下面是范文網(wǎng)小編整理的環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告共3篇 環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，供大家品鑒。

環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告共1

　　實(shí) 習(xí) 報(bào) 告總結(jié)

　　不知不覺我人生中第一次真正的實(shí)習(xí)也應(yīng)該是唯一一次實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，當(dāng)然實(shí)習(xí)報(bào)告是一定要寫的，這不僅僅是給學(xué)校交的一份作業(yè)，更是給自己的實(shí)習(xí)交一份滿意的答卷。我的實(shí)習(xí)單位是自己找的——環(huán)境監(jiān)測(cè)站。是“水和廢水”監(jiān)測(cè)、“噪聲”監(jiān)測(cè)、“環(huán)境空氣和廢氣”監(jiān)測(cè)、“輻射”監(jiān)測(cè)等報(bào)告的單位。下面就是我在環(huán)境監(jiān)測(cè)站的實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　一、實(shí)習(xí)目的及意義

　　1. 環(huán)境監(jiān)測(cè)站最重要的工作就是抽樣質(zhì)檢，通過抽樣質(zhì)檢加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，并通過抽樣化學(xué)檢測(cè)等一系列工作流程，提高自己分析和解決專業(yè)問題的能力。 2. 通過實(shí)習(xí)，深入了解環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的一般程序和實(shí)驗(yàn)室工作。 3. 根據(jù)環(huán)境功能區(qū)劃分與環(huán)境點(diǎn)布設(shè)的實(shí)際情況，熟悉環(huán)境監(jiān)測(cè)中水、大氣、噪聲等項(xiàng)目的布點(diǎn)、取樣的原則與技術(shù)方法； 通過實(shí)習(xí)觀察進(jìn)一步深化對(duì)各種監(jiān)測(cè)儀器的認(rèn)識(shí) 。

　　4. 通過學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)站各種人員工作的流程增強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)分析和解決問題的能力為今后從事這方面工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　5. 了解環(huán)境監(jiān)測(cè)流程，整理分析所收集的各項(xiàng)資料；熟練掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)流程和環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告的編寫格式；調(diào)查數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠，調(diào)查資

　　閑樂-一個(gè)人閑。不如大家一塊兒樂 料要認(rèn)真分析，理論聯(lián)系實(shí)際。環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告內(nèi)容的編制，嚴(yán)格按照相關(guān)的編制規(guī)程進(jìn)行。

　　6. 通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)人員的工作經(jīng)驗(yàn)樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和實(shí)事求是的工作態(tài)度。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　2011年9月1日———2011年12月31日

　　三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　陜西省延安市志丹縣環(huán)境監(jiān)測(cè)站

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1.

　　參觀單位的工作環(huán)境及各種實(shí)驗(yàn)室

　　由單位領(lǐng)導(dǎo)助理帶領(lǐng)我參觀了單位的具體工作環(huán)境，這是一個(gè)國(guó)家單位，工作環(huán)境很好，而且員工相關(guān)條例也很明確，工作人員必須按照相關(guān)條文認(rèn)真工作。接下來參觀了單位的中心分析室、自動(dòng)監(jiān)控室、現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)室及樣品檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室等。

　?。?）中心分析室

　　中心分析室主要負(fù)責(zé)完成水和廢水（含江水）、環(huán)境空氣和廢氣、生物、土壤、煤質(zhì)、植物、固體廢棄物等樣品的實(shí)驗(yàn)室分析工作。

　　（2）自動(dòng)監(jiān)控室

　　自動(dòng)監(jiān)控室主要負(fù)責(zé)空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)運(yùn)行、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)告制作、發(fā)布；負(fù)責(zé)廢水、廢氣在線監(jiān)控中心的運(yùn)行、在線監(jiān)測(cè)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)、報(bào)送；負(fù)責(zé)自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的建設(shè)、設(shè)備維修、調(diào)試、校準(zhǔn)等工作，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。

　?。?）現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)室

　　主要負(fù)責(zé)完成水和廢水、環(huán)境空氣和廢氣、煤質(zhì)的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)工作；負(fù)責(zé)采集水和廢水、環(huán)境空氣和廢氣、煤質(zhì)樣品的運(yùn)輸、保存和煤質(zhì)樣品的前期處理工作。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將樣品交到中心分析室，并填寫樣品交接記錄，負(fù)責(zé)收集、記錄和整理現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)結(jié)果和各類相關(guān)信息，及時(shí)向項(xiàng)目辦公室提供各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)信息。

　　（4）樣品檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室

　　運(yùn)用各種檢測(cè)水，土壤，植物等儀器檢測(cè)各類采集回來的樣本，通過化學(xué)或物理方法檢測(cè)出采集的樣本有沒有污染，是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 2. 實(shí)習(xí)培訓(xùn)

　　培訓(xùn)部根據(jù)培訓(xùn)實(shí)習(xí)人員的具體內(nèi)容進(jìn)行了專業(yè)的培訓(xùn)，從中我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的工作實(shí)質(zhì)及其重要性。

　　3.我培訓(xùn)結(jié)束的考題是關(guān)于高中校園噪聲的監(jiān)測(cè) 噪聲監(jiān)測(cè)的概念：

　　噪聲監(jiān)測(cè)是對(duì)于干擾人們學(xué)習(xí)、工作和生活的聲音及其聲源進(jìn)行的監(jiān)測(cè)活動(dòng)。其活動(dòng)主要工作內(nèi)容為：城市各功能區(qū)噪聲監(jiān)測(cè)、道路交通噪聲監(jiān)測(cè)、區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)和噪聲源監(jiān)測(cè)等。噪聲監(jiān)測(cè)結(jié)果一般以A計(jì)權(quán)聲級(jí)（簡(jiǎn)稱A聲級(jí)）表示，計(jì)作DBA。以A聲級(jí)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的等效聲級(jí)、統(tǒng)計(jì)聲級(jí)等已成為絕大多數(shù)國(guó)家對(duì)噪聲進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。必要時(shí)，還需要對(duì)噪聲進(jìn)行頻譜分析。開展噪聲污染監(jiān)測(cè)所用的主要儀器是聲級(jí)計(jì)和頻譜分析器。噪聲污染監(jiān)測(cè)結(jié)果用于分析噪聲污染的現(xiàn)狀及變化趨勢(shì)，也為噪聲污染的規(guī)劃管理和綜合整治提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。 噪聲污染監(jiān)測(cè)的目的：

　　環(huán)境噪聲與人們的生活密切相關(guān)，它影響著人們的學(xué)習(xí)、工作和休息。學(xué)校是噪聲的敏感區(qū)，噪聲的增加對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響是明顯的。首先是對(duì)學(xué)生的影響，頻繁的出現(xiàn)噪聲會(huì)打斷學(xué)生的聽課和思考，其次教師也需要放大嗓門，長(zhǎng)此延續(xù)下去教師不堪重負(fù)，再者，教師若為保證較長(zhǎng)教學(xué)需要而保護(hù)嗓子，很多學(xué)生則聽不清，影響教學(xué)效果。據(jù)調(diào)查，很多學(xué)生將“聽不清”作為不上課的主要理由。所以有必要對(duì)教學(xué)區(qū)的噪聲情況做以檢測(cè)和評(píng)估，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和老師的健康問題。 噪聲的來源：

　　噪聲的種類很多，因其產(chǎn)生的條件不同而異，地球上的噪聲主要來源于，自然界的噪聲和人為活動(dòng)產(chǎn)生的噪聲。自然界形成的這些噪聲，是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，因此，人們是無法克服的。我們所研究的噪聲主要是指人為活動(dòng)所產(chǎn)生的。它的來源分以下幾種情況： （1） 交通噪聲

　　在我國(guó)，交通道路噪聲在城市中占得比重通常為40%以上，有的甚至在75%以上，隨著城市車輛的擁有量不斷增加，道路交通噪聲的危害也將不斷增加劇。系由各種交通運(yùn)輸工具生產(chǎn)的振動(dòng)聲、喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、防盜報(bào)警鳴笛聲、穿越而過得鐵路（包括地下、地上）和飛機(jī)其落實(shí)的噪聲等。 （2） 工業(yè)噪聲

　　系由工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的機(jī)械設(shè)備和動(dòng)力裝置產(chǎn)生的噪聲。 工業(yè)噪聲在我國(guó)城市環(huán)境噪聲中所占的比重約為20%左右，在我國(guó)城市中，居民與廠礦的混雜情況很多，廠礦噪聲的強(qiáng)度大，作用時(shí)間長(zhǎng)，使得居民對(duì)廠礦聲的反應(yīng)特別劇烈。 （3） 建筑施工噪聲

　　建筑工地打樁聲能傳到數(shù)公里以外，且工期大都在一年以上，因而對(duì)周圍居民的干擾是很大的。 （4） 社會(huì)生活噪聲

　　泛指人們因生活（商業(yè)文化、娛樂等）活動(dòng)所產(chǎn)生的噪聲。 噪聲的特征 （1） 可感受性

　　噪聲是一種感覺公害，一般的公害可以根據(jù)污染物排放量來評(píng)價(jià)，而噪聲公害則取決于受污染者心理和生理因素。在評(píng)價(jià)噪聲時(shí)，應(yīng)考慮不同人群的影響。

　?。?） 及時(shí)性

　　與大水質(zhì)和固體廢物等其他污染物一樣，噪聲污染物時(shí)=是一種能量污染，一旦聲援停止輻射能量，噪聲污染將立即消失。

　?。?） 局部性

　　與其他公害性比，噪聲污染是局部和多發(fā)生性的。噪聲源輻射出來的噪聲隨著傳播距離的增加，或受到障礙物的吸收，噪聲能量被很快的減弱掉。 噪聲的危害：

　　噪聲污染已成為城市四大公害之一，其危害主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

　　（1） 干擾和損害聽力

　　噪聲污染可引起耳鳴耳痛、聽力損傷等。另外，噪聲會(huì)干擾聽力，掩必須要的聲音，使人不易察覺一些危害信號(hào)，從而容易造成重大事故。

　　（2） 引起心血管系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等方面的疾病。

　　（3） 對(duì)心理、睡眠、神經(jīng)系統(tǒng)、工作和生活生產(chǎn)影響。噪聲會(huì)使人心煩意亂、負(fù)面情緒增加；使感知判斷能力、智力思維、瞬時(shí)記憶、視聽反應(yīng)速度和驗(yàn)收協(xié)調(diào)能力下降。人長(zhǎng)時(shí)間在噪聲刺激下就會(huì)患“神經(jīng)衰弱癥”。

　?。?） 對(duì)婦女、孕婦、胎兒、兒童產(chǎn)生影響。在噪聲環(huán)境下生活的兒童，智力發(fā)育水平要比安靜條件下的兒童低20%。 （5） 對(duì)視覺的影響。長(zhǎng)時(shí)間處于噪聲中，很容易發(fā)生眼疲勞、眼痛、眼花和流淚等，同時(shí)還會(huì)使色覺、視野發(fā)生異常。 （6） 其他影響。強(qiáng)噪聲影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，使生物間的信息聯(lián)系破壞：使建筑物坍塌，一起設(shè)備失靈和毀壞等。

　　教學(xué)區(qū)噪聲的監(jiān)測(cè)：

　　教學(xué)區(qū)的主要生源有學(xué)生的談話聲，教學(xué)話筒的聲音，設(shè)備噪聲等。以下我做了一個(gè)監(jiān)測(cè)教學(xué)區(qū)噪聲的實(shí)驗(yàn)

　　聲測(cè)量的依據(jù)為《城市區(qū)域環(huán)境噪聲測(cè)量方法》GB/T---93及其附錄A《城市區(qū)域環(huán)境噪聲普查方法（補(bǔ)充件）》。

　　使用儀器為PSJ---2型聲級(jí)計(jì)，采用A計(jì)權(quán)，記錄60秒平均聲壓級(jí)，測(cè)量時(shí)，傳聲器距地面米，傳聲器對(duì)準(zhǔn)生源方向。

　　測(cè)量時(shí)間選擇白天時(shí)段（8：00到12：00）和夜晚時(shí)段（19：00到21：00）。

　　測(cè)量結(jié)果分析：學(xué)校周圍噪音已經(jīng)超過了條例要求的分貝，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和老師的身體健康，應(yīng)在學(xué)校周圍按禁止喧嘩的標(biāo)語或圖標(biāo)等以減少學(xué)校周圍的噪聲污染，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和老師的身體健康。

　　4.我的考題成績(jī)

　　此次的培訓(xùn)考題我順利的完成，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)，我要再接再厲，好好干實(shí)習(xí)期間的每一個(gè)任務(wù)，爭(zhēng)取干出更好的成績(jī)。此次的研究是很多工作伙伴的大力幫助我才順利的完成，讓我學(xué)到了很多，知道了團(tuán)隊(duì)的合作是有多么的重要。很感謝幫助過我的每一位伙伴，讓我能順利完成研究并取得了好的成績(jī)。

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　通過實(shí)習(xí)我明白了實(shí)習(xí)是一個(gè)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)即將走上工作崗位的學(xué)生來說是很重要的。通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后努力去改正自己的不足之處。在短短一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)中，我積極學(xué)習(xí)要工作單位的各項(xiàng)條例，每天除了上班時(shí)間更在私下和同事們學(xué)習(xí)和熟悉工作內(nèi)容，是我的工作充實(shí)有序，通過實(shí)習(xí)，使我的社會(huì)實(shí)踐能力大大的提高了，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，還有動(dòng)手能力也大大提高。

　　以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己還存在不少問題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是“書到用時(shí)方恨少”，學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的東西太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系，聯(lián)系實(shí)際的能力差，不能將學(xué)到的知識(shí)很好的運(yùn)用到實(shí)際中去，在今后的工作中還需不斷學(xué)習(xí)提高自己各方面的能力，盡可能完善自己。讓自己不管是學(xué)生還是將來走上工作崗位都能做到最好！

　　環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)日記

　　環(huán)境監(jiān)測(cè)工程公司實(shí)習(xí)報(bào)告

　　在環(huán)境監(jiān)測(cè)站實(shí)習(xí)報(bào)告（共3篇）

　　環(huán)境監(jiān)測(cè)調(diào)研報(bào)告

　　環(huán)境監(jiān)測(cè)站自查報(bào)告

環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告共2

　　實(shí)習(xí)報(bào)告

　　一、實(shí)習(xí)安排

　　1.白馬教學(xué)科研基地的水體環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)

　　2.校園內(nèi)可吸入大氣顆粒物的監(jiān)測(cè)

　　3.參觀南京市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站

　　根據(jù)實(shí)習(xí)安排分別給出實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)地點(diǎn)，實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)心得可以分別寫，也可以寫在一起。

　　二、實(shí)習(xí)目的

　　1.

　　2.

　　3.

　　三、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　1.

　　2.

　　3.

　　四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　1.

　　2.

　　3.

　　五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1.白馬教學(xué)科研基地（詳細(xì)寫出布點(diǎn)方法，監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，各個(gè)項(xiàng)目的監(jiān)測(cè)方法，數(shù)據(jù)處理與分析，結(jié)果評(píng)價(jià)）

　　2.大氣顆粒物監(jiān)測(cè) （采樣點(diǎn)布設(shè)，監(jiān)測(cè)方法，數(shù)據(jù)處理與分析）

　　3.南京市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站參觀 （參觀的具體內(nèi)容）

　　六、實(shí)習(xí)心得

　　格式要求：

　　正文要求4號(hào)字，行距倍。總字?jǐn)?shù)要求在2000字以上。

環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告共3

　　環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　 通過這次的實(shí)習(xí)，將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。

　　眾所周知，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　時(shí)間：2010年6月12日——6月13日，6月17日——6月18日

　　三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　地點(diǎn)：6月12日 霖雨橋羅丈村口盤龍江支流

　　 6月13日 環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室

　　 6月17日 校內(nèi)測(cè)量校園噪音

　　 6月18日 實(shí)習(xí)周匯報(bào)總結(jié)

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　（一） 水環(huán)境的監(jiān)測(cè)——盤龍江水質(zhì)監(jiān)測(cè)

　　1、盤龍江概況

　　盤龍江源于昆明市北郊的崇山峻嶺之中，而后由北向南縱穿昆明城而過，從而成為了昆明四城區(qū)的分界線。

　　 從其主源到滇池全長(zhǎng),徑流面積 903km2,多年平均年徑流量?jī)|m3,河道流域高程1890-2280m，徑流面積最寬處為23km,最窄處為。

　　盤龍江東流穿蟠龍橋、三家村至松花壩水庫，出庫后經(jīng)上壩、中壩、雨樹村、落索坡、浪口、北倉等村，穿霖雨橋，經(jīng)金刀營(yíng)、張家營(yíng)等村進(jìn)入昆明市區(qū)，過通濟(jì)、敷潤(rùn)、南太、寶尚、得勝、雙龍橋至螺獅灣村出市區(qū)，經(jīng)官渡區(qū)南窯川南壩走陳家營(yíng)、張家廟、嚴(yán)家村、梁家村、金家村至洪家村流入滇池。

　　根據(jù)我們多學(xué)的知識(shí)可知，依據(jù)地表水水域環(huán)境功能和保護(hù)目標(biāo)，按功能高低依次劃分為五類，我們所檢測(cè)的盤龍區(qū)的水質(zhì)在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定為Ⅲ類水質(zhì)。

　　2、監(jiān)測(cè)內(nèi)容

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1、取5ml水樣加入50ml比色管中稀釋至50ml標(biāo)線，在比色管中加入1ml酒石酸鉀鈉

　　2、加入納式試劑混均，放置10min后測(cè)洗光度[1個(gè)空白(蒸餾水）、1個(gè)參比（蒸餾水）、2個(gè)平行樣]

　　實(shí)驗(yàn)計(jì)算公式： 氨氮（mg/L)= m/v × 1000

　　 —— m：由標(biāo)準(zhǔn)曲線查得氨氮含量

　　 —— v: 水樣體積（mL)

　　實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理：

　　水深

　　水溫

　　河寬

　　流速

　　溶解氧

　　水生植物

　　水生動(dòng)物

　　/s

　　/L

　　水藻、植物

　　小魚、各類海螺

　　測(cè)量值 平行樣

　　1號(hào)樣氨氮

　　/L /L

　　2號(hào)樣氨氮

　　/L /L

　　參比溶液

　　/L

　　空白溶液

　　/L

　　3、SS的測(cè)定

　　測(cè)定儀器：烤箱pH-9240A型、微孔濾膜、抽濾、裝置、分析天平

　　測(cè)定步驟：

　　1、儀器安裝

　　2、微孔濾膜使用前稱重記為m1 ；

　　3、采樣，采取100ML水樣備用；

　　4、抽濾；

　　5、濾膜烘干，冷卻后稱重m2；

　　 測(cè)定后計(jì)算公式：SS(mg/L)= m2- m1 / V水 × 106

　　M

　　M

　　pH

　　7SS

　　 - ／100 × 106

　　(二) 聲環(huán)境的測(cè)定——林職院校園聲環(huán)境的測(cè)定

　　1、測(cè)定儀器

　　測(cè)量?jī)x器——聲級(jí)計(jì)：聲級(jí)計(jì)主要由傳聲器、放大器、衰減器、計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)、聲校

　　準(zhǔn)器、電表電路及電源等部分組成。

　　傳聲器：是一種將聲壓轉(zhuǎn)換成電壓的聲電換能器。可分為電容傳聲器和駐極體電容傳聲器、聲場(chǎng)型傳聲器和壓強(qiáng)型傳聲器。

　　 放大器：音頻范圍內(nèi)響應(yīng)平直；足夠低的本底噪聲；較高的輸入阻抗和較低的輸出阻抗；較小的線性失真。

　　 衰減器： 將接到的強(qiáng)信號(hào)給予衰減，以免放大器過載。可分為：

　　輸入衰減器、輸出衰減器。

　　2、噪聲監(jiān)測(cè)的程序

　?。?）、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和資料收集；

　　（2）、布點(diǎn)和監(jiān)測(cè)技術(shù)；

　?。?）、數(shù)據(jù)處理和監(jiān)測(cè)報(bào)告。

　　3、測(cè)點(diǎn)選擇的要點(diǎn)

　　 環(huán)境噪聲的監(jiān)測(cè)范圍不一定是越寬越好，而應(yīng)該是區(qū)域內(nèi)噪聲所影響的范圍。測(cè)點(diǎn)一般要覆蓋整個(gè)評(píng)價(jià)范圍，重點(diǎn)要布置在現(xiàn)有噪聲源對(duì)敏感區(qū)有影響的點(diǎn)上。

　　環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)工作需要分別給出各種噪聲的評(píng)價(jià)量：等效連續(xù)A聲級(jí)Leq，累計(jì)百分?jǐn)?shù)聲級(jí)Ln，晝夜等效聲級(jí)Ldn，并按相應(yīng)公式進(jìn)行處理。

　　4、噪音檢測(cè)的過程及數(shù)據(jù)處理

　?。?）、氣象條件：一般為無雨、無雪天氣，風(fēng)力小于4級(jí)（風(fēng)速小于米/秒）

　　離地面高度為米，背向反射體1米以上

　　（2）、測(cè)量時(shí)間及地點(diǎn)：一般為白天上午8：00—12:00,下午2：00—6：00，夜間一般選在22：00—5：00。本組時(shí)間：2010年6月17日上午9:00

　　 地點(diǎn)：林職院足球場(chǎng)。

　　（3）、數(shù)據(jù)處理：由于校園環(huán)境噪聲是隨時(shí)間而起伏變化的非穩(wěn)態(tài)噪聲，因此測(cè)量結(jié)果一般用等效連續(xù)A聲級(jí)進(jìn)行處理。

　　Leq=L50+d2/60 d=L10-L90 S=(L16-L84)/2

　　第一平行

　　L10=

　　L50=43.

　　5L90=

　　Leq=

　　第二平行

　　L10=

　　L50=45.

　　3L90=

　　Leq=45.

　　4第三平行

　　L10=46.

　　1L50=

　　L90=

　　Leq=

　　Leq = ++ =

　　 3

　　各組噪聲監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)匯總：

　　第一小組（圖書館附近）

　　Leq =

　　第二小組

　　Leq =

　　第三小組

　　Leq =

　　第四小組

　　Leq =

　　第五小組

　　Leq =

　　第六小組

　　Leq =

　　第七小組

　　Leq =

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　 本次實(shí)習(xí)主要圍繞兩塊內(nèi)容進(jìn)行：水環(huán)境監(jiān)測(cè)和聲環(huán)境的檢測(cè)，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)采樣和后期實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)處理，我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本還是達(dá)到了要求。

　　只是在數(shù)據(jù)處理的過程中還需要更細(xì)心一些，更仔細(xì)一些，這些都需要在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中更努力的去完善。

環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告共3篇 環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告相關(guān)文章：