下面是范文網(wǎng)小編整理的校內(nèi)規(guī)章制度6篇 學生校內(nèi)實習規(guī)章制度，供大家賞析。
校內(nèi)規(guī)章制度1
為全面落實中央“雙減”工作部署，切實減輕學生作業(yè)負擔，按照《XX省教育廳關于建立義務教育階段學校學生家庭作業(yè)公示制度的通知》要求，結(jié)合我校實際，制定本制度。
1、每天放學前，由班主任教師在班內(nèi)微信群公示學生當天家庭作業(yè)，接受家長與社會的監(jiān)督，注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通俗易懂。
2、保證一、二年級無書面作業(yè)，三、四學年不超過半小時書面作業(yè)。五、六年級學生的每天課外作業(yè)量（按學業(yè)程度中等學生完成時間計算）不得超過1小時。
3、由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量，對超負擔的作業(yè)，班主任有權(quán)對學科教師說“不”。
4、在常規(guī)型作業(yè)、習慣型作業(yè)、實踐型作業(yè)布置的基礎上，要求全體教師設計分層作業(yè)，減少機械重復作業(yè)，面向全體學生，有教無類。
5、嚴禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
6、年級組長每天調(diào)控各班各學科作業(yè)公示情況，督促并提醒各班及時、規(guī)范地進行微信群上公示；。
7、教導處不定期反饋，提煉亮點。促進家長與社會共同參與學校的'減負工作，學科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學生的作業(yè)負擔。
校內(nèi)規(guī)章制度2
為積極落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，認真貫徹市、區(qū)教育局規(guī)范辦學精神，真正實現(xiàn)“減負增效”，激發(fā)學生的生活樂趣和學習積極性，提高師生的生命質(zhì)量，增強學校辦學的透明度，進一步實現(xiàn)學校、家庭和社會的聯(lián)動效應，最大限度地提高學校教育教學質(zhì)量和學校特色、內(nèi)涵發(fā)展。學校各學科教師要嚴格控制作業(yè)量，進一步提高學科作業(yè)的效能，學校對學科作業(yè)公示工作特作如下要求:
1.學校認真聽取學生和家長對學科的意見和建議，加強教師對學科作業(yè)設計的研究，改進作業(yè)的形式和分層要求，進一步提高學科教學質(zhì)量，提高學生和家長對學校辦學的滿意度，提高教師從事教育工作的幸福指數(shù)。
2.學校堅持學科集體備課制度，生成學科特色的作業(yè)，凸顯集體備課中對課堂練習和課后作業(yè)的要求，每天由備課組長把作業(yè)設想告知同備課組教師后，各班級教師根據(jù)具體情況確定自己班級作業(yè)，每天下午放學前在學校校園網(wǎng)公示各班級每天的學科作業(yè)內(nèi)容。
3.學科作業(yè)公示制度實行業(yè)務校長親自抓，分管主任親自落實，真正把學科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實處，實現(xiàn)學生學習的“日日清、周周清”，做好學科作業(yè)的過程性管理和研究，全面提高學校教學質(zhì)量。
4、作業(yè)布置原則:總量控制、分類布置，非雙休日小學科不布置書面作業(yè)。注意合理的'作業(yè)量和適宜的難度。平時一二年級不留書面作業(yè)，三、四、五年級語文、數(shù)學單科作業(yè)不超過半小時，英語不留書面作業(yè)，周三無作業(yè);
5、學校加強教學常規(guī)管理，以此促進作業(yè)布置、批改、講評工作，教師作業(yè)批改要講求實效。提倡教師收集整理學生作業(yè)中的錯題，建立“錯
題冊”，（教師的錯題冊”，與作業(yè)批改記錄整合在一起)，并幫助學生建立自己的“錯題冊”，學生的錯題冊可以與筆記本整合在一起，提高學習效率。
6、雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè)，也適當布置一些實踐性、探究性作業(yè)。
7、學校加大家庭作業(yè)的檢查力度，檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層、無批改的將予以通報并嚴肅處理。
校內(nèi)規(guī)章制度3
根據(jù)《XX省教育廳關于建立義務教育階段學校學生家庭作業(yè)公示制度的通知》要求，為嚴格控制學生作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，結(jié)合我校實際，制定如下制度。
1、每天放學前，各年級班主任、教導主任逐級對各班學生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進行審核，審核通過后的作業(yè)在學校微信群進行公示，以接受學生家長與社會各界的監(jiān)督。
2、公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，通俗易懂，簡潔明了，包括具體的年級（班）、學科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。要做到小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)。
3、公示作業(yè)用時。公示的.作業(yè)都要標明大部分學生的預計完成時間，三年級學生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學生不超過45分鐘，五、六年級學生不超過60分鐘。
4、教導主任及相關領導要每天調(diào)控各班各學科微信群作業(yè)公示情況，督促并提醒各班及時、規(guī)范地進行微信群公示。
5、班主任調(diào)控各科作業(yè)總量，統(tǒng)籌安排各科作業(yè)協(xié)調(diào)有效，對超負擔的作業(yè)，班主任有權(quán)對學科教師說“不”。
6、優(yōu)化作業(yè)設計。作業(yè)要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學進度和學習內(nèi)容；要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機械重復性作業(yè)，控制知識鞏固型練習題目，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。在常規(guī)型作業(yè)、習慣型作業(yè)、實踐型作業(yè)布置的基礎上，要求全體教師設計分層作業(yè)，減少機械重復作業(yè)，面向全體學生，有教無類；
7、嚴禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
8、學校要每月開展一次作業(yè)教學研究活動，加強作業(yè)常規(guī)檢查與管理，引領和指導學校教師規(guī)范作業(yè)教學行為。
教務處不定期反饋，提煉亮點。促進家長與社會共同參與學校的減負工作，學科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學生的作業(yè)負擔。
校內(nèi)規(guī)章制度4
為了進一步提高學校教育教學質(zhì)量，減輕學生的課業(yè)負擔，根據(jù)上級有關文件精神，XX小學聯(lián)系我校實際制定了如下作業(yè)公告制度。
一是成立專門的作業(yè)公告領導小組。
學校成立了以校長為組長、教導主任為副組長、以XXX、三至五年級任課教師為組員的作業(yè)公告領導小組。各成員之間分工明確，責任到人。
二是明確規(guī)定作業(yè)布置要求。
學校認真貫徹上級有關規(guī)定，如小學一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，；并結(jié)合學生實際對作業(yè)布置提出了嚴格而具體的要求，具體如下：
?。?）明確規(guī)定作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)形式。作業(yè)的內(nèi)容分為必做作業(yè)與選做作業(yè)兩部分；作業(yè)形式可采用背誦、閱讀、書面、練習等多種形式，力求豐富多彩、適合學生年齡特點。
（2）嚴格控制學生作業(yè)量。小學三至五年級學生語文、數(shù)學兩科書面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時以內(nèi)，要求教師精心挑選精心設計作業(yè)，不準用增加作業(yè)量、機械重復等方式懲罰學生。
?。?）作業(yè)布置要兼顧優(yōu)、中、差各個層次的`學生能力，每次作業(yè)教師都要親自批閱；嚴禁任何教師只布置作業(yè)不批改。
三是建立健全作業(yè)公告的有效機制。
根據(jù)上級有關規(guī)定，我校結(jié)合學校實際建立了一條有效的作業(yè)公告機制，即每天下午第二節(jié)課三至五年級語文數(shù)學兩科任課教師負責將當天各年級的作業(yè)上報到教導處，由分管領導審核無誤后交給XXX，由XXX負責在每天傍晚放學前將三至五年級的作業(yè)發(fā)布在校園網(wǎng)上進行公示。
校內(nèi)規(guī)章制度5
1、實行教學轉(zhuǎn)差最優(yōu)獎勵辦法。
從本學期開始，同一班級同一學科，每學年第二學期期末與上學期期末成績進行比較，對全校成績提高最快的科任教師進行較高標準的獎勵。是原教師的，獎勵金額按照本人所在教研組第三名標準進行獎勵，凡新接課的教師按照所在教研組的第二名的標準進行獎勵。
2、適當提高和規(guī)范教科研獎。
一是論文發(fā)表獎勵制度。教師發(fā)表論文在學校所訂閱的各類刊物發(fā)表，按具體級別進行獎勵，在其他刊物發(fā)表的，按照各類征文標準進行獎勵。
二是課題成果獎勵補充制度。凡教師申報的上級課題，其立項、評審、結(jié)題、差旅、材料打印費用等，實行固定標準補貼制度，獎勵及補貼需課題結(jié)題證書取得后予以獎勵和補貼。
1分類別給予補貼?？h級課題800元、市級1000元、省級1200元、國家級1500元。
2參與人獎勵辦法。每一課題參與人不超6人的，按原獎勵制度進行獎勵，超過6人的.，參與獎按6人的獎勵總額予以平均分配。
3、適度提高班主任津貼。
除上級下?lián)艿陌嘀魅谓蛸N以外，學校對班主任進行二次獎勵性補助。班主任所代班級學生在56人以下，每學期給予500元的獎勵性津貼；超過56人的，每超一名學生每學期給予10元工作津貼；值月校長對值月過程中發(fā)現(xiàn)學校有特別突出表現(xiàn)的班級，可直接提名表揚，給予班主任50‐100元的獎勵。在專項檢查中，發(fā)現(xiàn)存在突出問題的班級，班主任不享受全額校內(nèi)獎勵性補助。
4、課堂新模式專項獎勵辦法。
教師參加上級優(yōu)質(zhì)課評選，使用新模式上課，課堂實錄制作費用一切由學校負擔，并享受相應的獎勵。凡教師在校際、縣、市進行現(xiàn)場示范教學，分別獎勵300元、500元、800元。
校內(nèi)規(guī)章制度6
為了學校運作更有效率，服務質(zhì)量更高，本著“優(yōu)質(zhì)高效，真誠服務”為宗旨，特制定如下工作守則：
第十八條按時上班，不遲到、不早退、不無故缺席。
第十九條工作時必須衣冠整潔，配戴好“工作證”，精神飽滿地迎接工作。
第二十條工作時間內(nèi)，必須做到不聽音樂、不玩游戲、不大聲喧嘩、不打鬧嘻戲、不吸煙喝酒、不做其他影響工作的事，以保證維護良好的學校形象。
第二十一條接待客人時必須面帶真誠的微笑，起立迎接，并應做到主動，熱情，有禮。
第二十二條有事需休息或暫離工作崗位，必須請假，以便學校合理安排工作。
第二十三條要愛護學校的'財產(chǎn)設備，并做到經(jīng)常清潔，勤于保養(yǎng)，熟悉操作，以保證各種設備的正常運作。
第二十四條對工作應有高度的責任感和緊迫感，集中精力，發(fā)揮才智，減少浪費，提高效益。
第二十五條努力提高道德水準：講文明，懂禮貌，誠實處事，敬業(yè)樂業(yè)，是每位靈通員工應具備的基本條件。
第二十六條視學校為有強大凝聚力、號召力的團隊；同事之間應互尊、互愛、互助、取長補短，共同進步。
第二十七條各部門之間要發(fā)揚協(xié)助精神，互相配合，互相支持，做到同心協(xié)力，共同發(fā)展。
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