下面是范文網(wǎng)小編整理的暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告12篇 大學(xué)生暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告，供大家參考。
暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告1
我很慶幸能在放暑假的當(dāng)天跟學(xué)長學(xué)姐們一起去__的一個(gè)手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無塵室的第一感覺覺得一個(gè)小小的手機(jī)屏一定不會(huì)難倒我?？墒遣]想象的簡單。進(jìn)到無塵室有一個(gè)小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對(duì)我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來，總會(huì)很簡單清干凈?！笔前?，興許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個(gè)人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。
假如問一個(gè)大學(xué)生走出校門開始到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中呈現(xiàn)錯(cuò)誤的借口，別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的，因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個(gè)師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有‘責(zé)任’?！痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“竭力并不等于全力，盡了全力還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益?！?/p>
工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細(xì)節(jié)都很重要，每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯(cuò)，很快便學(xué)會(huì)了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶然會(huì)因?yàn)槲业拇笠庥械牡胤降男∨K污會(huì)丟掉，還會(huì)看不完全。
常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個(gè)屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復(fù)判時(shí)卻被打回來了，那時(shí)被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個(gè)外觀么?”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很認(rèn)真的去看，而我的速度卻很慢。我__說只要你掌握好了再提速也不遲。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我__天天都很開心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛勞。天天在工作中隨著開心下班。
態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會(huì)很隨意，一旦走出校園，假如還不能立即以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因?yàn)橐粋€(gè)公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。天天提醒自己無論是此刻工作還是回到學(xué)校抑或是將來踏進(jìn)社會(huì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才干更好地為社會(huì)服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。
這個(gè)暑假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會(huì)，了解了社會(huì)，并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多：
一在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的`工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取耐心虛心的接受。
二在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力作出肯定。你沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是累積出來的，沒有第一次又何來的第二第三次呢?有自信使你更有活力更有‘精神’。
三在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打暑假工時(shí)，總有種說不出的心情，總感覺會(huì)有些膽怯。跟同學(xué)通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對(duì)我說，在社會(huì)中要學(xué)會(huì)厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我，惟獨(dú)征服自己才干征服世界。有勇氣面對(duì)是要害，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)宛如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。
有一句話我很喜愛：“成功的人不在于你熟悉了多少人，而在于多少人熟悉了你?！迸Φ厝ナ煜に?，也是讓他們熟悉你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會(huì)每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時(shí)間內(nèi)，小小的暑假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，惟獨(dú)行萬里路，親身體驗(yàn)實(shí)踐才干有所感受。
在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多，從她們的語言中就會(huì)體會(huì)到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當(dāng)著同年級(jí)的同學(xué)說還好，在她們面前說只會(huì)讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會(huì)明白了，此刻聽了也不會(huì)明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的‘責(zé)任’。
這個(gè)暑假，見識(shí)了很多事，熟悉了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永恒成為人生最寶貴的財(cái)富之一。
暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告2
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了 解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有 效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有 助于我們?cè)?校 中學(xué)生更新觀念，汲取新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從 中領(lǐng)悟到了 很多的東西，而這些東西將讓我平生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了 我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了 我與社會(huì)的距離，也讓自己在 社會(huì)實(shí)踐 中開辟了 視野，增長了 才干，進(jìn)一步明確了 我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是 學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在 那片廣闊的乾坤里，我們的人生‘價(jià)值’得到了 體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了 更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在 實(shí)踐 中得到許多的感悟!
寒假我回到了 家鄉(xiāng)，為了 使自己假期過的充實(shí)，自己獨(dú)立的去找了 一份工作是 中國挪移通信的(專營店)，其實(shí)也算是營業(yè)員。因?yàn)榕惨凭W(wǎng)絡(luò)很多方面用的就是非完全電子商務(wù)。在 那工作我沒有 說我是實(shí)習(xí)生對(duì)公司的人來說我是一個(gè)走出社會(huì)的人了 ，給我的壓力是自己要像有 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人一樣。幸運(yùn)的是，在 我努力 學(xué)習(xí)下，很順利的和同事相處，工作也投入了 其 中。我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)。
經(jīng)過一段時(shí)間后，自己經(jīng)常呈現(xiàn)錯(cuò)誤，粗心大意，馬虎了 事，心浮氣躁。而且也接受了 批評(píng)，這使我明白了 做任何事都一樣，需要有 恒心 細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，喜悅。在 實(shí)踐活動(dòng) 中我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)盛的凝結(jié)力。一方面，我們鍛煉了 自己的能力，在 實(shí)踐 中成長，在 實(shí)踐 中 學(xué)習(xí)，充實(shí)了 自我，增強(qiáng)了 口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。如何服務(wù)大家，享受自己的成果，使自己陶醉在 喜悅之 中，有 時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我在 成長，我在 有 意義地成長，在 這之后，我明顯地發(fā)明自己變開朗了 ，雖然我自己的力量不 足以改變一些東西，但假如再多一些人呢，整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉;另一方面，我意識(shí)到了 自己的不 足，沒有 經(jīng)驗(yàn)，沒有 與人交流的口才。 說實(shí)話，對(duì)于這種實(shí)踐活動(dòng)，我并不 十分清晰其真正的意義?？墒菍?duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。于是，我?guī)е?中的問號(hào)，踏上了 社會(huì)實(shí)踐的'道路',也結(jié)束了 這個(gè)實(shí)習(xí)階段。在 這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí) 中，我可謂受益非淺。僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益平生。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了 許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。通過實(shí)習(xí)我們能夠更好的了 解自己的不 足，了 解這個(gè)社會(huì)的方方面面，同時(shí)給自己在 新的學(xué)期定下了 目標(biāo)，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。
我打過工，知道學(xué)生打工很不 簡單。學(xué)生是廉價(jià)勞動(dòng)力，有 的公司很江湖，我們辛辛勞苦賺來的錢還少給，有 的是托著不 給，還有 的干脆就不 給了 。
那么此刻 自然先是得選擇好打工的種類。時(shí)下大學(xué)生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動(dòng)力。據(jù)說此刻 做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學(xué)一致的>心得體會(huì)。再說由于這學(xué)期就要結(jié)束了 就算想騙也沒有 地方騙了 ，因此做家教顯然行不 通。搞推銷，說句老實(shí)話，其實(shí)我是很想干這行的。不 就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不 簡單?可轉(zhuǎn)念一想，還是不 行，只因?yàn)樽约好婺开b獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不 要去現(xiàn)丑。說是影響市容，極易讓外國游客對(duì)廣州產(chǎn)生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了 顧全大局，推銷也只好作罷――說實(shí)話，推銷實(shí)在 太苦了 。我怕我受不 了 。
我寒假天天早晨7：00起來，下午6：30下班。聽聽元老們的工作經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我干了 將近一個(gè)月，教我一些有 關(guān)公司的基本知識(shí)。我慢慢的開始進(jìn)入工作狀態(tài)。天天對(duì)象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了 。打工可真累，我是深有 體會(huì)呀!但是打工不 僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有 意義的'經(jīng)歷。邊 學(xué)習(xí)邊打工，收獲肯定會(huì)比在 學(xué)校里一味讀書多得多。
'兩耳不 聞窗外事，一心只讀圣賢書'只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不 符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在 校園，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了 一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不 可擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的‘價(jià)值’取向在 這股潮流 中正悄悄發(fā)生著改變。
對(duì)于大學(xué)生打工，一直是'仁者見仁，智者見智'，許多人的看法不 盡相同。每個(gè)人都有 自己的人生模式，我們有 理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好 學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有 益，對(duì)自己累積人生經(jīng)歷有 益，還能夠有 少量收入，就可以毫不 猶豫的參與其 中。
老板對(duì)我很好，對(duì)員工們都很好，第一月雖然沒有 學(xué)到多少東西，但是，我對(duì)公司的印象還是比較不 錯(cuò)。我會(huì)更加努力的去做。不 會(huì)讓公司的員工失望的。
打工只是一種磨練的過程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有 這樣的胸襟：不 以成敗論英雄，不 一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不 是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有 了 成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲立即開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
不 經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有 人能輕輕松松成功。
因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不 能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)?課堂上學(xué)不 到的。在 學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了 ，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有 實(shí)際，只是紙上談兵是不 可能在 社會(huì)立足的，所以一定要特殊小心慎重，而且一旦出錯(cuò)并不 是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了 ，在 工廠里出錯(cuò)是要負(fù)‘責(zé)任’的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有 意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不 僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在 在 收獲，是對(duì)'有 經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先'的感悟。
在 我的打工生活 中，我也明白了 許多：在 日常的工作 中上級(jí)欺壓 責(zé)備下級(jí)是不 可避開的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了 寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，惟獨(dú) 這樣才干表示你在 誠心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在 接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才干在 失敗 中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作 中 學(xué)習(xí)到了 人際交往和待人處事的技巧。在 人與人的交往 中，我能看到自身的‘價(jià)值’。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪?問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不 可斤斤計(jì)較，不 可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道賦予比獲得更令人開心。不 論做是事情，都必須有 主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有 信心，要學(xué)會(huì)和四面的人溝通思想 關(guān)懷別人 支持別人。
打工的日子，有 喜有 憂，有 歡樂，也有 苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不 知道多少打工的人有 過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生 中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。此刻 想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在 學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在 人才市場上大學(xué)生已不 是什么'搶手貨'，而在 每個(gè)用人單位的招聘條件 中，幾乎都要求有 工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不 僅僅要有 理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的累積對(duì)將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不 容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有 了 像我一樣的在 校大學(xué)生選擇了 寒期打工。暑期雖然惟獨(dú) 短短的兩個(gè)月，但是在 這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)累積一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有 的'無形資產(chǎn)'，真正到了 要害時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了 學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道'兩耳不 聞窗外事，一心只讀圣賢書'的人不 是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在 社會(huì)實(shí)踐 中培養(yǎng)獨(dú)立思量 獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不 到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
面對(duì)日益嚴(yán)重的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不 要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
此刻 的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有 的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3
作為一名在校大學(xué)生，為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，暑假期間在家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)?，?dān)任文化輔導(dǎo)班教師的工作。在此期間教授七年級(jí)英語課，同時(shí)擔(dān)任七年級(jí)的生活老師，雖然很艱辛，但是很充實(shí)。通過親身的實(shí)踐，我真正懂得了“教師無小節(jié)，處處是楷?！边@句話，讓我更明白想要成為一名合格的教師，僅靠書上學(xué)來的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”的信條。
現(xiàn)在的招聘單位越來越重視大學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力,作為一名大學(xué)生，無論何時(shí)何地都要努力抓住機(jī)會(huì)迎接挑戰(zhàn)，不斷嘗試新的事物，并以正確的態(tài)度對(duì)待。這次補(bǔ)習(xí)班的實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)工作的起航點(diǎn)，我相信這個(gè)起航點(diǎn)將會(huì)促使我慢慢走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
暑假家長讓孩子上補(bǔ)習(xí)班無疑是希望孩子能更上一層樓。然而絕大多數(shù)家長沒有了解孩子的真實(shí)想法，其中兩點(diǎn)是家長普遍存在的想法：
一、上補(bǔ)習(xí)班總比不上好，多少能學(xué)點(diǎn)；
二、看到人家的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡，再加上現(xiàn)在的競爭這么激烈，為了孩子的將來現(xiàn)在必須多學(xué)知識(shí)。
就家長的這種心理可以看出，每個(gè)家長都希望自己的孩子能夠進(jìn)步，而其實(shí)大半的學(xué)生與家長的溝通都不順暢，學(xué)生不理解家長的苦心，家長也不理解孩子內(nèi)心的想法，這就產(chǎn)生了代溝。而作為老師就應(yīng)該正確處理好這種好關(guān)系，飾演家長和學(xué)生之間的橋梁關(guān)系。
經(jīng)過一星期的備課準(zhǔn)備，我懷著滿腔的熱情，提起十二分的精神，開始了為期一個(gè)月的“奮戰(zhàn)”，當(dāng)我站在五十多個(gè)學(xué)生面前，他們眼神里對(duì)英語的好奇和渴求，不斷沖擊著我。我感到非常興奮，同時(shí)也充滿了壓力。我發(fā)現(xiàn)自己突然間成熟了許多，我不再是那個(gè)坐在教室里認(rèn)真聽老師講課的孩子，角色的調(diào)整使我意識(shí)到，我已經(jīng)成為一個(gè)能夠傳授知識(shí)，為學(xué)生排憂解難的老師了。我不再是溫室里被老師和家長養(yǎng)育的花朵，成長為一棵為我的學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹。我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們、傳授知識(shí)的責(zé)任。
在暑期補(bǔ)習(xí)的歷程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了自己在學(xué)習(xí)中的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。
一、勇于展現(xiàn)自己，要自信
從第一節(jié)課開始就做好充分的準(zhǔn)備，英語發(fā)音是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，對(duì)此我花費(fèi)了大量的時(shí)間準(zhǔn)備音標(biāo)部分的學(xué)習(xí)。自己會(huì)讀并不是難事，但要講出來就需要方法，想得簡單，真的'做到卻很難。站在講臺(tái)上不管自己會(huì)多少，首先要有自信，相信自己一定的可以。第一次在講臺(tái)講課明顯會(huì)緊張，但講了幾節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)自己戰(zhàn)勝了緊張的情緒，很自然，有了自信的感覺。
或許對(duì)于以后剛進(jìn)入社會(huì)的我們，想象的和實(shí)際能做到的會(huì)有很大偏差。我們要有勇氣去面對(duì),去展現(xiàn)自我，要相信自己。我們還要做好充分的準(zhǔn)備畢竟誰都可以很好地臨場發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛有頭腦的人。所謂做好充分的準(zhǔn)備，就是把握在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，多
多學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把自己應(yīng)該學(xué)會(huì)的文化知識(shí)都學(xué)會(huì)，知道的越多越好，并且多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)應(yīng)用，不能紙上談兵。
充分的準(zhǔn)備加上足夠的勇氣和自信，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。雖然失敗總會(huì)有的，我們要勇敢面對(duì)，不氣餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，覺得自己管不住那些學(xué)生，在朋友們的鼓勵(lì)和支持下，我重拾信心，堅(jiān)持到底。當(dāng)下我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)每一件事，給自己更多的信心和勇氣，做好自己的工作。
二、學(xué)生和老師要建立良好的師生關(guān)系
與學(xué)生的溝通是非常有必要的，溝通是師生之間的橋梁。想到自己做學(xué)生時(shí)，與老師談話可以隨心所欲，只要自己好就行。但當(dāng)老師之后，自己面對(duì)的是五十多個(gè)學(xué)生，要照顧到每個(gè)學(xué)生，耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，并不是一件簡單的事。每個(gè)學(xué)生都有自己的問題，有他們對(duì)問題獨(dú)特的看法，對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。對(duì)好學(xué)生要適當(dāng)?shù)毓膭?lì)加批評(píng)，對(duì)不同情況的不同對(duì)待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對(duì)于成績相對(duì)較差的學(xué)生，要多多鼓勵(lì)，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通，設(shè)法讓他們對(duì)自己心服口服，讓他們聽自己的話。
作為老師，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的學(xué)習(xí)。老師和學(xué)生可以成為朋友，當(dāng)我們用心對(duì)待自己所經(jīng)歷的的事，和善對(duì)待身邊的每一個(gè)人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)身邊不只是自私，還有那么多，關(guān)心自己，鼓勵(lì)自己的朋友。每個(gè)學(xué)生都想要得到老師的尊重，所以對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。
對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。
三、講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法
?、攀谡n原則：輕松愉快有效的學(xué)習(xí)。爭取讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
?、?授課方法：寓教于樂，游戲與講課并行。
剛開始講課只是單純的老師在講，學(xué)生在聽。這讓我不得不挖空心思想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力。剛開始我想通過一些好玩的方法來展開學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出了一些節(jié)制課堂秩序的方法。
同時(shí)老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生感興趣的話題，并且?guī)У秸n堂上，吸引他們的注意力。讓我們的思想跟上學(xué)生的腳步，這需要與學(xué)生更好的交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們壓力。
現(xiàn)在科技發(fā)展了，多媒體教學(xué)基本上普及老師可以做一些有趣的課件，引起學(xué)生的興趣?？傊蠋熞獙W(xué)會(huì)找到新的方法讓自己的課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生感興趣。
當(dāng)然在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了不少問題，體驗(yàn)了許多，也學(xué)會(huì)了很多。以下是我對(duì)這暑假實(shí)踐活動(dòng)的心得總結(jié)。
?、旁谶@個(gè)過程中,最難兼顧的問題就是不同層次的學(xué)生，要怎樣做才能讓他們聽懂你的課，能夠?qū)W到自己想學(xué)的東西。在我班里，成績差距明顯較大，同時(shí)這些成績相對(duì)較差的學(xué)生，總是會(huì)在課堂上找
一些他們認(rèn)為有趣的事情做，明顯會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。我想這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在我班里，這是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象。想要當(dāng)一個(gè)好老師，最先解決的就是這個(gè)問題。對(duì)此我總結(jié)了解決這類問題的方法，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，分層次教學(xué)。
?、埔欢ㄒ苏龑W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教學(xué)并不是完全教習(xí)文化知識(shí)，同時(shí)也要注意教會(huì)他們做人的原則。學(xué)習(xí)不能強(qiáng)迫，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這對(duì)他們以后要經(jīng)歷的初中生活有很大的幫助。
所以，一定要給他們灌輸正確的思想，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠自覺的學(xué)習(xí)。
?、菐蛯W(xué)生找到最合適他們學(xué)習(xí)的方法，能夠讓他們有效率的學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都是與眾不同的，適合我們自己的方法并不一定適合別人。所以，一定要因材施教，而不是墨守成規(guī)，一概而定。
⑷知識(shí)的源泉是創(chuàng)新。所以我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，防止依“葫蘆畫瓢”的不良現(xiàn)象。實(shí)踐也是知識(shí)的動(dòng)力，所以切勿脫離實(shí)際只注重理論，出現(xiàn)“紙上談兵”的現(xiàn)象。
在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐的這個(gè)月，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因?yàn)樽约鹤兊贸墒炝?，少了份嬌氣，多了份?zé)任；少了份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)。忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，這就是生活。真正的生活只有自己親自做了，才會(huì)有所體會(huì)。
通過這次實(shí)踐，我對(duì)補(bǔ)習(xí)班教育有所了解。語言交流能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，獨(dú)立生活能力也有所提高。教育承載著太多的愛和責(zé)任，
暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告4
大四來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時(shí)間嗎？
一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
大四開學(xué)初，我們便開始為期三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)ミ^大連電瓷產(chǎn)，親眼目睹了一個(gè)個(gè)絕緣子從原料被生產(chǎn)加工最后成品包裝出售的每一個(gè)步驟。我們還參觀了水泥廠、攪拌廠、了解到了平日里看到的那一幢幢高樓大廈褪去精美外殼下的灰色混凝土是如何被生產(chǎn)加工出來的，更深層次的了解了我們生活中以往不為所知的部分。我們也去到十分高端的玻璃加工廠，看到了許許多多晶瑩剔透的多功能化玻璃是通過以前聞所未聞見所未見的設(shè)備全自動(dòng)生產(chǎn)出來，整個(gè)過程之中僅有很少的工人做一些簡單的操控設(shè)備的工作。不光只是參觀了解，我們也有曾經(jīng)本校畢業(yè)出去參加工作多年的師哥師姐在實(shí)驗(yàn)室中講解絕緣子產(chǎn)品在生產(chǎn)出來后是如何通過實(shí)驗(yàn)來測定它的合格標(biāo)準(zhǔn)，這是真正的學(xué)以致用，我們能把在學(xué)校中學(xué)到的許多知識(shí)充分的轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的產(chǎn)物。
深入生活、回味無窮。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐 增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書。而已在社會(huì)的'人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告5
為期近半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。不能說我們又懂得多少專業(yè)知識(shí)，但是我們對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的市場前景，就業(yè)方向，學(xué)習(xí)的方向都有了一定的了解。為我們將來踏入社會(huì)，涉足這個(gè)領(lǐng)域做了一個(gè)很好的鋪墊。
本次的社會(huì)實(shí)踐，我們物聯(lián)網(wǎng)小分隊(duì)向三個(gè)方向發(fā)展：“物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)模式”的調(diào)研，“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”的宣傳和體驗(yàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成果并幫助公司完成一些簡單的工作。先來到了無錫知谷網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，聽取了公司的報(bào)告，并在公司的體驗(yàn)區(qū)中親自感受了現(xiàn)運(yùn)用于廣州白云機(jī)場的物聯(lián)網(wǎng)感知設(shè)備，我們都感到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的神奇。并在工作人員的指導(dǎo)下完成了一線簡單的技術(shù)工作，最后工作人員對(duì)于我們的工作予以評(píng)價(jià)。
隨后的幾天我們來到了鹽城新區(qū)，繼續(xù)我們小分隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)。在鹽城讓我們影響最為深刻的，是在物聯(lián)網(wǎng)研究院中，講解員帶我們參觀了研究院的實(shí)驗(yàn)成果，包括其物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用于農(nóng)業(yè)，森林防護(hù)，智能交通，家庭電器智能化，學(xué)習(xí)電子化還有醫(yī)療等方面，讓我們大開眼界。此外，通過座談會(huì)的方式，由研究院的發(fā)展部總監(jiān)向我們介紹物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其發(fā)展的方向，總監(jiān)對(duì)我們關(guān)于如何更有效的學(xué)習(xí)以及關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的考研，就業(yè)等感興趣的問題進(jìn)行分析與解答。讓我們真真感受到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系的巨大。
活動(dòng)中我們也走訪了無錫鹽城同學(xué)的'母校宣傳南信大物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，在校園中發(fā)放關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的宣傳資料，在部分班級(jí)我們還進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的宣傳，并播放物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)宣傳片，增加高中生對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)的興趣。
所有活動(dòng)結(jié)束后，我們團(tuán)隊(duì)對(duì)拍攝和記錄的材料進(jìn)行匯總，并對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的討論。
總之，本次的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來說收獲很大，通過社會(huì)實(shí)踐，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)。知道了青春的寶貴，懂得了青春的任務(wù)。在未來完成學(xué)業(yè)，踏上社會(huì)。我要加倍努力的學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中的難題，合理安排時(shí)間，不斷充實(shí)自我，為將來踏上社會(huì)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。以實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校、向社會(huì)交上一份滿意的答卷。
暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告6
作為一名師范生，暑假剛剛開始，我便考慮社會(huì)實(shí)踐的事了。這個(gè)暑假注定和我以前經(jīng)歷的假期不一樣，第一，因?yàn)檫@是大學(xué)期間的最后一個(gè)暑假，這讓我有更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。第二，我將第一次進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，找第一份“工作”。在我的最初計(jì)劃中“英語教師”是一個(gè)很理想的臨時(shí)工作，我很喜歡教師這一行業(yè)，從小就夢想著當(dāng)一名出色的老師。考慮到是第一次當(dāng)老師，所以我選擇初中和小學(xué)生作為我第一批學(xué)生。我相信，100%的熱情加上100%的努力會(huì)讓我勝任這份臨時(shí)的工作。
?。ㄒ唬]想到找個(gè)臨時(shí)工作怎么這么難！
可是萬萬沒想到，我的第一份工作來的竟這么曲折。信心十足的我第一站就是第四中學(xué)。我對(duì)這個(gè)學(xué)校是十分熟悉的，因?yàn)槲以谶@里學(xué)習(xí)有三年之久，每天奔走與它和家這兩點(diǎn)一線上。抱著希望來到了校長辦公室，但結(jié)果卻空手而歸。即使我已說明我只想當(dāng)義工，做一些力所能及的事鍛煉一下能力，他還是以沒有空缺職位拒絕了我。第一次失敗的我又嘗試了兩所英語學(xué)校，雖然和校長見了面，但他們都說沒有空缺的職位。
連連失敗的我仔細(xì)回想是不是我自身出了什么問題。我，雖然口語不錯(cuò)，有熱情，有信心，肯努力，但英語水平還需要繼續(xù)提高。另外，我找工作的方法有點(diǎn)急于求成。想想看，第一次嘗試沒有必要直接找校長，先打一個(gè)電話問問需不需要我這樣的義工；如果需要再去面試也無妨；如果校長很肯定不需要，我也不必白跑一趟，也省出時(shí)間繼續(xù)尋找其他工作豈不更有效率?？偨Y(jié)過后我想出了新的方法。買份報(bào)紙，找到“招聘”頁面，尋找是否有適合“英語教師”方面的工作。這一方法有收獲，候選的補(bǔ)習(xí)班有三個(gè)，我一一打電話聯(lián)系過。還有一個(gè)幼兒園要招收初級(jí)英語教師。我的條件倒是通過了，但他們需要工作時(shí)間為一年以上的老師，而我只工作一個(gè)假期，所以還是不行。
連遭失敗的我有點(diǎn)打不起精神來，向父母提出要休息并反省幾天。沒想到兩天的休整竟成了整個(gè)事件的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，“奇跡”終于出現(xiàn)，我找到了第一份工作！
“威德學(xué)?！毙ｉL看了我的簡歷后同意我在這里實(shí)習(xí)。我是在報(bào)紙上找到這所學(xué)校的介紹和聯(lián)系電話的。它是一所剛剛成立不久的私立學(xué)校，寒假開設(shè)補(bǔ)習(xí)課程，和全日制公立學(xué)校差不多，并且教材我都學(xué)過，還有很深刻的印象，因此講起課來很順利。學(xué)生不多，每班只有5—6個(gè)學(xué)生，小班制上課效率更高。在我報(bào)到的第二天就開始正式上課了。
?。ǘ┰嚱躺?/p>
第一天上課總會(huì)有點(diǎn)緊張，尤其當(dāng)我推開教室門，走到黑板前還沒等我說話，孩子們齊聲喊“董老師好”，看到下面一雙雙瞪大的眼睛，一張張充滿好奇表情的臉，我心跳加快，我想那一刻我的臉都紅了吧。好在第一堂課是給小學(xué)生上課，他們座得筆直筆直的，看到她們我一下子想起了我小學(xué)時(shí)上課的情景……接著我又給初三，初一的孩子們上了課。第一天上課我就要求自己在短時(shí)間內(nèi)記住孩子們的名字，雖然這有些困難，但這會(huì)幫助我更進(jìn)一步了解他們并讓我們成為好朋友，因?yàn)榇蟛糠趾⒆記]有機(jī)會(huì)和外教接觸，所以他們都沒有英文名字，我覺得上課用英文點(diǎn)名會(huì)增加課堂的英語氛圍，并且能讓孩子們了解更多的.國外文化，于是我就利用課余時(shí)間幫他們找合適的英文名字，每個(gè)名字都有自己的寓意，有的還關(guān)系到傳說和神話，每當(dāng)我給他們講到希臘神話中各位女神的名字時(shí)，他們都會(huì)聽得入神，我也就越講越有勁，直到上課鈴打響為止。于是，前幾天的空閑時(shí)間都是在我們討論名字的談笑聲中度過的，不知不覺中孩子們對(duì)我的稱呼改變了，都叫我“貓老師”或“姐姐”。有一次上課，我像往常一樣進(jìn)行我的開場白“上課，同學(xué)們好”，可我聽到的回答卻是“貓老師好”，這以后，我也改變了問候語“Goodmorning，boysandgirls”，他們反應(yīng)得更快，“Goodmorning，elco”（elco是我的英文名），我并沒有因?yàn)樗麄冞@樣稱呼我而感到不悅，因?yàn)槲乙押臀业摹皩W(xué)生們”成了好朋友。
變成孩子們的姐姐，我就要履行姐姐的義務(wù)，中午吃完飯我就帶著幾個(gè)孩子出去透透風(fēng)，因?yàn)閷W(xué)校不放心他們自己出去，必須有一個(gè)老師跟這才行，他們就拉著我一起去，這可是我第一次帶著這么多孩子，有14歲的，也有8歲的，我“嚴(yán)肅”地告訴他們：玩可以，但是一定要聽老師的話，注意安全。望著孩子們玩耍時(shí)無拘無束的背影，聽到他們開心的笑聲，我也感到很高興，突然間內(nèi)心中涌動(dòng)著一種責(zé)任感，作為這些孩子們的老師，即使是臨時(shí)的，我也要盡全力，為孩子們負(fù)責(zé)，更為我自己負(fù)責(zé)。
?。ㄈ┬W(xué)部――輕松并忙碌著
小學(xué)生英語可讓我大傷腦筋，其實(shí)上課的內(nèi)容很簡單，但怎樣讓孩子們真正學(xué)懂卻很困難了．小學(xué)二年級(jí)的孩子剛開始學(xué)ABCD，讀音雖不成問題，但讓他們記住每個(gè)字母怎樣寫就很困難了．于是我決定用“形象記憶法”加上“聯(lián)想法”。比如，A就是金字塔中間有一根棍子；B就是熊貓爬樹；C就用大拇指和食指擺出C的樣子來記憶…至于讓他們鞏固記憶我還有幾招：在每個(gè)字母旁邊畫出形象記憶的圖畫或文字；用字母編故事；學(xué)字母歌；邊聽邊寫；互相考等。孩子們最喜歡學(xué)歌了，最簡單的字母歌他們也要唱好幾遍，而且唱完歌后能打起精神來，比唱歌前還活躍。
小學(xué)四、五年級(jí)的孩子有一定的英語功底就更好教了，他們很喜歡學(xué)英語，都能流利地背誦書中的大部分課文，但是發(fā)音不準(zhǔn)確而且常常死記硬背單詞或課文。于是我送給孩子們一盤小學(xué)英語的磁帶，那里面專門講如何發(fā)音，曾是我小學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)英語的好幫手。糾正發(fā)音是要經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的，需要每天堅(jiān)持練習(xí)，多聽多說，每天我都讓孩子們利用課上五分鐘的時(shí)間跟我朗讀書后的單詞，這樣既可以糾正他們的發(fā)音，又可以讓他們邊聽邊背單詞，然后下課前再聽寫一下，單詞的發(fā)音和拼寫都差不多記住了。
小學(xué)部的孩子們最活躍了，好像怎么玩都不會(huì)累，這也讓我想起了小時(shí)候的我剛打完下課鈴就聽不進(jìn)去老師在講什么了，只想趕快下課出去玩的情景。因此，我沒占用孩子們下課的一分鐘就是為了讓他們更好的利用課間十分鐘放松大腦，下節(jié)課的效率才會(huì)更高。
（四）歡聲不斷的初三課堂
初三的孩子是最朝氣蓬勃的、最幽默、也最調(diào)皮的。上課的時(shí)候經(jīng)常被他們逗得哈哈大笑，被我們稱為“經(jīng)典課堂”的就是每節(jié)課的造句時(shí)間了。因?yàn)槊抗?jié)課我都要講生詞，還讓他們用生詞造句，有的因?yàn)橹髡Z用了班級(jí)同學(xué)的名字而顯得可笑；有的因?yàn)橛缅e(cuò)動(dòng)詞導(dǎo)致整個(gè)句子的意思變了，經(jīng)常出現(xiàn)搞笑的句子…。在歡聲笑語中孩子們不僅記住了生詞，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用它，最重要的是能激發(fā)們學(xué)習(xí)英語的興趣，我相信，只要對(duì)一英語興趣，就會(huì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷探索其中的奧秘，最后一定會(huì)有所收獲。說到培養(yǎng)孩子們的興趣，我們一起聽英語歌，還學(xué)了不少短語呢。
暑假中孩子們的作業(yè)真是不少，每個(gè)人起碼有兩本英語練習(xí)冊(cè)。老師特意撕掉書后答案防止抄襲，這樣一來孩子們也就不知道自己的回答是否正確了。但根據(jù)我這么多年當(dāng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，沒經(jīng)過修改的作業(yè)等于沒做，因?yàn)椴恢雷约旱拇鸢甘菍?duì)是錯(cuò)，也就不能弄清其中的知識(shí)點(diǎn)了。于是我專門用兩節(jié)課的時(shí)間來解答孩子們做作業(yè)時(shí)遇到的問題，他們把自己要問的問題寫在黑板上，一分鐘的思考時(shí)間，然后寫下自己認(rèn)為正確的選項(xiàng)。每個(gè)答題的同學(xué)我都要求他們自己先講解一下做題的思路，并鼓勵(lì)他們找出題中包含的知識(shí)點(diǎn)，答對(duì)、答錯(cuò)都沒有關(guān)系。這樣做的目的是讓孩子們自己開動(dòng)腦筋，不單純的依賴?yán)蠋煹目偨Y(jié)、對(duì)答案。對(duì)答對(duì)的同學(xué)我會(huì)肯定他的成果；對(duì)答錯(cuò)的同學(xué)我會(huì)說出為什么會(huì)錯(cuò)；這樣孩子們既鞏固了知識(shí)點(diǎn)，又掌握了答題技巧。
?。ㄎ澹﹩卧~游戲的天堂————初一
Ann是一個(gè)沉默，內(nèi)向，但很努力學(xué)習(xí)的孩子。她已經(jīng)學(xué)完整本教材，我只需要幫她從頭復(fù)習(xí)一遍就ok。從第一天上課她就不太說話，從不問我問題，語法掌握得不錯(cuò)，發(fā)音也很好，就是不愛說英語，除了我讓她讀單詞以外，就不怎么說話了，好像整堂課都是我的獨(dú)角戲似的。開始我還以為是不適應(yīng)我這個(gè)新老師，但慢慢的，從我和別的老師的交流中得知Ann上課一直都不活躍。這讓我大傷腦筋，其實(shí)英語這門學(xué)科最需要“多說”了，有時(shí)候語法知識(shí)掌握得很好但是卻說不出來，就像有一大堆單詞卻不知道怎樣把它們編成句子一樣，只有多說英語才不至于“紙上談兵”；如果學(xué)生只重視語法而忽略實(shí)際應(yīng)用，英語豈不成為了應(yīng)試教育的犧牲品了嗎。雖然我只是Ann的臨時(shí)老師，可能改變不了她學(xué)習(xí)的方法，但是我希望在我的努力下她能養(yǎng)成抓住課上每個(gè)機(jī)會(huì)練習(xí)說英語的習(xí)慣，這可是我的經(jīng)驗(yàn)之談呀。針對(duì)Ann的性格，我制定了一套方案，為的就是提高她對(duì)英語的興趣，從而更主動(dòng)地說英語。根據(jù)我?guī)滋斓挠^察，她筆記做得很好，于是在復(fù)習(xí)課文時(shí)，我讓她自己說出其中的知識(shí)點(diǎn)并造句，既能檢測她是否真正理解知識(shí)點(diǎn)，又能培養(yǎng)他的語言運(yùn)用能力。遇到模糊不理解的地方我就給她解釋并標(biāo)上重點(diǎn)符號(hào)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候需要特別注意。每課都有對(duì)話練習(xí)，我倆就分角色朗讀；碰到長篇課文就讓她讀一遍，然后找出知識(shí)點(diǎn)，說給我聽，有遺漏的我再補(bǔ)充。這樣她就有更多機(jī)會(huì)在課上說英語，而且不是老師滿堂灌的教學(xué)方式。
單詞方面，Ann會(huì)讀，但記不住拼寫。Hangedman是個(gè)可以幫助解決此問題的好游戲。一開始我出單詞她猜，后來Ann對(duì)這個(gè)游戲很感興趣便主動(dòng)要求她出單詞我猜。我們還玩了解釋單詞的游戲，我用英語解釋單詞她猜，然后她解釋我猜。就這樣，兩個(gè)游戲完成了大部分的單詞拼寫任務(wù)。我告訴Ann以后可以和她的朋友一起玩這兩個(gè)游戲，還可以推薦給她的老師，這樣課上她就能更活躍了。
?。?shí)踐總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間10天匆匆流過，我第一次社會(huì)實(shí)踐也悄悄落幕。想起這十天和孩子們?nèi)谇⑾嗵幍那樾?，真有依依不舍的感覺。課堂上朗朗的讀書聲，飯桌上的談笑聲，玩耍時(shí)的歡呼聲…也許這十天太短暫了，我和孩子們共有的歡樂時(shí)光就像一個(gè)月光寶盒，挖掘出的英語寶藏和久違了的歡笑聲一同散發(fā)出最耀眼的光芒。而這次社會(huì)實(shí)踐所獲得的珍貴經(jīng)驗(yàn)也將塵封在寶盒中，慢慢凝結(jié)成我人生中的寶貴財(cái)富。第一次挑戰(zhàn)“英語教師”讓我收獲頗豐，感覺到了當(dāng)老師的辛苦，體會(huì)到為了營造歡快的課堂氛圍是多么不容易，從今以后我將更珍惜老師的勞動(dòng)成果。為了使孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，我也絞盡腦汁，嘗試了幾種他們感興趣的游戲和活動(dòng)，以便達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂”的效果；因材施教，有時(shí)侯一種好的學(xué)習(xí)方法并不適合所有人，從老師的角度考慮，需要通過細(xì)心的觀察，找出最適合他學(xué)習(xí)方法，才能幫助孩子進(jìn)步。從學(xué)生的角度考慮，在張揚(yáng)個(gè)性這個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)上，逼迫學(xué)習(xí)法已成為過去。學(xué)習(xí)的最好老師是興趣，再有了對(duì)英語的熱愛后就能判斷那種方法適合自己了。其實(shí)，無論做什么事情都需要興趣，就拿我這次的臨時(shí)工作來說吧，因?yàn)槲蚁矚g教師這一行業(yè)所以我才能用全心，盡全力，下這么大的功夫來鍛煉自己。如果是我父母強(qiáng)逼我做我不喜歡的工作，我想我就會(huì)抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的心理來完成，結(jié)果比現(xiàn)在的要糟得多。所以換個(gè)角度去考慮孩子們學(xué)習(xí)，成績不好的原因不是他們笨，很多情況下他們沒有為自己找到學(xué)習(xí)的熱情和興趣，因?yàn)椴幌矚g所以不努力也許是他們的理由吧。
在記錄下社會(huì)實(shí)踐的感想時(shí)突然覺得自己長大了，難道對(duì)這個(gè)世界有了和從前不一樣的認(rèn)識(shí)就說明我長大了嗎？這也許就是空想家和實(shí)踐家的區(qū)別吧。改變觀念只是第一步，最重要，最困難，也是最能考驗(yàn)一個(gè)人的，是用實(shí)踐證明自己的想法，在不斷實(shí)踐中完善自己，這才是最重要的吧！
暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告7
時(shí)間總是在不知不覺中溜走的，進(jìn)入大學(xué)仿佛還是昨天的事，而現(xiàn)在的我即將成為一名大二的學(xué)生。
顯然，我的大一結(jié)束了，我迎來了大學(xué)中的第一個(gè)暑假。說實(shí)話，我仍然有些懵懵懂懂的，有點(diǎn)不知所措。對(duì)于自己的第一個(gè)暑假安排有些猶豫。在這個(gè)暑假，我還是選擇了到外面去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，也就是大暑期工。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。，因?yàn)槲疫€是一個(gè)大一學(xué)生，剛接觸到專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)的還不夠深，不能用回貫通，。所以最好的選擇就是先進(jìn)工廠，走進(jìn)社會(huì)，去學(xué)習(xí)一下社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己。 “努力不一定成功，但放棄必定失敗”是我暑假前期找工作的體會(huì)。
這個(gè)暑假的找工作歷程可謂一波三折，我和同學(xué)一起跑遍了所有的店鋪超市以及廠，但得到的都是同樣的回答“我們只收長期工，不用暑假工”。連續(xù)的打擊讓我深知找工作之難!后來還是在媽媽朋友的幫助下，進(jìn)了一家電子廠，是做手機(jī)屏幕的。其實(shí)我做的那份工作已經(jīng)算是廠里很輕松的了。我呆在品保部，負(fù)責(zé)檢查屏幕的優(yōu)良。一開始我想只是看看產(chǎn)品什么的應(yīng)該很容易的吧，所以信心滿滿的進(jìn)了工廠。第一天工作就讓我深知其中的不易。由于我們部門是最后一道程序，所以我在檢查的時(shí)候都有點(diǎn)小擔(dān)心，怕自己檢查得不好。剛開始我們部門的技術(shù)員經(jīng)常抽檢我的產(chǎn)品，都有4到5個(gè)不良。我都有些沮喪了，覺得自己無法勝任這份工作。有一次，淚水終于忍不住掉了下來，心里真的很難受，覺得自己在學(xué)習(xí)上都沒這么挫敗過，有一種自己一無是處的感覺。而且那陣子特別的忙，每天早上8點(diǎn)上班，晚上加班都加得很晚，最晚都到了凌晨1點(diǎn)多。那一陣子真的很累，特別想放棄。媽媽告訴我不論做什么事都不能中途放棄，廠里雖然苦，但是長大了我們要經(jīng)歷的會(huì)更多的。沒有辦法，我只好咬咬牙堅(jiān)持了下來。當(dāng)拿到工資的那一刻，心里真的很激動(dòng)，畢竟這是自己親手掙回來的。不過在廠里的那段日子也有一些感受。
一個(gè)多月的工作期間，我也發(fā)現(xiàn)了廠內(nèi)存在的幾點(diǎn)不足之處。
第一：廠內(nèi)員工流動(dòng)性大，不能很好的留住操作熟練的長期工人，員工一般都只作幾個(gè)月而已;
第二;員工的整體文化水平和思想道德素質(zhì)不高，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)，只關(guān)心小我利益,覺得自己的那份做完了就呆在一邊玩了。由于廠里是一起下班的，有些人覺得自己做得夠多了，就放慢速度，慢慢來，甚至躲到一旁，玩到下班。
第三;長期工與短期工、熟練工與新員工工資基本無差別，不能很好的調(diào)動(dòng)員工的積極性，廠內(nèi)的員工福利性支出過少,待遇不太好。
第四：物料部和蒼管部工作存在不足，不能及時(shí)為生產(chǎn)線提供材料，經(jīng)常導(dǎo)致生產(chǎn)線缺材料而停線;
第五：廠內(nèi)很多機(jī)器老舊，經(jīng)常出現(xiàn)故障影響產(chǎn)線速度，導(dǎo)致員工抱怨增多，收益減少;
第六：企業(yè)沒有自己獨(dú)特的文化，需加強(qiáng)文化建設(shè);缺乏自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，因多吸納人才，加強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新意識(shí)等等。食堂里的飯菜也不太好，無法為員工提供必要的營養(yǎng)。而且其中最值得討論的是加班無節(jié)制，我記得有一天急于出貨，有些人又請(qǐng)假了，那天晚上剩下的人忙到了凌晨三點(diǎn)，我整個(gè)人都快崩潰了，檢查產(chǎn)品的時(shí)候根本無法認(rèn)真檢查。這不僅對(duì)員工身體不好，也嚴(yán)重影響檢查的質(zhì)量。讓不良品流入市場，這是對(duì)消費(fèi)者利益的不尊重。雖然很多人抱怨，但大部分還是愿意加班的，因?yàn)榧影嗟墓べY很高。不可否認(rèn)廠里的底薪很低，加班的工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于底薪，所以這也是一個(gè)很嚴(yán)重的現(xiàn)象。
在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。我現(xiàn)在理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力。在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，體會(huì)到了工作的一些難處，學(xué)會(huì)了如何處世，怎樣把事我們?cè)鯓硬拍馨咽虑樽鰧?duì)做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但是我知道，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢的機(jī)會(huì),只要有知識(shí)和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。，實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的`能力，不要錯(cuò)過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí)，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳英腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的。
經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，通過自身的努力，無論是在思想上、學(xué)習(xí)上還是工作商我都學(xué)會(huì)了很多，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1)我懂得如何去適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同;以前的我們總是呆在校園里，接觸的人也很少。對(duì)于人情世故方面懂得也不多。經(jīng)過暑期工，自己也慢慢有些體會(huì)了。
2)其次，我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士改變，以前總想著找一份適合自己愛好的、專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會(huì)才能接觸到。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待機(jī)會(huì)的到來，應(yīng)該盡快丟掉對(duì)學(xué)校等的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于與社會(huì)競爭，敢于承受社會(huì)壓力;
3)我認(rèn)識(shí)到“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性，每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)完全相同，但隨著相互的了解、包容合作分歧會(huì)減少，開展工作也會(huì)越來越順利;
4)要善于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系;遇事應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)自己不會(huì)的事應(yīng)該多虛心請(qǐng)教他人;工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)，為將來更加激烈的競爭打下堅(jiān)實(shí)的基矗在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
暑期總是一晃而過，這個(gè)暑假在東莞打工，有很多感觸，在這里想跟大家分享一下自己的心得體會(huì)，也算是對(duì)自己暑假的一個(gè)總結(jié)吧。
暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告8
目的：體察民情，了解國情，增長才干
形式：深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查
時(shí)間：20xx年8月22日--8月27日
地點(diǎn)：山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村
組織者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院團(tuán)總支
參與者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院99級(jí)、00級(jí)部分同學(xué)
一 調(diào)查數(shù)據(jù)
概況：
周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。
（一） 經(jīng)濟(jì)收入狀況
經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。20xx年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，20xx年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計(jì)明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。
（二） 受教育狀況
村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育。現(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學(xué)。
?。ㄈ?生活狀況
據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下。
二 下鄉(xiāng)感悟
（一）我看農(nóng)村教育
人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用"適齡兒童入學(xué)率低"、"失學(xué)率高"、"教育狀況落后"等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入"邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育"這一誤區(qū)。
經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后.
讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上.
由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜?，他們比城里人更渴望受到教育、更渴?個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)"！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽到老漢說"砸鍋賣鐵也得上"的時(shí)候，你還會(huì)說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上"不重視教育"、"教育意識(shí)薄"之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？
教育，是個(gè)沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在.改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟(jì)，但最終還得抓住"教育是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢?
（二）我為鄉(xiāng)親獻(xiàn)計(jì)策
從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望。面對(duì)這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳周家村成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提一些不夠成熟的'建議。
在村莊規(guī)劃上，做到了公路通到家家戶戶大門口，極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹，既美化了村莊環(huán)境，又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益，可謂一舉兩得。這可能是我國農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉，大有為之大力宣傳的必要。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。注意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟(jì)收入。
精神文明建設(shè)，結(jié)合村民樸素民風(fēng)，村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度，保證了 村里良好風(fēng)氣的形成，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障。
當(dāng)然，這取得的一切成績離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。然而在取得成功的同時(shí)，他們卻沒有止步不前，而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。為此，我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進(jìn)的路。
暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告9
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。
想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在....
參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高更新的要求。而參加實(shí)踐護(hù)理學(xué)生在這一過程中通過護(hù)理實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來步入社會(huì)打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。我就參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)和感受做一簡單回顧和總結(jié).在實(shí)踐工作中，我通過對(duì)xx例腦血管病人的護(hù)理，積累和總結(jié)了以下臨床資料：
?、挪∏橛^察意識(shí)：意識(shí)的變化往往能提示病情的輕重，應(yīng)了解發(fā)病時(shí)意識(shí)狀態(tài)和昏迷程度，本組病人有意識(shí)障礙5例。 瞳孔：觀察瞳孔是否等大等圓、對(duì)光反射是否存在等。瞳孔的改變能提示病變的'部位及病的加重或減輕。 生命體征：
①血壓可以反映顱內(nèi)情況改變....
20xx年7月xx日，我們醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理0601班的兩位志愿者來到無錫市第四醫(yī)院進(jìn)開展了一次愛心志愿者活動(dòng)。我們從不同的角度跟病人講述了疾病與健康的關(guān)系，不僅向病人解釋了疾病發(fā)生的客觀原因，更強(qiáng)調(diào)了日常生活等主觀因素對(duì)健康造成的影響。我們的來訪，給病人帶來了很多他們平時(shí)不曾關(guān)注的保健知識(shí)，同時(shí)也用我們的愛心和耐心為他們因疾病而灰暗的內(nèi)心注入了一縷溫暖的陽光。
我經(jīng)常會(huì)想，如果一個(gè)人生病了，他最希望得到的是什么？家人悉心的照料，醫(yī)生精湛的治療，護(hù)士無微不至的護(hù)理。這一切的確很重要，但是人們卻經(jīng)常會(huì)忽視更重要的一點(diǎn)：防患于未然。通常人們只有在生病的時(shí)候才會(huì)關(guān)注到自己的健康，而平時(shí)也許更多的是忽視了健康在生命中的地位。
那些病人讓我明白了：健康是每一天積累的財(cái)富，疾病只是提醒我們健康赤字了，所以在生活中我們更應(yīng)該關(guān)注每一天的健康而不是某一天的疾病。通過假期中的社會(huì)實(shí)踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
社會(huì)是個(gè)大課堂，對(duì)于我們涉世不深的大學(xué)生來說，我們只有主動(dòng)的去接觸它，了解它，才能更好地去適應(yīng)它。未來的社會(huì)充滿激烈的競爭，這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)實(shí)踐，多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，提高自己，只有這樣我們才能在未來的社會(huì)中立于不敗之地。
暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告10
題記：兩個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這第一次的社會(huì)實(shí)踐。整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲。
七月六號(hào)下午，我們的期末考試全部結(jié)束了，令人興奮的暑期終于開始了。第二天匆忙去排隊(duì)買票，在商店買了點(diǎn)零食，打理好行囊。
七月八號(hào)，我便踏上了通往溫州的旅程。一個(gè)背包，里面是幾件替換的衣服，兩個(gè)塑料袋，一點(diǎn)零食，幾本書。這就是我要到一個(gè)陌生城市將要度過兩個(gè)月的全部家當(dāng)。天氣熱得一塌糊涂，剛沒走兩步能感覺到汗在肚子上往下流，流到肚臍眼小肚子的‘皺肉’就順著那條‘肉槽’向著兩側(cè)流啊流的。就這樣擠上了公交，聞著別人和自己的臭汗味，到了火車站。上了火車很快我便和幾個(gè)溫州同學(xué)搭訕上了，我知道我是有求于人的。從上車的那一時(shí)刻起，我就知道我已經(jīng)走出了象牙塔進(jìn)入社會(huì)了。
通過其中一位溫州同學(xué)的熱情幫忙，我很順利地抵達(dá)了我的目的地——瑞安。
七月九日到瑞安，次日休息一天。
七月11日，真正開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐之旅。
我從南昌到瑞安，就好比我從一個(gè)蒸籠跑到另一個(gè)蒸籠，也是一個(gè)酷暑難耐的地方。來之前我的表姐就已經(jīng)幫我找好了工作，所以對(duì)此我并不擔(dān)心。我沒體會(huì)過找工作的艱辛。這是我此次之行還未開始就已經(jīng)是一個(gè)遺憾，但這樣我心里也著實(shí)踏實(shí)了不少。就在這一天，我經(jīng)歷了兩件我表姐所謂‘一百次也難碰到一次’的事情。于是我便在一天之里做了兩百件事，經(jīng)歷到是很豐富，可對(duì)我確是個(gè)不小的打擊。我做的是酒店的服務(wù)員，那是一家規(guī)模相對(duì)來說是還很大的有點(diǎn)皇家氣派的酒家。一上班我就穿上了有點(diǎn)唐裝味道的制服，一切都來得那么快，也迫使我要很快進(jìn)入角色。
主管叫一個(gè)年輕小伙子帶帶我，也吩咐我要好好跟著學(xué)，這我想就是所謂的培訓(xùn)吧。真的不敢相信就怎么一個(gè)做起事來游刃有余，從容不迫的年輕人比我還小。這是我后來聊天的時(shí)候所了解到的。他看來人緣很好，跟其他服務(wù)員有說有笑的，我很不知所措，他一直寬慰我說，沒什么的，事情很簡單等等諸如此類的話。我很是感激，想我一出來便遇上了一個(gè)好人。那么以后在這里的日子也就好過了。然而接連發(fā)生的事情卻讓我放棄了這分工作。他是看包廂的，兩個(gè)。沒客人我們就站著包廂外面聊天，終于來了客人，兩男兩女，好像年輕夫婦，帶著一個(gè)五、六歲大的小男孩。他告訴我做服務(wù)員很簡單就是把跑菜的送來的菜往桌上一擺，然后就站到包廂外等客人看有什么需要。事實(shí)也確實(shí)是這樣的，可是意想不到的事情發(fā)生了。剛上了幾個(gè)菜，便聽到包廂里嚷嚷，急忙進(jìn)去才知道是冷盤西瓜上有一只蚊子，酒店是最忌諱菜里面有雜物的。帶我的那個(gè)小伙子又是道歉又是微笑，點(diǎn)頭哈腰的陪不是了好一陣子，最后換一盤西瓜才算了結(jié)這事。、
我們出包廂他苦笑著對(duì)我說：倒霉。我說：這樣的事情經(jīng)常發(fā)生嗎？他說：不會(huì)，而且這樣刁難的客人也很少見。我如釋重負(fù)地說：哦。就在這個(gè)時(shí)候，里面又動(dòng)靜了。這次很嚴(yán)重。事情的起因卻是一根很輕的頭發(fā)掉在了面條里。小伙子使出了渾身解數(shù)，還是不能解決問題，而我只能在一旁瞎著急。然后就把主管叫了近來，主管也不管用，又把經(jīng)理叫來過來，我們都出來了。他們?cè)诶锩嬲劻撕镁?，偶爾上菜時(shí)進(jìn)去看到經(jīng)理躬著背在那里說著好話，陪著笑臉。最終經(jīng)理決定打八折，才勉強(qiáng)把事情給平息了。他搖頭晃腦地給我說；見鬼，碰到這樣沒有素質(zhì)的客人。我也好不委屈地說：都是我?guī)Ыo不好的運(yùn)氣。他忙笑著說：那里，那里，要怪就怪那客人。我開始懷疑表姐說過的話，她說過這樣的事情一百次也難碰到一次。
然而更加不可思議的事情又發(fā)生了：其中的一位男客人在買單的時(shí)候竟把錢丟在地上。這真是對(duì)一個(gè)人的奇恥大辱，這樣的鏡頭我是真的在電視上才見到過，現(xiàn)在卻就在眼前。就發(fā)生在我的眼皮底下。帶我的.小伙子憤怒地檢起錢，甩門而出。后來的事情是他還有其他的服務(wù)員告訴我的，說是那幾個(gè)客人很無恥地到經(jīng)理那里投訴了他，還他怎么沒有禮貌，說他怎么服務(wù)態(tài)度不好，說他甩門而出的時(shí)候把小孩碰到了，還告訴經(jīng)理早點(diǎn)辭退了這樣的員工為好，仿佛這酒店是他開的。這真是胡言亂語。這件事情給我留下了陰影，中午一點(diǎn)鐘下班回家把事情告訴表姐，她說我也真是倒霉，頭一天就碰到這樣的事。她說你要堅(jiān)持，我說好。因?yàn)檫@是我的第一份工作，我不想輕易放棄，還因?yàn)槟抢镉形覄傉J(rèn)識(shí)的朋友，也許到別的地方就沒有了這樣的人了。
同天下午，三點(diǎn)半我便從家里出發(fā)，上班從四點(diǎn)開始，四點(diǎn)之前能趕到酒店吃飯就可以了。我應(yīng)該是個(gè)隨意而安的人。并沒有發(fā)覺飯菜的不好。吃完飯，整理好桌子，打掃好衛(wèi)生，主管就召集我們開員工說的每天都是些老掉牙的事的會(huì)。而我，做為新員工的我卻很期待這樣的會(huì)議。會(huì)議開始齊唱店歌：真心英雄。然后主管講話，要我們注意，天氣熱，但沒客人的時(shí)候不要開空調(diào)，客人不在的時(shí)候打打蚊子和蒼蠅，還有蟑螂，上班時(shí)間不能聊天，見到客人和上司要說你好，上菜的時(shí)候要對(duì)菜單等等。然后就叫了一個(gè)女服務(wù)員背酒店的服務(wù)宗旨，我已記不太清楚，好象是我們是最棒的，我們是最重要的諸如此類的話。
下午發(fā)生了事后想來真是很難發(fā)生的事情恰好發(fā)生我身上。
我還對(duì)服務(wù)員做什么還不是很清楚，比如客人剛來我要做什么，怎么招待客人，我甚至什么都不知道。我還有很多東西要向小伙子學(xué)習(xí)，他在我眼里真的是無所不能。但主管讓我遠(yuǎn)離他，要我獨(dú)立去看一個(gè)包廂。沒有跟我說原因，也沒有給我機(jī)會(huì)說不。我就稀里糊涂地被帶到了另一個(gè)包廂，離小伙子很遠(yuǎn)，走的時(shí)候我還以為能再見到他，沒有跟他說再見，而我就再也沒有機(jī)會(huì)跟他說再見了。我很寂寞地站在包廂外，生怕有客人來。我祈禱沒有用，客人終究還是來了，但老天對(duì)我也算不薄，我包廂旁的女服務(wù)員她微笑地對(duì)我說，不要怕，我會(huì)來幫你的。這出乎我的意料，真的是好人多。
她確實(shí)在幫我，其實(shí)應(yīng)該說是我?guī)退瑤缀跞康氖虑槎急凰o包攬了。我只是把菜放到包廂里的擱桌上。我看著她那么熟練地倒茶，很得體地回答客人的話很是羨慕。她對(duì)我對(duì)我說看你這個(gè)包廂的人今天生病了。她還對(duì)我說，你也能做到的。我說我很木訥的。她說，我也剛來不久啊，不是都會(huì)了嗎？我說我怕那些客人。她說你現(xiàn)在看著我做什么就好了，看多了就會(huì)了，會(huì)了就不怕了。我說真的嗎？她狠狠地點(diǎn)了一下頭說當(dāng)然是真的，我干嘛騙你。我說哦，謝謝。她就笑著去招待客人了。我站在包廂外正沉浸在快樂的遐想之中，事情發(fā)生了：包廂里的空調(diào)壞了。
我對(duì)這里的環(huán)境不熟悉，找不到電風(fēng)扇。有好幾個(gè)服務(wù)員幫我找，最后把電風(fēng)扇搬到包廂里，卻發(fā)現(xiàn)沒有插頭。我不知所措地站在包廂里，看著那一伙年輕人有說有笑，有吃有喝。然后一個(gè)光頭的青年光著膀子說怎么沒有風(fēng)??？這時(shí)幫我的那為女孩正在還古碟。我照時(shí)說這里沒有插座。光頭又說了一句話，讓我和女孩無地自容。讓我重復(fù)這句話都覺得可恥，但是光頭旁邊一女的竟說真是經(jīng)典。還哈哈大笑了幾聲，然后其他的人都隨著笑了起來。我當(dāng)時(shí)就懵了，出于本能我也想到了一句惡毒，以牙還牙的話，我知道這句說出去也會(huì)成為經(jīng)典。但我沒說。我不是忍，更不是為了酒店，而是不敢，他們?nèi)硕喽译s，我單身一個(gè)而且人生地不熟。我安慰自己說是識(shí)物者為俊杰。
八點(diǎn)鐘下班，我拖著疲憊的身體，一個(gè)委屈的心，一雙瞇朦的眼睛，透過五顏六色的光圈看著頭頂泛黃的路燈。心里真不是滋味。
晚上躺在床上翻來覆去睡不著。我想著那個(gè)光頭是如何能說出那樣的話，那女的又是怎么無恥地附和。我想著我是否還能堅(jiān)持。我想著我是否還有堅(jiān)持下去的必要。我想著老天怎么對(duì)我這樣的不公平。然后想不出一個(gè)所以然來，我不知怎么的便沉沉睡去。
又是新的一天的開始，但我還是不能忘記第一天工作所發(fā)生的一切。在11點(diǎn)之前我得做出決定：還去不去上那個(gè)酒店上班。可是在11點(diǎn)之前又讓我感覺到這個(gè)世界真的是公平的，不要我做任何決定，問題便迎刃而解。不知是誰說過不要做逼擇是最大的幸福，這話我那個(gè)想起，并深信不疑。老鄉(xiāng)打電話說：快，你快來這店里上班。一句話我便屁顛屁顛去另一家酒店上班去咯。
可以說，真正的工作才開始。
這是一家規(guī)模和信譽(yù)都不錯(cuò)的酒店，兩年前還是國營單位，而后被員工，也就是我們現(xiàn)在的老板承包。
我是不敢再當(dāng)什么服務(wù)員的，也沒有機(jī)會(huì)再涉足這個(gè)行業(yè)。我當(dāng)跑菜的了，也就是把菜從廚房端到領(lǐng)班指定的地方就可以，想想是再簡單不過的事情。一天的工作基本是這樣的：早上9點(diǎn)半到營業(yè)廳（吧臺(tái)點(diǎn)到），然后打掃衛(wèi)生，開全體員工會(huì)，10點(diǎn)吃飯，再跑菜到1點(diǎn)下班，下午4點(diǎn)趕到店里吃飯就可以，做事，到八點(diǎn)下班。事情單調(diào)而乏味，我卻樂得可以能夠不要與人大交道，這是有反我來的初衷的。似乎我在這個(gè)范圍的多是一些隨和的人，雖然事情簡單但也要學(xué)著做，帶我的那個(gè)和我同歲的小伙叫經(jīng)生，我還是很謙虛地告訴他我什么都不懂，我也確實(shí)什么都不懂，他就跟我聊天說沒什么的。我們專門跑菜的有個(gè)所謂的部門—班定里。我們夾在廚房與餐廳之間，也是廚師與服務(wù)員的橋梁。
頭幾天上班最讓我難受的是，上班時(shí)間得一直站著不管有沒有事情，就是不讓坐，明明沒客人，明明廚師和班定里的人在嘻嘻哈哈地聊天，領(lǐng)班就是不允許我們跑菜的坐，那可真是手不了啊，腳灌了銀水一樣沉重，能明顯地感覺到脹痛，回家把鞋子脫掉小腿連著腳艘是烏青的，真是摻不忍睹?？梢晕沂窃僖膊荒艽蛲颂霉牧?，所以我堅(jiān)持下了。慢慢的也就習(xí)慣了，就想我的領(lǐng)班就我不要偷懶時(shí)告戒我說的那樣，做久了就習(xí)慣了，你可我現(xiàn)在不是沒什么感覺了嗎？領(lǐng)班是一個(gè)二十三、四歲的女孩，兩條腿卻不似同齡人的那般苗條，我猜想都是站，一直站著所造成的。我都不知道為什么能做出這么大的犧牲，然而她似乎樂在其中，她剛開始也是跑菜的，做了兩年，
暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告11
xx年7月8日，一群年輕的大學(xué)生，帶著幾分熱情，帶著幾分激動(dòng)，踏上了執(zhí)教的征程……
有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！蔽也恢溃逄斓闹Ы虝r(shí)光是否讓自己變得成熟，但這段支教時(shí)光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
在這次支教中，我很榮幸的擔(dān)當(dāng)了我們陽光小學(xué)碑樓分校的政教主任。剛接受這份任務(wù)，我既高興又害怕。培訓(xùn)期間，從開始的一無所知到后來慢慢熟悉自己的工作，這一過程雖然是短暫的，但卻讓我受益匪淺。從小小的點(diǎn)名，我懂得了責(zé)任的重要性;從我們選擇支教那一刻起，身上就背負(fù)起了這份光榮而艱巨的任務(wù)，因而，我們從最簡單的每次培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名開始。到了碑樓小學(xué)，我們又堅(jiān)持監(jiān)督大家每天的簽到，小小的簽到，反映的也是每一個(gè)支教隊(duì)員的時(shí)間觀念的強(qiáng)弱。
轉(zhuǎn)眼，十五天的支教社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@短暫的光陰，它帶給我的是各方面的震撼與感觸。
首先在生活上。在這里，我第一次喝到了這樣的面湯：攪很稀的面汁，水開了就放進(jìn)去,煮幾分鐘……就這樣，我們的粥就做好了，真的可以用稀的照人來形容。在這里，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子，每次都把皮削得很干凈，對(duì)于老的、爛的，絕對(duì)不吃，但在這不一樣，真的不一樣。無論好壞，我們都吃了。我們的隊(duì)員在切茄子時(shí)總是邊切邊說：“這茄子不是切出來的，是一刀一刀犁出來的”。不過，面對(duì)這樣的飯菜，我們的隊(duì)員沒有一句怨言，在吃飯時(shí)總是心里美滋滋的。還記得，這第一頓面湯是我和牛老師一起做的，還給大家傳授了做飯經(jīng)驗(yàn)，想想這些就特別開心。
其次在人情上。在這短短的十五天，我真正感覺到了隊(duì)友之間的真情：由于我們只有一個(gè)水管，因而每次洗臉總是接好水之后馬上離開，以免影響其他隊(duì)友。男教師總是在我們洗漱完畢之后在過去，為的就是給我們女生留點(diǎn)空間。在伙食上，由于怕浪費(fèi)，每次無論是湯還是菜，都只能做得很有限，大家都怕隊(duì)友沒菜吃，就爭著把自己的菜往隊(duì)友碗里夾，這一小小的舉動(dòng)，體現(xiàn)的是我們二十人的真情與關(guān)愛。還有就是上廁所問題了，我們的廁所離寢室很遠(yuǎn)，每次上廁所總是成群結(jié)隊(duì)，在半夜時(shí)還不得不叫男生為我們開門。再守夜問題上，男隊(duì)員也十分照顧我們，每次都安排兩名女隊(duì)員，而且是在前半夜。后半夜總是他們男生自己守，白天還要起早，因而他們是我們隊(duì)里最辛苦的，他們吃得苦比我們多多得多，因而也是最可愛的人。
第三是在工作上。對(duì)于工作，在這十五天我們可以說是做到了兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在學(xué)校培訓(xùn)期間，我們背了好多課，在平時(shí)講課過程中，又為他們?cè)黾恿诵碌膬?nèi)容，以保證同學(xué)們能接受到新鮮的知識(shí)，幫同學(xué)們盡量克服一些小缺點(diǎn)?；蛟S這十五天我們改變不了他們多少，但只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就心滿意足。在我們的第二課堂上，我們更是為孩子們開設(shè)了不同的課題，有舞蹈、健美操、跆拳道等等?？粗⒆觽兣d致勃勃的上著自己喜歡的課，真的覺得好開心。我在這次支教中，第二課堂是教一二年級(jí)的趣味課堂，剛開始教了兩天嗓子就啞了。他們個(gè)個(gè)都十分調(diào)皮，有時(shí)候能把我氣得半死，但有時(shí)候看到他們那天真可愛的一面，又真的好愛他們。就這樣，我在對(duì)他們又愛又氣的矛盾情感中，結(jié)束了我十五天的支教生活。我還帶的是五年級(jí)的語文，可以說帶他們真的很輕松，因?yàn)槲覀儼嗪⒆犹貏e聽話，當(dāng)他們不認(rèn)真時(shí)，只要你一個(gè)小小的眼神，教室里立刻恢復(fù)一片安靜。每次上完課真的是舍不得離開教室。短短十五天，我已經(jīng)把每一個(gè)孩子的身影深深的印在我的腦海中。最后是師生關(guān)系?？梢哉f，如果不是來支教，我怎么也不會(huì)想到原來老師與學(xué)生之間可以有這么親的關(guān)系。剛開學(xué)兩三天，我們的老師們就開始陸續(xù)收到學(xué)生送的小禮物。雖然只是一張小小的卡片，雖然只是一根小小的吸管編制的心。但當(dāng)他們送給我們那一刻時(shí)，我們從心底涌出一種感動(dòng)。我的第一份禮物是我們班里李紫銳送我的一顆小小的太陽花。還記得那天，我在班里給他們上課，一下課她就拿出那棵花，問我：“老師，操場上的土能往這里面放嗎”我說能，她立馬從班里沖下去，不多大一會(huì)兒，她端著那盆澆過水的太陽花對(duì)我說：“老師，送給你?！碑?dāng)時(shí)的我絕不只是吃驚，感覺眼角濕濕的。真的覺得是受寵若驚。還有就是牛老師，那次不知道是誰把同學(xué)送給他的自制的相框弄地上了（有可能是風(fēng)），為此他還小生氣了一把。真的沒有看出來，他竟然這么心細(xì)。在最后幾天，同學(xué)們知道我們要走了，那禮物更是鋪天蓋地給我們送。還把手鐲的'線死死的系在我們的手上，對(duì)我們說這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)掉，這樣我們就能永遠(yuǎn)記住他們……
就這樣結(jié)束了，十五天，真的好短。我們只是他們生命之中的一個(gè)小小的焦點(diǎn)。就像校長說的：我們不是他們的第一批老師，但他們卻是我們的第一批學(xué)生。對(duì)于這一百多張笑臉，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海中?；蛟S我不是他們最愛的老師，但他們卻是我最喜歡的學(xué)生。
畢業(yè)的時(shí)候，我們和孩子們約定好，走的時(shí)候誰都不能哭，誰哭就把誰留下。沒有想到在畢業(yè)典禮上我是第一個(gè)掉下眼淚的人?？粗麄兡且粡垙埻娴男δ槪胫院蠡蛟S再也見不到他們，我的心，好痛。我們說好了要笑著分別，走的時(shí)候卻一個(gè)個(gè)淚流滿面。坐在車上，哭著跟孩子們道別，看著孩子們?cè)谲囃鈹r著，我的心，好疼……
短短十五天的支教，讓我改變了很多很多，也學(xué)會(huì)了很多很多。我明白了如何去理解一個(gè)孩子，如何去接觸一個(gè)孩子，如何去教育一個(gè)孩子，如何去贊揚(yáng)一個(gè)孩子，如何……孩子們世界真的是純真的，只要你去接觸，你去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道，再調(diào)皮的孩子也會(huì)有他可愛的一面。這十五天，其實(shí)不是我教了他們，而是他們教了我，讓我明白了現(xiàn)在孩子的想法與心聲。
在那里，孩子們的家長也是不住的稱贊我們，還讓孩子們給我們送菜，真的覺得好感動(dòng)。今天回來時(shí)候，還有孩子的家長給我打電話，問我們有沒有到學(xué)校，有沒有安頓好。那一刻，感覺心里暖暖的。能得到別人對(duì)自己的信任，真的一切都直了?；蛟S他們一個(gè)默許的眼神，就是我們這次最大的動(dòng)力。
在此刻，我不知道該如何用言語表達(dá)自己內(nèi)心的感受，只能用這短短的文字。來寄托我對(duì)他們的愛與不舍。輕輕的告訴孩子們：健康、快樂、平安、幸?！?/p>
暑期大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告12
系部名稱：
專業(yè)： ______
年級(jí)______ 班級(jí)：_________ 姓名： _____ 學(xué)號(hào):____
實(shí)踐單位：
XXXX有限公司
實(shí)踐時(shí)間：
20xx 年--月--日 至20xx年--月--日 共 --天
一、實(shí)踐目的：
介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的.概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。
二、實(shí)踐內(nèi)容：
先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。
三、實(shí)踐結(jié)果：
圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：
用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
五、正文字體：
宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù)：3000字左右
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