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熱頂崗實習(xí)計劃3篇 頂崗實習(xí)鑒定表實習(xí)計劃執(zhí)行情況

時間:2023-11-28 10:51:00 實習(xí)報告

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熱頂崗實習(xí)計劃3篇 頂崗實習(xí)鑒定表實習(xí)計劃執(zhí)行情況

熱頂崗實習(xí)計劃1

  在實習(xí)中獲得更多的知識,在實習(xí)中使自己成長的更快。如果想實習(xí)工作進行的更加順利,先要制定出詳細的專業(yè)實習(xí)工作計劃。以下是個人實習(xí)工作計劃相關(guān)資料,可供參考。

  一個人實習(xí)階段的主要任務(wù)

  1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;

  2.加強基礎(chǔ)練習(xí),落實專題訓(xùn)練,努力提高學(xué)生考試成績,確保美術(shù)等各科平均分有所提高;

  3.加強備課工作,通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學(xué)效益的提高;

  二教育教學(xué)指導(dǎo)思想

  結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準》的學(xué)習(xí)積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識,具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。

  三教學(xué)工作

  1.教本

  (1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整,進一步完善。

  (2)教學(xué)內(nèi)容的組織:

  A.遵從指導(dǎo)老師的安排,完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

  B.按照專題教學(xué)要求,在教學(xué)中要突出各種文體的特點,引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點,并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來,進行比較閱讀研究,從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后,組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的.完成專題練習(xí)和反饋工作,及時查漏補缺。

  C.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,獲得學(xué)習(xí)興趣,自奮其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點,拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,相互討論,切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

  (3)教材的備課

  在自己備好課的前提下,根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課,向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等,提高自己的備課能力。

  2.讀本,動手,想象,畫

  根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則,做到課本、讀本對應(yīng)銜接;以“讀,動,聽,畫”為主,組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動手能力,促進學(xué)生對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分,結(jié)合“研究性閱讀”實施;在練習(xí)、檢測時以讀本為材料,促進學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。

  (一)活動想象教學(xué)

  1.依據(jù)教材編寫體例,完成教本上活動的有關(guān)訓(xùn)練。

  2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計劃,遵從其實習(xí)工作安排,活動練習(xí)分步驟進行達標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生逐漸達標(biāo)。

  3.提高學(xué)生考場作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

  4.調(diào)動學(xué)生參與作品觀察與點評,提高觀察實效。

  5.作品教學(xué)重講評,示范,通過講評示范明得失,知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評自改。

  6.鼓勵學(xué)生作品后和作品反思,做自我總結(jié),提高作品作畫的能力。

  (二)課時進度

  實習(xí)三個月,其中二天見習(xí),二個月二十四天來實習(xí),四天總結(jié)。具體由實習(xí)指導(dǎo)老師安排。

熱頂崗實習(xí)計劃2

  作為一名即將頂崗實習(xí)的音樂老師,從踏進音樂學(xué)院的那天起,我們踏上了一條和別人不一樣的路,而這個條路走的并不容易。本科期間,我們的課表幾乎每學(xué) 期都是滿的,多數(shù)人把自己僅有的不多的業(yè)余時間都獻給了琴房。很多人甚至比一些高三準備高考的學(xué)生還要用功。曾看到一些文章說我們學(xué)音樂的就是多讀幾年高三。這次頂崗實習(xí)我們需要在學(xué)校里繼續(xù)鍛煉學(xué)習(xí),我們必須在老師的指導(dǎo)下,練習(xí),掌握一定的經(jīng)驗,最后才能獨自飛翔。

  說到實習(xí),想必已經(jīng)熬到第二年的人,都會是充滿期待的吧!這是一個脫變的過程,只有經(jīng)歷了這個過程,才能真正收獲自己想要的。實習(xí)讓我們走到校園,走進到教室里,在教室里,到每個人進行交流與實踐,各個科目都是相似卻又各有不同,我們碰到很多教材上沒有學(xué)到的內(nèi)容,碰到很多回答讓我們深深思考的內(nèi)容,在這半年里,我們不但學(xué)習(xí)怎么教學(xué),還要學(xué)會做一名教師,以及怎樣和別人及老師與學(xué)生打交道。

  關(guān)于實習(xí),可有人會有既充滿期待,又會有些擔(dān)心。但是我們首先明確學(xué)習(xí)目的。實習(xí)的目的是實習(xí)實現(xiàn)理論知識和專業(yè)技能相結(jié)合,是實現(xiàn)從學(xué)生到教師轉(zhuǎn)變的過程第一步。作為音樂專業(yè)的學(xué)生,我希望在步入頂崗教學(xué)后,擔(dān)任了指導(dǎo)教師。學(xué)校先進的高效課堂教學(xué)模式,對于大部分的實習(xí)生是比較陌生的。但我并沒有因此而退縮,而是向這里經(jīng)驗豐富的老師們虛心請教,不局限于本專業(yè)的學(xué)習(xí)教學(xué)知識與技能,在實習(xí)的第一個月主要進入班級聽課,每天堅持聽各科教師的課,并做好課堂記錄。每天對自己進行反思,以最短的時間掌握高效課堂的教學(xué)精髓,并能獨立的制作音樂教學(xué)中需要的導(dǎo)學(xué)案,將高效課堂的每個教學(xué)環(huán)節(jié)準確掌握。在摸索教學(xué)中將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論知識巧妙的與這里的教學(xué)模式相結(jié)合,與指導(dǎo)教師探討新教學(xué)模式下的音樂課堂教學(xué)新方法。不斷的努力在實際教學(xué)中也得到了回報,通過自身的努力和教師的指導(dǎo),我希望音樂課堂教學(xué)順利且有條不紊的進行著,每節(jié)課的課堂氛圍都十分活躍,還希望學(xué)生們對我的課堂反饋也很好,校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師也很滿意。在半年的教學(xué)實踐后,我希望我可以得到鍛煉,并且完全可以掌控高效課堂模式下的音樂課堂教學(xué)。我認真好學(xué),不懂就問;作為一名實習(xí)教師,我積極主動,希望樂意提高能力、拓展視野,為自己今后的實際工作做鋪墊。

  教師之路,平凡而激情,有辛酸苦辣,也曾悲歡離合。轉(zhuǎn)眼間,頂崗實習(xí)生活即將結(jié)束,回首這段刻骨銘心的經(jīng)歷,辛酸苦辣中得到了收獲,悲歡離合中收獲了真情。我用實際行動詮釋著自己對教師的熱愛,用活力青春譜寫著對未來的向往。甘于奉獻是我作為教師的指導(dǎo)思想,努力付出是我作為作為教師的實際行動。我用心去做每一件事情,我相信只要付出了就一定會有收獲。

  我希望通過這半學(xué)期的教學(xué)工作及生活我收獲了不少,但仍有不足之處。例如我由于經(jīng)驗太少,所講的音樂知識不是很能讓學(xué)生理解,講授的.過難等。因此我在各方面,還需繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)能力及水平。

  我不斷的深刻反省自己,在這里既對自己的工作進行批評,也是反省。總結(jié)如何做好自己的本職工作,亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)。以下是我對自己所提出建議:

  1 、在講授音樂知識方面的時候要從學(xué)生的實際情況出發(fā)目前農(nóng)村孩子的音樂知識面不廣。所了解的也不多。我們首先為了提高孩子們的興趣應(yīng)該提前做好工作。不能過于難使學(xué)生一下就失去興趣失去信心。

  2、 及時做好檢查工作,不能光讓孩子只是在課堂上唱唱,這樣他們自己沒有給自己壓力,有時候就不知道要好好學(xué)。要選擇一定的時間隨時做好檢查的工作。

  3 、及時總結(jié)班主任工作。

  4 、不斷的去適應(yīng)生活環(huán)境及克服生活上的困難。

  5,有成功、有失敗、有優(yōu)點、有不足、有快樂、有痛苦、有悲傷等等。雖然在這的時間不長,但卻使我成長了不少。懂得了社會的復(fù)雜、 懂得了教師的辛勤、懂得了友誼的珍貴、 更懂得了學(xué)生們的可愛之處。讓我對這充滿不舍,讓我們一起背靠背轉(zhuǎn)身走向自己的人生目標(biāo)。

熱頂崗實習(xí)計劃3

  一、認識實習(xí)的目的

  認識實習(xí)是工程管理專業(yè)第一個工程實踐環(huán)節(jié),它是本專業(yè)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程之前的感性認識階段,本實習(xí)以參觀為主的認識性實習(xí),其目的是使學(xué)生對土木工程有一個初步的了解和感性認識,為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二、認識實習(xí)的時間

  20xx年6月11日~15日,共一周時間(第十七周)。

  三、實習(xí)指導(dǎo)老師

  工程管理1101班:賀玲、劉聽輝

  工程管理1102班:唐亮、陸洋

  工程管理1181班:李佳、陳金陵

  工程管理1182班:傅志瑤、劉孔玲

  四、實習(xí)內(nèi)容和安排(如有變動另行通知)

  星期一:實習(xí)動員,聽講座

  星期二:參觀工業(yè)廠房、民用建筑工地

  星期三:參觀橋梁

  星期四:參觀體育館

  星期五:總結(jié)并撰寫實習(xí)報告

  五、認識實習(xí)的要求與考核辦法

  1、實習(xí)要求

  學(xué)生應(yīng)嚴格服從學(xué)校指導(dǎo)老師的`安排,嚴格遵守實習(xí)單位的各項紀律,特別是在工地,切記“施工現(xiàn)場、安全第一”,必須佩帶安全帽,一律穿平跟鞋,嚴禁穿高跟鞋、拖鞋和穿裙子進入現(xiàn)場。

  學(xué)生在實習(xí)過程中必須準時到達參觀地點,不準無故遲到、早退,由指導(dǎo)老師和班干部嚴格考勤。

  在實習(xí)參觀過程中必須作好參觀筆記,認真記錄當(dāng)天實習(xí)內(nèi)容和收獲。

  實習(xí)結(jié)束后應(yīng)撰寫不少于3000字的實習(xí)報告,總結(jié)一周的收獲和體會,要求條理清楚,書寫整潔,內(nèi)容充實,有自己的實習(xí)體會。

  2、成績評定

  實習(xí)報告和考勤是實習(xí)評定的依據(jù),實習(xí)指導(dǎo)老師按有關(guān)的規(guī)定評定成績。實習(xí)成績列入學(xué)生成績表,并按學(xué)籍規(guī)定處理。

  工程管理教研室

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