下面是范文網(wǎng)小編分享的關于大學生實習心得體會范文3篇,供大家賞析。
關于大學生實習心得體會范文1
這一周我聽了高二物理組田老師的高效課堂示范課感觸頗深。
第一點,田老師真正做到了把導學案當做教學工具來使用而不是為了應付檢查。導學案是為了先學后教,體現(xiàn)學生自主學習,導學案的編寫也非常好,每個知識點后面都跟著相應的例題還有變式。田老師在教授新課的時候,每講一個知識點就會讓學生們完成導學案上的題,真正把導學案應用到了整節(jié)課中。
第二點,田老師十分重視學生活動,在講題的時候,他把不同學生的做法展現(xiàn)在白板上,讓學生們直觀地看到有哪不對或者哪值得學習的地方。田老師拋出一個問題,學生們積極回答,讓每一個同學參與到課堂中來,如果同學回答不對,他并不急于糾正,而是問所有同學的想法,讓學生們都主動去思考,去糾錯,這樣更能加深學生們對知識點的理解。田老師做到了以學生為主體的教學理念。
第三點,田老師的教學風格很幽默,引入新課的時候放視頻,這樣既調(diào)動了學生學習的積極性,又把物理知識和實際生活相結(jié)合起來。物理在大多數(shù)學生心里是一門相對枯燥的學科,所以讓學生有興趣積極地學習知識是非常重要的。我在這方面比較欠缺,要多學學多思考如何引入。
總之,這次示范課對我?guī)椭艽螅肷虾靡惶谜n是需要用心鉆研的。
關于大學生實習心得體會范文2
x月27日,我開始了個人第一次正式的專業(yè)實習生活,這“第一次”帶給我些許的壓力感,當然仍然按捺不住的是內(nèi)心的激動和興奮,以及即將親歷“記者”這份工作的好奇感。帶著幾份“初生牛犢不怕虎”般的勇氣與拼勁,如同上戰(zhàn)場作戰(zhàn),滿懷必勝的信心,我告訴自己:我一定可以出色地完成好實習工作!
與一般的報社、電視臺等媒體單位略有不同,我所在的實習單位是駐疆記者站,全站工作人員30余人,但相對其他省市的同性質(zhì)單位記者站來說,已經(jīng)算是一個大站了?!奥槿鸽m小五臟俱全”,我所在記者站由廣播采編部、網(wǎng)絡采編部、視頻采編部、《走進新疆》特別欄目部等部門組成。而“網(wǎng)絡采編部”便是我的陣地。在網(wǎng)絡采編部主任的引領下,我認識了與之共度28天的“同事”們、同時也是手把手教會我實際工作技能的“老師”們,在實習這段期間,我體驗了同事關系與師生關系并存的雙重關系,學會了不斷地在作為一名記者工作者與作為一名向單位前輩們時刻虛心學習的求知者這樣一種雙重角色之間的轉(zhuǎn)換。熱情、歡迎、微笑,這是我到單位收到的第一份禮物,從中,我讀懂的是那辦公桌前的每一張笑臉在不經(jīng)意間流露出的篤定,而正是這份篤定貫穿了我的整個實習生活。
?。ㄒ唬┒嘁环莺V定,少一份驕躁
我所在實習單位是中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺駐新疆記者站,從某種意義上說,站里的每一位工作者都是中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺看新疆、聽新疆、感受新疆的耳和目;整個記者站代表著中國新疆,是全國乃至世界看新疆、聽新疆、感受新疆的耳和目。因此,我們有別于新疆本土的地方新聞媒體單位,但又同他們一樣扎根于新疆這片熱土,將新疆經(jīng)歷、發(fā)生的種種傳播開來。
記者站里的每一位工作者并沒有因自己有著“無冕之王”之稱的記者的職業(yè)身份而表現(xiàn)出得意的傲氣,更沒有因自己所在的媒體單位而表現(xiàn)出得意的高姿態(tài)。篤定,篤定,再篤定似乎是站里每一個人所追求、恪守的信則,他們從骨子里散發(fā)出篤定的精神。在這樣一種氛圍中,與這樣的前輩們同行共事28天,我也褪去了年少輕狂般的浮躁,青春的血液細胞中多了一份篤定。
篤定地做好每一次采訪、篤定地寫好每一篇消息稿、篤定地編好每一篇稿件、篤定地做好每一次采訪錄音內(nèi)容的文字轉(zhuǎn)換工作、篤定地完成好分配到的每一項工作,篤定――自覺地從一點一滴的小事做起。自上班的第一天起,我都會提前到單位,從做好辦公室的衛(wèi)生清潔整理工作開始,把勤勞、踏實、細致帶到辦公室的每一個角落,也裝進我的心中。
“干記者這一行,注定要過清貧般的生活,因為記者這行不會使你成為百萬富翁。面對現(xiàn)在這樣一個物欲橫流的社會,身為記者的我,內(nèi)心是淡定的;我不愿,也不會改行,因為我真的很熱愛記者這個職業(yè)!”這是我到單位上班第一天時,加乘老師對我談的肺腑之言。在以后上班的每一天,我都切身領略到了同事老師們對這份職業(yè)的熱愛、對名利的淡泊、在工作事務處理時的鎮(zhèn)定、在每一次采編新聞時的篤定。
辦公室里幾乎沒有一天人全都到齊,因為每一天都有人外出采訪,由于新疆特別的地理因素,一些在地州舉辦的活動甚至需要出差一周的時間。無論采訪任務有多繁忙、繁重,同事老師們的臉上從未流露出半點的厭倦,哪怕是在新疆最西端的喀什或是最北端的喀納斯,也總能在――新疆分網(wǎng)的網(wǎng)站上第一時間瀏覽到我們站出差記者們報道的新聞。沒有外出采訪任務的記者就在辦公室的電腦前編輯稿件,并不斷持續(xù)更新網(wǎng)站新聞內(nèi)容。除了在規(guī)定工作時間段內(nèi)編輯稿件外,只要是能上網(wǎng)的地方都可以成為“辦公室”,所以經(jīng)??梢园l(fā)現(xiàn)網(wǎng)站上有很多新聞都是在下班后的時間段內(nèi)持續(xù)更新的。就是這樣日復一日,我們每一個人都認真踐行、腳踏實地地做好手頭的每一項工作。
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老師這種點點滴滴的細致、踏實、負責、篤行貫穿了我的整個實習期間,讓我進步,也帶給我感激。在以后的每一次外出采訪時,我像同事老師們一樣,身為一名記者,盡職盡責,精益求精,多一份篤定,少一份驕躁,實現(xiàn)新聞報道速度與質(zhì)量的雙贏。
關于大學生實習心得體會范文3
“學然后知不足,教然后知困”,只有通過實踐才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、完善自己、提升自己,尤其是在教學之中,通過教學實踐與反饋,不斷學習、不斷完善教學方式,可以達到教學相長的效果。
相處的越久,對對方就越了解,不要輕易定義一個認識不久的人,那會對他不公平。
男孩子,一般是調(diào)皮、粗心大意的代名詞,但是也有例外。我的學生大多是調(diào)皮的,調(diào)皮是這個年紀應有的活力。以前,我認為一位學生很討厭,不聽課、不寫作業(yè),甚至擾亂課堂,但是后來越來越發(fā)現(xiàn)他的性格比較單純,有一種孩子心性,隨心所欲的,不會考慮太多的事情,這種人大多是有情有義的,為朋友兩肋插刀,當然也容易沖動?,F(xiàn)在想想,這位學生并不是討厭我,而是性格如此。不要覺得學生學習不好,就否定學生整個人,我的學生雖然不愛學習,但是我覺得他們還是有追求的,有夢想的,他們只是還沒意識到學習文化課的重要性,或者在努力改正、調(diào)整自己的狀態(tài)了,只是結(jié)果不是很明顯,希望不要一直否定自己,堅持下去,總有一天會成功的。
日久見人心?有的人朝夕相處,卻走不進心里;有的人但曾相見,便是心心相惜。剛開始和實習同事見面的時候,會覺得這是一個高冷的、不易相處的一個人,但是慢慢相處下來,會一點點推翻自己的定義,會發(fā)現(xiàn)這個女孩很好,很可愛、大氣,有一種東北人的豪爽和屬于小女人的情懷,真的很喜歡這類人,會有一種什么事情都想告訴她的感覺,開心的、不開心的都想要去傾訴。其實,在來實習的時候,心情是很矛盾的,既想鍛煉自己,又怕自己不被人認同,很慶幸自己能遇到一群善良的實習伙伴,尤其是那個性格大大咧咧的、想讓人接近的“大哥”。在一個陌生的環(huán)境中,可以遇見和自己相似的朋友,很幸運!有可能我們都是,站在人群中,我們并不起眼,但是活在世上,我們不玩心眼,一個簡單而又明了的我們!不去討好不喜歡我們的人,更不會巴結(jié)看不起我們的人,人活一世,我們不想戴著偽裝的面具,那樣活得太累;紅塵一遭,懂你的人不用解釋,不懂你的人又何必多說,愛你的人不會放棄,不愛你的人遲早會離開!一心一意做個善良的自己,即使我們并不完美,但也是限量版。希望在剩下的實習生活中,我們可以一直這么友好的、開心的相處下去。
不要輕易定義一個人,看見的并不一定真實,用心去交朋友,而不是用表面的偽裝。
學高為師,身正為范。教師不僅要教好書,還要育好人。各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的.規(guī)范要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。
教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂??鬃釉疲?其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!敝袑W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。
作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。其次,教師要樹立終身學習的觀念,要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領,尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法,以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,它是教師高尚的人格品質(zhì)和閑熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界,教師不能墨守陳規(guī),固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇,在教育教學中樹立起“終身學習” “永遠探索”的思想,要潛心學習理論,運用理論,為教育事業(yè)不停攀登,終生奮斗。
在工作實踐中,教師應十分注重自身的業(yè)務培訓,不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì),拓寬知識視野,以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內(nèi)容。另外, 一名教師應該對學生無私奉獻。 熱愛學生, 尊重、理解學生。以人為本,關心愛護學生,是教師正確處理與學生之間關系的準則,熱愛學生并不是一件容易的事。讓學生體會到老師對他們的愛更困難。這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師,從而信其道”。教育愛,作為一種出自崇高目的一充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學生,又包括要求教師精心教育學生。
總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。
人們常把教師比作蠟燭,燃盡自己,照亮別人;比作春蠶,吃盡樹葉,吐出銀絲;比作靈魂的工程師,以靈魂的高尚,塑造高尚的靈魂。更有人把教師比喻成雙手托起太陽的人。這些貼切的比喻,無不贊美教師的崇高境界和無私奉獻精神。所以我們更要關愛學生,為人師表。無愧于心,無愧于行。
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