網(wǎng)站建設(shè)實習(xí)報告3篇(網(wǎng)站建設(shè)實踐報告)

時間：2023-07-19 05:26:00 實習(xí)報告

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的網(wǎng)站建設(shè)實習(xí)報告3篇(網(wǎng)站建設(shè)實踐報告)，供大家品鑒。

網(wǎng)站建設(shè)實習(xí)報告1

　　畢業(yè)實習(xí)是結(jié)束大學(xué)課堂理論學(xué)習(xí)后的一次極為重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，可以讓學(xué)生對專業(yè)知識有一個更全面、更深刻的理解，為學(xué)生走上工作崗位，完成人生角色轉(zhuǎn)換，打下良好基礎(chǔ)。

　　以前人畢業(yè)實習(xí)完全由學(xué)校組織，學(xué)生人數(shù)不多，基本能夠做到“真題真做”，專業(yè)對口，將實習(xí)和就業(yè)分離，含有很大的統(tǒng)招統(tǒng)分的色彩。但面對高校擴(kuò)招，盡管學(xué)校花費(fèi)了很大的力量聯(lián)系實習(xí)單位，仍難以安排“大兵團(tuán)”的實習(xí)。隨著高校擴(kuò)招和就業(yè)雙向選擇的實施，傳統(tǒng)的實習(xí)模式已不能適應(yīng)學(xué)生及用人單位的要求。新形勢下，學(xué)生的自主實習(xí)越來越多，也給實習(xí)管理來很多問題。

　　1、實習(xí)生管理不到位。實習(xí)生都是自主聯(lián)系，或者是小組實習(xí)，一般的實習(xí)小組都小于10人，學(xué)校不可能每個實習(xí)點都有指導(dǎo)教師監(jiān)督，實習(xí)生在不在崗，實習(xí)情況如何，學(xué)校管理部門難以知曉，檢查起來也有很多困難?！胺堑洹逼陂g，學(xué)校需要統(tǒng)計在外實習(xí)學(xué)生人數(shù)及分布，結(jié)果學(xué)工和教務(wù)得出的數(shù)據(jù)差別很大。這必然帶來學(xué)生管理問題，這種處于無人管理狀況的畢業(yè)實習(xí)，學(xué)生很容易鉆空子，由于就業(yè)的壓力學(xué)生不安心實習(xí)，不認(rèn)真實習(xí)或者干脆就不實習(xí)的情況大有人在，這樣既不能完成教學(xué)任務(wù)，降低學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，另一方面，很容易產(chǎn)生學(xué)生的`人身安全等重大問題，而實習(xí)階段學(xué)校是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人和管理者，一旦出問題，學(xué)校風(fēng)險很大。

　　2、實習(xí)生指導(dǎo)跟不上。由于分散實習(xí)，學(xué)生分布于全省各乃至全國各地，往往專業(yè)的指導(dǎo)教師也就幾個人甚至一兩個，也不可能奔波于各實習(xí)點來回指導(dǎo)，指導(dǎo)力量不足的問題，成為影響實習(xí)質(zhì)量的重要因素，很多時候，學(xué)生有問題無處咨詢，只有靠自己摸索。由于學(xué)生分散，實習(xí)生之間也沒有辦法進(jìn)行經(jīng)驗教訓(xùn)的充分交流，教學(xué)資源如資料、圖書等也不能共享。而實習(xí)單位的指導(dǎo)力量也有限，一方面，實習(xí)單位的指導(dǎo)教師素質(zhì)高低參差不齊，有些工科的實習(xí)由一些工廠師傅帶，他們不懂得教學(xué)法，指導(dǎo)往往不得法，另一方面，實習(xí)單位指導(dǎo)教師往往不盡心，由于學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量與自己沒有利害沖突，所以得過且過，放松要求。

　　3、實習(xí)單位、實習(xí)生、學(xué)校之間聯(lián)系不密切。由于實習(xí)生人數(shù)和實習(xí)單位眾多，這些主體之間的聯(lián)系不暢，相互之間的信息、意見和感受，得不到及時溝通，可能會有影響學(xué)生的一生的重要的信息不能及時交流，管理部門可能因此喪失改進(jìn)工作的機(jī)會，實習(xí)單位也可能因此失去一些影響單位發(fā)展的重要資訊。另外由于信息的不暢也會給學(xué)校的管理工作帶來很大影響，信息流通不暢必然造成信息衰減，信息的衰減必然導(dǎo)致管理的盲區(qū)，從而導(dǎo)致管理不到位。

　　基于以上分析，我校于o一年開發(fā)了師范生教育實習(xí)網(wǎng)站，這一網(wǎng)站是國內(nèi)師范院校第一個全程支持教育實習(xí)的開放式實習(xí)指導(dǎo)網(wǎng)站，通過構(gòu)建人機(jī)一體化的教育實習(xí)支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有效地支撐了混合編組、回原籍實習(xí)的教育實習(xí)運(yùn)行模式，建立了教育實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控和保障新模式，解決了學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校，學(xué)校教學(xué)資源不足和指導(dǎo)不到位的矛盾。

　　在XX年開發(fā)教育實習(xí)網(wǎng)站系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我們于XX年開發(fā)了畢業(yè)實習(xí)網(wǎng)站，把管理范圍擴(kuò)大到全體畢業(yè)實習(xí)生。該網(wǎng)站充分體現(xiàn)“以人為本”的管理思想，方便廣大實習(xí)生實習(xí)，提倡多種實習(xí)模式并存在，鼓勵畢業(yè)實習(xí)與就業(yè)、畢業(yè)論文掛鉤。12

　　網(wǎng)站建設(shè)實習(xí)報告

　　該系統(tǒng)具有以下一些特點。

　　一是適應(yīng)不同模式實習(xí)的管理需要。該系統(tǒng)可以滿足自主實習(xí)的需要，現(xiàn)階段，我校自主實習(xí)的學(xué)生越來越多，而且不少自主實習(xí)生就是“就業(yè)實習(xí)”，體現(xiàn)以人為本的精神，學(xué)校應(yīng)該支持與鼓勵這種實習(xí)方式，但是對他們的管理難度也不斷增大，該系統(tǒng)，可以科學(xué)地實施對這些學(xué)生的管理。可以滿足集中實習(xí)的管理要求，該系統(tǒng)吸收了教育實習(xí)網(wǎng)站的先進(jìn)經(jīng)驗，完全可滿足類似統(tǒng)一安排、集中管理的教育實習(xí)模式的管理要求?？梢哉f，它能滿足本地的、外地的、集中的、分散的、封閉的、開放的、一段的、多段的不同時空對實習(xí)的要求。

　　二是加強(qiáng)學(xué)生管理。系統(tǒng)中確定了每一個學(xué)生的實習(xí)單位和指導(dǎo)教師，并有實習(xí)單位的聯(lián)系人，學(xué)生是否到崗可由相關(guān)責(zé)任人負(fù)責(zé)檢查，系統(tǒng)實行報到制，即每隔一段時間，系統(tǒng)要求學(xué)生報告實習(xí)情況，并送實習(xí)單位聯(lián)系人確認(rèn)，因此不存在學(xué)生脫崗現(xiàn)象。如果實習(xí)生要求調(diào)換實習(xí)單位，必須履行規(guī)定的手續(xù)，否則，按規(guī)定不完成學(xué)業(yè)不能畢業(yè)。指導(dǎo)教師與實習(xí)單位聯(lián)系人及時與我校管理部門聯(lián)系，實習(xí)生一有違規(guī)情況，學(xué)校能及早發(fā)現(xiàn)，及早處理。

　　三是加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)指導(dǎo)。學(xué)院必須指定實習(xí)指導(dǎo)教師，否則，系統(tǒng)無法運(yùn)行，實習(xí)指導(dǎo)教師對應(yīng)負(fù)責(zé)幾個實習(xí)生，及時解決學(xué)生在實習(xí)中遇到的問題，同時，實習(xí)生還可以通過教師信箱與專業(yè)教師取得及時聯(lián)系，咨詢更專業(yè)的知識。學(xué)院可以把本專業(yè)的有關(guān)實習(xí)的資源放在網(wǎng)上供學(xué)生查詢、下載，這樣也起到一定的指導(dǎo)作用。系統(tǒng)要求實習(xí)單位必須提供聯(lián)系人，主要任務(wù)是幫助聯(lián)絡(luò)，監(jiān)督實習(xí)，反饋信息。

　　四加強(qiáng)實習(xí)監(jiān)控。首先，系統(tǒng)按學(xué)校文件規(guī)定對實習(xí)單位提出了要求，原則上實習(xí)單位必須是我校實習(xí)基地（自主聯(lián)系的除外），實踐證明，一般沒有經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)的不具備實習(xí)條件的單位，會嚴(yán)重影響實習(xí)質(zhì)量，有些單位專業(yè)不對口，把實習(xí)生當(dāng)廉價勞動力，實習(xí)效果差。各學(xué)院報實習(xí)計劃時，實習(xí)單位必須得到學(xué)校的審核合格后方實施。其次，對學(xué)生的考核權(quán)重分解為實習(xí)指導(dǎo)教師意見、實習(xí)單位意見以及學(xué)生的上線報到情況三個方面，把學(xué)生平時情況納入考核體系，這樣可保證學(xué)生全程都全身心地投入到實習(xí)中。另外，系統(tǒng)還可對實習(xí)指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行監(jiān)控，指導(dǎo)教師的網(wǎng)上記錄可以評價他的工作態(tài)度和工作質(zhì)量，不合乎要求的指導(dǎo)教師將會及時通報學(xué)院。

　　五是加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系。這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的使用，拉近了學(xué)校與用人單位的距離，加強(qiáng)了相互合作，促進(jìn)了資源共享，實現(xiàn)了雙贏。

　　六是注重方便實用。考慮到不是每個實習(xí)單位都有電腦，而幾乎每個學(xué)生、每個指導(dǎo)教師和實習(xí)單位聯(lián)系人都有手機(jī)這樣的事實，系統(tǒng)中開發(fā)了網(wǎng)上短信平臺，有關(guān)學(xué)生的求解、教師的答復(fù)、實習(xí)單位的反饋都可以通過手機(jī)短信的方式傳輸，極大地方便了使用。

　　畢業(yè)實習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)，解決了新形勢下如何有效地管理畢業(yè)實習(xí)工作這一難題，為實現(xiàn)校內(nèi)師資增值、教學(xué)資源共享、保證學(xué)校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量、增加校企聯(lián)合等方面提供了有力保障。

網(wǎng)站建設(shè)實習(xí)報告2

　　報告目錄

　　一．WAP建站入門知識

　　二．WML入門

　　三．ASP，VBScript入門基礎(chǔ)知識

　　四．致謝

　　五．參考資料

　　附錄：1.MIME類型的基本介紹2.WAP公交路線查詢站點的雛形代碼

　　報告人：闕xx

　　學(xué)號：20xx01xxx

　　一．WAP建站入門知識

　　WAP是WirelessApplicationProtocol（無線應(yīng)用協(xié)議）的簡稱，它是開發(fā)移動網(wǎng)絡(luò)上類似互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的一系列規(guī)范的組合。WAP協(xié)議與現(xiàn)在通行的互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議類似，但專為小屏幕、窄帶的用戶裝置（如移動電話）優(yōu)化。 WAP協(xié)議是公開的、全球性的標(biāo)準(zhǔn)，由有興趣參加WAP FORUM的成員共同討論、制定和擁有，它使無線裝置可以輕易、實時地交流信息和服務(wù)。

　　1． WAP的.體系結(jié)構(gòu)

　?、?WAP的模型：

　　·標(biāo)準(zhǔn)名字模型--WWW標(biāo)準(zhǔn)的URL同樣用來界定WAP內(nèi)容和來源服務(wù)器；

　　·內(nèi)容類型--WAP內(nèi)容有與WWW類型一致的特定類型

　　·標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容格式--WAP內(nèi)容格式基于WWW技術(shù)，包括顯示標(biāo)識、日歷、圖形和腳本語言等。

　　·標(biāo)準(zhǔn)通訊協(xié)議--移動終端與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器之間的請求傳送

　?、?在WAP的協(xié)議棧中包含有以下的協(xié)議

　　·Wireless Application Environment(WAE)無線應(yīng)用環(huán)境

　　·Wireless Session Protocol(WSP) 無線會話協(xié)議

　　·Wireless Transaction Protocol(WTP) 無線處理協(xié)議

　　·Wireless Transport Layer Security(WTLS) 無線傳輸層安全

　　·Wireless Datagram Protocol（WDP） WDP是WAP體系的傳輸層協(xié)議

　　·BEARER（數(shù)據(jù)載體）

　　·WIRELESS TELEPHONY APPLICATION (WTA協(xié)議)

　　2． WAP建站使用語言

　　WAP建站為了適合移動終端的要求，常用的有WML（Wireless Markup Language）語言，常用的腳本語言有：VBscript, Javascript.

　　3．建站的基本過程（本過程基于Windows XP）

　?、?在本地機(jī)上從“控制面板”進(jìn)入“添加與刪除程序”選擇其中的“添加或刪除Windows組件”在其中添加ISS信息服務(wù)。

　　② 右鍵點擊“我的電腦”選擇“管理”，進(jìn)入計算機(jī)管理界面后，找到internet信息服務(wù)中網(wǎng)站，在默認(rèn)站點中新建-虛擬目錄(wap)，填入所需信息。

　　③ 建立了wap站點后，進(jìn)入其屬性界面，選中“HTTP頭”選項。設(shè)置其中的MIME類型。有添加中的第一行寫入wml,第二行寫入：wml text/vnd.wap.wml （MIME類型的基本介紹請參考附錄1）

　?、?完成以上步驟后，本機(jī)就成為了一臺WAP的服務(wù)站。只要把所編寫的內(nèi)容ASP的后綴保存在此文件夾中，用127.0.0.1/文件夾名稱/內(nèi)容，就可能訪問了。

　?、?由于WAP用的不是HTML，所以要用專門的瀏覽器來查看WAP網(wǎng)頁。如：M3GATE WAP Browser,openwave,ccwap等來瀏覽WAP網(wǎng)頁。

　　二．WML入門

　　WML(Wireless Markup Language)無線標(biāo)記語言：

　　WML代表“Wireless Markup Language”。WML就是無線標(biāo)記語言（Wireless Markup Language），內(nèi)置于移動設(shè)備中的微型瀏覽器能夠解釋這種標(biāo)記語言。雖然它和HTML語言很相像，但WML其實是XML的一個應(yīng)用子集。

　　WML與HTML的區(qū)別：

　　1． WML是為微型瀏覽器所設(shè)計的HTML的一個子集。WML的標(biāo)準(zhǔn)定義是基于XML的。

　　2． HTML語言寫出的內(nèi)容，我們可以在我們的PC機(jī)上用IE或是Netscape等瀏覽器進(jìn)行閱讀，而 WML語言寫出的文件則是專門用來在手機(jī)等的一些無線終端顯示屏上允

網(wǎng)站建設(shè)實習(xí)報告3

　　學(xué) 院：信息技術(shù)學(xué)院

　　專業(yè)：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

　　姓名：第二小組

　　班級：

　　指導(dǎo)教師：張媛、張萍、付峰

　　小組成員：

　　10高職網(wǎng)絡(luò)(1)班瑞李毅、彭旺景、陳豪

　　仵江波、馬紅成、胡

　　凱威

　　目錄 .................................................................................................................................................. 1

　　摘要 .................................................................................................................................................. 2

　　概述 .................................................................................................................................................. 3

　　第一章項目需求分析 ..................................................................................................................... 4

　　1.1需求分析 ............................................................................................................................ 4

　　1.2實訓(xùn)目的 ............................................................................................................................ 4

　　1.3 所需軟件 ........................................................................................................................... 5

　　第二章網(wǎng)站設(shè)計 ............................................................................................................................. 0

　　2.1 網(wǎng)站主題 ........................................................................................................................... 0

　　2.2 網(wǎng)站材料 ........................................................................................................................... 0

　　2.3 網(wǎng)站的制作工具 ............................................................................................................... 0

　　2.4 制作網(wǎng)站的網(wǎng)頁 ............................................................................................................... 0

　　2.5 上傳測試網(wǎng)站 ................................................................................................................... 1

　　第三章網(wǎng)頁設(shè)計 ............................................................................................................................. 2

　　3.1 首頁的設(shè)計與制作 ........................................................................................................... 2

　　3.2 資料的搜集 ....................................................................................................................... 2

　　3.3 建立模板和庫 ................................................................................................................. 2

　　3.4各個子網(wǎng)頁的建立 ............................................................................................................ 2

　　3.5實現(xiàn)網(wǎng)頁間的鏈接 ............................................................................................................ 3

　　3.6實現(xiàn)動靜態(tài)網(wǎng)頁的結(jié)合 .................................................................................................... 4

　　第四章 Linux操作系統(tǒng) .................................................................................................................. 0

　　第五章后臺管理 ............................................................................................................................. 2

　　5.1 登陸頁面的設(shè)計 ............................................................................................................... 2

　　5.2 新聞發(fā)布系統(tǒng) ................................................................................................................... 3

　　第六章實訓(xùn)過程 ............................................................................................................................. 5

　　6.1 收集網(wǎng)站建設(shè)的資料和信息 ........................................................................................... 5

　　6.2 確定每個頁面的布局 ....................................................................................................... 5

　　6.3 先規(guī)劃好首頁要表達(dá)的內(nèi)容 ........................................................................................... 5

　　6.4 將其余頁面分發(fā)給特定的幾人 ....................................................................................... 5

　　6.5 超鏈接 ............................................................................................................................... 5

　　6.6 整理 ................................................................................................................................... 6

　　6.7 美工 ................................................................................................................................... 6

　　6.8 前后臺 ............................................................................................................................... 6

　　6.9 功能實現(xiàn) ........................................................................................................................... 6

　　總結(jié) .................................................................................................................................................. 7

　　網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到今天，建立網(wǎng)站已經(jīng)成為一個很普遍的問題了，對于一個企業(yè)來說，建設(shè)好自己的網(wǎng)站可以搶占新世紀(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略要點。建立新的企業(yè)形象，直接開拓國際市場，開展24小時網(wǎng)上營銷及高效廉價的定向宣傳;與客戶建立最直接的交流機(jī)制，縮短推出新產(chǎn)品和打開新市場的周期，與富有吸引力的客戶群發(fā)展客戶關(guān)系網(wǎng);與自己的銷售人員保持聯(lián)系，進(jìn)一步面向本地市場。

　　出色的網(wǎng)站吸引人的地方不僅僅在于其內(nèi)容，鮮明的結(jié)構(gòu)和獨(dú)特的風(fēng)格往往能起到畫龍點睛的作用。一個網(wǎng)站即使內(nèi)容再豐富，如果網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格不能吸引人，那也是毫無價值的。往往整個網(wǎng)站的風(fēng)格是一個網(wǎng)站吸引瀏覽者的魅力所在，因此應(yīng)當(dāng)根據(jù)網(wǎng)站的主題、內(nèi)容和瀏覽者的要求來設(shè)計自己獨(dú)特的網(wǎng)站風(fēng)格。

　　整個網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都是在開始設(shè)計之前就已經(jīng)經(jīng)過詳細(xì)的計劃的。其實任何網(wǎng)站都一樣：企業(yè)網(wǎng)站的宗旨就是對外宣傳企業(yè)形象，發(fā)布企業(yè)最新的企業(yè)產(chǎn)品，其服務(wù)群體就是為對其產(chǎn)品感興趣的客戶或者正在使用企業(yè)產(chǎn)品的用戶服務(wù)，這就是企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)方向;個人網(wǎng)站的宗旨就是宣傳自己，提供一個自身和外界交流的場所;由此可見，網(wǎng)站的設(shè)計方向是依據(jù)網(wǎng)站的客戶、服務(wù)群體等多方面來確定的。

　　本站是一個用Dreamweaver、Flash、PHP、SQL server20xx設(shè)計編寫的美食網(wǎng)站，主要包括6個模塊：首頁，菜譜，廚房，食材，飲食健康，飲食資訊等。通過本網(wǎng)站系統(tǒng)能提供各種與美食相關(guān)的信息以及各種美食信息的交流。與其他企業(yè)網(wǎng)站一樣，也應(yīng)通過Internet來對外宣傳網(wǎng)站

　　建立以Dreamweaver，F(xiàn)lash等技術(shù)編寫的前臺表現(xiàn)模塊，為用戶提供方便快捷的信息服務(wù)與交流。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使越來越多的人選擇從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息，因此，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為一個寬廣的信息發(fā)布平臺和獲取信息的平臺。本網(wǎng)站系統(tǒng)就要有用戶注冊和新聞發(fā)布兩大動態(tài)功能。通過以PHP編寫，以SQL 20xx作為后臺數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)，制作了一個簡單的美食網(wǎng)站系統(tǒng)，實現(xiàn)了美食網(wǎng)站用戶登陸、注冊以及新聞發(fā)布等功能。

　　第一章項目需求分析

　　1.1需求分析

　　互聯(lián)網(wǎng)豐富多彩，這些信息大多通過網(wǎng)頁與用戶進(jìn)行交互。網(wǎng)頁的實現(xiàn)形式多種多樣，無論是短小精悍的個人主頁，還是結(jié)構(gòu)清晰、豐富的大型網(wǎng)站，網(wǎng)站的需求分析和規(guī)劃設(shè)計都要放在第一步，因為它直接關(guān)系到網(wǎng)站的功能是否完善，質(zhì)量是否能夠達(dá)到保證。

　　1.2實訓(xùn)目的

　　網(wǎng)站的建設(shè)不僅僅是制作主頁的問題，還需要考慮網(wǎng)站的定位、目標(biāo)用戶、網(wǎng)站內(nèi)容、服務(wù)事項、空間方案、安全性、藝術(shù)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等等。任何網(wǎng)站在建設(shè)之前就必須明確方向、用途和服務(wù)群體等一系列的問題，寫出詳盡的建站計劃，可以說這是網(wǎng)站建設(shè)的根源和核心所在。作為一個美食網(wǎng)站，我們的服務(wù)群體及訪問者都定位在愛好和熱愛美食的大眾，為為大家服務(wù)就是我們這個網(wǎng)站的目的和方向。從整個頁面上可以看出，我們的這個整個網(wǎng)站涉及所有熱愛美食的人。整個網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都是在開始設(shè)計之前就已經(jīng)經(jīng)過詳細(xì)的計劃的。其實任何網(wǎng)站都一樣，企業(yè)網(wǎng)站的宗旨就是對外宣傳企業(yè)形象，發(fā)布企業(yè)最新的企業(yè)產(chǎn)品，其服務(wù)群體就是為對其產(chǎn)品感興趣的客戶或者正在使用企業(yè)產(chǎn)品的用戶服務(wù)，這就是企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)方向;個人網(wǎng)站的宗旨就是宣傳自己，提供一個自身和外界交流的場所;由此可見，網(wǎng)站的設(shè)計方向是依據(jù)網(wǎng)站的客戶、服務(wù)群體等多方面來確定的。

　　通過綜合實訓(xùn)進(jìn)一步鞏固，深化和拓展學(xué)生的理論知識與專業(yè)技能。

　　訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力,充分培養(yǎng)和提高學(xué)生的動手能力,學(xué)會通過網(wǎng)站、書籍、素材光盤等方式收集所需的文字資料、圖象資料、flash動畫和網(wǎng)頁特效等。

　　培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識和技能解決網(wǎng)站開發(fā)過程中所遇到的實際問題的能力及其基本工作素質(zhì)。

　　培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng),嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度以及獨(dú)立工作的能力,樹立自信心。

　　篇五：網(wǎng)站運(yùn)營工作實習(xí)報告

　　關(guān)于在深圳市***加工行業(yè)協(xié)會從事

　　網(wǎng)站維護(hù)工作的`實習(xí)報告

　　08 計算機(jī)信息管理(3)班

　　一、實習(xí)目的

　　通過自己的所見所聞，以及在實習(xí)單位所學(xué)到的技能加深對網(wǎng)站建設(shè)和編輯的了解。增進(jìn)自己建站功底，以及了解人們對網(wǎng)絡(luò)傳播的真正需求。通過實習(xí)提升自己獨(dú)立建設(shè)網(wǎng)站以及維護(hù)和推廣的能力。

　　二、實習(xí)單位及崗位介紹

　　深圳市鈑金加工行業(yè)協(xié)會是政府支持、服務(wù)于深圳市從事鈑金加工行業(yè)各企業(yè)單位、自愿參加的社團(tuán)法人單位，是深圳市鈑金加工領(lǐng)域最具權(quán)威的行業(yè)自律自治機(jī)構(gòu)，是會員企業(yè)溝通政府、開拓市場、共謀發(fā)展的重要平臺。是由深圳市各從事鈑金制造加工、研究、設(shè)計和開發(fā)的企、事業(yè)單位和個人自愿組織的行業(yè)性、地方性、非營利性社會組織。

　　業(yè)務(wù)范圍:

　　(一)協(xié)助政府加強(qiáng)行業(yè)管理，促進(jìn)會員間的聯(lián)系與合作，在會員生產(chǎn)、技術(shù)、產(chǎn)品、市場和政策等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)，組織總結(jié)和交流會員的先進(jìn)經(jīng)驗，提高行業(yè)的地位和影響，推動行業(yè)技術(shù)進(jìn)步與繁榮。

　　(二)代表全行業(yè)的共同利益，向政府及社會各界反映企業(yè)的共同愿望和要求，爭取獲得政府支持和幫助，為企業(yè)解決實際存在問題。

　　(三)制定行規(guī)行約，建立行業(yè)自律機(jī)制，組織專家協(xié)助政府相關(guān)職能部門對行業(yè)內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)量、價格、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)鑒定等進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)，保護(hù)行業(yè)平等競爭，維護(hù)企業(yè)合法利益。

　　(四)為會員企業(yè)提供行業(yè)專業(yè)技術(shù)及管理人才培訓(xùn)，以解決專業(yè)技術(shù)及管理人才短缺的問題。

　　(五)組織企業(yè)舉辦和參加國際專業(yè)展覽、商務(wù)考察和國內(nèi)外同行企業(yè)的交流合作活動，幫助企業(yè)開拓國內(nèi)外市場。

　　(六)為會員提供政策文件、技術(shù)資料、信息咨詢和設(shè)備維修等服務(wù)。組織同行聚會、聯(lián)誼活動等，促進(jìn)企業(yè)間的交流與合作。承接政府或企業(yè)委托的事項，為外商或國內(nèi)企業(yè)在深圳投資置業(yè)、商務(wù)考察等方面提供幫助。

　　協(xié)會網(wǎng)絡(luò)信息部門工作主要是負(fù)責(zé)維護(hù)協(xié)會中英文網(wǎng)站以及中國鈑金論壇，網(wǎng)絡(luò)部門目前由我一人負(fù)責(zé)完成各項工作，主要針對中文網(wǎng)站的維護(hù)和編輯，結(jié)合在校學(xué)習(xí)的知識打下了堅實的基礎(chǔ)，為以后網(wǎng)站建設(shè)和推廣總結(jié)了大量經(jīng)驗。

　　三、實習(xí)內(nèi)容及過程

　　為達(dá)到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，在實習(xí)工作中對自己嚴(yán)格要求。對自己對工作有了更具體的認(rèn)識和評價。在實習(xí)過程中，不斷看書給自己充電，使自己的能力得到了很好的提升和鍛煉。

　　我的工作職位是網(wǎng)站管理，公司有個B2B類行業(yè)網(wǎng)站，而且公司成立時間不長。就由我一人來負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)這塊。其中我的工作細(xì)節(jié)如下：

　　1. 中、英文網(wǎng)站信息審核(包括用戶注冊信息、供求信息、加工信息、招聘信息及投搞信息審核);

　　2. 對協(xié)會論壇上帖子的內(nèi)容需一一審核，不能保留有非法信息，否則論壇被強(qiáng)行關(guān)閉，注意

　　論壇上帖子的廣告內(nèi)容，超出范圍的廣告一律刪除，帖子按內(nèi)容分到各類欄目;

　　3. 中文網(wǎng)站新聞更新分為：行業(yè)動態(tài)、企業(yè)資訊、技術(shù)交流、政策法規(guī)、中國新聞、國際新

　　聞、協(xié)會動態(tài);其中行業(yè)動態(tài)每工作日最少需更新兩條鋼材、設(shè)備及協(xié)會會員動態(tài)方面信息，企業(yè)資訊、技術(shù)交流、政策法規(guī)、中國新聞、國際新聞如有適合的就更新，協(xié)會動態(tài)以秘書長的意思為主，需要更新的時候會通知(包括更新內(nèi)容會有通知);

　　4. 英文網(wǎng)站新聞更新分為：行業(yè)新聞、協(xié)會新聞;內(nèi)容與中文網(wǎng)站更新內(nèi)容一樣，內(nèi)容由主

　　管給予。

　　5. 關(guān)于英文網(wǎng)站的最新產(chǎn)品和輪播廣告：一律按秘書長意思操作。

　　6. 關(guān)于外發(fā)信息：外發(fā)信息包括(群發(fā)郵箱、網(wǎng)站發(fā)布、QQ群信息)一律經(jīng)秘書長核對后再

　　外發(fā)。

　　7. 工作重點：☆網(wǎng)站、論壇的維護(hù)及優(yōu)化推廣：網(wǎng)站關(guān)鍵詞制定優(yōu)化、內(nèi)容建設(shè)、代碼優(yōu)化、

　　外鏈制作等等。

　　經(jīng)過自己不斷的努力，很快就可以勝任工作。前期只是對網(wǎng)站做些簡單的文章編輯和廣告更換，后來開始自己制作插件豐富網(wǎng)站功能，中間也學(xué)習(xí)了一些SEO方面的知識，網(wǎng)站也因此取得了很好的成效。現(xiàn)在自己在著手去用開源的免費(fèi)系統(tǒng)開發(fā)一款功能更強(qiáng)，更穩(wěn)定的網(wǎng)站。

　　四、實習(xí)體會

　　在學(xué)校里，你不學(xué)習(xí)，可能還有老師說你，提醒你;但是在單位上，不需要別人的提醒你就會自覺的去學(xué)習(xí)，因為你不想讓人家知道你什么都不懂。在學(xué)校，你沒有準(zhǔn)時完成作業(yè)，還可以補(bǔ)一補(bǔ)，但是在工作上，你沒有準(zhǔn)時完成工作，那么就是你的過失，你的能力問題，就算是加班熬通宵，你也必須把任務(wù)完成，這就是責(zé)任。這就是工作與學(xué)校里的最根本區(qū)別，也是從學(xué)生轉(zhuǎn)變成勞動者必須經(jīng)歷的階段。

　　作為IT從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要，在企業(yè)里面，小到計算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試，都需要個人獨(dú)立完成。可以說，近一年的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，如下：

　　第一是要真誠;你可以偽裝你的面孔，偽裝你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。比如一聲輕輕的問候，卻表達(dá)了對老師、同事，對朋友的尊重。

　　第二是溝通：想要在短暫的實習(xí)期內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師、跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙，通過溝通了解，才能更有針對性地學(xué)習(xí)了解各方面的知識，才能真正地學(xué)到計算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。

　　第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

　　第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。

　　整個的實習(xí)過程是緊張而愉快的，今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實自己，爭取在日后的工作中取得新的突破。

　　最后要感謝深圳市鈑金加工行業(yè)協(xié)會給了我這個實習(xí)的機(jī)會，讓我能順利完成從學(xué)校到社會這一過渡階段，在這一年中，他們教會了我很多的東西，是他們讓我從一個無知的學(xué)生成為一個真正的、對社會有貢獻(xiàn)的人員，再一次衷心地感謝他們。

　　在這里還要感謝學(xué)校，感謝班主任，在實習(xí)這段時間里，學(xué)校和班主任一直對我們實習(xí)表示熱切關(guān)注，非常感謝!

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