下面是會員“mgca0”收集的化學專業(yè)教育實習報告，以供借鑒。
一、實習的目標與要求
此次教學實習的核心目標在于讓學生將理論和實際相結合，進而提升綜合素質，同時為未來的教師生涯打下基礎。根據理論和實際的融合，及其學校與社會的互動，進一步增強學生的思想觀念，尤其是觀查、分析和解決問題的能力，以培育能主動適應現代化建設要求的高素質復合型人才。具體體現在以下三個方面：
(1) 運用與驗證教學成效。實踐是檢驗真理的唯一標準，這次實習便是將課堂教學的系統理論運用到實際工作上，從實踐中發(fā)覺理論的缺陷。檢測教學成效的過程，便是比照課堂教學與實際工作的差別，并通過全面分析找到教學中存在的問題，便于健全教學計劃。
(2) 了解與了解院校運行。針對師范類專業(yè)的本科生而言，具體能力的培養(yǎng)尤為重要。我們應該深入教學前線，了解學校、課堂及教學運轉的各個領域，同時也要學習怎么與中學生溝通，感受老師與學生之間的微妙關系。
(3) 演練與準備未來的就業(yè)。根據實習，幫助自己找到和社會實際需要之間的差別，并在未來的學習中及時補充相關知識，為求職和正式工作做好充分的知識和能力準備，從而縮短從校園到社會的心態(tài)穩(wěn)定期。
二、實習的相關情況
我于9月3日至11月30日在大同市開展學習活動，并認真記錄上課內容。課后我與老師探討這堂課的優(yōu)缺點，在交流中獲得了很多寶貴的經驗。
（2）備課
1. 了解教材
去七中以前，我對院校所采用的教材并不熟悉，當取得教材后，我仔細研究，掌握化學計量的核心與難點。我意識到，授課過程中僅依靠教師用書是不夠的，還需要結合其他參考資料，知識素材的收集和整理也是重要的環(huán)節(jié)。幸虧黃老師給了我一本《化學優(yōu)化設計》，學生使用這書做為輔導材料。在熟悉教材的過程中，我還融合大量參考書進行整合，并結合自身的思路梳理整個教學思路。
2. 撰寫教案
教案需與教材相互呼應。一份出色的教案展現了老師對教材的深刻理解，同時詳細描述了教材里的教學關鍵。在分析完教材和參考書后，我開始著手撰寫教案，編寫和調整教案是我認為教學工作最具有挑戰(zhàn)的一步。
3. 開展試講
試講是正式上課前的訓練與演練。這一“熱身”階段鍛煉了我的膽量，使我對所說內容更為嫻熟。語言表達不當的地區(qū)也能及時改正。此外，試講環(huán)節(jié)中還可發(fā)覺備課及教案的缺陷，并立即加以改正。
4. 正式講課
這是整個教學實習的核心環(huán)節(jié)。我力求在教態(tài)儀表上衣著整潔、自然大方，呈現親切和藹形象。
1. 班主任工作實習。入校前期，我向教師了解了班主任工作要求和要求，在實習階段深入分析實習班級的學情，了解學生的相關情況，逐步掌握班主任工作的辦法、內容與基本范疇。
2. 制訂班主任工作實習計劃。
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