下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于主任述職報告3篇(主任述職報告范文)，供大家參閱。
關(guān)于主任述職報告1
20xx年，XXX鎮(zhèn)社會綜合治理工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣政法部門的指導(dǎo)下，以黨的XX屆四中、五中全會精神為指針，認(rèn)真貫徹全縣綜治及政法工作會議精神，以維護社會穩(wěn)定為目標(biāo)，認(rèn)真開展"平安XXX"創(chuàng)建活動，全面落實社會治安綜合治理各項措施，有效地預(yù)防和減少了違法犯罪行為的發(fā)生。本人作為XXX鎮(zhèn)綜治辦主任，作為社會治安的直接責(zé)任人，深刻認(rèn)識到自己肩負(fù)的保一方平安的神圣職責(zé)，以下是我的述職報告：
一、強化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強綜治工作的責(zé)任感
作為綜合治理的直接責(zé)任人，責(zé)無旁貸。本人把加強政策理論知識和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)放在首位，擠時間通過閱讀黨報黨刊和有關(guān)法律法規(guī)書籍堅持自學(xué)，熟悉掌握黨在農(nóng)村的現(xiàn)行方針政策和法律法規(guī)知識，并堅持定期分析、研究全鎮(zhèn)的治安形勢，掌握第一手資料，做到對社會治安綜合治理工作有的放矢。XXX鎮(zhèn)作為古縣城所在地，文化底蘊深厚，人們的思想較活躍，但也為綜合治理工作提出了更高的要求，這就需要立足XXX的實際，勤于思考，善于研究。作為直接責(zé)任人，本人定期不定期地組織召開領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會，鎮(zhèn)、村、社干部會議，專門安排和部署綜治工作，認(rèn)真分析不同時期影響社會穩(wěn)定的各種因素，對癥下藥，進一步增強了做好綜治工作的責(zé)任感。
二、健全組織，全面落實維護穩(wěn)定責(zé)任制
今年以來，本人牢固樹立"發(fā)展是第一要務(wù)，維護穩(wěn)定是第一責(zé)任"的意識，不斷增強鎮(zhèn)村兩級保一方平安的政治責(zé)任感和使命感。鎮(zhèn)上及時調(diào)整了鎮(zhèn)綜治委、鎮(zhèn)維護穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組、依法治鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定鎮(zhèn)政府一名副職主抓綜治工作，配齊綜治工作人員2名，負(fù)責(zé)日常工作。督促各村也及時充實調(diào)整了村綜治領(lǐng)導(dǎo)小組、治保、調(diào)解委員會、鎮(zhèn)村警務(wù)區(qū)、治安巡邏隊等機構(gòu)，形成了"五位一體"村級綜治組織。堅持定期召開會議，分析全鎮(zhèn)治安形勢，研究解決綜治工作方面的有關(guān)具體問題，在全鎮(zhèn)召開的各類會議上都將維護穩(wěn)定作為主要內(nèi)容，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)進行安排部署，實行了包村領(lǐng)導(dǎo)干部周五矛盾糾紛排查工作例會制度。今年，共召開黨委會議4次，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議4次，綜治及維護穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)會議8次。村綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每月召開1次會議，研究綜治工作，做到了主動工作，增強了工作的主動性、針對性。按照"誰主管，誰負(fù)責(zé)"和"屬地管理"的原則，明確鎮(zhèn)村黨政一把手為綜治第一責(zé)任人。鎮(zhèn)上與各村、各單位簽定綜治目標(biāo)責(zé)任書和安全生產(chǎn)和防火責(zé)任書，派出所與各門點、重點單位簽定治安責(zé)任書，確定科級領(lǐng)導(dǎo)干部包村，鎮(zhèn)屬站所掛靠13個村的綜治工作和平安創(chuàng)建工作，在全鎮(zhèn)形成了維護穩(wěn)定，保持平安，人人有責(zé)的工作氛圍。督促綜治辦人員堅持平時抽查、季度檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，出現(xiàn)矛盾及時調(diào)處。同時，把綜治目標(biāo)責(zé)任書繼續(xù)列入全鎮(zhèn)各級干部的目標(biāo)考核當(dāng)中，加大考核力度，將村社干部報酬的15%納入綜治責(zé)任書，嚴(yán)格實行了"一票否決"，保證了綜治工作有人抓，有人管。
三、突出重點，震懾犯罪保穩(wěn)定
始終把"打擊罪犯，震懾犯罪"放在維護穩(wěn)定的重要位置，以整治促穩(wěn)定，以嚴(yán)打保平安。立足鎮(zhèn)情，結(jié)合實際，采用靈活多樣的方法，充分發(fā)揮政法機關(guān)主力軍和基層群防群治組織的作用，加大了專項治理的力度。把嚴(yán)重危害人民群眾生命財產(chǎn)安全的刑事犯罪、無理取鬧、聚眾上訪、辱罵毆打鎮(zhèn)村干部、妨礙公務(wù)的人和事作為今年全鎮(zhèn)整治重點，加強協(xié)調(diào)配合，形成整體合力，加大打擊力度和打擊針對性，確保了全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定。開展預(yù)防邪教專項教育治理活動，對全鎮(zhèn)各類教徒情況進行了摸排清理，全鎮(zhèn)共摸排道教徒17人，基督教徒36人，進一步明確了活動地點，使正常的宗教信仰權(quán)得到保障。對XX等非法傳教堅持露頭就打的高壓態(tài)勢。今年共接到群眾舉報5次，發(fā)現(xiàn)散發(fā)傳單等行為2次5人，制止活動2次，批評教育群眾13人次，使非法傳教活動逐步減少。以防范為主，搞好禁毒工作。黨政領(lǐng)導(dǎo)深入中小學(xué)上禁毒課，由政府分管綜治的.領(lǐng)導(dǎo)和各中小學(xué)法制副校長對13所中小學(xué)普遍進行了一次專門教育活動，深化了全鎮(zhèn)禁毒宣傳教育工作和"無毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)"、"無毒村"的創(chuàng)建活動。
四、強化措施，努力推進依法治鎮(zhèn)進程
根據(jù)我鎮(zhèn)"四五"普法年度計劃，對全鎮(zhèn)普法工作認(rèn)真進行"回頭看"，查缺補漏，進一步鞏固和提高了普法工作的成效。針對青少年群體不同的生理、心理特點，利用直觀圖片宣傳、主題班會、普法征文、校園之聲、廣播節(jié)目等多種形式，加大對青少年普法教育。在中學(xué)積極實踐，開展了"零發(fā)案行動方案"，調(diào)動了各方面抓普法教育的積極性，形成了"學(xué)校依法管理，老師依法施教，學(xué)生遵紀(jì)守法，社會關(guān)心學(xué)校"的良好局面。在農(nóng)村開展以《刑法》、《村民委員會組織法》、《土地管理法》、《森林法》、《人口與計劃生育法》、新頒布的《憲法》、《婚姻法》等法律法規(guī)政策知識為重點的普法教育，不斷提高村干部民主管理、民主決策、依法辦事的自覺性，創(chuàng)造了懂法、知法、守法、用法的良好環(huán)境。以法律法規(guī)宣傳日為契機，開展"送法入村"和"法律趕集"活動，充分發(fā)揮好鎮(zhèn)黨校、國防教育學(xué)校、村群團活動室、文化室、學(xué)校法制課等陣地作用，開好村級社員大會，社一月一次群眾會，中小學(xué)法制教育課等。今年鎮(zhèn)上組織進行大規(guī)模法制宣傳4次，張貼標(biāo)語2400張，出動宣傳車4次，發(fā)放各類宣傳資料10000余份，進行法律法規(guī)知識競賽1次，舉辦綜治、民調(diào)及普法骨干培訓(xùn)班4次，培訓(xùn)526人次。特別是今年"二月二"民俗文化節(jié)期間和縣保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動服務(wù)三農(nóng)啟動儀式上，集中對群眾進行了"反對邪教，共駐安康"和"平安進村入戶"專題宣傳活動，受到群眾好評。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全完善各項制度，落實"四民主兩公開"要求，鞏固"民主法制示范村"創(chuàng)建成果，建成縣級示范村3個，鎮(zhèn)級示范村8個。普法教育活動的深入開展，使群眾的法律意識和依法辦事能力明顯增強，有效預(yù)防了各類違法案件的發(fā)生。
四、維護穩(wěn)定，狠抓矛盾糾紛排查調(diào)處
鎮(zhèn)綜治辦把矛盾糾紛排查調(diào)處工作納入全年綜治工作的重點常抓不懈。在村社每月定期排查的基礎(chǔ)上，由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，抽調(diào)派出所、司法所工作人員每半月深入村社現(xiàn)場排查，調(diào)查走訪群眾，及時發(fā)現(xiàn)矛盾隱患和苗頭性傾向，避免糾紛矛盾的惡化，使矛盾糾紛排查做到深、細(xì)、實，處理快、準(zhǔn)、嚴(yán)。在繼續(xù)堅持矛盾糾紛排查調(diào)處報告、通報、督察、督辦等制度措施的同時，結(jié)合實際，制定下發(fā)了《XXX鎮(zhèn)關(guān)于積極預(yù)防和妥善處理群體性的事件的安排意見》，規(guī)定凡所包村發(fā)生矛盾糾紛均由包村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)相關(guān)職能站所、村干部進行集體調(diào)處，充分調(diào)動了各級干部調(diào)處化解矛盾糾紛的主動性，有效遏制了人民轉(zhuǎn)刑案件的發(fā)生。鎮(zhèn)上全面公開辦事程序、職責(zé)范圍、收費標(biāo)準(zhǔn)，方便了群眾辦事，增強了透明度。各村也定期公開村務(wù)財務(wù)、糧補資金、"兩工"使用、生育指標(biāo)、婚姻登記等內(nèi)容，實施"陽光"工程，消除了群眾的疑慮。對群眾的來信來訪實行了"首問接待、分級負(fù)責(zé)，歸口辦理"制，推行了信訪接待日制度，有效地防止了越級上訪事件的發(fā)生。全鎮(zhèn)共排查矛盾12次，排查各類矛盾23件，涉及人數(shù)47人。全鎮(zhèn)無越級群體性的上訪事件發(fā)生。
五、夯實基礎(chǔ)，鞏固治安防范體系建設(shè)成果
把"打防控"一體化建設(shè)工作作為社會治安綜合治理的基礎(chǔ)工作，高度重視，狠抓落實。進一步健全完善了中心警務(wù)室、治安巡邏小隊、目標(biāo)責(zé)任、駐村等六項制度，確保中心村警務(wù)室和村治安巡邏小隊職責(zé)發(fā)揮。各村均完善了"八冊、六薄、兩室一廳"打防控一體化機構(gòu)和卡冊，購置了巡邏中隊巡邏服裝，防范器械，做到網(wǎng)絡(luò)、機構(gòu)、圖板統(tǒng)一制作上墻，表、卡、冊運轉(zhuǎn)正常，治安防范措施到位。為使巡邏隊充分發(fā)揮治安防范職能作用，鎮(zhèn)上從抽調(diào)干部3人，充實到派出所，任治安聯(lián)防員、巡邏專職隊員，全面負(fù)責(zé)集鎮(zhèn)和重點地段的治安巡邏和機關(guān)單位、集鎮(zhèn)門點值班情況的檢查督促，有力地維護了社會穩(wěn)定。鎮(zhèn)上在財力緊張的情況下，先后拿出經(jīng)費1500元，解決了派出所經(jīng)費不足的問題。
六、強化落實，積極營建和諧社會環(huán)境
堅持把平安創(chuàng)建活動作為統(tǒng)攬綜治工作的系統(tǒng)工程來抓。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定下發(fā)了《XXX鎮(zhèn)建設(shè)"平安XXX"爭創(chuàng)治安模范鎮(zhèn)實施方案》，進一步明確了建設(shè)"平安XXX"的目標(biāo)任務(wù)、制度體系和保障措施。精心安排部署，組織召開了鎮(zhèn)村干部、機關(guān)單位負(fù)責(zé)人會議，認(rèn)真進行了安排部署，細(xì)化了目標(biāo)任務(wù)，明確了各村、各單位爭創(chuàng)目標(biāo)任務(wù)和職責(zé)。根據(jù)各村、各單位治安形勢的實際，堅持整體規(guī)劃，分步實施，全面開展"零發(fā)案"、"零發(fā)案單位"活動創(chuàng)建，提出具體創(chuàng)建年度目標(biāo)計劃，確保了爭創(chuàng)活動的可操作性。
盡管綜治工作方面做了一定的工作，取得了一定的成績，但也還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足，突出表現(xiàn)在：一是治安形勢依然嚴(yán)峻，群體性的事件苗頭依然存在，賭博等社會丑惡現(xiàn)象還未完全杜絕；二是綜治信息報道力度不夠，總結(jié)典型少。對于這些不足，將在今后的工作中努力加以克服，盡最大努力做好本職工作，維護全鎮(zhèn)的大局穩(wěn)定，確保全鎮(zhèn)社會各項事業(yè)的健康發(fā)展。
關(guān)于主任述職報告2
20xx年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。回顧即將過去的這個學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、教學(xué)工作
本年度繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作：
1.及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理、統(tǒng)計和上報;學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計上報。
2、、在校長的指導(dǎo)下，和教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。
3、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。
4、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄。
5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
6、每月月底對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。
7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學(xué)，抓聚焦課堂改革、促進教學(xué)高效的實施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師課堂教學(xué)改革的實施情況。11月份組織了課堂教學(xué)改革達標(biāo)評審活動，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。
8、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的各種競賽活動。
9、順利圓滿地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，特別是全體初三教師的努力，今年我校初三取得歷史最好成績。
10、協(xié)助學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的基本信息和照相，順利完成了與全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作。
11、認(rèn)真組織六、九年級的月考工作，并狠抓考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，收到了很好的社會效益。
四、反思自身的不足，促進自己再提高。
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：
1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。
3、主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。
4、新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學(xué)時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。
5、進一步在落實上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項活動真正落實到實處。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
關(guān)于主任述職報告3
其實，很多知識孩子們并非不會，也并非他們不喜歡學(xué)。只是他們正是愛玩愛鬧的年齡，若知識的傳授只是枯燥無趣的，又如何能吸引他們的注意呢？
一、 基礎(chǔ)知識的講授扎實卻也不失樂趣
在平時的課堂上，我會把課前認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果全部呈現(xiàn)給孩子們，讓他們在這有限的四十分鐘里盡量能達到有效地學(xué)習(xí)，同時合理利用課余時間，將課堂所學(xué)發(fā)揮極致。如在學(xué)習(xí)了《添口歌》后，我請孩子們自己續(xù)寫《添口歌》，并加以美工，上交的作品評出各類別具特色的獎項，既拓展了知識，發(fā)展了語言能力，又提升了審美能力。
然而畢竟是低年級的孩子，他們的有意注意時間是有限的，那咱們就用無意注意和“耍寶”來吸引他們的注意好了：《認(rèn)識圖形》講到半路，有的同學(xué)心不在焉，我突然來了一句：“我的臉更接近哪個圖形？”；下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞，我“哎——”一聲之后就盯住馬蜂不動，所有人的注意就全過來了，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的，我再問一句：“說說你什么心情？”他們就說出“看到馬蜂我很害怕，嚇得一身冷汗”之類的句子了。
二、“忽悠”中衍生的語言文字訓(xùn)練
一年級的語文課，識字寫字和朗讀課文是重點，輔以簡單的仿句子訓(xùn)練。但其實小人兒們有著驚人的記憶力、模仿力和觀察力，隨文增加一些略難的語言文字訓(xùn)練是絕對沒有問題的。也會在他們的腦海里留有印象，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
所以，很多時候，我會結(jié)合課文增加一些“比喻句”、“擬人句”、思維訓(xùn)練類的題目，他們開始答出的內(nèi)容一定是簡單直白的，我這“大忽悠”就該出場了：“哎呀呀，不得了啊，他的句子里用上了‘興高采烈’，這是三年級學(xué)生才能說出來的句子??！”（
?。昂伲茨銈兌际恰贿叧燥堃贿吙措娨暋?，人家可是‘一邊劃船一邊看風(fēng)景’，這生活質(zhì)量，明顯就不是一個檔次的??！”“嗬！能把那么常見的月亮比喻得這么美妙，你將來一定是‘諾貝爾文學(xué)獎’的得主啊，到時你可得開車來接我去見見大世面啊！”……被表揚的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大；其他的孩子小臉漲得通紅，手舉得高高——用小沈陽的話說：“媽呀，這也能行啊，要這樣的話，那我也能行！”就在這樣的你追我趕中，孩子們說出了 “ 陽光照在我的臉上，就像媽媽撫摸著我的臉”這樣的句子；在不斷的引導(dǎo)和啟發(fā)中，他們可以用彎腰的小花和飛在半空中的傘來表示風(fēng)來了；在輕松詼諧的氛圍中，他們記住了，“看圖寫話”的主人公不管叫什么名字，他（她、它）一定是有心情變化的……這就是隨堂訓(xùn)練時“忽悠”的力量！
三、中國孩子的閱讀，就從國學(xué)啟蒙開始
中華民族那燦爛的五千年文化，其間多少閃爍著智慧光芒的經(jīng)典。作為中國的孩子，英語要學(xué)，國學(xué)的經(jīng)典更是必須積累的。我個人偏激地認(rèn)為，那些不肯凈下心來背一背、讀一讀中國文字，而是嘰嘰喳喳滿口英文的孩子總是過于浮躁，沒有沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣場。所以我們師生利用每天的晨讀時間集體誦讀《三字經(jīng)》，目標(biāo)是在一年級結(jié)束的時候把它背誦下來?，F(xiàn)在我們已經(jīng)按計劃完成了任務(wù)，下一步是準(zhǔn)備向《弟子規(guī)》“進軍”。我期待也相信“幼而學(xué)，壯而行”、“勤有功，戲無益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會在他們腦海里播下美好的種子，收獲燦爛的明天！
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