn)真反思不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出不足,給自己提出努力方向及時(shí)彌補(bǔ)。
語文成績的提高在于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的語言感悟能力和作文能力三者缺一不可。在教學(xué)中我用淺顯形象的語言教基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法。加強(qiáng)閱讀和作文能力的培養(yǎng)。閱讀中教給學(xué)生方法步驟,讓學(xué)生有明確的目標(biāo)有規(guī)律可循不斷提高學(xué)生閱讀分析和語言感悟的能力。在作文教學(xué)中,做好指導(dǎo)、面批和精批賞析好文佳作上好作文講評課把好作文質(zhì)量關(guān)同時(shí)教會學(xué)生自改、互改。
與低年級相比閱讀和作文顯得尤為重要。閱讀成績的提高和讀文的質(zhì)量有著密切的關(guān)系。很多同學(xué)閱讀失分的癥結(jié)在于沒有讀通、讀懂文章內(nèi)容而去盲目地做題。為了有說服力在一次閱讀練習(xí)中我把全班同學(xué)分成實(shí)力相當(dāng)?shù)膬山M。在時(shí)間相等的情況下其中一組自己獨(dú)立練習(xí),另一組認(rèn)真聽老師入情入境地讀文后再獨(dú)立練習(xí)。而練習(xí)的結(jié)果后一組的成績明顯高于前一組。通過實(shí)驗(yàn)同樣的學(xué)生不同的結(jié)果我們不難分析出前一組因?yàn)槔蠋熥x文,學(xué)生已經(jīng)聽懂讀通,是在理解文章內(nèi)容的情況下做練習(xí)的,而另一組很顯然是在自己沒能讀懂讀通的情況下完成練習(xí)的因此對文章內(nèi)容的理解是做好閱讀的關(guān)鍵所在。但是要明確地告訴學(xué)生閱讀的效果不在于閱讀的次數(shù)不是讀的遍數(shù)越多理解得越透。那么如何高效率地讀懂文章內(nèi)容呢?一定要富有感情地讀把自己置身在文章中入情入境地讀,這樣地讀法效果會很好。
同時(shí)要注意的是在讀之前一定要瀏覽一下文后的問題(這些問題不在于是否都能記住,目的`是在腦子里留有印象)有的放矢地讀。無論文后是否涉及到文章的中心這一問題都要在頭腦中思考作者的寫作目的是什么。因?yàn)槲暮笥泻芏鄦栴}都與中心有著一定的聯(lián)系比如你怎樣看待這件事或這個(gè)人;或讀了這篇文章你有什么感受,向這些問題都應(yīng)圍繞著中心去發(fā)表自己的看法。老師還要教給學(xué)生閱讀方法和技巧比如做解詞時(shí)要注意理解詞語的幾種方法:近義詞解詞法、字義組合法等等。除寫出這些詞的表面意義還要寫出文中指什么這樣給解詞上了雙保險(xiǎn)一般情況下是不會丟分的。
總之,提高閱讀成績老師要教閱讀方法讓學(xué)生走捷徑少走彎路。提高閱讀水平。
語文成績的提高,作文是重頭戲。然而很多學(xué)生對寫作文都有畏難情緒。之所以寫作文怵頭除了不懂寫作方法缺乏寫作技巧以外更重要的是覺得沒有素材可寫。要想解決這一難題一定要留心觀察生活,多寫多練,但是學(xué)生觀察到的事例不統(tǒng)一又沒有興趣寫老師無法掌控,多寫多練就成了一句空話。此時(shí)就需要老師創(chuàng)造寫作條件發(fā)現(xiàn)寫作做素材激發(fā)學(xué)生寫作興趣。其實(shí)我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排寫作內(nèi)容:在學(xué)習(xí)了《四時(shí)田園雜興》這首詩后讓學(xué)生說說自己去田地里參加勞動的經(jīng)歷和帶來的樂趣,那些在農(nóng)村長大的孩子們馬上來了興趣,講自己和奶奶一起去地里種小白菜的經(jīng)歷,收獲后的喜悅,講得眉飛色舞津津樂道。聽得那些住在高樓里的孩子們一臉的羨慕,我靈機(jī)一動請這些孩子說說羨慕地心情和對田園生活的向往。把自己說的寫下來,全班同學(xué)都得到了寫作練習(xí),把寫得好的文章挑選出來由作者本人在全班朗讀品嘗成功的喜悅。畢竟寫得好的占少數(shù)為了鼓勵(lì)他們激發(fā)他們的寫作興趣,在文中劃出用得好的詞語寫得好的句子哪怕是一個(gè)詞一句話,也要時(shí)常在班里表揚(yáng)。學(xué)習(xí)了《愛因斯坦和小女孩》一文教學(xué)生如何進(jìn)行肖像描寫然后讓學(xué)生觀察自己最熟悉的人—-媽媽進(jìn)行肖像描寫,同樣把寫得好的讀讀讓同學(xué)評價(jià)一下為什么寫得好,同時(shí)把那些寫得不好的典型描寫—把自己的媽媽寫成了怪物了,同學(xué)們在笑聲中悟出了要抓特點(diǎn)準(zhǔn)確描寫才能達(dá)到表達(dá)效果?!稄垶t灑》一文中說它是一個(gè)有福氣的人,我抓住這句話引導(dǎo)學(xué)生以具體的事例講講自己是一個(gè)有福氣的人然后以《我是一個(gè)有福氣的人》為題寫一篇記敘文。就這樣我堅(jiān)持以教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造寫作內(nèi)容,學(xué)生有內(nèi)容可寫沒有了畏難情緒偶爾幾天不寫學(xué)生們就會主動問:“今天寫作文嗎?”有一種上了癮的感覺。
除了結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排寫作還結(jié)合生活實(shí)際安排寫作。班里經(jīng)常會出現(xiàn)斤斤計(jì)較、爭吵事件我因勢利導(dǎo)教育同學(xué)之間要學(xué)會寬容。然后以寬容為主題寫發(fā)生在班里的不寬容帶來的不和諧因素倡導(dǎo)寬容;或?qū)懓l(fā)生在班里寬容別人快樂自己的事例。既教育了學(xué)生有練習(xí)了寫作真是一箭雙雕。一段時(shí)間里班里男女同學(xué)不團(tuán)結(jié)而且分幫分派,我要通過開展活動對學(xué)生進(jìn)行集體教育,恰巧學(xué)習(xí)了《開國大典》一文引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行場面描寫,練習(xí)場面描寫最好的素材就是進(jìn)行拔河比賽,比賽前我以課文為例講如何進(jìn)行場面描寫,場面描寫的關(guān)鍵是什么。同時(shí)指導(dǎo)拔河比賽獲勝的關(guān)鍵。別開生面的拔河比賽讓學(xué)生有了親身經(jīng)歷然人欣喜的是一節(jié)課后學(xué)生們個(gè)個(gè)洋洋灑灑地寫出了一篇篇佳作更令人高興的是學(xué)生們在活動中受到了“團(tuán)結(jié)起來力量大”的教育。既練習(xí)了寫作又豐富了學(xué)生們的課余生活還收到了集體教育可謂一舉多得。
一直以來我所教班級的作文分?jǐn)?shù)名列前茅。學(xué)生經(jīng)常在學(xué)?!恫擅蹐@》報(bào)、《天津教育報(bào)》發(fā)表文章書名學(xué)生在“全國青少年作文大賽”中分獲一、二、三等獎,我多次獲指導(dǎo)獎。
教育方面:在傳授知識的同時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會做人促進(jìn)學(xué)生身心健康;在學(xué)習(xí)和生活中細(xì)心洞察學(xué)生動態(tài)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,疏通思想;樹立正確的集體輿論重在德育教育,結(jié)合班隊(duì)課開展《成功的背后是付出》、《寬容別人快了自己》、結(jié)合實(shí)際開展《勤勉自律》等活動同學(xué)們在活動中受到教育得到發(fā)展。
總之,對學(xué)生的思想要常抓不懈,學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步讓我欣喜,學(xué)生的每一次飛躍讓我高興,學(xué)生的每一次失敗、錯(cuò)誤讓我反思、提高在教育工作中我深深地懂得一定要用心去經(jīng)營教育。
近三年來我所教的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃成績名列年級前列,去年所教的六年級一班在六升七的考試中取得了優(yōu)異的成績?nèi)?9人其中25人獲得優(yōu)A、14人獲得優(yōu)B、9人獲得優(yōu)C、一人獲得良。為實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲得全區(qū)第一奠定了基礎(chǔ);
今年所教五年三班期末成績年級第一;
我撰寫的論文《淺談記敘文的寫作》在第三屆“陽光杯”全國青少年作文大賽教師組論文大賽中榮獲一等獎;
《班集體是學(xué)生成長的搖籃》一文在20xx年全國第十四屆中小學(xué)班集體建設(shè)理論研討會上獲二等獎;
《成長路上酸與甜》在20xx年度東麗區(qū)小學(xué)敘事評比活動中獲三等獎;
在第三屆小超人全國中小學(xué)生作文大賽中榮獲指導(dǎo)教師銀獎;論文《集體備課是優(yōu)化教學(xué)過程的有效手段》在首屆“晨陽杯”全國青少年作文大賽教師組論文大賽中榮獲一等獎。
今后我將一如既往地在教育教學(xué)工作中繼續(xù)努力拼搏無私奉獻(xiàn)為我區(qū)教育事業(yè)添磚加瓦。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
本人1999年畢業(yè)于xx師范音樂大專,20xx年南京師范大學(xué)本科函授畢業(yè),小學(xué)高級教師。20xx年被評為xx市級骨干教師,兩年多來,能積極投身于課程改革之中,在平時(shí)工作中認(rèn)真,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,出色地完成“五認(rèn)真”工作。在各級教育教學(xué)競賽中多次獲獎:
20xx年度xx市教職工考核優(yōu)秀
20xx年被評為xx市骨干教師
20xx年xx市課件評比一等獎
20xx年xx市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人
20xx年xx市書信文化活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年xx市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力競賽二等獎
20xx年被評為陵口中心小學(xué)優(yōu)秀班主任
20xx年陵口中心小學(xué)青年教師賽課優(yōu)勝獎
20xx年xx省優(yōu)秀指導(dǎo)教師
20xx年xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20xx年xx市課件評比二等獎
20xx年新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說課比賽二等獎
在歷屆xx市小學(xué)生文藝匯演中,一人承擔(dān)2個(gè)節(jié)目的`輔導(dǎo)任務(wù),不怕辛苦、任勞任怨、認(rèn)真輔導(dǎo),盡自己的最大力量來完成訓(xùn)練。20xx年小學(xué)生文藝匯演中所輔導(dǎo)的的合唱、器樂均獲的單項(xiàng)一等獎,同時(shí)也被評為xx市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年帶領(lǐng)學(xué)校合唱隊(duì)代表鎮(zhèn)江參加xx省“學(xué)黨史 唱贊歌 樹美德”合唱比賽,獲得三等獎,又參加xx省“我向黨來唱支歌”合唱比賽獲二等獎,同時(shí)也被評為xx省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
近兩年來在教學(xué)之余,利用課余時(shí)間撰寫了多,獲篇論文,共有6篇論文獲鎮(zhèn)江市、xx市一、二等獎。
我這次申報(bào)xx市級學(xué)科帶頭人。不管成功與否,我都會一路繼往地努力工作!
謝謝大家!
述職人:xx
xx年xx月xx日
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師;
大家上午好!光陰似箭,歲月如梭,新的一年又開始了。過去的一年,本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤奮工作,認(rèn)真履行中學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)科帶頭人”崗位職責(zé),完成各項(xiàng)工作任務(wù)。下面從四方面匯報(bào)工作:
一、作為科任教師,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)新的知識和教育教學(xué)模式,并改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,研究教材,對教材的基本概念、基本理論、數(shù)學(xué)用語等都保證自己先弄清楚,了解教材的知識結(jié)構(gòu),難點(diǎn)和重點(diǎn),達(dá)到能運(yùn)用自如,知道補(bǔ)充哪些資料,這樣才能教得好。作業(yè)上精選題目,課堂上講練結(jié)合,絕不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對于后進(jìn)生靠平時(shí)多鼓勵(lì)、多督促、多交流以及作業(yè)分層布置,利用課余時(shí)間幫后進(jìn)生補(bǔ)一些基礎(chǔ)知識。一個(gè)學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助下,我很好的完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作、所任教班級學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科上取得了較好的成績。
二、在班級管理方面,我能顧全大局,以身作則,做好榜樣,從不遲到、早退以及中途外出,不因私事耽誤工作。在工作中,認(rèn)真對待自己的工作,做好本職工作的同時(shí),力所能及協(xié)助科任老師。帶905班以來,回想過去這兩年的經(jīng)歷和積累我深知在班級管理方面要嘗試用新的方法管理班級,過程很艱巨但這兩年半也跟同學(xué)相處得很愉快,自己開始慢慢摸索出一些方法,盡自己所能,把自己所積累的知識經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生,使學(xué)生得到最大的發(fā)展。
三、作為學(xué)科帶頭人,不僅要把自己的教學(xué)工作做好,還應(yīng)該對本科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),對本科組的每一位教師負(fù)責(zé),開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,定好本學(xué)期的工作計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行,在本科組全體教師的支持下,扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)教研工作。具體工作如下:
1、認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,配合教導(dǎo)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的備課、教學(xué)設(shè)計(jì)及上課情況,及時(shí)反饋,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績,對薄弱班級進(jìn)行認(rèn)真分析,查找原因,幫助提高。
2、組織公開課教學(xué),開展聽課和評課活動,積極配合學(xué)校教導(dǎo)處對本組的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽課,特別是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師,我對科組部分老師進(jìn)行了教學(xué)的指導(dǎo),取得一定的'鞭策效果,對于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。
3、積極開展科組活動,一學(xué)期以來,我們在學(xué)校教導(dǎo)處的倡導(dǎo)下,先后開展了“初中數(shù)學(xué)數(shù)獨(dú)競賽”、“初中物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽” 、同時(shí),雖然我本人任教的是初三數(shù)學(xué),但我也多次參加了初一、初二年級備課組的專題教研活動。
四、今后的工作思路
1、繼續(xù)指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)工作。新的一年,我們在加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上,將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,注意教學(xué)資料的積累。指導(dǎo)教師進(jìn)行教改,闖出輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的新路子。
2、根據(jù)年段的特點(diǎn),有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有意識地進(jìn)行理科思維的培養(yǎng),寧可放慢教學(xué)進(jìn)度,也要夯實(shí)基礎(chǔ);初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),重視邏輯推理能力的鍛煉,注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì);初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生的綜合解題能力,同時(shí)各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作。
3、加強(qiáng)常規(guī)的檢查力度,保證教學(xué)效果。
過去這一學(xué)年是充實(shí)的一年!感謝學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)展的平臺讓我有更多的機(jī)會提升自我,感謝給予我?guī)椭椭С值耐聜?!在今后的工作中,我將一如既往,以?wù)實(shí)的工作態(tài)度,陽光的心態(tài),更好地投入到教育教學(xué)工作中!最后,感謝大家的聆聽!
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告10
現(xiàn)將本人履行學(xué)科帶頭人各項(xiàng)工作述職如下:
1、一年來我先后在龍山、古丈、吉首、長沙等地參加教育科研、課題培訓(xùn)和教育通訊員培訓(xùn)及相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動,并把學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果回校后和老師們進(jìn)行交流。在學(xué)校上及時(shí)發(fā)布相關(guān)的培訓(xùn)信息,使培訓(xùn)的資源讓老師們得到了共享。在校本研修工作中,我主動承擔(dān)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù),每年給老師們舉辦兩次專題講座,老師們在我的啟發(fā)與幫助下,專業(yè)素養(yǎng)得到了不斷提高。自己也在學(xué)習(xí)、交流中掌握了現(xiàn)代教育理論,了解了本學(xué)科教學(xué)研究前沿動態(tài),不斷提高了自身理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、在繁重的學(xué)校管理工作中,我始終不忘一個(gè)學(xué)科帶頭人的職責(zé),堅(jiān)持在教學(xué)第一線,并將主要精力放在專業(yè)工作上,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,認(rèn)真完成教育行政部門和學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),模范做好本職工作。我經(jīng)常深入課堂進(jìn)行觀課議課,組織并積極參與集體備課活動。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用,關(guān)心青年教師的成長和進(jìn)步。日常課堂教學(xué)常年向本校教師開放,并進(jìn)行示范觀摩課展示,是教師們的良師益友。積極進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試、命題研究工作,一直著承擔(dān)本校高年級數(shù)學(xué)期末測試試題命題工作,對高年級數(shù)學(xué)命題有一定的研究。一年來,因業(yè)績突出,我在年終教師職務(wù)考核中,被評為“優(yōu)秀”。
3、作為省級課題主持人,在我的積極努力下,自己主持的省級課題《我的家鄉(xiāng)紅石林校本課程開發(fā)的研究》已經(jīng)按要求進(jìn)行了課題結(jié)題申報(bào),校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》已送往長沙進(jìn)行印刷出版。在我的'指導(dǎo)和幫助下,董紹奎、田宏林、張梅艷申報(bào)了三個(gè)縣級課題,已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。
4、我干一行,愛一行;愛一行,鉆一行;鉆一行,好一行。無論主管的學(xué)校教科研工作、校本研修,還是學(xué)校的工會、教育宣傳、綜治安全工作,都能在全縣乃至于全州取得一定的影響。一年來,我先后被評為“縣工會先進(jìn)個(gè)人”、“州級學(xué)校先進(jìn)管理員”、“縣優(yōu)秀通訊員”、“州科研興教先進(jìn)個(gè)人”、“校長國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”等榮譽(yù)稱號。一年來,撰寫的論文《應(yīng)用多媒體技術(shù),在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》獲縣論文評比一等獎;論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》在《民族教育與文化》雜志上發(fā)表;論文《更新教學(xué)方法,進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)》榮獲省級論文評比二等獎;制作的課件《長方體與正方體的認(rèn)識》,榮獲省級課件評比二等獎。一年來,我在《團(tuán)結(jié)報(bào)》上發(fā)表稿件5篇,在湘西教育網(wǎng)上發(fā)表稿件5篇,在《縣教育簡訊》上發(fā)稿19篇。
5、為了整體提高教師們的業(yè)務(wù)水平,我積極引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展,發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。在校本研修工作中,我積極帶頭并高質(zhì)量完成《報(bào)告冊》的填寫,通過言傳身教指導(dǎo)幫助青年教師提高師德水平、教育教學(xué)能力和實(shí)際工作效果。并確定了董紹奎、田宏林、張梅艷等青年教師為同伴互助關(guān)系,在課題研究、教育教學(xué)等方面進(jìn)行結(jié)對研討,共同提高。
6、作為學(xué)區(qū)主管村小工作的我,每學(xué)期至少深入各個(gè)村小進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)3次,特別是對村小的代課教師,更是不怨其煩,手把手的進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),促使其完成教師角色的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)了村小的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
7、我能積極參與中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),并注意發(fā)揮骨干帶頭作用。在參加“中西部萬名農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)”中,按時(shí)結(jié)業(yè)被并評為“優(yōu)秀學(xué)員”。在教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中,我能及時(shí)地給老師們傳達(dá)上級有關(guān)培訓(xùn)精神,并帶頭積極參與學(xué)習(xí)。對老師們學(xué)習(xí)中存在的困難,能及時(shí)提供一些技術(shù)指導(dǎo)并幫助老師們解決學(xué)習(xí)中存在的問題。
總之,一年來,我能按照縣教育局有關(guān)文件精神,認(rèn)真履行自己學(xué)科帶頭人工作職責(zé),是一個(gè)合格的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告11
幾年來,我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人的職責(zé),以“學(xué)科帶人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇工作,踏踏實(shí)實(shí)做人,在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅,在繁忙的工作中展現(xiàn)自身的價(jià)值?;仡欁哌^的路,艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實(shí)在,在教育教學(xué)、教學(xué)科研等方面取得了一定的成績?,F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:
一、靜心學(xué)習(xí),夯實(shí)理論底蘊(yùn)
近幾年,我越來越感覺到學(xué)習(xí)的重要性,而真正的學(xué)習(xí),必須遠(yuǎn)離世事紛擾,摒棄浮躁心理,靜下心來,沉入書中,慢慢地讀,細(xì)細(xì)地品,才能真正起到學(xué)有所用。利用業(yè)余時(shí)間,我閱讀了大量教育教學(xué)雜志和理論專著,用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身的教育理論素養(yǎng),提高自己的理論水平。
各級各類教研活動,我會盡量爭取參加,認(rèn)真地投入學(xué)習(xí),很好地吸納借鑒??梢赃@樣說,它已成為我的一種工作習(xí)慣,一種生活方式,伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟,它促使我的教學(xué)研究更有深度,生命更加多彩。
二、潛心研究,提高科研水平
對待教育教學(xué)工作,我不怕苦和累,勤勤懇懇,努力探究,勇于創(chuàng)新。平時(shí),我深入鉆研教材,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在備課時(shí),不僅備教材,還備學(xué)生,盡量讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會更多的知識。在課堂教學(xué)實(shí)踐中,我力求保障學(xué)生的主體地位,調(diào)動學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)積極性,努力達(dá)到快樂學(xué)習(xí)、有效探究的'理想境界。
為了提高自己的教育教學(xué)能力,每次上完課后我都會認(rèn)真反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整教學(xué)法。日常工作中,我以實(shí)踐探索為出發(fā)點(diǎn),從中挖掘鮮活的實(shí)例,總結(jié)提升,深入進(jìn)行課題研究,以理性的態(tài)度、全新的視角、更高層次的認(rèn)識水平去審視自己所從事的教育教學(xué)工作。
三、熱心教研,發(fā)揮示范作用
作為學(xué)科帶頭人,我知道自己肩負(fù)著學(xué)科引領(lǐng)的作用。我熱心幫助身邊的學(xué)科教師,經(jīng)常性地共同備課,相互聽課,分享自己的珍貴教學(xué)資料。另一方面,對于有公開課任務(wù)的年輕教師,我主動提出建設(shè)性意見,積極出謀劃策,促使他們快速成長,樂此不疲。
經(jīng)過努力,1月到11月我主要取得了以下成績:
1、榮譽(yù)稱號
1月,被xx省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會評為xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)度優(yōu)秀版主。
3月,被xx省教育廳教研室評為度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員。
3月,榮獲xx市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”教師博客大賽“資深寫手”稱號。
4月,被xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會聘為xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員。
4月,被xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會聘為xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員。
7月,在xx市教育局和xx市廣播電視總臺聯(lián)合舉辦的xx市第五屆電視少兒節(jié)目主持人大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎。
10月,在xx市小學(xué)科學(xué)教研員工作室學(xué)習(xí)期間被評為優(yōu)秀班干部。
2、課題研究
10月,市級立項(xiàng)課題《區(qū)域性小學(xué)科學(xué)骨干教師有效研修的行動研究》已送市里進(jìn)行評比。
3、論文評比和發(fā)表
1月,教學(xué)隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》第一期上。
6月,論文《剖析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),為教學(xué)把脈問診》獲蓮都區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文評比一等獎。
6月,論文《剖析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),為教學(xué)把脈問診》獲xx市教學(xué)論文評比一等獎。
4、課堂教學(xué)和評比
5月24日,在蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動上觀摩課一節(jié),課題為《分類和回收利用》。
6月26日,《晝夜交替現(xiàn)象》一課榮獲蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
9月19日,在xx學(xué)院組織的小學(xué)科學(xué)(90學(xué)時(shí))教師培訓(xùn)活動中上《蝸牛(一)》公開課一節(jié)。
10月30日,在xx市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比榮獲一等獎,課題為《小蘇打和白醋的變化》。
10月31日,在xx市首屆中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力大賽榮獲一等獎。
10月,教學(xué)設(shè)計(jì)《誰選擇了它們》在中國教育學(xué)會科學(xué)教學(xué)分會舉辦的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動中榮獲二等獎。
5、專題講座
2月17日,在蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會作題為《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》專題講座。
5月4日,溫州市龍灣區(qū)天河一小來我??疾?,作題為《麻雀,也有自己的天空》經(jīng)驗(yàn)交流講座。
5月12日,到xx學(xué)院作專題講座,講座主題為《小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的提升》專題講座。
7月5日,在溫州龍灣區(qū)小學(xué)科學(xué)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動中作專題講座,題為《麻雀雖小,五臟俱全——小學(xué)科學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略》。
7月12日,到松陽縣作小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)專題講座,題目為《麻雀,也有自己的天空》。
7月15日,在衢州學(xué)院組織的xx省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展《小學(xué)科學(xué)教師探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)》培訓(xùn)中作題為《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究技能探析》的專題講座。
8月11日,在衢州學(xué)院組織的xx省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展《提升小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)能力培訓(xùn)》中作題為《科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究和課堂教學(xué)感悟》的專題講座。
8月24日,在xx省小學(xué)科學(xué)學(xué)科疑難問題研訓(xùn)活動中作專題報(bào)告,主題為《紙筆測試中的試題評析》。
9月19日,在xx學(xué)院組織的小學(xué)科學(xué)(90學(xué)時(shí))教師培訓(xùn)活動中作題為《小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐和體會》的專題講座。
9月20日,在蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會上作題為《細(xì)讀“建議”,讓備課常態(tài)化和有效化》的專題講座。
6、新聞報(bào)道
6月,在《科學(xué)課》第六期發(fā)表新聞報(bào)道《六年改革結(jié)碩果,眾志成城譜新章——xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)會舉行換屆會議》。
8月,在xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)、xx市教研室發(fā)表新聞報(bào)道《快樂出行,滿載而歸——xx市小學(xué)科學(xué)教研員工作室學(xué)員外出學(xué)習(xí)考察綜述》。
9月,在蓮都教育網(wǎng)、xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)上發(fā)表新聞報(bào)道《把握培訓(xùn)契機(jī)開展合作教研——記天寧小學(xué)和xx學(xué)院合作教研活動》。
11月,在xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)發(fā)表新聞報(bào)道《天寧小學(xué)舉行“秋天的童話”主題科普活動》。
7、科普科技
1月,指導(dǎo)學(xué)生科技活動報(bào)道《發(fā)射水火箭,放飛航空夢》發(fā)表在第一期《少兒科技》雜志上。
3月,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐研究》在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志第三期上發(fā)表。
5月,組織學(xué)生參加在度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽,獲一等獎2人次,二等獎1人次,三等獎4人次。
6月,指導(dǎo)的學(xué)生小論文《金邊黃楊,你的金邊到哪里去了》在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》第六期發(fā)表。
7月1日,xx電視臺經(jīng)濟(jì)生活頻道“歡樂天地”欄目播出我們的科學(xué)俱樂部活動“陀螺大賽”。
11月4日,xx市電視臺經(jīng)濟(jì)生活頻道“歡樂天地”欄目,播放我??茖W(xué)俱樂部的主題科普活動《秋天的童話》。
8、組織活動
3月30日,在xx市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)專題研討暨教學(xué)質(zhì)量分析活動中主持半天的研討活動。
4月18日—20日,在xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會換屆會議中負(fù)責(zé)互動評課平臺工作。
5月24日,舉辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告12
一、重視理論學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)。
以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書,更多想到的是怎樣讓學(xué)生理解、學(xué)會課本知識,在教學(xué)水平測試中考出好成績,實(shí)際效果也確實(shí)不錯(cuò),但在理論學(xué)習(xí)這一方面不夠重視,還有欠缺。隨著工作崗位的調(diào)整,深感要勝任新時(shí)期的教育教學(xué)工作,必須具備更高的教學(xué)技能和更高的知識視野,為此,一年來,我重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)教育心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》、《新課標(biāo)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》等相關(guān)學(xué)科知識,使自己的理論水平有所提高;同時(shí)積極參加校內(nèi)的教研活動,借鑒學(xué)習(xí)前輩的睿智,捕捉年輕教師靈動的智慧,這也讓我不斷在教學(xué)反思反思、實(shí)踐。
二、重視課堂教學(xué)實(shí)踐,提升課堂教學(xué)效果。
本年度第一學(xué)期,我主要擔(dān)任六年級五班的教學(xué)任務(wù),課時(shí)量16節(jié),本學(xué)期主要擔(dān)任四11班的數(shù)學(xué)教學(xué),課時(shí)量是16節(jié)。
1、平時(shí)注重集體備課、教研。同組教師緊抓集體備課環(huán)節(jié),首先重視研讀教材,尤其重視研讀是課本中個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)例題、做一做、練習(xí)內(nèi)容等,制定單元教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),初定教學(xué)計(jì)劃。其次,重視學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,合理設(shè)計(jì)安排課時(shí)教學(xué)過程。再次認(rèn)真揣摩單元命題方向,和考點(diǎn),使教學(xué)活動更有目標(biāo)性、方向性、實(shí)效性。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,編寫教學(xué)案,杜絕拿來主義。對每個(gè)知識點(diǎn)逐個(gè)個(gè)掌握,力求事半功倍。在教學(xué)上運(yùn)用‘先學(xué)后教、以學(xué)定教’教學(xué)模式,努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法和途徑。
2、重視集體磨課。為了出更多的精品課,我們六年級備課組開展了“同課異構(gòu)”為主題的'磨課活動,積極參與組內(nèi)聽評課活動,互相學(xué)習(xí)。主動參與校級“教學(xué)大練兵”讓大家的思維在碰撞中得到提升,讓智慧在集體中得到綻放。本年度,本人分別參與新教師匯報(bào)課、組內(nèi)聽評課、磨課,公開課等6節(jié)。
3、課后及時(shí)反思,總結(jié)教學(xué)得失。
三、一份耕耘,一份收獲。
1、在這一年中,繼續(xù)參與了市級課題《小學(xué)語文師生互動存在的問題及對策研究》的研究,即將結(jié)題。
2、論文《淺談如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力》獲得省級三等獎。
3、《課堂師生互動的延續(xù)——教師正確有效批改學(xué)生作業(yè)》獲得國家級論文一等獎,并在《中國教師》雜志發(fā)表。
4、《圓的面積》參加校級教學(xué)大練兵活動,榮獲三等獎。
5、本學(xué)期多次榮獲校級教學(xué)質(zhì)量獎。
多年來,我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行教師職責(zé),勤勤懇懇工作,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力鉆研學(xué)科教學(xué),默默地在教育的園地里耕耘,在辛勤的耕耘中成長。
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