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測量專業(yè)實習報告范文6篇 控制測量實習報告

時間:2023-07-15 01:24:00 實習報告

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測量專業(yè)實習報告范文6篇 控制測量實習報告

測量專業(yè)實習報告范文1

  Ⅰ、前言

  一.實習目的:

  ①鞏固和強化課堂所學理論知識,在實踐中訓練分析問題,解決問題的能力,培養(yǎng)綜合應用測量知識的能力。

 ?、谶M一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能,具備從事測繪工作的初步素質。

  ③掌握大比例尺地形圖的全過程,如1:500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。

 ?、芘囵B(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xié)作的精神。

  二.實習內容:

  圖根控制測量;

  水平角測量、距離測量、導線內業(yè)計算、圖根點高程測量、地形測量;

  四等水準測量。

  三.實習時間:20xx-7-3至20xx-7-13。

  Ⅱ、測區(qū)概況

  一.測區(qū)地理位置:

  河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。

  測區(qū)行政區(qū)劃:河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。

  交通情況:測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,東有秦皇島至青龍縣公路,有長途客車通往秦皇島市區(qū),交通便利。

  二.測區(qū)氣候特點:

  秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風帶華北型大陸性氣候區(qū),歷年年均溫約為10.5℃,年降水量695.5mm,集中于7─8月;秦皇島市主要受東亞季風的影響,最大風速20.8m/s,1至3級風占74%。

  三.測區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況

  測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主,南部有一廢棄煤窖。

  Ⅲ、實習作業(yè)中依據(jù)

  《工程測量規(guī)范》(1995年版)、《測量學》、《測量與地圖學》教材。

 ?、簟嵙曌鴺讼到y(tǒng)

  坐標系統(tǒng)采用獨立坐標系統(tǒng),起算點G1坐標(1700.00,1700.00)。

  高程系統(tǒng)采用獨立高程系統(tǒng),起算點G2高程170.00m。

  Ⅴ、圖根控制測量

  一.圖根導線的選點和埋設標志

  選點要求:本組在測區(qū)內布設一條閉合圖根導線,導線點5個。

  導線平均邊長小于70m,本組平均邊長47m。相鄰邊長之比均小于3:1。

  導線點標志是噴紅油漆于一固定點處,中心以圓十字形點位為標志。

  二.水平角測量:

  儀器:DJ6光學經(jīng)緯儀,垂球x2,竹竿x6,紀錄板,紀錄手簿,鉛筆,小刀,遮陽傘,經(jīng)緯儀腳架。

  觀測事項:經(jīng)緯儀對中采用光學對中器對中,用三根竹竿做成簡易三腳架,并懸掛垂球作為照準目標;起始邊方位角采用地質羅盤測定,本組G1G2方位角為29°45′00″。

  注意事項:觀測前將腳架腿踏實,防止三腳架滑動;一測回內不能進行對中和整平操作;觀測時一人獨立觀測,眼快心細,并有其他人(一個)在旁邊為儀器遮傘;觀測過程中操作儀器動作要輕,轉動照準部后符合氣泡不得超出格線;其他人員不得在儀器旁走動;每一測站工作結束后,要對測回數(shù)據(jù)進行檢核計算,符合限差要求才可遷站。

  限差要求:測回法上、下測回水平角之差小于40″兩測回同一水平角之差小于24″

  實例:

  三.距離測量:

  儀器:光電測距儀:NDS3000,電子經(jīng)緯儀,三腳架x3,單棱鏡,三棱鏡,遮陽傘,記錄板,記錄手簿,小刀,鉛筆。

  要求:用直反覘法測距,一測回水平距離互差不超過1cm。

  實例:

  四.內業(yè)計算:

  方法:簡易平差法。

  注意事項:在內業(yè)計算前,先進行角度閉合差檢驗,根據(jù)各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40″,本組共5個導線點,40″≈89″。

  計算步驟:①在角度閉合差不超限時,角度閉合差平均分配,然后計算改正后角值,根據(jù)改正后角值推算各導線邊的方位角(本組一律為左角觀測);

 ?、诟鶕?jù)各邊水平距離和各邊方位角計算各邊坐標增量,計算坐標閉合差;

  ③計算導線全長閉合差K值應小于限差1/20xx;

 ?、躃值滿足要求,則坐標閉合差反號后按距離分配坐標增量改正數(shù);

 ?、莞鶕?jù)該正后的坐標增量推算各導線點的最后坐標。

  五.圖根高程測量

  儀器:電子經(jīng)緯儀,光電測距儀:NDS3000,三腳架x3,單棱鏡,三棱鏡,記錄板,記錄簿,小刀,鉛筆,遮陽傘。

  要求:儀器高、覘標高高度測量精度0.5m;同一測站內觀測各方向豎直角指標差互差小于25″;同一條邊對向觀測計算高差,高差互差不超過0.04m,S為邊長;三角高程路線的高差閉合差應小于0.05m,本組限差為0.05=0.111m。

  實例:

  Ⅵ、地形測量:

  1.圖紙:單面磨砂聚酯薄膜,厚度小于0.1mm。

  2.展點控制工具:三角板x2,量角器,鉛筆,橡皮,小刀,平板,膠帶。

  3.測量儀器:DJ6型光學經(jīng)緯儀,竹竿x3,垂球,塔尺。

  4.要求:展點用HB鉛筆,鉛筆線線粗不超過0.1mm;展繪控制點圖上距離與坐標反算長度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對中小于2.5cm;最大視距小于100m。

  5.測繪方法:光學經(jīng)緯儀配合量角器法;0.3mm。

  6.示例:等高線實際是每15m選一點,連接高程相同的點連成等高線,等高線高差0.5m;

  亂石堆測其特征點,展繪其大致輪廓,用圓點連接起來。

  Ⅶ、四等水準測量

  一.儀器:DS3微傾水準儀,DSZ2自動安平水準儀,三腳架,塔尺x2,紀錄板,紀錄手簿,鉛筆,小刀,遮陽傘。

  二.技術要求:采用閉合水準路線,一個閉合線有7個水準點;四等水準測量高差閉合差限差±20;每一測站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m;改變儀器高度要超過10cm,高差互差小于5mm。

  三.觀測方法:

  1.觀測方法:每一站采用“后前前后”觀測順序,本組采用微傾水準儀逆時針觀測一次,自動安平水準儀順時針觀測一次。

  2.測站計算與檢核:

 ?、?視距計算:后視距=(后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù))

  X100后視距=(前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù))X100

 ?、?四等水準:微傾水準儀:前后視距小于50m;

  自動安平水準儀:前后視距小于100m。

 ?、?高差計算:改變儀器高前:高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù);

  改變儀器高后:高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。

  若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm,則應找出原因,重新測量該站。

 ?、?計算平均高差:滿足精度要求的,應求兩次高差的平均值。

  3.水準測量的檢核:

  ①.計算檢核:閉合水準路線閉合差理論值為零,即∑h=0;

  閉合后各點高差代數(shù)和應等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和;

  若閉合差超限,則查找原因,重測。

 ?、?測站檢核:變動儀器高后,測得兩次高差后互相比較,超過5mm重測。

  4.閉合差調整:當閉合差不超過容許值時,可以認為各站產(chǎn)生誤差機會均等,因此閉合差按距離成正比反符號分配。

  5.高程計算:根據(jù)檢核改正后高差,由起點開始,逐點推算各點高程。

  四.實例:

  四等水準測量手簿(部分)

  儀器型號:自動安平水準儀觀測者:第七組紀錄者:第七組

  測自至20xx年7月11日

  時刻:始17時35分末18時15分空氣:良好成像:清晰

  Ⅷ、測量野外實習感想

  在校內實習的時候,老師說校內實習只是為校外實習打基礎,當時我還不以為然;然而經(jīng)過了真真切切的野外實習,我才感受到了老師只是輕描淡寫的告訴我們野外測量工作的艱苦。不過,這次實習的收獲還是非常大的;經(jīng)過這次野外測量實習,不僅使我鞏固了所學的知識,加強了所學的'知識和儀器的操作能力,而且還與其他不太熟悉的同學加強了交往,鍛煉了工作和吃苦耐勞的能力。

  實習的環(huán)境自然是不能夠和校內的舒適的環(huán)境相比較的,但校內只是簡單的局部測量,還不能夠較系統(tǒng)的應用所學知識。我們野外的測量地點在大石河的石質河漫灘上,旁邊有鄉(xiāng)村公路通過,還有一廢棄雞舍;行政規(guī)劃屬于河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。在校外實習,是綜合運用所學的知識,無怪乎實習后同學們都說對儀器的操作十分熟練,對數(shù)據(jù)的處理更是不在話下,對課堂所學的知識有了更深的認識和了解;更有許多的同學抱怨說如果是在實習后再考試的話,我們的成績一定會有很大的提高??梢?,這次野外實習,對我們的學習還是非常有幫助的。

  在校內實習時,我們對儀器的操作上有很多不正規(guī)甚至是錯誤的地方;但在野外實習時,稍有不慎,就有可能前功盡棄。通過殘酷的事實教訓,讓我們對測量工作有了更深的認識。它需要有一絲不茍的工作態(tài)度,有吃苦敢吃苦的精神,能夠十分細心耐心的對待每一個工作環(huán)節(jié)。而事實上,不只這一項工作需要這種工作態(tài)度,世上每一項工作都需要這種良好的工作態(tài)度。

  在繪制地形圖的時候,精度要求最高的是控制點的測量和展繪;我們控制點的展繪能夠一遍通過而不返工,不像控制點的測量那樣返工一次才通過,說明我們的成長還是非常迅速的。對測量工作我們雖然只是略通皮毛,但已經(jīng)初步具備了測量工作的基本素質,這是最重要的。在野外測量的時候,第一次我們的成果不合格,我們也曾考慮過要修改數(shù)據(jù);雖然只是大筆一揮的事情,但拿這樣的成果交給老師,這有什么意義呢?經(jīng)過集體的商議后,我們還是決定要返工重測。天很熱,時間有限,為了在有限的時間內完成作業(yè),中午吃飯的時候便派了兩個人回去吃,其它人手留下繼續(xù)測,讓回去的人給帶飯吃。在測地形圖碎部點的時候,工作量非常大;為了在規(guī)定的時間內完成任務,我們早早的5點就出發(fā),中午還是采取同樣的策略,終于在規(guī)定的時間內完成了任務。在欣慰和高興的同時,我也深深的感受到了團結協(xié)作的重要性;互相幫助,相互體諒讓我們這么出色的完成任務,我們的成長過程又何嘗不是這樣呢?

  努力的付出終有回報,嚴格要求才會出好成果。我作為一名小組長,時時刻刻的這樣要求著組員和自己。有我們這么齊心協(xié)力的工作和這么嚴格的要求,我們的工作能不出色么?我們組一直十分和睦友好的過完實習生活,在最后的測量技術水平大比武時,我們組一舉奪冠,是我們努力工作的結晶,也是老師對我們的充分肯定。有什么比這更能讓人高興的呢?

測量專業(yè)實習報告范文2

  工程測量是一項非常辛苦的工作,工作人員頂著頭頂?shù)牧胰找嗷蚋钊说暮L在工地里專心測量。這不僅需要對抗嚴酷的戶外環(huán)境,而且在這基礎上還必須有不差分毫的細致。正因為有了他們如此艱苦認真的工作,我們才能建設起如此多讓人驚嘆的高樓大廈,道路橋梁。以下是實習報告范文欄目為您準備的《最新工程測量實習報告范文》,希望會對您有所幫助:

  土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功,是我們學習土木專業(yè)學生必須很好掌握的一項技能。在大一學習即將結束的時候,我們在學院的組織下,在校內開展了為期10天的土木測量工程測量實習。

  這實習,怎么比軍訓還辛苦啊? ,當幾天之后,我們習慣了早上5點起床,扛著測量儀器外出測量的生活時,我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時間進度,我們總是在天剛蒙蒙亮的時候起床,帶上 家伙 到了主一、主二與公一交界處的測量場地開工了!當學院其他專業(yè)同學八點走向教學樓進行實踐周學習的時候,也就是我們早上工作結束收工的時候。早上回到宿舍,我們并不能清閑下來,一張張原本的空白數(shù)據(jù)表等著我們去計算、校驗。要是數(shù)據(jù)滿足條件還好,如果像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差,只好準備第二天更好起床,重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之后,當其他專業(yè)同學下午下課,準備享受豐盛晚餐之時,我們再次扛著儀器,在太陽下山之前再次出工測量。20xx年度工程測量實習報告

  再來說說這次實習心得吧,通過本次的測量實習,網(wǎng)站整理我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現(xiàn)實的測量很好的結合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內容,而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了,土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點,觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識,并要加強理論與實踐相結合的方式方法,從本質上提高自己的專業(yè)水平。

  總之,這次10天的土木工程測量實習收獲是很大的。不僅在于我對專業(yè)的學習和儀器熟悉程度,同時在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進作用。 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索 我會在今后求知的道路上繼續(xù)努力,為做一個合格的土木人而努力!

測量專業(yè)實習報告范文3

  一、實習目的

  1、鞏固和加深課堂所學理論知識,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的 科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神;2、進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能,具 備從事測繪工作的初步素質。3、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xié)作的精神。

  二、實習要求 掌握測量儀器的使用,了解其檢驗和校正的方法;掌握測繪的基本方法, 提高實際作業(yè)能力。

  三、實習任務 1、小組上交成果及資料 ①導線測量外業(yè)觀測表格 ②導線測量內業(yè)計算表格 ③水準測量外業(yè)觀測表格 ④水準測量內業(yè)計算表格 ⑤指定實習范圍的一幅圖幅為 50*50,比例尺為 1:500 地形圖。 2、個人上交成果及資料 ①實習報告 3.實習時間 20xx-06-13 至 20xx-06-25

  1. 測區(qū)選點 一、測區(qū)位置:南京師范大學人民武裝學院 二、選點要求:安全性。便于安置儀器,考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。實用性。點位間通視良好、便于測角量距,便利性。導線點選好后須做好標記,便于尋找??刂茰y量點已給出,碎步測量點自定。

  2.高程控制測量 一、儀器:水準儀 二、方法:變更儀器高法 三、水準儀的使用 ①安置水準儀 打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。 ②粗略整平 先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋, 這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉動另一只腳 螺旋使其居中。 ③瞄準水準尺 a.在瞄準水準尺之前,先進行目鏡對光,使十字絲成像清晰。 b.松開制動螺旋,轉動望遠鏡,用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺,擰緊制動螺旋。 c. 轉動物鏡對光螺旋進行對光,使尺子的影像清晰,并轉動微動螺旋,使豎絲對準水準尺。 d.消除視差為了檢驗對光質量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標影像有相對移動,則須重新進行對光,直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹? ④精確整平、讀數(shù) 眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡,右手轉動微傾螺旋, 使氣泡兩端的 像吻合,即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時,即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。

  四、水準測量檢核 本次測量采用變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述方法讀取前 后視讀數(shù),求出兩點高 差后, 變更 (升高或降低) 儀器的高度再重復測量一次高差(儀器的變更高度應大于 10cm) ,兩次高度之差不應超過規(guī)定的容許值 6mm。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。否則, 需要檢查原因,重新觀測。

  五、水準測量內業(yè)

  3.平面控制測量 一、 儀器工具 DJ6 經(jīng)緯儀一臺,腳架 1 個,皮尺 1 把 二、 水平角測量 1 經(jīng)緯儀的安置 經(jīng)緯儀的安置,包括對中和整平兩個內容安置方法: ①用三角架架腿對中 使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標志,先在適當位置踩實一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動架腿的同時,從光學對中器的目鏡中觀察,使對中器的十字絲中心對準 測站標志為止。 ②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿,在移動架腿的同時,使基座圓水準泡居中,使照準部大致水平。 ③腳螺旋精平,平移基座精確對中 ④照準部大體水平后,可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,使照準部精確水平, ,檢查 儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調腳螺旋進行照準部精平,如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。 2.測回法測水平角 ①經(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,松開水平制動扳扭,轉動照準部,使望遠鏡大致瞄準 A 點上的標桿,然后,擰緊水平制動扳扭,用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準 A 點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書 a1,記入水平角觀測記錄手簿內 ②松開水平制動扳扭,按順時針方向轉動照準部,用上述方法精確瞄準 B 點,讀取水平度盤讀數(shù) b1,記錄,即完成半個測回。 ③倒轉望遠鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠鏡先精確瞄準 B 點,讀取水平度盤讀數(shù) b2,記錄 ④松開水平制動扳扭,逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準 A 點,讀取水平度盤讀 數(shù) a2,記錄。完成一個測回。 ⑤進行第二個測回,盤左,用望遠鏡瞄準 A 點后,轉動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加 90 度,再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。 3.水平角作業(yè)要求 測回數(shù)兩個,半側回歸零差 18〃,同一方向值各測回較差 24〃,盤左盤右較差不能超過 40〃 導線方位角閉合差 40 (n 為測站數(shù)) ,導線全長相對閉合差 1/3000.測水平角的測角中誤差 不能超過 40〃,若不能滿足精度要求則需重測. 4.注意:在進行水平角測量時,每個測站保證每個測站的精度,做到步步有檢核,這是我們 順利一次測完達到要求的法寶。 三、距離測量 1.儀器:鋼尺 2.直線定線:當兩點間的距離大于鋼尺長度時,需分段丈量,故量距時和水平角測量同時進行。 3.量距:丈量工作由三人完成,兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次,其相對誤差 1/20xx, 互差 3mm。 四、 內業(yè)計算 一,導線點坐標計算 注意事項:在內業(yè)計算前,先進行角度閉合差檢驗,根據(jù)各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過 40 〃 1.閉合導線角度閉合差: 2.計算角度改正數(shù): 3.計算改正后的角度: 4.推算方位角: 5.計算坐標增量: 6. 計算坐標增量閉合差: 7. 計算全長閉合差及其相對誤差: 8. 精度滿足后,計算坐標增量改正數(shù): 9. 計算改正后的坐標增量 10.計算導線點的坐標 五、注意 在進行內業(yè)計算時,角度的改正數(shù)往往不能整除,所以改正數(shù)就不能平均分配,我們遵守的 原則是大角度配大改正數(shù),小角度配小改正數(shù)。內業(yè)計算一定要認真, 我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導致后面描圖出現(xiàn)大的誤差, 檢查了 很久才檢查出來,是前面一個數(shù)據(jù)錯了,并導致后面全錯了,浪費了很多時間,所以內業(yè)計算一定要認真,仔細。 第四章 地形圖測繪 一.儀器 經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等 二.方法 極坐標定點法施測碎部點 三.步驟 1.測圖前先準備好圖紙,將圖紙固定在圖板上,按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格 網(wǎng)線的坐標,并展繪控制點。 2.在測站(假定測站的高程)安置經(jīng)緯儀,量取儀器高。選擇起始方向(零方向) ,并將水 平度盤配置為 0°00′00〃; 3.在圖紙上找出測站位置,確定方向線,用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標尺員按一定路線選擇地形特征點并豎立視距尺,觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀 數(shù)和豎盤讀數(shù)。 距離測量時, 比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。 記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點位置。 地貌點的測定要求:點與點之間的間距約 10 米。 4.及時將所測碎部點,連接繪成地物,勾繪等高線。對照實地進行檢查。 5.按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進行圖面整飾、清潔。

測量專業(yè)實習報告范文4

  由于地形測量學是一門實踐性很強的學科,而地形測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。所以由學校統(tǒng)一部署安排,我們測量工程專業(yè)所有學生進行了為期兩周的控制測量實習。

  本次實習目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀、)的使用,掌握導線控制網(wǎng)的布設和等水準測量的觀測和計算方法。

  分發(fā)儀器后,我們以小組為單位進行實習。先進行水準測量。選擇一水準點作為起始點(假定其高程),布設一條閉合水準路線。水準點選在道路路邊,用已埋設的固定點(不得將點選在道路中間,以免發(fā)生安全事故)。點位確定后要作好標記并編號。四等水準測量采用中絲讀數(shù)法,進行往返觀測,每站觀測順序為后—前—前—后。往測和返測的測站數(shù)應為偶數(shù)。由往測轉向返測時,兩根標尺應互換位置,并應重新整置儀器。

  收獲體會:通過實際的測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,比如對實驗儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

測量專業(yè)實習報告范文5

  一、概述

  本次測量實習為期十天,通過實習把課堂上學習的理論知識與實際相結合,并從中發(fā)現(xiàn)問題,提高解決實際問題的能力,使所學的知識得到升華,培養(yǎng)學生作為一名工程人員必備的科學嚴謹?shù)木?。本專業(yè)共分十四個組,實習區(qū)域為鄭州大學新校區(qū),東起河園東路,西至天健大道,南起春華路,北至毓秀路。主要地物有工科園、理科園、圖書館、文科園等。施測方法采用圖根平面控制測量、圖根高程控制測量及測繪地形圖。測區(qū)共有主導點二十四個(E-22—N23—N24—E-1—E-2-E-3—E-4—E-5—E-6—E-7—E-8—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13—E-14—E-15—E-16—E-17—E-18— E-19—E-20—E-21—E-22),支導點十四個(N-23-1 N-24-1 E-1-1 E-2-1 E-4-1E-5-1 E-10-1 E-12-1 E-13-1 E-14-1 E-17-1 E-18-1 E-21-1 E-22-1),以N23為起始點,采用獨立坐標系,高程基準為1985年黃海高程系,地形測圖圖式為1995年版式。實習的大致流程:踏勘、選點——測量導線角度——水準測量,圖根控制計算——地形測圖,碎部測量——接圖,整飾地形圖—

  撰寫實習報告。

  二、主要工作介紹

 ?。?)本組圖根控制測量部分的角度測量包括測站E-22、N-23,

  及支導點E-22-1、N-23-1,采用方向觀測法,統(tǒng)一規(guī)定測定內角,共測三個測回,測回法觀測要求上下測回角度之差小于36”,各測回互差平均小于24”。方向觀測要求同一方向值各測回較差小于24”,半測回歸零差小于18”。

 ?。?)水準測量部分水準路線主導線為BM—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13,支導線為E-10—E-10-1,E-11—E-11-1,E-12—E-12-1,E-12—E-12-2.水準測量采用四等水準測量,水準測量路線長度應小于15km,高差閉合差為 mm,每站視線長度不得大于80m,前后視距差不大于5m,前后視距累積差不大于10m,紅黑面讀數(shù)差不大于3mm,紅黑面所測高差之差不大于5mm。經(jīng)過計算,有兩站高程測量與原始數(shù)據(jù)相差較大,經(jīng)過再次補測達到要求,其他高程及角度測量的觀測數(shù)據(jù)均達到精度要求。

  (3)地形圖測圖部分整個測區(qū)共分十塊(2.60-2.60,2.60-2.80,2.40-2.60,2.40-2.80,2.20-2.60,2.20-2.80,2.00-2.60,2.00-2.80,1.80-2.60,1.80-2.80)每塊區(qū)域面積為200X200,本組分得區(qū)域2.40-2.60,主要建筑物為圖書館、生物館,以及道路、草坪、路燈、行道樹、停車場、水池等地物。采用經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖, 簡要操作方法 :

  (1)在圖根控制點A上安置經(jīng)緯儀,量取儀器高i

 ?。?)選擇另一鄰近的圖根點B作為起始方向,經(jīng)緯儀盤左照準該點并將水平度盤配置為0deg;00′00″;

 ?。?)在測站旁安置小平板,在圖紙上畫出ab方向線小段,用小針將量角器圓孔中心釘在a點;

 ?。?)按一定路線選擇特征點并豎立視距尺,瞄準標尺,通過垂直微動螺旋將垂直度盤讀調整至90deg;00′00″,然后讀取上、中、下絲的讀數(shù);

 ?。?)算出水平距離、高程

 ?。?)轉動量角器,使零方向線對準量角器上一刻劃線,使在量角器上讀數(shù)等于水平度盤讀數(shù),再按水平距離定出碎部點位置。碎部點位置用點表示,在點的右側標注其高程;

 ?。?)同法測出其余碎部點,及時繪出地物,并對照實地進行檢查;

  (8)按地形圖圖式的要求,描繪地物、整理注記,進行圖面整飾

  注:地形圖整飾過程中地物符號嚴格按照國標要求,鉛筆字號及寬度嚴格控制,并每隔5-6cm注記一高程。

  三、實習感受與總結

  通過這次測量實習,成功的把在課本上所學的知識應用于實踐中,不僅鞏固了所學的理論知識,也了解了所學知識如何很好的應用于實際。在實際操作過程中,難免會有與理論出入的地方,這就需要找出其中的緣由,絕不能模棱兩可。經(jīng)過反復的測量選碎部點,逐漸的能合理的分布碎部點,這樣在不影響測圖精度的同時也提高了工作效率。測圖過程中遇到所在站難以觀測到的死角找到了科學的解決方法。經(jīng)過近四天的外業(yè)測點,不斷的在工作中總結,積累了經(jīng)驗,逐漸找到合理的測量順序和方法,同時鍛煉了同學們不怕吃苦的精神。不足之處在于測點過程中會落下一些關鍵的碎部點,以致繪圖員難以在圖紙上繪出。總之,本次實習不僅僅使所學知識得到了升華,更重要的是培養(yǎng)了同學們的科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

測量專業(yè)實習報告范文6

  現(xiàn)在回想起測量那會,我覺得那是校園里一道獨特的風景線,天天背著儀器到處跑,有次回來的時候還被同學親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說說很重要的一點是,我們測量的那幾天,天氣很冷,頭兩天還下了雪,寒風中測量真不是一般的痛苦,但是我們既然選擇了這個專業(yè),就絕沒后退的可能,摸著那冰冷的儀器,將測量進行到底。測繪是艱苦型的專業(yè),不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實習也給了我們不少教訓:由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度,俗話說得好“態(tài)度決定一切”。一個組的團結也是至關重要的,它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進度受到極大的影響,后來通過組內的交流,徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀,進度和效果自然就提上來了。

  我很珍惜學校給我的這次機會,在大學的幾年中這樣的機會不多,如果不好好把握每一次,等將來進入社會,早上工作崗位了,我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙,有時會覺得不懂,經(jīng)過實習發(fā)下就你們簡單,將實物和圖紙聯(lián)系在一起,學習起這個專業(yè)來就更簡單,更上手了??傊兄x老師,同學,我會好好記住這次難忘的經(jīng)歷,它永遠是我這輩子最大的財富之一。

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