教研組長述職報告 篇1
新冠疫情突如其來，我組教師同眾多同事一樣自春節(jié)工作至今。為了孩子們居家學(xué)習(xí)豐富多彩，及時排解恐慌緊張的情緒，我組教師在學(xué)校五育并舉指導(dǎo)思想下有序開展教研，定期不定期地開展活動，調(diào)研總結(jié)學(xué)生情況，調(diào)整研究制定新的課程推薦計劃，確保課程多推薦，學(xué)生自主選，居家有獲得。
一、停課不停學(xué)，成長不延期。
針對學(xué)生不能返校這種情況，我組成員結(jié)合學(xué)生已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和周課程推薦計劃，讓學(xué)生在家長的督促指導(dǎo)下完成自主學(xué)習(xí)規(guī)劃。旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
?。ㄒ唬W(xué)科整合優(yōu)化課程推薦，保學(xué)生學(xué)習(xí)更具興趣
正值春季，我組教師設(shè)計了以春天為主題的系列活動。在體溫上報的間隙，送給家長、學(xué)生“一年之計在于春”，“一天之計在于晨”，“早睡早起身體好”等鼓勵提示。課程推薦中：“傳承經(jīng)典浸潤書香”鼓勵學(xué)生誦讀書寫有關(guān)春天的詩句，美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫春天，同時可以自主整合。體育鍛煉時提示學(xué)生春天是學(xué)生長身體的關(guān)鍵期，在鍛煉身體的同時不要忽視運動前后的.拉伸訓(xùn)練及學(xué)生的飲食要合理搭配。
面向全體、五育并舉，盡量對學(xué)生多角度關(guān)注。讓學(xué)生有選擇余地有參考內(nèi)容，有知識學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，有身體鍛煉心理輔導(dǎo)，有計劃指導(dǎo)有學(xué)習(xí)跟進反饋，讓更多學(xué)生能自主學(xué)習(xí)。學(xué)生除了堅持每天閱讀、鍛煉還參加了“向逆行者致敬”、設(shè)計數(shù)學(xué)手抄報、為春天設(shè)計名片、廢舊物品大改造、學(xué)做家務(wù)活、好書分享、線上云參觀博物館等有意思的實踐活動，吸引學(xué)生興致勃勃地投身到自主學(xué)習(xí)之中。
?。ǘ┘訌娡殚g溝通資源共享，促學(xué)生學(xué)習(xí)更具操作性
在學(xué)校工作布置之后，我們就定期不定期進行著交流。彼此溝通做法，想法，相互調(diào)整彼此完善，共同提高。
分組展示，單獨指導(dǎo)。小組合作學(xué)習(xí)興趣較濃。生生互動互助，教師評價鼓勵，增強學(xué)生自信。個別學(xué)生個別對待，針對特殊家庭，教師及時提出建議指導(dǎo)家長和學(xué)生結(jié)合自身情況自主安排。
本組教師堅持對學(xué)生進行愛國主義教育與心理疏導(dǎo)。教師指導(dǎo)有做法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有方法。針對學(xué)生習(xí)作困難，教師為學(xué)生細化具體做法降低學(xué)生寫作的難度，習(xí)作后針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時給予指導(dǎo)。
進行學(xué)科指導(dǎo)的同時沒有忽略心理疏導(dǎo)。尤其是未返京學(xué)生及家長，及時溝通表達學(xué)校及老師對他們的關(guān)心，給予建議性指導(dǎo)。如：針對學(xué)習(xí)用具短缺的情況建議引導(dǎo)孩子自主閱讀背誦積累古詩文，記錄家鄉(xiāng)的生活，為童年難忘的時光留痕。幫助家長緩解焦慮情緒，配合疫情防控工作，輔助孩子居家學(xué)習(xí)。
?。ㄈ┘訌妭€人反思提升教師素養(yǎng)，促家校合作提升學(xué)生能力
我組成員不斷反思調(diào)整提高教師素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生年齡特點，聘請志愿者家長協(xié)助教師管理督促學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)、古詩背誦、自主閱讀等習(xí)慣養(yǎng)成，家校合作助力學(xué)生成長。工作落到實處加強平時指導(dǎo)。針對新有二胎家庭引導(dǎo)家長讓大寶給小寶做榜樣，教小寶讀書、歌曲、動作等形式調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性；針對喜歡運動回避學(xué)科學(xué)習(xí)的學(xué)生指導(dǎo)其用頑強的意志和學(xué)習(xí)的方法向?qū)W科遷移。
我組教師團結(jié)協(xié)作共同努力做到停課不停學(xué)，成長不延期。
二、疫情無情、人間有愛，準備返校復(fù)課
疫情無情、人間有愛，準備返校復(fù)課伴隨著夏天的腳步，我們學(xué)校也即將復(fù)課了。
?。ㄒ唬┟鬃龅叫闹杏袛?shù)
我們對全體學(xué)生學(xué)習(xí)情況情采取問卷調(diào)查的方式進行了摸底。目的為今后的教學(xué)有的放矢找好突破口。復(fù)課前多種形式摸清差異，做到心中有數(shù)。通過對結(jié)果的分析后篩查出學(xué)生集中的問題，并再次發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生。這將是今后訓(xùn)練的重點之一。
（二）理清問題集中討論，群策群力制定措施
針對問卷集中反應(yīng)的幾個問題，教師們分別圍繞語文數(shù)學(xué)兩個學(xué)
科學(xué)科進行了研討，明確今后工作重點。針對存在問題制定措施特別是各班針對家庭困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取多與家長溝通，和家長達成共識，檢查督促幫助學(xué)生拉近與同學(xué)的差距。實現(xiàn)共同進步。
教師們腳踏實地做好當下，懷著求真務(wù)實的教育初心，為復(fù)學(xué)復(fù)課認真準備，期待美好未來如期而至！
三、改變方式，做好線上教學(xué)
線上教學(xué)是我們本學(xué)期的主旋律。自4月13日前一周準備線上學(xué)習(xí)至期末結(jié)業(yè)，我組教師一直兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生學(xué)有所成盡心盡力，八仙過海各顯神通。
線上開學(xué)前期各位老師召開線上班會做好動員，結(jié)合北京市學(xué)科指導(dǎo)意見等文件為學(xué)生上好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)課。
課前結(jié)合實際資源提前下發(fā)學(xué)習(xí)單，帶領(lǐng)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。
課后及時批改學(xué)生上交作業(yè)，及時聯(lián)線個別學(xué)生。每天與學(xué)生定時交流，解惑答疑。不僅如此還隨時解決來自家長的困惑及突發(fā)狀況。
每周針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況在班會上總結(jié)交流。對學(xué)生主動按時上交作業(yè)，有錯及時訂正，課后認真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等良好習(xí)慣及時肯定。針對學(xué)生讀書、認真完成練習(xí)等方面制作喜報等形式予以表彰鼓勵，讓學(xué)生在成長中更加明確努力的方向。
教師間定期不定期地交流各自的教育教學(xué)情況，分享經(jīng)驗交流教學(xué)策略。我組姚靳老師能及時反思總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗，以《直播答疑中的師生互動和評價反饋》在區(qū)級三年級語文教研活動中做經(jīng)驗分享，收到良好效果。通過與各位老師的溝通交流，彼此學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。
總之在疫情影響下教學(xué)方式的改變對我們來說既是挑戰(zhàn)又是機遇，因為教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。只要心中有愛，彼此團結(jié)一心，及時溝通交流，團結(jié)協(xié)作，問題總能被解決。
我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
教研組長述職報告 篇2
忙碌而又緊張的一學(xué)期工作結(jié)束了，在學(xué)校的高度重視下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的共同努力下，數(shù)學(xué)教研組完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)綜述如下：
一、作為教研組長，能夠認真履行自己的職責(zé)。在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本組的業(yè)務(wù)工作，嚴格執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃；結(jié)合本學(xué)科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學(xué)期工作總結(jié)；加強教學(xué)研究，落實好教研課題；加強教學(xué)改革，積極開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結(jié)交流經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果；組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進教學(xué)方法，積極向教務(wù)處反饋本組的`教學(xué)信息；認真落實教學(xué)常規(guī)，保證正常教學(xué)秩序。
二、關(guān)于教科研
各位教師在課題研究過程中，教科研意識不斷增強，逐漸認識到只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。所以都能認真書寫反思，觀察記錄，課題論文等。
本學(xué)期，我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極、主動，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改進不足，克服缺點，不斷完善，使數(shù)學(xué)組的工作再上新臺階！
教研組長述職報告 篇3
2xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)年，我們文綜教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作述職如下：
一、教研組工作的開展
1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
學(xué)年一開始，全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點，經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，寫出心得體會，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動
為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力實行
跟蹤聽課。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié)，從模仿開始，逐步走出模仿，學(xué)會創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。新教師及時記下教學(xué)后記，認真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提高更快。老教師以身作則，對青年教師實施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色，在老教師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué)、積極進取，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長足的進步。
3、強化教學(xué)常規(guī)的管理
本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。①堅持一周一次教研活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。②根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，研究制定教學(xué)進度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。⑤堅持教案簽字制度。⑥堅持聽課制度。
每次聽課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學(xué)評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻計獻策。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的.教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)年第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗交流會;外出學(xué)習(xí);教材考試;教學(xué)設(shè)計等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力。
由于本組的教科研能力有限，根據(jù)每人的實際情況開學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略，從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問題：
1、有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時送簽;
2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;
3、教學(xué)常規(guī)落實不到位缺乏管理力度;
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。 比如教師的參與積極性難以調(diào)動，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。
教研組長述職報告 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成。我擔(dān)任低年級數(shù)學(xué)教研組長已經(jīng)一個學(xué)年?，F(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下：
一、創(chuàng)建備課組特色，切實提高教學(xué)效率。
本期集體備課時間為每周四第6節(jié)課。按照“四定”（定時間、定內(nèi)容、定地點、定主備人），“四備”（備課標、備教材、備學(xué)生、備方法）展開活動。為了使備課與研究共生共進，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念，我們以校本研究為契機，采取“一次備課，資源共享，二次備課、彰現(xiàn)個性”的方法，特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個性化備課。集體備課時，首先由主備人針對一個單元或具體的一個內(nèi)容設(shè)計出充滿智慧的精品教案，然后大家充分討論，就教材特點、教學(xué)三維目標、教學(xué)重難點、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達成共識，其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實際進行調(diào)整性的二次備課。這樣，形成了以教研組為核心，個任課教師為依托，充分發(fā)揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調(diào)了一課三“思”：課前構(gòu)思，課中運思，課后反思?！罢n前構(gòu)思”就是在課堂實施前要精心設(shè)計課堂運作的方案，堅持不構(gòu)思不進課堂；“課中運思”就是在實施過程要繼續(xù)進行動態(tài)的思考，隨時調(diào)整原來的方案，注重隨機生成的東西；“課后反思”就是實施后，回過來再思考，再評價先前方案的優(yōu)劣，并及時寫下反思。扎實有效地推進了課堂教學(xué)研究，切實提高了課堂教學(xué)效率。
二、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實推進有效教學(xué)。
本組在教研活動中，深入學(xué)習(xí)新課程標準，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)研討活動，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在課堂教學(xué)實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使組內(nèi)老師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學(xué)行為，尋求促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動情境，緊密聯(lián)系生活，關(guān)注學(xué)生主體，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重實踐操作，注重當堂作業(yè)的反饋與矯正?？傊M老師團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮教研組集體智慧的力量，圍繞有效教學(xué)這一主題共同磨課，共同商討。總結(jié)出了許多行之有效的課堂教學(xué)案略。促進了每位教師教學(xué)的真正有效性。
三、扎實開展教研活動，深化教學(xué)改革。
1、加強聽評課活動。
本學(xué)期，我們把聽課評課作為一個重要的教研活動，每位老師積極相互聽課，相互學(xué)習(xí)，全體老師都上了一堂高質(zhì)量的公開課，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何，教學(xué)方法等方面進行中肯、全面的評論、探討，聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。真正達到以課堂教學(xué)為切入點，認真反思，最終提高課堂教
學(xué)水平。我們是一個年輕的小團隊，要學(xué)習(xí)的東西還很多，尤其是對于新課改，對我們來說只是一個理論性的改革，一次難得的機會劉林和伍婧兩位老師有幸去衡陽市立新小學(xué)觀摩新課改教學(xué)，觀摩后馬上組織組內(nèi)會議一起交流心得體會，從中我們受益良多。
2、加強各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。開學(xué)初進行了校本培訓(xùn)——《如何撰寫教學(xué)反思》組內(nèi)老師都受益匪淺，反思以往的不足，確定了以后的努力方向。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，制定了教研教改課題，并深入到課堂中去有效的實踐。取得了較好效果。
3. 策劃組織數(shù)學(xué)活動。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，組織了形式多樣化的數(shù)學(xué)活動，如：二年級的乘法口訣背誦情況抽查，數(shù)學(xué)競賽活動，基礎(chǔ)知識背誦情況等等。
四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好希望生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。我們要求數(shù)學(xué)組的老師對學(xué)生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清，力爭使每一個希望生跟上前進的步伐，從每次的單元考試及大大小小的考試中我們看到了希望生在慢慢的進步，這離不開老師們的付出。
2、抓好課堂拓展，做好轉(zhuǎn)差工作的同時也不能忽略培優(yōu)工作，指導(dǎo)優(yōu)等生多讀數(shù)學(xué)課外雜志，多去挑戰(zhàn)奧數(shù)題，不斷提高班級學(xué)生成績的優(yōu)秀率。培養(yǎng)數(shù)學(xué)小老師，讓肖老師帶動希望生大家一起進步。
3、本學(xué)期，在教學(xué)常規(guī)方面我們還是一如既往的嚴格要求自己，每周，每月都進行常規(guī)檢查：教案及反思的書寫，作業(yè)的批改，作業(yè)批改情況反饋記錄，希望生輔導(dǎo)及課外輔導(dǎo)記錄，每月兩篇學(xué)習(xí)筆記每位老師都認真完成。
在全組老師精誠合作、共同努力下，我們順利完成了本學(xué)期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，比如課題研究還不夠深入，理論與實踐沒有很好地結(jié)合，科研能力還有待加強，比如論文獲獎和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真開展好教研工作。我們堅信，只要發(fā)揚我們星灣團隊的精神，一定能使學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓。
述職人：劉文霞 20xx年7月4
教研組長述職報告 篇5
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、確定教研資料，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的資料決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負職責(zé)的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與資料，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的資料并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標更為明確，學(xué)習(xí)資料更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正到達為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。
二、入思想、理論著手，實踐課程改革。
曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！"是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)資料的進一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。
三、緊抓課堂教學(xué)，促進綜合潛質(zhì)的提高。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅僅僅為教師們才能的施展帶給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時刻多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們帶給一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間。
四、存在的不足及今后發(fā)奮的方向
?、?、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的潛質(zhì)。
多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾赏扑]。
(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
教研組長述職報告 篇6
在2xx學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體述職如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面：通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的..好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面：籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、 區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、 率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、 圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、 圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運會。
5、 圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作，以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正。
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