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社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板6篇 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板及范文

時(shí)間:2023-07-30 16:09:00 實(shí)踐報(bào)告

  下面是范文網(wǎng)小編收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板6篇 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板及范文,以供借鑒。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板6篇 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板及范文

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板1

  在這個(gè)炎熱的夏天,我來(lái)到了浦東新區(qū)參加大學(xué)生掛職鍛煉活動(dòng)。浦東給我的第一感覺(jué)就是很現(xiàn)代化,看著那幢幢宏偉的建筑,一樓更比一樓高!這里擁有著世界凈高第一的建筑,擁有著全上海市四分之一的生產(chǎn)總值。雖然開(kāi)發(fā)開(kāi)放才十多年,但卻已成為了“中國(guó)改革開(kāi)放的窗口”和“上?,F(xiàn)代化建設(shè)的縮影”。我為能來(lái)到這樣一個(gè)優(yōu)秀的地方進(jìn)行掛職鍛煉而感到榮幸和自豪!

  一、在工作中學(xué)習(xí)

  我掛職于浦東新區(qū)區(qū)委黨校教學(xué)處。

  對(duì)于之前來(lái)說(shuō),黨校是一個(gè)完全陌生的地方,印象中一直認(rèn)為是一個(gè)上受了這方面的訓(xùn)練。說(shuō)起來(lái)這些都是瑣碎的事,卻十分考驗(yàn)一個(gè)人的細(xì)心程度。就有一次兩個(gè)班的資料搞錯(cuò)了,然后大家都重新返工,一個(gè)班有五六十個(gè)人,兩個(gè)班的工程量就可想而知了,所以在以后的工作中要吸取教訓(xùn),不能一味追求速度,也要保證質(zhì)量。

  此外,還參與了其中一個(gè)培訓(xùn)班的整個(gè)開(kāi)展過(guò)程,從開(kāi)班儀式的前期準(zhǔn)備,到最后制作結(jié)業(yè)證書(shū)為結(jié)業(yè)典禮做準(zhǔn)備,我體會(huì)到了黨校老師的艱辛,和他們對(duì)每一件小事的認(rèn)真態(tài)度,認(rèn)識(shí)到了做事不能只在乎結(jié)果,要注意細(xì)節(jié),做到“斤斤計(jì)較”。

  其中也第一次接觸了案例教學(xué)??赡芎臀覀兇髮W(xué)的講課方式不同,黨校培訓(xùn)都是用案例教學(xué)的,讓大家具體問(wèn)題具體分析,對(duì)老師講的要點(diǎn)理解的更深刻。我們要準(zhǔn)備的是有關(guān)XX年的危機(jī)性、突發(fā)性事件。通過(guò)看些案例的書(shū)籍,找些模板,試著編下,當(dāng)然還要由黨校專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)案例的人修改,我們只是通過(guò)這個(gè)過(guò)程,學(xué)了些東西,多了解了些知識(shí),也收獲了很多。

  具體的工作讓我受益匪淺,比起學(xué)校學(xué)習(xí)的一些書(shū)本上的純理論的東西,這些工作讓我更好地將理論結(jié)合于實(shí)踐,從學(xué)校過(guò)渡到社會(huì)。

  二、在活動(dòng)中收獲

  我們浦東新區(qū)暑期大學(xué)生掛職鍛煉還特別成立了一個(gè)臨時(shí)黨支部,是由來(lái)自于上海14所高校的46名優(yōu)秀大學(xué)生組成的。大家通過(guò)臨時(shí)黨支部這個(gè)組織,互相了解,互相熟悉,互相溝通。在一次次活動(dòng)中感受著大家的變化。與當(dāng)初的憧憬、茫然、激情相比,現(xiàn)在每個(gè)人的臉上多了一份沉穩(wěn),踏實(shí)和自信。掛職鍛煉讓我們感受了新奇,學(xué)會(huì)了適應(yīng),懂得了付出。

  大家分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,共同體會(huì)青春在基層的激揚(yáng)。黨支部每周一次的活動(dòng)讓我們的掛職鍛煉生活更加豐富多彩。

  我們?nèi)チ似謻|好多地方,更好地了解了浦東,感受著浦東受了這方面的訓(xùn)練。說(shuō)起來(lái)這些都是瑣碎的事,卻十分考驗(yàn)一個(gè)人的細(xì)心程度。就有一次兩個(gè)班的資料搞錯(cuò)了,然后大家都重新返工,一個(gè)班有五六十個(gè)人,兩個(gè)班的工程量就可想而知了,所以在以后的工作中要吸取教訓(xùn),不能一味追求速度,也要保證質(zhì)量。

  此外,還參與了其中一個(gè)培訓(xùn)班的整個(gè)開(kāi)展過(guò)程,從開(kāi)班儀式的前期準(zhǔn)備,到最后制作結(jié)業(yè)證書(shū)為結(jié)業(yè)典禮做準(zhǔn)備,我體會(huì)到了黨校老師的艱辛,和他們對(duì)每一件小事的認(rèn)真態(tài)度,認(rèn)識(shí)到了做事不能只在乎結(jié)果,要注意細(xì)節(jié),做到“斤斤計(jì)較”。

  其中也第一次接觸了案例教學(xué)??赡芎臀覀兇髮W(xué)的講課方式不同,黨校培訓(xùn)都是用案例教學(xué)的,讓大家具體問(wèn)題具體分析,對(duì)老師講的要點(diǎn)理解的更深刻。我們要準(zhǔn)備的是有關(guān)XX年的危機(jī)性、突發(fā)性事件。通過(guò)看些案例的書(shū)籍,找些模板,試著編下,當(dāng)然還要由黨校專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)案例的人修改,我們只是通過(guò)這個(gè)過(guò)程,學(xué)了些東西,多了解了些知識(shí),也收獲了很多。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板2

  實(shí)踐過(guò)程:

  1.早上8點(diǎn)永中郵電局門(mén)口集合。

  2.集合后在永中尋找工作。

  3.“華萊士”的店長(zhǎng)同意讓我們?cè)谒麄兊昀锕ぷ饕惶臁?/p>

  4.我們開(kāi)始工作了。

  5.我們的社會(huì)實(shí)踐暫告一段落,對(duì)我們的工作還算滿意。

  實(shí)踐感悟:萬(wàn)事開(kāi)頭難。今天早上,天下起了蒙蒙小雨,注定這不會(huì)是很平常的一天。我們制定了多個(gè)方案,對(duì)于這次社會(huì)實(shí)踐的順利開(kāi)展,我們信心滿滿。計(jì)劃一,郵電局。我們到了郵電局,結(jié)果卻被工作人員委婉的拒絕了。雖然我們一臉尷尬,但是我們也知道,萬(wàn)事開(kāi)頭難,便淡然地走除了郵電局去下一個(gè)地方。計(jì)劃二,新華書(shū)店。我們本想在新華書(shū)店為顧客引導(dǎo),可是被其他同學(xué)捷足先登了。我們只能失落地離開(kāi)了那個(gè)地方。我們經(jīng)過(guò)多次失敗,抱著試一試的心態(tài)走進(jìn)了新開(kāi)的“華萊士”。里面的服務(wù)員姐姐是個(gè)大學(xué)生,也是和我們一樣來(lái)實(shí)習(xí)的。她有些為難,因?yàn)榈觊L(zhǎng)不在,她不能做主,我們覺(jué)得這是委婉的拒絕,謝過(guò)之后,又去別的地方找了找。多次碰壁之后,我們終于感到現(xiàn)實(shí)的殘酷了,那些剛踏入社會(huì)的學(xué)生,在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì),要想找到屬于自己的工作真的是很不容易啊。我們?cè)俅位氐饺A萊士,在我們的苦苦哀求下,店長(zhǎng)終于經(jīng)不住我們的軟磨硬泡,同意讓我們留下來(lái)了是我。我們長(zhǎng)吁一口氣,都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,這個(gè)頭也開(kāi)的太難了。

  艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干。我們正準(zhǔn)備大干一場(chǎng),可是早上店里的顧客還不是很多。店長(zhǎng)拿來(lái)一疊傳單,說(shuō)讓我們先去發(fā)傳單。理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)卻很骨感。我們滿腔的干勁一下子就泄了下來(lái)。店長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō);“這種事要膽子大點(diǎn)的人才可以干,如果膽子不夠大,就不敢發(fā)了。這個(gè)可以鍛煉你們的膽量?!庇谢罡删筒诲e(cuò)了。我們自我排遣道??墒敲CH撕?,我們不知從何開(kāi)始。望著來(lái)來(lái)往往的人群,那一張張陌生的臉,沒(méi)有一點(diǎn)溫度。我們攥著手里的傳單,低著頭,就是不敢發(fā)。后來(lái),我們想想,這份工作來(lái)之不易,這些傳單無(wú)論如何也是要發(fā)出去的。我們說(shuō)好,只有有人走過(guò)來(lái)就發(fā)。我們看到一個(gè)小朋友迎面走來(lái),我們彎下腰,露出一個(gè)笑臉,把傳單遞給小朋友,在一旁的大人說(shuō):“快跟姐姐說(shuō)謝謝?!彼鹛鸬恼f(shuō)了聲:“謝謝!”這句話給了我們勇氣。

  當(dāng)那一個(gè)個(gè)陌生人伸出手,接過(guò)我們手里的傳單時(shí),我們心里的那份恐懼,不安,害怕,都漸漸消失了。盡管他們呢也知道那只是廣告,但是看到我們,還是會(huì)伸出手。有時(shí)候,真的是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)他們說(shuō)出了那句“謝謝?!?/p>

  他們接受的不只是一張小小的傳單,那更是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)??墒?,并不是所有的人都是那么的熱情。當(dāng)我們微笑著把傳單遞出去,他們瞥了一眼后,便匆匆忙忙的走過(guò),或是避開(kāi)我們。第一次遇到這種情況,伸出去的手頓時(shí)僵住了,笑容也凝固住了。不過(guò),經(jīng)歷的多了也便看的開(kāi)了。挫折可以打擊我們;但不可以擊敗我們。對(duì)于那些事,我們選擇一笑而過(guò),因?yàn)檫€是有許多事情溫暖著我們。我們穿行在大街小巷,就像那些為生活而奮斗的人們一樣,我們很努力,很認(rèn)真。不覺(jué)間,手里的傳單已經(jīng)漸漸少了下去,看看手表上的時(shí)間,已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)小時(shí)了?;氐降昀?,我們已經(jīng)身心疲憊了。店長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是挺滿意的。我們帶著疲憊的滿足感結(jié)束了今天的實(shí)踐活動(dòng)。臨走前,我要了一杯可樂(lè)當(dāng)做今天對(duì)自己的慰勞,想要付錢(qián)的時(shí)候,店長(zhǎng)說(shuō),不用給了,我請(qǐng)你們。

  經(jīng)過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng),我們經(jīng)歷了很多,也學(xué)會(huì)了很多。首先我們學(xué)會(huì)了微笑,微笑著,去唱生活的歌謠。微笑可以打破陌生人之間的隔閡。對(duì)于工作要有耐心和熱情,對(duì)于顧客要善于溝通。微笑可以拉近與人的距離,就這樣,微笑著,彈奏從容的弦樂(lè),去面對(duì)挫折,去接受幸福,去品味孤獨(dú),去沐浴憂傷。微笑的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周?chē)?,去感化周?chē)?,去影響周?chē)?,直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。就像那些人對(duì)待我們一樣,當(dāng)他們笑著接過(guò)我們手里的東西時(shí),我們的心里也會(huì)是很高興的。用微笑感化身邊的人。

  通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,讓我們學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)以及待人處事。對(duì)于那些失敗,我們學(xué)會(huì)了去面對(duì)。從哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次成功都想象成一種幸運(yùn),不去自傲。人生如流水,不遇到礁石,難以激起美麗的浪花。生活中的人們,不都是一帆風(fēng)順的。有過(guò)挫折,才會(huì)明白生活的艱辛;有了艱辛,才會(huì)得到滿足的美好。我們這些“溫室里的花朵”,從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的風(fēng)雨,這無(wú)疑是給我們的一次考驗(yàn)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板3

  實(shí)踐時(shí)間:20xx.1.10—20xx.1.30

  實(shí)踐內(nèi)容對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo),嘗試上pest1和小學(xué)劍橋英語(yǔ)課程,聽(tīng)各位老師及喜校長(zhǎng)講課,批改作業(yè),接待家長(zhǎng),帶領(lǐng)他們參觀課室,提供招生咨詢(xún)服務(wù),辦理交學(xué)費(fèi)手續(xù),接聽(tīng)電話,打印資料,整理相關(guān)收據(jù)資料。

  實(shí)踐單位:劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)中心

  實(shí)踐目的:通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,能夠鍛煉我自己與人交往的能力,擴(kuò)大交際范圍,進(jìn)一步加深對(duì)教學(xué)了解,培養(yǎng)對(duì)教學(xué)的興趣,增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與收獲,也從中發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面,或許需要改正的習(xí)慣,更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn),給自己一個(gè)正確的定位,確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。結(jié)合平時(shí)在校學(xué)習(xí)的教學(xué)技能,再加上實(shí)踐,使之更加完善。另外,我還實(shí)踐了其他領(lǐng)域的工作,擴(kuò)展自己的知識(shí)面,鍛煉提高自己的能力,見(jiàn)識(shí)不同的人,不同的家庭,不同的工作,學(xué)會(huì)怎么做人,與人相處,如何上好一堂課,提早適應(yīng)社會(huì),為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下扎實(shí)基矗

  實(shí)踐過(guò)程

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過(guò)去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)……

  最熟悉的陌生稱(chēng)謂,經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的實(shí)踐生涯,現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生了,當(dāng)別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí),已沒(méi)有昔日的逃避與羞澀……雖然我的工作只是沾了“教師”的丁點(diǎn)邊,可我分明感到這兩個(gè)字帶給我的豪邁感。我,不枉此行!

  放假回家后,我bianco按如期的計(jì)劃找工作。盡管上了很多次網(wǎng),但都沒(méi)有找到合適的。于是我往外跑,從東門(mén)走到西門(mén),從西門(mén)走到南門(mén),再垂頭喪氣地回到東門(mén)(我家住在東門(mén))。一路上,我記下很多輔導(dǎo)中心的聯(lián)系方式,回家后一一打電話與他們聯(lián)系,但結(jié)果都是一樣。我知道,如果讓我媽媽幫我介紹,那肯定是有的,但我要憑借自己的力量,不再依賴(lài)熟人,去干一份屬于自己找的工作。

  日子一天一天過(guò)去了,就在我快絕望的時(shí)候,奇跡出現(xiàn)了。在我家廚房望下去,便是東門(mén)橋,橋上過(guò)了一條橫幅:英語(yǔ)培訓(xùn)中心暑假招生,我眼前一亮,趕緊與他們聯(lián)系,聽(tīng)說(shuō)他們需要老師,我急忙準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷去面試。那晚的面試讓我刻苦銘心,頗有體會(huì)。首先是自我介紹,用英語(yǔ)與考官交流相關(guān)教學(xué)問(wèn)題,接著做閱讀題(那題是給初二學(xué)生做的,但對(duì)與我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很難了,詞匯量特別多),通過(guò)后,考官給我一本初三課本,三分鐘準(zhǔn)備后試教,之后喜校長(zhǎng)再倆面試一回,讓我才藝表演,唱歌,畫(huà)動(dòng)物,“一波未平,一波又起”,毫無(wú)準(zhǔn)備的我折騰得幾乎“魂飛魄散”,自己感覺(jué)壓力很大,但我很慶幸在校有學(xué)過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)與粉筆字,這些對(duì)于一個(gè)教師都是至關(guān)重要的。經(jīng)過(guò)重重考核,我更加深刻的了解到自己存在的不足,校長(zhǎng)也指出我的弱點(diǎn)。但他知道我們學(xué)校在培養(yǎng)教師方面很出色,是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)校(這讓我不油然增加對(duì)母校的自豪感),所以校長(zhǎng)破例允許我在這里試教、聽(tīng)課,向其他老師學(xué)習(xí),但無(wú)報(bào)酬!一段時(shí)間再來(lái)考核,若通過(guò),即可教學(xué)生拿工資。雖然沒(méi)有報(bào)酬,但我很高興,因?yàn)檫@是一個(gè)難得讓我實(shí)踐與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),賺錢(qián)不是最主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢(qián),等你畢業(yè)后有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)?!皺C(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)”,我爽快地答應(yīng)了。那晚我媽媽陪我面試到11:00多才回家!

  第二天早上8點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)到中心報(bào)到,喜校長(zhǎng)為我安排了工作,我專(zhuān)心了解中心各項(xiàng)職能,包括報(bào)名程序,如何開(kāi)收據(jù),使用打印機(jī)打印資料,宣傳本中心……很快,便有家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)咨詢(xún)報(bào)名,剛接任務(wù)的我十分生疏,幸好在我身邊的楊曉玲老師,馬老師一直幫我解圍,我也從中更加了解情況。大概10:00左右,我接到一位六年級(jí)的學(xué)生,在這十天,我要對(duì)這位學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo),幫助他順利通過(guò)恩益學(xué)校的招生考試去讀初中。

  他叫鄭澤,有點(diǎn)胖,我感覺(jué)是個(gè)蠻滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些情況,且翻閱他帶過(guò)來(lái)的試卷,我對(duì)學(xué)生的基本情況有了初步掌握:基礎(chǔ)不扎實(shí),單詞、音標(biāo)不過(guò)關(guān),語(yǔ)法掌握不牢固。

  頭一次我不想上課,我面帶笑容與他交流起來(lái),談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的,詢(xún)問(wèn)他對(duì)英語(yǔ)是否有興趣?自己覺(jué)得在哪方面還存在不足,我該怎么配合他……看我始終不翻課本,他有點(diǎn)奇怪,我告訴他盡早不上課,下午才開(kāi)始正式上課。聽(tīng)到我說(shuō)不用上課,他很高興,于是我們輕輕松松地談起來(lái),他很喜歡看《龍珠》,恰好我有看過(guò),于是我們很投機(jī)地聊了起來(lái)。我之所以這么做是想培養(yǎng)他來(lái)這上課的興趣,讓他感到在這里上課不是一種負(fù)擔(dān),也增進(jìn)我與他的感情,“用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”。

  中午回家后,我便匆忙地看了看課本,粗略地備課、做教學(xué)計(jì)劃、安排習(xí)題。下午正式上課,或許我們談得來(lái),所以一上課也不緊張,向在教我弟弟一樣。針對(duì)鄭澤的情況,我為他制定一個(gè)“扎實(shí)基椽逐步提高—適當(dāng)難度”的方針。我跟他講了一下我的教學(xué)計(jì)劃,讓他心里有個(gè)底。

  第一,我用三天時(shí)間對(duì)其六年級(jí)兩冊(cè)書(shū)的內(nèi)容做簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí),特別是一些比較重要的,跟語(yǔ)法有關(guān)的單元,并要求重點(diǎn)課文呀背誦,在上課前要檢查背誦,以便我找出錯(cuò)誤,糾正語(yǔ)音。與此同時(shí),我要求他每個(gè)單詞要熟練過(guò)關(guān),寫(xiě)錯(cuò)了重些5遍,第二天再繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě),使他最基本的的那次都能過(guò)關(guān),打下基矗

  第二,挑選重點(diǎn)單元進(jìn)行詳解,著重語(yǔ)法點(diǎn),因?yàn)閺乃脑嚲砜梢钥闯?,語(yǔ)法占相當(dāng)大的份量。我知道,光講題是沒(méi)用的,所以在備課時(shí)我上網(wǎng)找到一些相關(guān)聯(lián)系,每講一些語(yǔ)法點(diǎn),在他掌握后,加以做練習(xí)熟練,以達(dá)到鞏固。

  我也特意挑選一些易混淆呵錯(cuò)誤理解的知識(shí)點(diǎn),比如說(shuō)什么時(shí)候加s,什么時(shí)候該加es;什么句子有現(xiàn)在時(shí),什么時(shí)候用過(guò)去時(shí)或?qū)?lái)時(shí)以及動(dòng)詞的過(guò)去式的特殊情況等。我清楚地知道:他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次,我給他講解得清清楚楚,但他聽(tīng)得很吃力,我講完后問(wèn)他是否還有疑問(wèn),他點(diǎn)頭表示完全聽(tīng)懂了,過(guò)了兩天,為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,我吧那幾道他習(xí)題拿出來(lái)讓他去做,結(jié)果,“全軍覆沒(méi)”,當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下字掉進(jìn)了無(wú)底深淵,只好重頭再來(lái),耐心再耐心,這是我遇到最大的挫折。通過(guò)幾天輔導(dǎo),我也看出鄭澤同學(xué)的缺陷,不難看出他不懂怎么用時(shí)態(tài),什么是疑問(wèn)句、反意句、否定句,這也正是他考試失分最嚴(yán)重的部分。于是我加強(qiáng)此方面練習(xí),題目主要是來(lái)自教材的課后和一些課外輔導(dǎo)書(shū)(由中心提供),他練習(xí)時(shí)有簡(jiǎn)單大難,我知道,對(duì)于基礎(chǔ)不扎實(shí)的他要慢慢來(lái),不能操之過(guò)急,當(dāng)他掌握到一定的程度再練習(xí)有一定難度的題目。在這過(guò)程中,每做道題我都要求他用鉛筆寫(xiě),以便日后擦掉他曾做錯(cuò)的題目,再做一遍,看是否能完全掌握。

  第三,勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。我知道,一個(gè)學(xué)生連續(xù)兩個(gè)小時(shí)坐在老師旁聽(tīng)課會(huì)很累,所以在講課過(guò)程中我都會(huì)停下來(lái)休息十分鐘。也許我與他很談得來(lái),我們總有說(shuō)不完的話題,時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)笑聲,別看他的樣子老老實(shí)實(shí),其實(shí)他很調(diào)皮,但也很幽默。為了使其保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,我采用了很多方式,比如:情景對(duì)話,與語(yǔ)法有關(guān)的小游戲,還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  第四,每次作業(yè)我都要求他按時(shí)完成,并要求讓父母簽名(事先我跟他爸爸說(shuō)過(guò)),回來(lái)后我都認(rèn)真檢查,給他寫(xiě)下一個(gè)check或good,給他一個(gè)微笑的符號(hào),寫(xiě)上幾句鼓勵(lì)話語(yǔ),希望他再接再厲。由于時(shí)間短和家長(zhǎng)要求只是對(duì)知識(shí)做系統(tǒng)了解式學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)深度要求不高,所以進(jìn)程比較快,基本上是一天1—2單元。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),鄭澤對(duì)知識(shí)掌握已達(dá)到了一定的程度,會(huì)用一些基本的方式解決稍具難度題目,在第一、二次測(cè)試結(jié)果分?jǐn)?shù)在60—70之間,最后一次測(cè)驗(yàn)是88分,通過(guò)測(cè)試既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)也是對(duì)我的輔導(dǎo)成果的檢驗(yàn),這讓我比較放心。直到那天他考完試后到中心跟我說(shuō)他通過(guò)了考試,聽(tīng)后我感到無(wú)比的欣慰,因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào)。他衷心地謝謝我,笑了笑,我也開(kāi)心地笑了笑…

  苦中有甜,喜憂參半,由于每天都得到輔導(dǎo)中心,我必須起得早,這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣(通常要睡到10點(diǎn)多才起床)。開(kāi)始的幾天,我都是在睡夢(mèng)中起床,提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!為了不遲到,我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路,無(wú)論是烈日當(dāng)空還是陰天下雨,到達(dá)輔導(dǎo)中心都是滿頭大汗,屁股尚未坐穩(wěn),就有家長(zhǎng)前來(lái)咨詢(xún),一天的工作又昏天暗地地忙碌起來(lái)。哎呀~~累呀!這才體會(huì)父母掙錢(qián)的艱辛。

  送走了一位學(xué)生,又來(lái)了一位學(xué)生。他叫志彬,有點(diǎn)瘦,稚氣未干的娃娃臉,是個(gè)五年級(jí)的小男孩。接下的10天,我要幫他輔導(dǎo)少兒劍橋英語(yǔ)(a級(jí))。這回我真的碰到一個(gè)大釘子,他很聰明,資質(zhì)很好,一點(diǎn)就通,但他聽(tīng)課時(shí),經(jīng)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子。有時(shí),我會(huì)很惱火,如此賣(mài)命地講,他卻置之不理,極不愿與我配合。好在我有耐心,每當(dāng)他走神時(shí),我都會(huì)提醒他,耐著性子給他講下去。他做題時(shí),懶于動(dòng)手,聽(tīng)課時(shí),也只是“洗耳恭聽(tīng)”,從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“天敵”,只有不時(shí)地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來(lái)。從劍橋英語(yǔ)這本書(shū)可以看出,小學(xué)的孩子要學(xué)這本書(shū)比普通小學(xué)英語(yǔ)課本要難得多,英語(yǔ)程度要很好才可以學(xué)得很輕松,這也讓我在備課時(shí)花更多時(shí)間與精力?!傲祷饔忠淮濉?,在接下來(lái)的日子他改善很多,我也順順利利地為他上完課。

  在輔導(dǎo)中心,除了為這兩位學(xué)生補(bǔ)課,我還有很多其他的事情可以做,比如接待家長(zhǎng),為他們提供咨詢(xún)服務(wù),了解收費(fèi)情況,加大中心的宣傳力度,辦理報(bào)名手續(xù),開(kāi)繳費(fèi)收據(jù),這也讓我學(xué)會(huì)了如何用老寫(xiě)字去寫(xiě)一到十,整理相關(guān)資料,接聽(tīng)電話,及時(shí)向各位老師反應(yīng)家長(zhǎng)的反饋,給家長(zhǎng)一個(gè)滿意地答復(fù),我也學(xué)會(huì)用笑去面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的陌生人,學(xué)會(huì)做得方與圓,婉轉(zhuǎn)地與家長(zhǎng)談話,讓他們感覺(jué)我們的熱情,服務(wù)周到,孩子在我們這里學(xué)習(xí)可以盡管放心!

  備課,批改作業(yè)總是少不了,無(wú)論是哪位同學(xué)的作業(yè),我都會(huì)給他們一個(gè)微笑的符號(hào),寫(xiě)上批改日期和我的.英文名字,當(dāng)然少不了幾句評(píng)語(yǔ),鼓勵(lì)他們come on!我知道這都要我花很多時(shí)間與精力去了解中心的情況,我也碰到了很多難題,但與我一起工作的老師們都會(huì)很樂(lè)意地幫我。在中心,我發(fā)現(xiàn)這里人才擠擠,我的partner是華南師范大學(xué)大一的學(xué)生,她叫林文衡,大我兩歲,本來(lái)我應(yīng)該叫她姐姐,但在這里我們沒(méi)有界限,就像朋友一樣,有時(shí)我們做下來(lái)會(huì)談?wù)?,一起分享在大學(xué)的樂(lè)事。另一個(gè)是在澳大利亞讀研的師兄,他叫游挺,是個(gè)很可愛(ài)的男生,文質(zhì)彬彬。從他的身上我學(xué)到了很多,他教會(huì)我確立目標(biāo)去拼搏,不斷學(xué)習(xí),永不放棄。他曾在一中讀高中,他不斷給自己確立目標(biāo),不斷去努力實(shí)現(xiàn)。雖然他不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),他,是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的,但他的英語(yǔ)水平很高,他告訴我是靠平時(shí)積累的,所以他給學(xué)生在上課時(shí)講得頭頭是道。也讓我明白自己可以從其他方面去不斷努力,挖潛自己還有的潛能,相信“是金子總會(huì)發(fā)光”。雖然在這里我的年紀(jì)最小,學(xué)歷最淺,但能跟他們?cè)谝黄鸸ぷ鳎黄饘W(xué)習(xí),一起聊天,互相幫助,相處融洽,其樂(lè)無(wú)窮也!那種累的感覺(jué)也似乎減少了很多。在家里我們也會(huì)qq上見(jiàn),就像老朋友一樣,無(wú)話不談。

  每天晚上我不用上課,所以我利用這個(gè)機(jī)會(huì)到教室去聽(tīng)各位老師上課,他們有教小學(xué)的,初中的,高中的,也有大學(xué)生高級(jí)口語(yǔ)班,雅思課程,劍橋、新概念課程,pest1、2、3級(jí),最有趣是聽(tīng)外教ddvid的口語(yǔ)課,他來(lái)自加拿大,每周只有周日晚才有,機(jī)會(huì)難得呀!~~

  每個(gè)老師在講課時(shí)都自己獨(dú)特的一面,所以每晚聽(tīng)他們的課,我的筆記總記得密密麻麻,課后我會(huì)主動(dòng)與老師們交流,談?wù)劷?jīng)驗(yàn),這也使我的交際范圍再次擴(kuò)大,他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫助。當(dāng)喜校長(zhǎng)問(wèn)我聽(tīng)后的感覺(jué),我只有四個(gè)字回答他:“受益匪淺”!~~

  通過(guò)這十多天的磨練,我對(duì)教學(xué)有了更進(jìn)一步的了解,喜校長(zhǎng)安排我聽(tīng)他上pest1的課,之后,他安排我試著上他的課,他則做在后面聽(tīng)我上課。剛開(kāi)始我很緊張,感覺(jué)講得很亂,但當(dāng)我的一個(gè)笑話引起全班哄堂大笑時(shí),我才放松下來(lái),從緊張到輕松,分分秒秒在點(diǎn)滴中流逝,點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在流逝中讓人回味無(wú)窮,讓人豐富經(jīng)驗(yàn)??粗切┖⒆觽兲煺婵蓯?ài)的臉,還有校長(zhǎng)為我投來(lái)肯定的目光,我鼓足勇氣繼續(xù)講下去。說(shuō)真的,那些孩子太可愛(ài)了,他們總是做出一些可愛(ài)的表情,讓你不由發(fā)笑。智趣問(wèn)答比賽,拼圖答題游戲,情景對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)慢慢進(jìn)入了我的課堂,并起了舉足輕重的作用。他們積極參與其中,寓學(xué)于娛。盡管這一堂課下來(lái),“老師”的角色不好當(dāng),但沒(méi)有沒(méi)比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。課后,有的學(xué)生們被留下來(lái)背誦課文(因?yàn)樯险n檢查沒(méi)完成),但每次我都跟他們說(shuō)說(shuō)笑笑,根本不像是老師與學(xué)生,甚至我還去捏他們那胖嘟嘟的臉,因?yàn)樘蓯?ài)了~~喜校很高興地對(duì)我說(shuō)我進(jìn)步很大,比面試時(shí)好多了,教學(xué)實(shí)踐能力明顯提高,也稱(chēng)贊我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極肯干,功底扎實(shí)多了。

  聽(tīng)后我喜滋滋,雖然我知道這20天來(lái)我沒(méi)有一點(diǎn)的報(bào)酬,有的只是更累,每天晚上回到家一躺就睡到天亮,但我真的學(xué)到了很多知識(shí),不僅從教學(xué),也從其他范疇,從交際中成長(zhǎng),讓我更早接觸社會(huì),了解社會(huì)的情況,懂得如何去與人合作、溝通,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,明白了“不積小流無(wú)以成江海;不積跬步無(wú)以致辭千里”。

  實(shí)踐體會(huì)

  第一,從事教學(xué)工作要“專(zhuān)心”,為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的時(shí)間與精力和準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于教材不是很熟悉,但我還是找來(lái)了相關(guān)教參來(lái)備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)備無(wú)誤,除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。我上網(wǎng)了查詢(xún)了相關(guān)資料,回想在英教社師姐教給我們的小游戲,在充分準(zhǔn)備下上好每一節(jié)課,讓課程變得生動(dòng)有趣。

  第二,從事教學(xué)工作,需要“耐心”,面對(duì)不同的學(xué)生,他們對(duì)只是接受和記憶的方式、能力都有其不同的特點(diǎn),我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行就三遍,同時(shí)也該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。對(duì)于不同的學(xué)生要采取不同方法,不懂的一定要讓他們弄到懂為止。

  第三,要與家長(zhǎng)交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我們根據(jù)實(shí)際情況來(lái)安排課程;另一方面我們可以及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展反饋給家長(zhǎng),要求家長(zhǎng)給作業(yè)簽名,配合和支持孩子。

  第四,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)不惜重金,即使家中并不富有,也會(huì)省吃?xún)€用,拼死拼活的都要吧自己辛辛苦苦賺的錢(qián)拿來(lái)交學(xué)費(fèi),為的是什么?為的是讓孩子成績(jī)有所提高,希望“望子成龍,望女成鳳”。哎~“可憐天下父母心”!

  通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的都是理論知識(shí),我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用大實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味,總向往那些自由自在享受生活的人,總想著一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開(kāi)始明白,所有的想象都是虛無(wú)縹緲的,面對(duì)現(xiàn)實(shí),別再虛度光陰了。我也看出在當(dāng)今社會(huì),像這些中心文憑的高低是多么的重要。在將近一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中,我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到壓力很大,但我努力克服。我很珍惜此次難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己,不遲到、早退,嚴(yán)格遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真完成喜校長(zhǎng)交辦給我的工作。其實(shí),這一路走來(lái)我覺(jué)得很辛苦,幸好有一個(gè)人一直在我背后默默支持我,這也是讓我曾有許多次要放棄的念頭打消。她就是我的媽媽?zhuān)≡谶@里,我很感謝我的媽媽一直鼓勵(lì)我,每每我晚上晚回家,她都親自去輔導(dǎo)中心找我,怕夜深一個(gè)人回家不安全,一直等到我忙后陪我回家,連喜校長(zhǎng)也為之感動(dòng)。一路上,牽著她的手,感到無(wú)比的溫暖;一路上,她指引我,帶領(lǐng)我去創(chuàng)造自己的人生,需要時(shí)她總在我的左右。有暖風(fēng),在心中!謝謝你一直陪著我,親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

  就這樣,我的暑假生活豐富有有些機(jī)械,充實(shí)有忙碌,規(guī)律又稍顯枯燥?,F(xiàn)在這樣有規(guī)律的生活固然是好的,它使我有了規(guī)范的作息時(shí)間,有了對(duì)于生活習(xí)慣的合理養(yǎng)成,有了對(duì)于日常生活的合理安排。這就是實(shí)踐帶給我的。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板4

  20xx年7月14日,我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進(jìn)發(fā),途中我們?cè)陔`屬漢中市的勉縣和寧強(qiáng)縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng),每到一個(gè)地方,我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷以及面對(duì)面和農(nóng)民同志交流,認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片,記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。

  漢中民風(fēng)淳樸,環(huán)境優(yōu)美,號(hào)稱(chēng)西北小江南,向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源。但由于地理緣故,漢中交通不便,尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強(qiáng)縣,是20xx年陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。因?yàn)槿瞬刨Y源稀缺,所以漢中市的科技,教育,文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康,寶雞等市或地區(qū)。

  1、掃盲工作仍需繼續(xù)開(kāi)展

  在我們開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識(shí)漢字,當(dāng)我們把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí),有一位農(nóng)民朋友說(shuō): 你們發(fā)這些,我不認(rèn)識(shí)怎么辦 。這句話對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的,國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)高度重視的,新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國(guó)家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農(nóng)村生產(chǎn),不管是國(guó)家下達(dá)的重要文件,還是國(guó)家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援,都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng),如果部分農(nóng)民不能識(shí)字必然對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵不了解,對(duì)國(guó)家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受,從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展。

  2.農(nóng)村也要加強(qiáng)思想教育

  在我們調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中,當(dāng)我們問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí),許多人搖頭表示不知道,當(dāng)我們舉例說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè),以及國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時(shí),他們才能意識(shí)到這些原來(lái)就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策,只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)國(guó)家的新農(nóng)村政策。

  通過(guò)這些事情也讓我們意識(shí)到,作為中華人民共和國(guó)公民了解國(guó)家政策是我們的權(quán)利,也是我們應(yīng)盡的義務(wù),生活在國(guó)家的政策之下,如果連國(guó)家的基本政策都不了解,我們很難在國(guó)家框定的社會(huì)秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活。

  3、及時(shí)獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)渠道

  這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研,我們?cè)趯帍?qiáng)縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地,我們從寧強(qiáng)縣的多個(gè)村子了解到,很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè),但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后,卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求,或者因?yàn)橥饨绲氖召?gòu)價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國(guó)家最先進(jìn)的人才隊(duì)伍,我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性以及自己的特長(zhǎng),把網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長(zhǎng),為增產(chǎn)增收提供強(qiáng)有力的保障。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板5

  寒假如期而至,這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假,時(shí)間較長(zhǎng),俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活,必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等反方面也有很大幫助,就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使自己立于不敗之地,所以我決定利用寒假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐,體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活,因此我來(lái)到我家附近的一家賓館打工。

  本以為在這里打工是一件很容易的事情,不就是端菜,洗盤(pán)子,拖地嗎?這些都在家做過(guò)啊!心里還存在僥幸的心理,可是讓我沒(méi)有想到的是,剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了,在端茶時(shí),不小心摔碎了一個(gè)酒杯,我當(dāng)時(shí)嚇的不得了,剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)。我什么也沒(méi)有說(shuō),只是讓我交120元的罰金。我心想怎么會(huì)是這樣??!剛來(lái)錢(qián)還沒(méi)有掙到反而被罰了,心里很是不情愿,可是事實(shí)就擺在我的面前,在工作中他們說(shuō)一就是一,說(shuō)二就是二,當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)肅的表情嚇得我說(shuō)不出話來(lái),臉都通紅,他們告訴我。

  一月24號(hào)那天晚上都九點(diǎn)多了,對(duì)沒(méi)有熬夜經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō)實(shí)在是困啊,可是還有吃飯的沒(méi)有離開(kāi)的人,我在堅(jiān)持著,大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)大部分的人都散了,可是還還有五個(gè)男的他們都喝醉了,在吵個(gè)不停,可是沒(méi)有辦法啊,他們是顧客,不能攆人家走,我只好硬撐著。當(dāng)我撐不住的時(shí)候,他們也散了,可就當(dāng)我扯盤(pán)子的時(shí)候,一不小心把茶水灑到了我身上,以我的性格當(dāng)時(shí)就氣火了,忍不住更他們吵起來(lái)了,沒(méi)想到那人的話是在難聽(tīng),不僅沒(méi)向我道歉,而且還說(shuō)我。我實(shí)在是咽不下這口氣,待會(huì)經(jīng)理過(guò)來(lái)了,把事情解決了,可是我有沒(méi)有辦法逃脫責(zé)任,經(jīng)理說(shuō)我是一個(gè)新來(lái)的臨時(shí)工要學(xué)會(huì)怎樣和顧客交流,在發(fā)生此類(lèi)狀況是該怎么做??墒俏乙獙W(xué)的還有很多,剛來(lái)沒(méi)有幾天就發(fā)生了這么多的事情,我實(shí)在無(wú)法在待下去了,我仿佛是來(lái)找氣生的,想辭退不干了,可是有又想如果這樣就半途而廢了,什么也學(xué)不到,況且這不是真正的走上了工作崗位。自己需要學(xué)的還很多,其實(shí)社會(huì)就是這么復(fù)雜,形形色色的人,各種各樣的事情都有,為了了解更多,增加自己的人生閱歷,我選擇了堅(jiān)持,一直做到1月30號(hào)。20天的打工體驗(yàn)讓我懂得了很多,心中也有了萬(wàn)分的欣喜和快樂(lè),真是一份更與一份收獲,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。雖然知哦與短短的二十五天,可是就在這20天里我認(rèn)識(shí)了賓館的很多工人員,結(jié)識(shí)了社會(huì)上形形色色的人,學(xué)會(huì)了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流,用心服務(wù)每一位顧客?,F(xiàn)在自己還是一名大學(xué)生,都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì),可是我認(rèn)為截然不同,社會(huì)上的人不會(huì)像老師那樣給我們講解,他們的言辭很鋒利,直戳到我們的心里。但是為了掙錢(qián)我們只有忍耐了。20天結(jié)束了。我拿到了九百多元的工資,錢(qián)是不多可是我了在心里,因?yàn)槲覍W(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),增加了我的個(gè)人閱歷。我相信這個(gè)開(kāi)始會(huì)成為我人生中的美好回憶,他也會(huì)時(shí)刻的鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板6

  暑假對(duì)我們大學(xué)生來(lái)講是一個(gè)難得的假期,也是難得的一次更好的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),利用暑假打工是我很久以前就決定的,因?yàn)樽约洪L(zhǎng)這么大了,似乎一直在埋頭學(xué)習(xí),總覺(jué)得生活中少了點(diǎn)兒什么。說(shuō)實(shí)話,在我上高中的時(shí)候,都真的一直很羨慕打工的人,因?yàn)槟菚r(shí)我認(rèn)為他們不必為了做不出題目而苦悶,不必為了考試成績(jī)而擔(dān)憂。他們?nèi)粘龆?,日落而息,一天的活干完了,今天就有個(gè)完美的結(jié)局,就會(huì)有確定的收獲,不像我們,題要重復(fù)的做,課文要反復(fù)的背,擔(dān)心自己明天會(huì)忘了。所以,我對(duì)打工生活是很向往的。

  從7月22號(hào)到8月31號(hào)的這段時(shí)間我一直在打工,地點(diǎn)XX廠,以生產(chǎn)月餅為主。這一個(gè)多月的打工生活,讓整日呆在車(chē)間的我嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)與不易?;蛟S,這種真切的社會(huì)實(shí)踐體會(huì)才是我最寶貴的收獲。

  在打工之前我已經(jīng)做好了吃苦的預(yù)備,畢竟這是出賣(mài)自己勞動(dòng)力的工作。因?yàn)槲覀円獛Оl(fā)給我們的帽子,穿工作服和鞋子連續(xù)站著干8——12個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至更多,中間只有一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間,所以一天下來(lái)特別累,腳特別疼,好多人受不了都走了。有人問(wèn)我們宿舍的走不走,我們的回答是:既然來(lái)了,我就不會(huì)走。然后,我們堅(jiān)持到了最后。想到這些,我就覺(jué)得我們特棒,因?yàn)殡m然很累,但我們從來(lái)都是笑著喊累,說(shuō)完以后,該干什么干什么,而且每次給家里打電話,從來(lái)不說(shuō)自己辛苦,只說(shuō)開(kāi)心的事,即使被問(wèn)到,我們也會(huì)無(wú)所謂的說(shuō)不累,讓他們不要擔(dān)心,哪怕當(dāng)時(shí)貼著創(chuàng)可貼的手很疼。這讓我對(duì)自己有了一份自信,因?yàn)槲铱梢钥朔诶?,并且不?huì)輕易的給關(guān)心我的人帶去煩惱。

  由于臨近中秋,市場(chǎng)的需求量很大,所以我們經(jīng)常加班。生產(chǎn)月餅頭是需要很多道工序的:生產(chǎn)餡料,制成半成品,烘烤,包裝成成品還要要包裝禮盒。開(kāi)始我們被分到廣餅包裝這一車(chē)間。就是把烘烤好的月餅包裝到包裝膜里去,說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)樸,但過(guò)程很復(fù)雜。后來(lái)由于禮盒組缺人,我被調(diào)到禮盒組,因?yàn)橐筇摺灥姆N類(lèi),數(shù)目,拜訪順序和拜訪方向都不能出錯(cuò),所以我們不能有絲毫的馬虎,也不能心存僥幸,否則要為自己的失誤付出代價(jià)。也許在家里或在學(xué)校里,偶然犯點(diǎn)小迷糊可以得到勸告,得到原諒,但在社會(huì)上不會(huì),我們必須為自己的失誤接受懲罰。所以,以后不管做什么事,不管在哪里,就算是一件小事也要認(rèn)真仔細(xì),人與人在智力和體力上的差別并不是想象中的那么大,往往是一些細(xì)節(jié)生的功夫決定事情完成的質(zhì)量。同時(shí),我還懂得了工作的時(shí)候要全力以赴,不要太計(jì)較自己付出的多少,盡量做到多做事,做有用的事。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的默契配合會(huì)大大提高工作的效率,這是一條通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)出來(lái)的真理。另一個(gè)收獲,這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都為了獲取更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作都存在著競(jìng)爭(zhēng),和自己比,和別人比。

  還有就是一定要做一個(gè)積極樂(lè)觀的人,不要經(jīng)常抱怨,不要把不開(kāi)心寫(xiě)在臉上,要學(xué)會(huì)控制自己,尤其是在上班的時(shí)候。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)受到四周環(huán)境的影響。就像我,假如我的同伴不興奮,不開(kāi)心,我就會(huì)情緒低落,沒(méi)有緣由,只是被別人感染了,然后就會(huì)影響工作。誰(shuí)都不愿意和整天發(fā)牢騷的人在一起,所以我一定要是一個(gè)樂(lè)觀的人,給自己和別人都帶來(lái)快樂(lè)。

  同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。我最大的弱點(diǎn)就是太依靠別人,喪失了自主,成為別人的寄生,這樣的話,對(duì)別人來(lái)說(shuō)是負(fù)擔(dān),對(duì)自己而言,就是少了很多人生的經(jīng)歷。我不能一直這樣下去,我必須依靠自己,必須能夠獨(dú)立的去面對(duì)問(wèn)題。

  一個(gè)月的打工生活結(jié)束了,這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感慨,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。在這里每天都要很努力地工作,笨拙的雙手以前總跟硬硬的筆桿打交道,現(xiàn)在已經(jīng)變得靈活多了,同時(shí),我也學(xué)會(huì)了很多技巧。有時(shí)真的有些不適應(yīng),但熟能生巧。在這沒(méi)幾天就感受到了真正的社會(huì)生活,苦與累只有自己心里最清楚,甚至還有一些說(shuō)不出的委屈與無(wú)奈。但不管怎樣,我有著一顆進(jìn)取心,還有著倔強(qiáng)的性格和不怕輸?shù)木?,只要我努力,就?huì)有收獲。

  這次的實(shí)踐生活讓我明白一個(gè)讓我受用一個(gè)的道理,那就是,生活中沒(méi)有唾手可得的成功,要想獲得輝煌的業(yè)績(jī),就要付出更多的汗水。

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