下面是范文網(wǎng)小編收集的華南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告共3篇(廣東理工學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告)，供大家閱讀。

華南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告共1

　　金工實(shí)習(xí)報(bào)告

　　很久之前就聽別人提到金工實(shí)習(xí)，感覺很好奇，也很期待，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)到的都是理論知識(shí)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐了。為時(shí)兩周的金工實(shí)習(xí)，我們需要學(xué)習(xí)十個(gè)工種，每天的學(xué)習(xí)都有新的收獲。通過這次實(shí)習(xí)，我了解到了機(jī)械制造的許多相關(guān)相關(guān)知識(shí)，提高了自己的動(dòng)手能力，受益良多。以下是我這兩周來的經(jīng)歷和總結(jié)。

　　第一天 電弧焊

　　今天是金工實(shí)習(xí)的第一天，一切都那么新鮮。

　　到了北校區(qū)，首先是兩位老師給我們講解關(guān)于這次實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)和安全常識(shí)，并播放了幾例安全事故的視頻，用活生生的例子讓我們充分深刻了解在操作設(shè)備時(shí)安全的重要性，一個(gè)小疏忽可能造成無法挽回的終生遺憾。

　　上完課，我們就按照分組進(jìn)行各自的實(shí)習(xí)了。

　　早上進(jìn)行的是電弧焊，老師講解完后我們就開始自己動(dòng)手操作了，由于有強(qiáng)光，所以要拿著面罩，透過面罩看很暗，一開始要點(diǎn)準(zhǔn)比較難。要先與鐵塊點(diǎn)一下才能焊，點(diǎn)快了沒作用，點(diǎn)慢了會(huì)黏在一起。然后焊的時(shí)候要焊條要與鐵塊保持適合的距離，太遠(yuǎn)了焊的質(zhì)量不好，太近了容易又碰到鐵塊。

　　下午是學(xué)氣焊，這次是戴墨鏡。首先要調(diào)好氣體，先開乙炔氣體，再開氧氣，調(diào)到中性氣，然后要將鐵塊和焊條燒紅焊進(jìn)去?？刂撇缓玫脑挵迦菀妆粺┗蛘吆笚l黏在板上。 5點(diǎn)坐車回大學(xué)城，雖然幾天的勞動(dòng)強(qiáng)度不高，但可能還沒適應(yīng)，還是感覺比較累。

　　第二天 模具鈑金

　　今天是實(shí)習(xí)第二天，早上上英語(yǔ)課，下午才出發(fā)。下午的內(nèi)容是模具鈑金，基本上是手工操作。任務(wù)是通過用錘子剪刀尺子等工具在一塊鐵板上裁剪做成一個(gè)放手機(jī)的鐵架。感覺就像小學(xué)時(shí)候用紙板做模型，不過這次是將紙板換成鐵板了。剪刀剪鐵板比較難，特別是那些圓角，操作不好會(huì)剪不斷而導(dǎo)致鐵板彎了，也就做得不好看了。經(jīng)過一陣敲敲打打，終于把鐵架做好了，雖然做的并不好看，但畢竟是自己做的，感覺挺開心的。收工時(shí)候決定將鐵架帶回來紀(jì)念，它見證了從一塊鐵板加工的過程，使我懂得了一些鐵模具的簡(jiǎn)單加工工程。

　　第三天 塑料加工

　　今天學(xué)習(xí)的是塑料加工，老師首先給我們一份資料，里邊介紹了塑料的種類和塑料加工的原理和步驟，然后老師再拿出一些塑料實(shí)物給我們看，如礦泉水瓶，洗發(fā)水瓶，電線盒等，雖然都是塑料做的，但加工手法不同，使我們有更深入的了解，然后還向我們介紹了三維打印機(jī)，它可以將模具打印成石膏模型，感覺很實(shí)用。最后帶我們來到塑料加工機(jī)器前面，指導(dǎo)我們操作，在老師的指導(dǎo)下，我們按下機(jī)器的幾個(gè)按鈕，機(jī)器很快就做出了兩個(gè)杯子。通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了日常生活中塑料制品的制作過程。

　　第四天 磨床齒輪

　　今天實(shí)習(xí)的內(nèi)容是磨床齒輪，我們首先通過老師給的資料和講解了解到了磨削的各種種類，砂輪的分類和用途，各種注意事項(xiàng)。然后在老師的帶領(lǐng)下來到磨床旁邊，老師演示給我們看，接著我們也動(dòng)手操作，控制磨床磨削齒輪表面，在紅黃色火花的噴射下，齒輪的表面變得越來越光滑，磨削后的齒輪表面看起來是灰銀色的。最后是做一份作業(yè)，其中有畫一個(gè)鐵棒的工程圖，在這里順便復(fù)習(xí)了工程制圖。

　　第五天 加工中心

　　今天我們來到了加工中心，上午我們要學(xué)習(xí)使用一個(gè)CAD軟件NX，由于之前有用過AUTOCAD，所以很快上手。在這里不得不感嘆這個(gè)軟件的強(qiáng)大，在軟件的幫助下，我們很容易就畫出了想要的模型，將腦中的設(shè)想轉(zhuǎn)化成電腦中可以觀看的三維的實(shí)體模型。我們做的是在一個(gè)斜面上有兩個(gè)半圓柱交叉的模型，再進(jìn)行一個(gè)練習(xí)，在一塊方塊上鑿出2個(gè)半徑大小不等的半圓柱體。

　　下午是進(jìn)行編程，通過使用MILL 9軟件，載入一個(gè)模型，然后選擇刀具和調(diào)節(jié)各個(gè)參數(shù)，計(jì)算機(jī)就開始計(jì)算刀具的路徑，再模擬出從一塊毛胚變成一個(gè)模型的過程。最后生成加工機(jī)器能夠識(shí)別的代碼，機(jī)器就能夠根據(jù)這些代碼進(jìn)行加工了，有了計(jì)算機(jī)的控制，可以大大的提高精確度和降低勞動(dòng)強(qiáng)度。

　　通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到了計(jì)算機(jī)技術(shù)在機(jī)械方面的結(jié)合。

　　第六天 數(shù)控銑

　　今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是數(shù)控銑，我們先按照教學(xué)視頻的演示，了解了POWERMILL，然后老師載深入講解具體的步驟和各種加工方法的特點(diǎn)，感覺和之前下午做得那個(gè)編程比較相似，不過今天的內(nèi)容更深入更全面，分為粗加工和精加工，粗加工和精加工又有很多不同的刀路，它們的速度和效果又有區(qū)別。最后我們從五個(gè)模型中挑一個(gè)進(jìn)行編程作為作業(yè)。

　　第七天 CAD快速成型

　　今天下午我們進(jìn)行CAD快速成型。我們學(xué)習(xí)了solidworks這個(gè)軟件，發(fā)現(xiàn)這又是一個(gè)功能強(qiáng)大的CAD軟件，不得不佩服制作這個(gè)軟件的人們，通過使用它，可以很快的做出各種三維模型?？上W(xué)習(xí)的時(shí)間不多，只有2個(gè)多鐘頭，只能在教程的幫助下初步了解并做了1個(gè)拼起來的盒子和1個(gè)蠟燭臺(tái)。如果熟練掌握的話，就可以把一些創(chuàng)意很快的模擬出來的吧。在學(xué)習(xí)的開頭，老師便向我們強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性，確實(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)重要，但創(chuàng)新更為可貴。

　　第八天 工業(yè)控制

　　今天下午學(xué)習(xí)的是工業(yè)控制。著重了解了廣州鉅聯(lián)公司的大功率氣靜壓軸承電主軸，知道了它的基本原理和優(yōu)點(diǎn)，也知道了在這方面我們國(guó)家的水平處于世界前列。接著還了解了磁懸浮列車的發(fā)展過程和現(xiàn)狀，并掌握了我國(guó)兩條磁懸浮列車的基本信息，磁懸浮列車有著平穩(wěn)安靜快捷的優(yōu)點(diǎn)，將來或許磁懸浮列車將成為城市之間的主要交通工具吧。

　　第九天 PLC

　　今天我們初步了解了PLC的概述和操作流程。老師先向我們介紹了其特點(diǎn)和在生活中的作用，然后給我們講解的梯形圖的畫法，最好通過使用配套的軟件將梯形圖畫在軟件中，再輸出到PLC中便可以運(yùn)行了。PLC就好像一臺(tái)微形計(jì)算機(jī)，我們通過編程再輸入給它，便可以讓它按我們的想法運(yùn)行。我們的作業(yè)是做一個(gè)搶答器，通過今天的學(xué)習(xí)，我們也了解到平時(shí)那些電視節(jié)目中的搶答器是怎樣做出來的。

　　第十天 鑄造

　　今天是金工實(shí)習(xí)的最后一天，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是鑄造。早上需要先過去參加考試，考試是用電腦做選擇題， 同學(xué)們很快就做好了，接著就繼續(xù)去實(shí)習(xí)。來到實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，走進(jìn)車間便看到堆在地上的泥沙和旁邊的工具，不禁回憶起小時(shí)候玩沙子的情景。今天學(xué)的工種是手工操作，先將模型放在一個(gè)鐵圈中，然后往里邊填泥沙，再將泥沙打?qū)?，把模型拿出來，泥?/p>

　　中便有了模型凹進(jìn)去的樣子，做兩面合起來就是一個(gè)模具了。老師先給我們做了一個(gè)作為示例，我們便開始動(dòng)手了，今天做得最多的動(dòng)作就是用鐵板打?qū)嵞嗌沉耍S著一下一下的敲打，泥沙變得越來越硬，到最后，原本很松散的沙子便成為一個(gè)結(jié)實(shí)的模具了。

　　下午5點(diǎn)，我們打上校車返回大學(xué)城，結(jié)束了我們的金工實(shí)習(xí)。

　　總結(jié)

　　實(shí)習(xí)的時(shí)候，就經(jīng)常聽?zhēng)煾祩冋f要掌握一個(gè)工種，從入門到出師得兩三年時(shí)間，確實(shí)，要做熟練既保證效率又保證質(zhì)量需要很大功夫才行。兩周的金工實(shí)習(xí)，我們學(xué)到的只是一個(gè)大概的輪廓，但我認(rèn)為，現(xiàn)在所學(xué)到的技術(shù)并不是最重要的，重要的是自己這兩個(gè)星期以來所得到的體會(huì)。

　　在課堂中和在車間中的感覺的完成不同的，要求也是不同的。課堂上我們聽著老師講課，學(xué)到的知識(shí)只能出現(xiàn)在腦子里邊，而在車間中，我們聽著師傅們講，然后自己動(dòng)手做，實(shí)際效果如何就可以直接看出來，理論與實(shí)際之間畢竟還是有一些差距，頭腦中想到的再動(dòng)手做會(huì)由于手藝不好而導(dǎo)致效果不理想，所以說動(dòng)手實(shí)踐能力是很重要的。

　　再者，在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候，師傅們也有意識(shí)得按照工廠的要求來要求我們，提前讓我們體會(huì)一下工作時(shí)候的感覺。

　　在實(shí)習(xí)中，我領(lǐng)會(huì)到了細(xì)心和耐心的重要性，工作中不得馬虎，一會(huì)兒的粗心會(huì)導(dǎo)致作品變成了一件次品而前功盡棄，需要我們沉下心來，不得急于求成，浮躁的話可能會(huì)導(dǎo)致我們操作失誤甚至出現(xiàn)事故。金工實(shí)習(xí)還給了我們收獲的喜悅，每當(dāng)完成一件作品，那種快樂的感覺總是難忘的。

　　金工實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)難得的體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

華南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告共2

　　金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

　　第一天的內(nèi)容是線切割，時(shí)間是下午。先是約一個(gè)半小時(shí)的安全教育，看完老師播放的視頻，其中講了很多種工種中需要注意的安全事故，比如焊接等，才發(fā)現(xiàn)這次實(shí)習(xí)也不是很輕松，也是需要注意安全的，可能偶爾不注意安全，就可能會(huì)出事故。然后就是進(jìn)行線切割的內(nèi)容，由于只剩下大概一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，老師就先介紹了工作的原理，然后再介紹了使用線切割先，要先用一個(gè)軟件畫出一個(gè)圖形出來，簡(jiǎn)單講了下這個(gè)軟件的使用方法，最后讓我們自己用下這個(gè)軟件畫下圖，熟悉下。這就是第一天的內(nèi)容了，比較輕松。

　　第二天，內(nèi)容是鉗工。其實(shí)就是要磨出一個(gè)六角螺母，老師先講解了下如何做出一個(gè)六角螺母，一開始聽的時(shí)候還沒感覺得到有多困難，感覺就是鋸出一個(gè)10mm長(zhǎng)的圓柱，然后磨出一個(gè)六角形，再去鉆孔就可以搞定了，但是真到自己做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這是一件說起來容易做起來很難的事情。一開始挑到的鐵柱還是不錯(cuò)的，不需要怎么磨，一開始就比較平，然后就是鋸了，因?yàn)榕落徤倭?，所以先是量?1mm來，在鐵柱上做了標(biāo)記，或許是自己怕鋸少了，然后潛意識(shí)里就向外鋸，結(jié)果鋸出來卻是一邊高，一邊低，高的居然有12mm多，低的卻是接近10mm，真是很無奈啊，上午剩下的時(shí)間就在磨平，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)磨平這項(xiàng)工作是多么困難啊，接近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，進(jìn)展卻很低啊。下午的時(shí)候，就干脆放棄了，畢竟時(shí)間不夠啊，那就開始弄六角形，可是要磨出六個(gè)角啊，聽別人說每個(gè)角都至少20分鐘，真是技術(shù)不過關(guān)，剩下的時(shí)間也就勉強(qiáng)弄出六角形的雛形而已，可是有很多人都完成了，看來自己在這方面果真是沒有多少天賦吧。難怪一開始老師介紹說這個(gè)行業(yè)，初級(jí)技工到中級(jí)技工，再到高級(jí)技工，都是分別需要5年的時(shí)間才可以，真是需要熟能生巧，多做才行啊。

　　第三天，內(nèi)容是數(shù)控車床。只有上午一天，一開始主要是由老師說明數(shù)控車床的基本操作，然后就分組實(shí)際操作下，其實(shí)就只有三種操作，分別是控制主軸轉(zhuǎn)動(dòng)、刀架轉(zhuǎn)動(dòng)、刀架移動(dòng)的操作，熟悉了后就比較簡(jiǎn)單，然后再讓我們打一段程序，測(cè)試程序，最后就布置了下作業(yè)，只有一個(gè)上午的時(shí)間，所以實(shí)際上只學(xué)了很簡(jiǎn)單的部分，比較困難的部分并沒有學(xué)習(xí)，所以今天上午的實(shí)習(xí)相比于昨天真的比較輕松。

　　第四天內(nèi)容是工程安全，同樣只有上午半天。首先老師主要是講了有關(guān)物料搬運(yùn)、滅火器等安全方面，也了解到人工搬運(yùn)重物時(shí)的正確姿勢(shì)，原來是要屈膝蹲下來搬，且起來時(shí)后腳要蹬地發(fā)力以減少腰部所承受的壓力。之后就學(xué)習(xí)了有關(guān)人工呼吸及胸部壓法的方式，并且分兩人一組進(jìn)行演示。第一次做，我負(fù)責(zé)的是胸部壓法，我們組并沒有在規(guī)定的3分鐘內(nèi)完成所需要做到的12次人工呼吸及壓150下，不過第二次就成功了，不過說實(shí)話，畢竟這只是對(duì)著一個(gè)假人，且有儀器來顯示你做的對(duì)不對(duì)，比如壓力是否過大或不夠，吹氣是否足夠或過多，還有是否打開氣道，如果真要遇上這種事，可能我們就不能做到這么好了。而且我們多數(shù)人都只是會(huì)其中一種，像我自己，都還沒有試過如何進(jìn)行人工呼吸，只是聽老師講了，沒有實(shí)際操作下，還是不能保證能否做規(guī)范，做成功的。

　　第五天內(nèi)容是快速成型。實(shí)際上，只有一個(gè)小時(shí)左右是講有關(guān)快速成型的內(nèi)容的。那個(gè)老師就介紹了兩臺(tái)儀器，以及三種不同材料的產(chǎn)品，其實(shí)印象最深刻的是各種材料，各種產(chǎn)品，儀器的價(jià)格，真是好昂貴啊。接下來的內(nèi)容是有關(guān)CAD的，我們就是要用一個(gè)叫做SolieWork

　　的軟件來制圖，上午剩下的時(shí)間主要是在按照教程來了解下基本用法，下午則是要自己畫一個(gè)有特色的圖，其實(shí)真的沒多少想法，本來想弄個(gè)望遠(yuǎn)鏡，結(jié)果弄成了一把機(jī)關(guān)槍吧，我起名的是八葉戰(zhàn)槍，至于特色嘛，既然弄了一把槍出來，我倒是想弄把可以近戰(zhàn)又可以遠(yuǎn)戰(zhàn)的槍，在遠(yuǎn)戰(zhàn)方面，它不僅是把機(jī)關(guān)槍，還能裝有炮彈，加強(qiáng)火力，而且可以全方位掃射，八個(gè)方向都可以攻擊到，在近戰(zhàn)方面的設(shè)計(jì)則是其可以變成一把巨劍，而且其槍柄很堅(jiān)固，刀槍不入，子彈也可以擋住，因而也具備一定防護(hù)作用。

　　第六天內(nèi)容是熱處理，只有一個(gè)下午的時(shí)間。就只做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一是關(guān)于低、中、高碳素鋼火花的鑒別，利用的是砂輪；第二個(gè)實(shí)驗(yàn)則是通過淬火處理一塊碳素鋼，測(cè)量其淬火前后的硬度差別。首先是拿45鋼進(jìn)行拋光，利用砂輪，這個(gè)還是需要注意把材料與砂輪保持垂直狀態(tài)，否則表面就會(huì)變得凹凸不平，而且拋光一段時(shí)間，鐵柱就會(huì)變熱的，需要冷卻下再繼續(xù)進(jìn)行拋光，然后再用布式硬度計(jì)測(cè)量硬度，再測(cè)量打出的孔的直徑，然后進(jìn)行淬火，淬火需要加熱到850度，然后進(jìn)行25mins的保溫時(shí)間，在這段期間就可以做實(shí)驗(yàn)一的內(nèi)容，鑒別三種碳素鋼是利用5種特征，分別是火束、流線、節(jié)花、花粉以及色澤，前面四個(gè)特征都還好辨認(rèn)，最后色澤就比較困難，因?yàn)閷?shí)際上顏色都很接近，如果不仔細(xì)觀察的話，真的很難分辨出來。做完這個(gè)，就等待保溫時(shí)間的結(jié)束，然后用鉗子拿出材料，進(jìn)行水冷來冷卻處理，最后拿去用洛式硬度計(jì)測(cè)量硬度，換算單位就完成了。

　　第七天內(nèi)容是鍛造，時(shí)間為一天。早上是先聽老師介紹如何做一個(gè)模型出來，雖然沒有鉗工那樣累，但又相對(duì)復(fù)雜多了，很多時(shí)候要用一根鐵柱把沙子都碾平了，做這個(gè)動(dòng)作就會(huì)累啊，而且還是需要很細(xì)心啦，上午做的時(shí)候，其中有個(gè)地方做錯(cuò)了，雖然不影響最終結(jié)果，但是明顯加大了些難度，速度也不夠快，當(dāng)完成后，最后才加蠟，等到下午回來了，就可以看到模型出來了，做得還是一般般，下午則是弄另一個(gè)模型，不過不需要加蠟，有了上午的經(jīng)驗(yàn)，下午就做得快了不少，但明顯做得太快，并不是件好事，至少下午在碾平其中一層沙子的時(shí)候沒有把沙子打?qū)嵙?，結(jié)果沙子比較松散，做出來的效果也不太好。總之，還是需要更加的細(xì)心才行啊。

　　第八天內(nèi)容是塑料加工，只有一個(gè)上午的時(shí)間。說實(shí)話，今天的內(nèi)容有點(diǎn)悶，有點(diǎn)無聊咯。聽老師講解的時(shí)候，聽不清楚，又看不到操作，最后要我們操作的時(shí)候，其實(shí)就只用按六個(gè)鍵就可以了，需要的時(shí)間是不需要一分鐘就可以弄出個(gè)塑料模型出來了，最后就是回答幾道題目，真的很無聊咯。

　　第九天的內(nèi)容是車工，只有一個(gè)上午的時(shí)間。首先讓我們先看下資料，了解下車床的各個(gè)部位的名稱，還有需要注意的事項(xiàng)。然后再聽老師介紹下基本的操作，老師就介紹了如何調(diào)節(jié)主軸轉(zhuǎn)速，也說明我們必須注意的一些安全事項(xiàng)，然后就是介紹了下如何讓車刀自動(dòng)橫向移動(dòng)或者縱向移動(dòng)，并且也講了下兩把刀的作用，再讓我們回去先實(shí)際操作下。調(diào)節(jié)主軸轉(zhuǎn)速的操作還是比較簡(jiǎn)單的，讓車刀自動(dòng)移動(dòng)的操作，因?yàn)檐嚨兑苿?dòng)速度是可以調(diào)節(jié)的，調(diào)節(jié)時(shí)候是需要調(diào)節(jié)兩個(gè)手柄，調(diào)節(jié)到特定的字母，這個(gè)就有點(diǎn)難調(diào)節(jié)。最后就是要做一個(gè)零件，老師也先介紹了下，要求就是在一根鐵柱上做出一個(gè)長(zhǎng)15mm，直徑22mm的圓柱，并演示了下如何制作。雖然看上去好像挺簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作時(shí)，就有點(diǎn)一頭霧水了，不過還是問到具體做法，不過就是控制車刀停止時(shí)稍微慢了點(diǎn)，結(jié)果做出來的圓柱是長(zhǎng)了點(diǎn)，而直徑卻是短了點(diǎn)，并且還不在誤差允許范圍內(nèi)，真是不能不認(rèn)真細(xì)心啊。

　　最后一天的內(nèi)容是汽車。其實(shí)對(duì)汽車興趣不是很大，之前也沒有去了解過，所以聽到老師介紹的時(shí)候，真的是一頭霧水，完全聽不懂老師在說什么。上午還進(jìn)行了40分鐘的關(guān)于金工實(shí)習(xí)的上機(jī)考試，60道選擇題，雖然是開卷，可是很多題目都不知道在書上哪里可以找到，而且有些內(nèi)容我們是沒有上過的，所以做得很艱難啊。下午就是分組實(shí)際操作，有組裝零件，也有測(cè)試氣缸直徑的，然后就要寫作業(yè)，作業(yè)有需要畫個(gè)后驅(qū)式手動(dòng)變速器的，然后還要寫出各檔的動(dòng)力傳動(dòng)路徑和傳動(dòng)比的，對(duì)這個(gè)真的不懂，只能問問別人吧。

　　為期兩周的金工實(shí)習(xí)是落下了帷幕了，學(xué)到的東西也是不少啊。其實(shí)實(shí)習(xí)的內(nèi)容多數(shù)是偏機(jī)械方面的，跟我們電信專業(yè)的關(guān)聯(lián)，個(gè)人感覺不是很大，所以很多時(shí)候都對(duì)所要做的內(nèi)容不了解，對(duì)老師布置下的作業(yè)一開始也是有點(diǎn)迷惘，不知如何下手，雖然老師是有講解的，但由于各種原因，有時(shí)候并不能立刻就把老師講解的內(nèi)容消化完，然后作業(yè)的完成，質(zhì)量就不是非常好；另外就是即使聽明白了，知道怎么做后，還是需要認(rèn)真仔細(xì)的，不能粗心大意，有時(shí)候可能就是在做的過程中有個(gè)地方出錯(cuò)了，放錯(cuò)零件了等，就可能讓自己辛辛苦苦做了這么久的東西功虧一簣，所以細(xì)節(jié)決定成敗在這里還是成立的，細(xì)心還是很重要的。同時(shí)，對(duì)這十天里的內(nèi)容是有了初步的了解，也算是增長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了視野，在自己專業(yè)外的領(lǐng)域有所接觸，有所了解。

華南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告共3

　　金工實(shí)習(xí)報(bào)告

　　為期兩周的金工實(shí)習(xí)在忙碌中結(jié)束了,但是它留在我心里的感受卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束.這一學(xué)期的金工實(shí)習(xí)比上一學(xué)期的精彩得多，它將有一次在我的人生中留下寶貴的一課.因?yàn)槲艺娴膹闹袑W(xué)到了許多??

　　金工實(shí)習(xí)第一天是三月五號(hào)，在經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期金工實(shí)習(xí)的安全教育以及自己的心理覺悟，我們對(duì)金工實(shí)習(xí)期間的安全知識(shí)已經(jīng)有了一定的了解，因此我們一開始就講解電火花的理論知識(shí)。在電火花加工課上，老師耐心地給我們講解了基本的注意安全、加工的原理之后，然后教給我們機(jī)床操作的步驟。電火花加工，第一次近距離接觸，原來實(shí)驗(yàn)室的這個(gè)世界真的不可思議，可以把我們自己做的一個(gè)形狀成型。首先，老師指導(dǎo)我們可以把自己喜歡的圖形、文字用手工刻在一根石墨棒上，最后，在更深一步了解機(jī)器操作后，我們開始實(shí)操電火花加工機(jī)器，在原先我們做的手工形狀的基礎(chǔ)上，我們把它固定到加工機(jī)器上，然后進(jìn)行電火花加工。終于，我們的形狀成功在一塊模板上成形，我們享受了這種動(dòng)手實(shí)踐的快樂。 第二天我們小組的工種是熱處理。實(shí)習(xí)分成兩人一組。首先將金屬放進(jìn)設(shè)定好溫度的火爐里加熱10分鐘左右，使它變紅，然后空冷或水冷，經(jīng)過砂輪機(jī)打磨后，方可用硬度計(jì)測(cè)其硬度。結(jié)合所得的硬度數(shù)據(jù)，分析金屬硬度的變化特征及其影響因素。還有另外兩個(gè)個(gè)任務(wù)是，用金相顯微鏡觀察金屬的顯微結(jié)構(gòu)，并且親手把結(jié)構(gòu)圖描畫出來；把金屬放在滾動(dòng)的砂輪邊，觀察不同金屬火花的特征和區(qū)別。第二天的實(shí)習(xí)不太辛苦，但是我們卻很清晰地了解到，金屬的結(jié)構(gòu)特征和不同金屬之間的性能區(qū)別。

　　第三個(gè)工種是“加工中心”，這個(gè)名字給我的第一感覺就是：加工中心就是一個(gè)管理機(jī)件加工的部門。但是去到以后就知道自己是錯(cuò)了，“加工中心”是一種機(jī)器的名字，是一種數(shù)控機(jī)床設(shè)備。這個(gè)工種的實(shí)習(xí)跟上個(gè)學(xué)期的數(shù)控銑的工種非常相似，都是以零件的設(shè)計(jì)軟件的掌握為主，只不過加工中心增加了一個(gè)自動(dòng)換刀功能，從而更加方便。我們一天的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)MasterCam，通過作業(yè)對(duì)該軟件進(jìn)一步的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作。一天下來給我的感覺是用Mastercam的是直觀、方便設(shè)計(jì)，但是卻有很多的東西需要掌握。數(shù)控的東西果然不是一般的。

　　第四天的工種是數(shù)控車。不過看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工種，技術(shù)含量卻是很高的。我們不僅要會(huì)操作數(shù)字設(shè)備，還要看得懂?dāng)?shù)字符號(hào)的含義，會(huì)編寫數(shù)控車床的程序，也就是要會(huì)按要求輸入控制車刀的走向，速度，變換的代碼等等。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)

　　車編程要求非常高，編輯錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。辛虧，這次實(shí)習(xí)不用我們自己編程，我們只需對(duì)好刀，然后就可以按照原本編好的葫蘆程序或國(guó)際象棋程序進(jìn)行加工。我們按老師的要求在讓程序數(shù)控車床里成功運(yùn)行，很快一個(gè)精美的國(guó)際象棋模型就杯加工出來了。

　　第五天我們進(jìn)行的是PLC，起初不知是干什么的，后來了解到，原來是數(shù)控技術(shù)，老師給我們講了許多關(guān)于PLC的知識(shí)。讓我們進(jìn)一步了解了PLC，PLC是一種數(shù)字去處的電子系統(tǒng)，它無機(jī)械觸點(diǎn)，所以壽命長(zhǎng)，它還有其它許多的優(yōu)點(diǎn)，如體積小，重量輕，使用靈活方便等，PLC是通過用指令編制程序來進(jìn)行控制的，當(dāng)控制邏輯需要改變時(shí)不必要換PLC，只需修改PLC中存儲(chǔ)器內(nèi)的用戶程序。近年來PLC成本下降功能增強(qiáng)，在工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家里幾乎需要控制系統(tǒng)的地方就有PLC存在。隨后老師讓我們自己動(dòng)手，讓我們有更深一步的了解plc的奇妙之處。記得當(dāng)時(shí)有一份作業(yè)是要我們自己來設(shè)計(jì)程序，控制電路，花了半個(gè)小時(shí)，我們終于把一個(gè)不怎么像樣的程序交了上去，也算是完成了任務(wù)。確實(shí)，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了啊。

　　第六天我們上的是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。首先老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)理論知識(shí)和一些注意事項(xiàng)。聽的時(shí)候覺得很簡(jiǎn)單，然而在實(shí)際操作中，我往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有出現(xiàn)很多氣泡，心里那個(gè)著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jī)通過。

　　我們的第七個(gè)工種就是數(shù)控沖，在這節(jié)課里我們也見識(shí)到了我們實(shí)習(xí)基地最貴的一臺(tái)機(jī)器——數(shù)控沖床，29萬。把程序輸入電腦后，看著一塊普通的鋼板在機(jī)床的每一次沖壓下變成特定的形狀，這真是一種極大的樂趣。以前覺得鋼板是堅(jiān)不可摧的，現(xiàn)在竟然輕松的就可以沖了，就像切泥巴一樣，感覺很不一般，讓我真正了解到了機(jī)器的力量，記得當(dāng)時(shí)我還為自己沖了一個(gè)“帥”字。

　　最后一天我們上的是鉗工，這也是最累的一個(gè)工種。經(jīng)過老師的講解，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、劃線等等。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。聽完老師的講解，就開工了。將一塊長(zhǎng)方形的鐵塊，制作成一把鐵錘。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作不可輕視，一旦出點(diǎn)差

　　錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸。接下來就是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子，沒什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上這真的很難，記得當(dāng)時(shí)還鋸?fù)崃?，還有老師幫我補(bǔ)救回來。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。關(guān)鍵是銼削平面時(shí)要保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)。在拿到自己親手打磨好的一個(gè)鐵錘后，心里的自豪感油然而生。

　　通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。對(duì)我們的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問題的能力。

　　通過兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

華南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告共3篇(廣東理工學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告)相關(guān)文章：