下面是范文網(wǎng)小編收集的精品社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板3篇 一份完整的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板，供大家閱讀。

精品社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板1

　　為了更加了解社會(huì)市場(chǎng)需求，我決定這個(gè)暑假要找點(diǎn)事情做。同時(shí)，我也想證明一下自己在這炎炎的夏日里我是否經(jīng)得起考驗(yàn)，能否用自己的雙手為自己的生存做點(diǎn)什么，希望能在這次社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐心，韌性，毅力等，之后一點(diǎn)才是關(guān)鍵，也是我的真正目的，就是我想為自己掙點(diǎn)生活費(fèi)，希望能夠減輕家里的負(fù)擔(dān)。每當(dāng)我想起父母為昂貴的學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，我總覺(jué)得對(duì)不起他們，為什么自己會(huì)如此的無(wú)用，別人上了大學(xué)生活可以自理，有些人還為自己的弟妹支付生活費(fèi)用，而自己卻那樣的無(wú)能呢？想起來(lái)真是悲哀呀。對(duì)于我們這幫大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的社會(huì)實(shí)踐實(shí)在是太少了，感覺(jué)上了大學(xué)后整個(gè)人都變得十分的懶惰，自己也不知道是不是大學(xué)把我培養(yǎng)成這樣的，還是其他原因所致。不過(guò)，說(shuō)真的，面對(duì)社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，自己的心里還真是有點(diǎn)不安呀，總是害怕自己以后畢業(yè)了找不了工作，整天就為就業(yè)發(fā)愁呀。不止是這樣，更可怕的是自己還要?jiǎng)蛹依锏睦厦籽健?/p>

　　那么，接下來(lái)我是總結(jié)一下這次暑假的經(jīng)歷吧。

　　我正在為怎樣去找工作發(fā)愁時(shí)，學(xué)校的墻壁給了我提醒，就是進(jìn)學(xué)校的食堂門(mén)口的墻壁上貼滿了招聘的宣傳單，我在那里看了許久，終于有一張招聘單打動(dòng)了我的心，是東莞冠越玩具廠的一張宣傳單，上面寫(xiě)著廠的待遇是包食住，每月不低于1100元的底薪。不僅是這樣，他還說(shuō)工作很簡(jiǎn)單，小學(xué)生都會(huì)做，只要你肯吃苦，月薪保證不會(huì)低于1200元。這些信息讓我喜出望外。心里的忽然輕松了很多，想一下終于不用再為找工作而發(fā)愁了，好，就去那里了。于是，就這樣，讓我開(kāi)心了好幾天，我還向想去打暑假工的同學(xué)作了一番介紹，說(shuō)那有多好，我們?cè)谀且黄鸫蚬つ軖甑蕉嗌俣嗌?，可以掙到自己一兩個(gè)月的生活費(fèi)，可以為自己的家里減少不少的負(fù)擔(dān)?？傊疄榱诉@個(gè)我感覺(jué)我好像是這家廠的推銷(xiāo)員似的，把這家廠夸的火之又火，但同學(xué)們都沒(méi)有太大的興趣，這讓我一下子從炎炎的夏天進(jìn)到下雪的寒冬。如此熱情的我卻是如此的被人冷落，實(shí)在有點(diǎn)難以接受呀。

　　很快，就到了打工的時(shí)間，我找到聯(lián)系人向他了解廠的具體情況，他說(shuō)的比寫(xiě)的更好，說(shuō)我要進(jìn)那間廠要先交30元的體檢費(fèi)，一說(shuō)交錢(qián)，就讓我大吃一驚了，工都還沒(méi)打就要交錢(qián)，這不是在勒索吧？他看我有點(diǎn)疑慮，就說(shuō)了很多廢話打動(dòng)我，他說(shuō)那么多話無(wú)關(guān)緊要，可怕的是我居然被他打動(dòng)了，他的話里告訴我不要因小失大。于是，我相信了他，交了30元的血汗錢(qián)給他。沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校放假了，我就跟著他們一起坐車(chē)到那“夢(mèng)之工廠”。

　　我們來(lái)到這廠不是就開(kāi)始工作的，而是在那等了一個(gè)星期我們才被安排的。就是在安排的那一刻我看透了“夢(mèng)工廠”的真正企圖，他招我們學(xué)生去是為了最大的榨取利益。果然，在工作之日開(kāi)始之時(shí)，他就要我們購(gòu)買(mǎi)他們工廠的30元的健康體檢單。同學(xué)們都覺(jué)得奇怪，都說(shuō)在學(xué)校已經(jīng)交過(guò)一次了，后來(lái)他對(duì)我們說(shuō)先前交的只是帶隊(duì)人的介紹費(fèi)而已，那一刻很多人為之困惑，真的搞不懂自己的師兄會(huì)騙我們，實(shí)在是太可怕了。更可怕的是，這家廠根本就不是什么包食住的，底薪工資只有770元，每月住宿費(fèi)80元，伙食費(fèi)300元左右，月底公司在發(fā)放工資是自動(dòng)扣除。這樣計(jì)算下來(lái)，我們拿的底薪就是390元左右了，不說(shuō)這，我們來(lái)了一個(gè)星期他們才給我們安排工作，我們?cè)谝恍瞧诨ㄈサ馁M(fèi)用該從那里掙回來(lái)？太可悲了，我既然也會(huì)遇到騙人師兄。唉，人生真是世事難料呀！

　　然而，面對(duì)如此糟糕的事之時(shí)，卻讓我發(fā)覺(jué)值得我關(guān)注的一面，一是作為一個(gè)人不可隨便相信任何人，凡事都要三思而后行，不要以為師兄就不會(huì)騙人，其實(shí)師兄也會(huì)騙人的；二是我看到了一個(gè)企業(yè)如何把利益最大化，就拿這家廠來(lái)說(shuō)吧，他招我們學(xué)生去打暑假工，表面上像是在為學(xué)生服務(wù)，其實(shí)是為了最大榨取我們的利益。為什么這樣說(shuō)呢？他把老員工的加班時(shí)間變成我們學(xué)生的正常上班時(shí)間，這樣就可以降低工資的支付量了，又可以把貨做完，這樣一來(lái)就可以做到兩全其美的效果。

　　期間，我也并沒(méi)有只是埋怨這些，我利用下班的時(shí)間來(lái)做畫(huà)，我希望在這個(gè)暑假里能提高我的手繪能力，同宿舍的有一兄弟看我繪畫(huà)很感興趣，便催我?guī)退麄儺?huà)頭像，剛開(kāi)始我總說(shuō)我的能力有限，不能為他們畫(huà)好頭像，但他們說(shuō)不在意那些，說(shuō)只要我愿意畫(huà)，結(jié)果怎樣他都喜歡。這話讓我很感動(dòng)，于是便給他們畫(huà)了。畫(huà)出來(lái)我很不滿意，但他們很喜歡，我有一點(diǎn)內(nèi)疚，因?yàn)樗麄冏瞿Ｌ氐臅r(shí)候很專業(yè)。唉，看來(lái)我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)還是有待加強(qiáng)呀。

　　我來(lái)到這個(gè)廠總共是15天左右吧，我沒(méi)有堅(jiān)持下去，也許這是很不好的。因?yàn)樽鳛樯鐣?huì)實(shí)踐不應(yīng)該半途而廢，不，應(yīng)該是做任何事情都不能半途而廢。聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)他的表弟剛出來(lái)社會(huì)時(shí)，他不僅沒(méi)有工資領(lǐng)，食住都要靠自己支付。而今，他在一家很出名的公司里搞設(shè)計(jì)，底薪達(dá)到一萬(wàn)元左右。是呀，人要懂得吃苦耐勞，所謂吃得苦中苦，才能方為人上人呀，這句話是很有道理的。沒(méi)有人一開(kāi)始就能成為上司的，凡事都要自己努力過(guò)，才會(huì)有所收獲。

　　總結(jié)下來(lái)，自己這次社會(huì)實(shí)踐失敗了，原因有兩點(diǎn)，一是自己隨意相信無(wú)聊的宣傳單，沒(méi)有慎重考慮工作，把問(wèn)題簡(jiǎn)單化了；而是，自己的毅力不夠強(qiáng)，在今后的日子里要加強(qiáng)鍛煉，除此之外，還要為自己定位，找準(zhǔn)自己的位置，只有這樣，才能更好的發(fā)展自我，完善自我。

精品社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板2

　　不知不覺(jué)中，我已邁入大學(xué)一年多了，以前的我只是‘一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事’，而現(xiàn)在我要走出安全的港灣，接受風(fēng)雨的洗禮，社會(huì)的考驗(yàn)……”看著曾經(jīng)寫(xiě)下的日記，想起了我的寒假生活，以前并不知道真正的生活真正的打工是什么樣的，那次的社會(huì)實(shí)踐讓我真正體會(huì)到了打工的辛苦，掙錢(qián)的不容易，讓我能更好地調(diào)整自己的心態(tài)，能更認(rèn)真更努力地學(xué)習(xí)，為以后真正獨(dú)自接觸社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢竟“吃得苦中苦，方為人上人”。

　　在那段時(shí)間里，我收獲了很多，懂得了什么是社會(huì)，懂得要遵守規(guī)則，懂得了要有不怕苦不怕累的精神。社會(huì)不是家庭，不是學(xué)校，沒(méi)有人會(huì)護(hù)你，沒(méi)有人會(huì)幫你，也沒(méi)有人會(huì)教你你該怎么做，只能靠自己的失敗來(lái)吸取教訓(xùn)，靠自己的思考來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)生活中有很多學(xué)問(wèn)，說(shuō)話做事都要謹(jǐn)慎。

　　快放寒假的時(shí)候，我的一個(gè)朋友給我介紹了一份工作——在超市里賣(mài)東西。因?yàn)槭堑谝淮稳ネ饷婀ぷ?，我一再追?wèn)，是否安全，確信是真的嗎?會(huì)發(fā)工資嗎?不是搞傳銷(xiāo)的吧。她很確信地向我保證：絕對(duì)安全!而且她會(huì)把我送去。我相信了，也同意了。放假的第二天，她就把我送去了，到了那才知道，原來(lái)不只我一人，有好幾個(gè)女孩都是假期打工的 ，地點(diǎn)是我們這的幾大超市 忙了一天我被分到了銀座超市，這個(gè)超市管理上都比較嚴(yán)格 上班時(shí)間都要求穿工作服 而且規(guī)章制度都比較多，剛開(kāi)始不是很習(xí)慣，慢慢的也就適應(yīng)了。

　　當(dāng)時(shí)，我和一個(gè)接近三十歲的姐姐在一起，我口口聲聲叫她姐，希望她能多幫助我，可是她不但不幫我，反而還害我，中午我去吃午飯時(shí)，她竟然到老板那兒告我狀，說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間觀念，晚到早退，飯后我回去，老板又找我了，要我好好表現(xiàn)，不然就扣我工資，當(dāng)時(shí)的我又氣又冤，卻又無(wú)可奈何，原來(lái)，這就是社會(huì)啊。吃一塹，長(zhǎng)一智，我記住了，不能輕易相信在超市里打工我還學(xué)到了很多的東西?，F(xiàn)在，超市越開(kāi)越多，大家為了吸引更多的顧客，自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來(lái)了。有時(shí)候，還能看到有別的超市的員工到我們這里來(lái)看價(jià)格。我們有時(shí)候也被經(jīng)理安排到別的超市去看價(jià)格。對(duì)于做“間諜”，我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：要裝作是買(mǎi)東西的顧客，而且一定要像!一般超市是不會(huì)對(duì)真正的顧客有疑心的。最重要的是：不能用筆抄價(jià)格!有的超市的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格!自然，被我們經(jīng)理請(qǐng)到辦公室喝茶是少不了的。

　　除此之外，我還懂得了要敢說(shuō)敢做，那時(shí)侯沉默不是金，會(huì)說(shuō)才能把顧客拉過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始，我還在展示那個(gè)文靜的我，保持淑女形象，以為只要站著看、賣(mài)就可以了，而里面的其他幾個(gè)姐姐都能說(shuō)會(huì)道的，嘴特別甜，能讓本來(lái)不的打算購(gòu)物的顧客覺(jué)得非購(gòu)物不可，我不得不認(rèn)輸了，老板又批評(píng)我了，無(wú)奈之下，我開(kāi)始學(xué)著開(kāi)口拉顧客，漸漸地，我也能行了。其實(shí)，做事要有勇氣，要有自信。打工不是為了打工而打工，而是在打工的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，豐富生活，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我提前進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。更何況我暑假兩個(gè)月還拿了一千多的薪水呢?雖然這一千塊不算多少，但是算上學(xué)到的東西是不是很值呢?總比天天在家看電視、上網(wǎng)好吧?

精品社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板3

　　一、概述：

　　近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的。我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。目前，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程。

　　然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高。

　　農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問(wèn)題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。

　　二、調(diào)查方式

　　我們選擇了訪談和問(wèn)卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問(wèn)卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無(wú)結(jié)構(gòu)的定性資料。通過(guò)調(diào)查，得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過(guò)歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法，正是想通過(guò)這種面對(duì)面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì)。

　　在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。

　　三、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析：

　　通過(guò)訪談和問(wèn)卷調(diào)查，經(jīng)過(guò)分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：

　　現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺

　　農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。最近幾年，國(guó)家對(duì)教育的投入僅占gdp

　　2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中，等到本來(lái)就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級(jí)教育行政部門(mén)手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi)，在城區(qū)大興“示范?！?、“窗口校”，不遺余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī)。筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬(wàn)人口的小縣，不顧百姓的反對(duì)，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。

　　由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些教育官員的政績(jī)膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢(mèng)想。

　　現(xiàn)狀二：師資力量薄弱

　　筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外，其他小學(xué)，沒(méi)有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問(wèn)題。通過(guò)查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校，稍有改觀。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易?!

　　造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的.原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師，以解燃眉之急。

　　現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)。

　　“考、考、考教師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根”。數(shù)十年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級(jí)教育行政管理部門(mén)在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學(xué)生成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級(jí)加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”，一味汗水加時(shí)間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們?cè)绯?：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來(lái)，師生心力交瘁，苦不堪言。

　　現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂。

　　重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。

　　在一些學(xué)校，有的老師可以公開(kāi)容忍成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤，少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財(cái)物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無(wú)僅有。記得不久前有報(bào)道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國(guó)的中學(xué)生“滅門(mén)慘案”。由此可見(jiàn)，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭、社會(huì)都沒(méi)有對(duì)之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失。

　　現(xiàn)狀五：升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)。

　　農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置、教材編寫(xiě)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)”的教育怪圈。

　　現(xiàn)狀六：“國(guó)有民辦”教育舉步維艱，學(xué)生家長(zhǎng)選擇處于兩難

　　筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師工資全部是“公辦”性質(zhì)，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源，全部充實(shí)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的，導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù)，為了給予子女較好的受教育機(jī)會(huì)，而又別無(wú)選擇。縱然，這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而，舉債千萬(wàn)元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)造成了人為的不公平，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展。在國(guó)家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天，暴露出了這類(lèi)所謂民辦教育的種種問(wèn)題。

　　農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育，學(xué)更多的知識(shí)，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知，國(guó)家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi)，并沒(méi)有從實(shí)際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了?？峙?，這就是問(wèn)題的癥結(jié)所在。

　　由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時(shí)到位，致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，截至目前，尚有1600多萬(wàn)元的不同債務(wù)?？梢?jiàn)，農(nóng)村學(xué)校尤其是“國(guó)有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累，將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展。

精品社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板3篇 一份完整的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板相關(guān)文章：

★ 精品社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板3篇(社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文)

★ 暑假醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6篇(醫(yī)院暑假社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容)

★ 寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12篇 假期做家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

★ 高中生的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇(高中生的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文)

★ 大學(xué)生建筑工地社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【合集15篇】

★ 暑期房地產(chǎn)公司社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3篇 房地產(chǎn)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容

★ 暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（匯編10篇）

★ 大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【匯編6篇】

★ 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【精彩12篇】

★ 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（通用11篇）