下面是范文網(wǎng)小編分享的大學(xué)生課余時(shí)間分配暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告共3篇(暑期社會(huì)實(shí)踐任務(wù)分配)，供大家賞析。

大學(xué)生課余時(shí)間分配暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告共1

　　大學(xué)生課余時(shí)間的分配調(diào)查報(bào)告

　　一．前言以及現(xiàn)象

　　大學(xué)是一個(gè)美好的地方，是理想之夢(mèng)堂。和以前的學(xué)習(xí)生活相比，大學(xué)生有更多的自由的支配的時(shí)間。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的增多為同學(xué)們提供了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)，但是休閑時(shí)間的增多也是一把雙刃劍。那這些課余時(shí)間我們?cè)谛W(xué)做些什么。為進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時(shí)間分配情況，我們進(jìn)行了一定的調(diào)查研究。大學(xué)生主要課余時(shí)間安排，活動(dòng)內(nèi)容分布差異性大。從調(diào)查結(jié)果可以看出大學(xué)生上自習(xí)是大學(xué)生生活的重要組成部分。 “課余自習(xí)”、“上網(wǎng)、玩游戲”、“社團(tuán)活動(dòng)”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)形式。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，大學(xué)生也鐘情于這種新興的娛樂休閑方式；大學(xué)生也已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。大學(xué)生在分配其他時(shí)間具有個(gè)體差異性，這主要是由個(gè)體興趣決定的。個(gè)體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑。

　　二．調(diào)查方式，調(diào)查對(duì)象及調(diào)查時(shí)間

　　以常熟理工學(xué)院東南學(xué)區(qū)大一到大四學(xué)生作為研究對(duì)象，通過問卷調(diào)查，即時(shí)通訊及個(gè)別調(diào)查，共收集100份問卷，其中有效問卷100份，其中男生占55%，女生占45%，大一學(xué)生占總體的35%，大二占40%，大三占20%，大四占5%。 三．調(diào)查結(jié)果分析

　　現(xiàn)狀一.沒有充分利用好時(shí)間

　　據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：除去每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計(jì)算，每周上課時(shí)間為1800分鐘，而課余時(shí)間為4850分鐘，幾乎是上課時(shí)間的3倍。根據(jù)調(diào)查，實(shí)際情況是，82%的學(xué)生認(rèn)為有充分自主權(quán)或者說是有充分的課余時(shí)間，但只有15%的調(diào)查者認(rèn)為自己對(duì)時(shí)間的利用比較認(rèn)同。95%有電腦的同學(xué)中，30%精力用于學(xué)習(xí)，32%用于聊天，只有7%被用于認(rèn)證學(xué)習(xí)。大學(xué)生活自由，課余時(shí)間較充足，約束較少，選擇太多，多種因素導(dǎo)致大學(xué)生利用課余時(shí)間效率較低。一方面，大學(xué)有很多空閑的時(shí)間，但要做的事情也很多，不知道怎么去開始，有很多的知識(shí)內(nèi)容要去掌握，但不知道從什么地方開始學(xué)習(xí)，就是不知道自己有事該干些什么。不愿意去設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)而是選擇一種比較輕松的方式度過大學(xué)生活。另一方面，尤其是當(dāng)與高中生活對(duì)比的時(shí)候，大學(xué)生活相對(duì)自由寬松，沒有了父母老師的管教，缺乏自制力，不善于安排自己的生活，學(xué)生對(duì)于掌控時(shí)間和課余時(shí)間的利用效率變低。假想一下，大學(xué)如果是個(gè)完全自由的環(huán)境，課余時(shí)間更多，而同時(shí)也學(xué)生引導(dǎo)減少的情況下，課余時(shí)間的利用問題將會(huì)更加明顯。這些對(duì)大學(xué)生以后的發(fā)展肯定是不利的。

　　現(xiàn)狀二.學(xué)習(xí)外的課余時(shí)間，參加社會(huì)活動(dòng)少，“自強(qiáng)”的意識(shí)差。 一方面，大學(xué)生還沒有完全步入社會(huì)，他們還是適應(yīng)在別人的安排下生活。在家是父母，在學(xué)校是老師。他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)其感到陌生，未來不確定性和本身很強(qiáng)的期待性形成鮮明對(duì)比。一方面，企業(yè)等還沒有深入校園，為在校學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)了解企業(yè)的需求。片面獲取信息，缺乏了解渠道，在校學(xué)生缺少類似的平臺(tái)和媒介。專業(yè)和企業(yè)特定崗位要求的能力和技巧不是非常匹配，學(xué)生需要這樣的創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)溝通。另一方面，學(xué)生沒有積極態(tài)度尋找相關(guān)信息?？赡墁F(xiàn)在還缺乏足夠的方式了解，課余時(shí)間只有27%時(shí)間用于尋找想用信息和真正實(shí)踐。有過實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生中，55%參加學(xué)校社團(tuán)等學(xué)生自己組織和管理的組織，30%參加實(shí)習(xí)。只有9%的學(xué)生上網(wǎng)會(huì)關(guān)注實(shí)習(xí)等實(shí)踐信息。

　　現(xiàn)狀三.因?yàn)閵蕵范鴮W(xué)習(xí)時(shí)間不足。 人的一生也就那么點(diǎn)時(shí)光，三十歲之前的時(shí)光可以用積累來概括，積累知識(shí)，累積經(jīng)驗(yàn)，積累閱歷和能力等等。大學(xué)成為步入社會(huì)前最后的沉淀和積累。大學(xué)為大學(xué)生提供一個(gè)最好的地方去學(xué)習(xí)和成長，不斷完善自己，其中學(xué)習(xí)無疑占據(jù)了重要的地位，應(yīng)該是大學(xué)生活的主要內(nèi)容。但根據(jù)查結(jié)果，%的調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)是大學(xué)生生活的重點(diǎn)，被調(diào)查者中76%的男生和65%的女生。另外，關(guān)于課余學(xué)習(xí)時(shí)間，%學(xué)習(xí)時(shí)間小于等于2小時(shí)，%學(xué)習(xí)時(shí)間為2至6個(gè)小時(shí)，%學(xué)習(xí)時(shí)間為6至9個(gè)小時(shí)，只有%學(xué)習(xí)時(shí)間超過九小時(shí)。那課余時(shí)間被他們用在哪里了？讀書和娛樂時(shí)間之比約為2:1，其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉占用時(shí)間之和約為娛樂占用時(shí)間的一半。在個(gè)人有電腦的95%中，電腦被用于學(xué)習(xí)和查資料時(shí)間約等于聊天時(shí)間。除了正常的溝通和交流，聊天，游戲等休閑娛樂已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N打發(fā)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)。這不僅僅是學(xué)生視力下降，“跟陌生人說貼心話，跟同學(xué)莫不相識(shí)”，回避現(xiàn)實(shí)的問題，“營養(yǎng)不豐富”的休閑娛樂顯然已經(jīng)變了質(zhì)，男生通常被戲稱是游戲?qū)I(yè)的，女生則被成為是電影專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)生活被這樣生生擠占和利用和話，顯然也失去了它原本存在的意義。 五．建議

　　（一）學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境

　　學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。當(dāng)然學(xué)習(xí)的軟硬件設(shè)施都要能滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校在教學(xué)設(shè)施上的投入要放在首位。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

　　（二）引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時(shí)間

　　大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)由個(gè)人去安排，無須學(xué)校去管。大學(xué)生希望課余活動(dòng)可以自由安排，所以對(duì)于大學(xué)生課余時(shí)間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式，號(hào)召教師在課堂上，在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余。

　　（三） 開展校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生的課余生活 開展校園文化活動(dòng)進(jìn)行校園文化建設(shè)是高校的一個(gè)重要特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，各種活動(dòng)的開展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，健全的人格和良好的個(gè)性有非常重要的作用。校園文化活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面展開：

　　1、以“社團(tuán)”為“基地”展開：各“社團(tuán)”開展與之有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)，他的優(yōu)點(diǎn)是選擇性好，因?yàn)樗淖灾餍詮?qiáng)。

　　2、以院（系）為單位開展各種知識(shí)競賽與娛樂活動(dòng)。它的優(yōu)點(diǎn)是大眾化，沒個(gè)人只要感興趣就可以參加。

　　3、以班級(jí)或是寢室為單位展開。這類活動(dòng)具有靈活性，時(shí)間與地點(diǎn)的限制條件少。這類活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)間增進(jìn)了解、發(fā)展友誼。

　　（四） 控制上網(wǎng)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

　　電腦是大學(xué)生的主要伴旅。每天都會(huì)去上網(wǎng)。但網(wǎng)絡(luò)是了解社會(huì)信息的媒介，而不僅是游戲機(jī)和電影播放機(jī)?？刂粕暇W(wǎng)時(shí)間，而將有限的時(shí)間用于更多獲取有效信息豈不是更好。單單增加在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是不夠的，提高學(xué)習(xí)效率也是必要的。勞逸結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂的最佳平衡。

　　（五） 結(jié)合自身特點(diǎn)，制定有效合理的計(jì)劃

　　每個(gè)人都有擅長的方向，性格特點(diǎn)也各不相同。而合理有效的計(jì)劃提供一個(gè)檢驗(yàn)和反思的載體。結(jié)合自身特點(diǎn)，制定有效的計(jì)劃，既可以督促自己實(shí)現(xiàn)想法，按自己設(shè)計(jì)的道路行走，同時(shí)這也是一個(gè)檢驗(yàn)自己是否真正達(dá)到目標(biāo)的有效工具。要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。

　　合理的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、適度接觸社會(huì)，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會(huì)志愿活動(dòng)，諸如“無償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”等社會(huì)愛心活動(dòng)。這對(duì)培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義。

　　（三） 加強(qiáng)實(shí)踐，促進(jìn)自身發(fā)展

　　大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。

　　大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，這無疑會(huì)給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。 離開大學(xué)之后就真正要進(jìn)入社會(huì)。掌握必要的技能和積累一定的經(jīng)驗(yàn)是必要的。那就需要在大學(xué)期間多多“充電”。積極地提高自己能力，提高自身境界。校方，社團(tuán)和學(xué)生三方溝通，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)了解社會(huì)媒介和鍛煉自己的平臺(tái)也是很好的選擇。學(xué)校加強(qiáng)必要的引導(dǎo)和支持也會(huì)讓信息更通暢和直接。

　　課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時(shí)間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對(duì)待生活。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動(dòng)，獲得知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識(shí)，提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力。

　　大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生課余時(shí)間分配暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告共2

　　大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告信息工程班小組序言調(diào)研題目：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查調(diào)研目的：為了使當(dāng)代大學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的豐富多彩和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性調(diào)研對(duì)象：在校大學(xué)生調(diào)研方式：問卷調(diào)研調(diào)研時(shí)間：5月3日―5月5日調(diào)研地點(diǎn)：湖州師范學(xué)院摘要此次調(diào)研活動(dòng)主要是以傳統(tǒng)的問卷調(diào)查方式以在校大學(xué)生為調(diào)研對(duì)象對(duì)其大學(xué)課余生活展開調(diào)查調(diào)研結(jié)果分析表明大多數(shù)大學(xué)生能很好的利用課余時(shí)間對(duì)此我們組成員提出相應(yīng)的意見與建議僅供參考引言調(diào)研背景：大一的同學(xué)迷茫著，大二的同學(xué)煩惱著。似乎每一個(gè)同學(xué)都曾問過同樣的問題，結(jié)果，找到答案的，堅(jiān)定執(zhí)著地向目標(biāo)靠近，而未找到答案的依然渾渾噩噩，無所事事，或停止不前，或越落越遠(yuǎn)??引言調(diào)研目的：為了如實(shí)反映大學(xué)生課余時(shí)間安排情況，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行一次廣泛性的問卷調(diào)查，希望這次調(diào)查能為不知如何安排時(shí)間的同學(xué)提供一參些思考和啟發(fā)。具體調(diào)研方式傳統(tǒng)的問卷調(diào)查主要針對(duì)湖州師范學(xué)院不同學(xué)院、系不同專業(yè)的同學(xué)展開調(diào)研問卷結(jié)構(gòu)客觀題10道單項(xiàng)選擇題（見《大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查問卷》）主觀題你對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間安排有什么更好的看法建議？附：《大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷》調(diào)查結(jié)果問卷調(diào)查115份總115份關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排情況調(diào)查表首先感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來如實(shí)填寫我們的調(diào)查表。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的增多為大學(xué)生的發(fā)展提供了條件，但是休閑時(shí)間的增多本身也是一把“雙刃劍”。為此，我們開展此次問卷調(diào)查活動(dòng)，分析我校大學(xué)生課余時(shí)間的利用效率，了解大學(xué)生的時(shí)間利用趨勢(shì)，并思考其中的利弊，希望

　　能夠得到您的大力支持與合作。調(diào)研問卷1.您的性別是（）A.男

　　B.女2.你的年級(jí)( ) A .大一B.大二C .大三D.大四3.你的專業(yè)是？------ 一周內(nèi)您擁有多少天的課余時(shí)間？天以內(nèi)

　　～2天～3天天以上5.你覺得您的課余時(shí)間充裕嗎？（）

　　A.很充裕B.充裕C 一般，還可以D課余時(shí)間不夠6..你的課余時(shí)間一般會(huì)用在哪些方面（）【多選】A.學(xué)習(xí)B參加各種團(tuán)體學(xué)生會(huì)工作活動(dòng)C網(wǎng)絡(luò)娛樂D做兼職E談戀愛F體育運(yùn)動(dòng)G同學(xué)老鄉(xiāng)聚會(huì)聚餐活動(dòng)H閱讀課外籍7.你在宿舍通常主要干些什么？（）【多選】A、看電影B、網(wǎng)上沖浪C、玩電子游戲D、臥談會(huì)E、學(xué)習(xí)F、小睡休憩G其它8.你課余時(shí)間去圖書館的頻率是（）A.每天都去B.一周去一兩次C.偶爾去一次D.沒去過9.你平均每天通常學(xué)習(xí)多長時(shí)間（除正常上課外）（）A.一小時(shí)以下~3小時(shí)~5小時(shí)小時(shí)以上10.您平均每周參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉多少次？（）A．1-2次次次以上D.幾乎沒有11.你覺得娛樂和運(yùn)動(dòng)占您的課余時(shí)間比重（）A.不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上12.你對(duì)你未來的課余時(shí)間利用有無信心，憧憬如何？（）A非常有，特別憧憬B有，比較憧憬C沒有，但憧憬D沒有，不憧憬13.你認(rèn)為下面哪些措施對(duì)提高課余時(shí)間利用率有作用？A.舉辦相關(guān)的主題座談會(huì)B班級(jí)內(nèi)部多組織相關(guān)的活動(dòng)C.同學(xué)之間增強(qiáng)交流與溝通D.多開班會(huì)討論14.你對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間安排有什么更好的看法建議？問卷分析

　　1.一周內(nèi)您擁有多少天的課余時(shí)間？天以內(nèi)～2天～3天

　　天以上2.你覺得您的課余時(shí)間充裕嗎？（）A.很充裕B.充裕C

　　一般，還可以D課余時(shí)間不夠3.你的課余時(shí)間一般會(huì)用在哪些方面（）【多選】A.學(xué)習(xí)B參加各種團(tuán)體學(xué)生會(huì)工作活動(dòng)C網(wǎng)絡(luò)娛樂D做兼職E談戀愛F體育運(yùn)動(dòng)G同學(xué)老鄉(xiāng)聚會(huì)聚餐活動(dòng)H閱讀課外籍4.你在宿舍通常主要干些什么？（）【多選】A、看電影B、網(wǎng)上沖浪C、玩電子游戲D、臥談會(huì)E、學(xué)習(xí)F、小睡休憩G其它5.你課余時(shí)間去圖書館的頻率是（）A.每天都去B.一周去一兩次C.偶爾去一次

　　D.沒去過6.你平均每天通常學(xué)習(xí)多長時(shí)間（除正常上課外）（）A.一小時(shí)以下~3小時(shí)~5小時(shí)小時(shí)以上7.您平均每周參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉多少次？（）A．1-2次次次以上D.幾乎沒有8.你覺得娛樂和運(yùn)動(dòng)占您的課余時(shí)間比重（）A.不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上9.你對(duì)你未來的課余時(shí)間利用有無信心，憧憬如何？（）A非常有，特別憧憬B有，比較憧憬C沒有，但憧憬D沒有，不憧憬10.你認(rèn)為下面哪些措施對(duì)提高課余時(shí)間利用率有作用？A.舉辦相關(guān)的主題座談會(huì)B班級(jí)內(nèi)部多組織相關(guān)的活動(dòng)

　　C.同學(xué)之間增強(qiáng)交流與溝通D.多開班會(huì)討論結(jié)果分析大學(xué)生課余生活整體上積極健康，大部分的學(xué)生能夠合理的安排時(shí)間，對(duì)自己的課余生活感到滿意。此外，大學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在許多問題，有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)證書而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備所以有目標(biāo)不明確理想不現(xiàn)實(shí)的狀況出現(xiàn)結(jié)果分析在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為

　　補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。調(diào)查總結(jié)大學(xué)生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文體活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等。盡量培養(yǎng)自己多種興趣愛好。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍，以讀書為樂，既可以排遣憂煩，愉悅性情，又可以增長知識(shí)，對(duì)大學(xué)生身心健康十分有利。調(diào)查組觀點(diǎn)與建議首先合理地安排時(shí)間，對(duì)自己的課余活動(dòng)有一個(gè)理智的分析要合理的參加實(shí)踐活動(dòng)，可以選擇做兼職，或積極參加社會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況制定出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃。最好能制定一份休閑計(jì)劃。學(xué)校建議在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。小組成員小組成員小組成員小組成員黃興嘉陳乃想嚴(yán)華僑王凱翔黃高彭* * A B C D 9% 49% 31% 11% A B C D 11% 36% 45% 18% A B

　　C D E F G H 36% 36% 54% 21% 8% 26% 10% 20% A B C D E F G 26% 20% 28% 18% 28% 56% 0 A B C D 6% 28% 47% 19% A B C D 38% 42% 11% 9% A B C D 44% 37% 8% 11% A B C D 23% 38% 28% 11% A B C D 15% 39% 27% 19% A B C D 15% 40% 34% 11% * * *

大學(xué)生課余時(shí)間分配暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告共3

　　大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查報(bào)告序言 調(diào)研題目：大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查 調(diào)研目的：為了使當(dāng)代大學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)到大學(xué)生活的豐富多彩和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性 調(diào)研對(duì)象：在校大學(xué)生 調(diào)研方式：問卷調(diào)研 調(diào)研時(shí)間：11月13日―11月19日 調(diào)研地點(diǎn)：青島大學(xué)東校區(qū)摘要 此次調(diào)研活動(dòng)主要是以傳統(tǒng)的問卷調(diào)查方式以在校大學(xué)生為調(diào)研對(duì)象對(duì)其大學(xué)課余生活展開調(diào)查調(diào)研結(jié)果分析表明大多數(shù)大學(xué)生能很好的利用課余時(shí)間 對(duì)此我們組成員提出相應(yīng)的意見與建議僅供參考 引言 調(diào)研背景：大一的同學(xué)迷茫著，大二的同學(xué)煩惱著，大三的同學(xué)探尋著。似乎每一個(gè)同學(xué)都曾問過同樣的問題，結(jié)果，找到答案的，堅(jiān)定執(zhí)著地向目標(biāo)靠近，而未找到答案的依然渾渾噩噩，無所事事，或停止不前，或越落越遠(yuǎn)??引言 調(diào)研目的：為了如實(shí)反映大學(xué)生課余時(shí)間安排情況，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行一次廣泛性的問卷調(diào)查，希望這次調(diào)查能為不知如何安排時(shí)間的同學(xué)提供一參些思考和啟發(fā)。 具體調(diào)研方式 傳統(tǒng)的問卷調(diào)查主要針對(duì)青大東校區(qū)不同學(xué)院、系不同專業(yè)的同學(xué)展開調(diào)研 問卷結(jié)構(gòu) 客觀題9道單項(xiàng)選擇題 4道多項(xiàng)選擇題（見《大學(xué)生課余時(shí)間調(diào)查問卷》） 主觀題無附：《大學(xué)生課余生活調(diào)查問卷》調(diào)查結(jié)果 問卷調(diào)查164份總164份 .選擇題 13道關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間安排情況調(diào)查表 首先感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來如實(shí)填寫我們的調(diào)查表。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間的增多為大學(xué)生的發(fā)展提供了條件，但是休閑時(shí)間的增多本身也是一把“雙刃劍”。為此，我們開展此次問卷調(diào)查活動(dòng)，分析我校大學(xué)生課

　　余時(shí)間的利用效率，了解大學(xué)生的時(shí)間利用趨勢(shì)，并思考其中的利弊，

　　希望能夠得到您的大力支持與合作。 1.您的性別是（）

　　A.男B.女 2.您每周的課余時(shí)間有A .0―10小時(shí)B.

　　10―20小時(shí)C .20―30小時(shí)小時(shí)以上 3.您安排課余

　　時(shí)間有計(jì)劃嗎？A.有B.無 4.您會(huì)怎樣安排您

　　的課余生活：A、受學(xué)校活動(dòng)或課程安排的影響B(tài)、自己決定 C、

　　聽從朋友的意見D、其他 5.在課余時(shí)間中您每天學(xué)

　　習(xí)的時(shí)間A.小于半小時(shí)B.半小時(shí)到1小時(shí)到3小

　　時(shí)到5小時(shí)6.您每天娛樂的時(shí)間小于半小時(shí)B.

　　半小時(shí)到1小時(shí)到3小時(shí)到5小時(shí)7.您平均每周

　　用于鍛煉身體的閑暇時(shí)間為多少？A.從不鍛煉

　　B.小于3個(gè)小時(shí)―5小時(shí)D.

　　5小時(shí)以上E.不確定（有時(shí)多有時(shí)少） 8.您有參加

　　學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)嗎？如果有，占業(yè)余時(shí)間多少？A.有，40%以

　　上B.有，20―30%C.有，20%以下

　　D.沒有 9.您現(xiàn)在是否有做兼職？如果有，那么占閑暇時(shí)間的比例

　　是多少？A.有，40%以上B.有，20―30%C.有，

　　20%以下D.沒有 10.業(yè)余時(shí)間，主要從事哪些方面的活動(dòng)（多選題） A.學(xué)習(xí)（課內(nèi)外書，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、上自習(xí)、上輔導(dǎo)班、去

　　圖書館讀書） B.娛樂（玩游戲，上網(wǎng)，睡懶覺，運(yùn)動(dòng)，逛街，約會(huì)，

　　閑聊、看電視或電影） C.實(shí)踐（社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)，兼職，院

　　系活動(dòng)，實(shí)習(xí)） D.考證，考級(jí) E.其他11.課余時(shí)間里，使用電

　　腦的主要用途是：（多選題）A.學(xué)習(xí)、上網(wǎng)查資料 B.應(yīng)用

　　軟件學(xué)習(xí) C.游戲D.聊天E.看電影12.你

　　認(rèn)為課余生活對(duì)你有何影響（多選題） A.學(xué)習(xí)成績有所提高

　　B.增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼C.做兼職增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D.

　　經(jīng)常無所事事E.經(jīng)常上網(wǎng)，花費(fèi)金錢和時(shí)間F.其他 13.你理

　　想中的大學(xué)業(yè)余生活是怎樣的（多選題） A.可提供找伴侶的

　　機(jī)會(huì)B.可休閑娛樂，放松休息C.可

　　積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D.鍛煉身體E.可擴(kuò)展知識(shí)F.可滿足發(fā)展興趣愛好 問

　　卷分析1 從調(diào)查結(jié)果來看，大部分同學(xué)的課余時(shí)間是十分充足的，

　　約在每周20~30小時(shí)以上。其中約有60%的大學(xué)生對(duì)自己的課余時(shí)間

　　安排擁有計(jì)劃，而其余40%的大學(xué)生則不是有明顯的時(shí)間計(jì)劃。在安

　　排課余時(shí)間時(shí)，約有52%的同學(xué)是自己決定的，約有48%的同學(xué)的課

　　余時(shí)間安排受到學(xué)?；顒?dòng)或課程安排影響。 問卷分析2 在本次調(diào)查

　　中，大學(xué)生用于學(xué)習(xí)的時(shí)間等于或少于娛樂的時(shí)間，也就是說，大學(xué)

　　生課余生活中用于學(xué)習(xí)的時(shí)間比例偏低。據(jù)分析，這里面主要的原因

　　是,部分大學(xué)生自身的進(jìn)取心不強(qiáng)，自制力較差，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，沒

　　有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏積極性，還可能受到“讀書無用論”或

　　者是家庭的影響，很多家庭條件好的同學(xué)存在這樣一種心理，即自己

　　不努力學(xué)習(xí)，將來也會(huì)有工作，父母會(huì)想辦法的。 問卷分析3 本次

　　調(diào)查中，約有26%的大學(xué)生每周鍛煉的時(shí)間在3小時(shí)以上，其余學(xué)生

　　均在3小時(shí)以下，有的甚至不足1小時(shí)，這表明，目前大學(xué)生的生活

　　方式主要以靜態(tài)為主，雖然課余活動(dòng)豐富多彩，但總體上參加體育鍛煉的時(shí)間偏少，尤其是女生，喜靜不喜動(dòng)，想當(dāng)一部分女生缺乏課余鍛煉意識(shí)，總認(rèn)為自己年輕。由于近年來高校不斷擴(kuò)招，不僅生源文化素質(zhì)下降，身體素質(zhì)也呈逐年下降趨勢(shì)。此現(xiàn)象應(yīng)引起各級(jí)教育行政部門和學(xué)校的重視。 問卷分析4 在本次調(diào)查中，超過半數(shù)同學(xué)課余時(shí)間利用電腦聊天、打游戲、看電影，而真正用在學(xué)習(xí)上的同學(xué)不足50%，這個(gè)問題應(yīng)引起校方關(guān)注。在課余時(shí)間利用上，大部分大學(xué)生把時(shí)間用在了學(xué)習(xí)、娛樂和參加各種實(shí)踐活動(dòng)上，許多大學(xué)生認(rèn)為課余活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的情誼，提高了自己的學(xué)習(xí)成績，并且積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而在理想的大學(xué)生活調(diào)查中，大多數(shù)大學(xué)生希望課余時(shí)間可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展知識(shí)面，并可以發(fā)展自己的興趣愛好、休閑娛樂放松自己。 結(jié)果分析 大學(xué)生課余生活整體上積極健康，大部分的學(xué)生能夠合理的安排時(shí)間，對(duì)自己的課余生活感到滿意。此外，大學(xué)生在安排和處理課余時(shí)間上還存在許多問題，有部分大學(xué)生不能充分、合理利用課余時(shí)間。理想與目標(biāo)方面：多數(shù)人只在乎畢業(yè)證書而不為以后的就業(yè)做充分的準(zhǔn)備所以有目標(biāo)不明確理想不現(xiàn)實(shí)的狀況出現(xiàn)結(jié)果分析 在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。 調(diào)查總結(jié)大學(xué)生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文體活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等。盡量培養(yǎng)自己多

　　種興趣愛好。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍，以讀書為樂，既可以排遣憂煩，愉悅性情，又可以增長知識(shí)，對(duì)大學(xué)生身心健康十分有利。調(diào)查組觀點(diǎn)與建議 首先合理地安排時(shí)間，對(duì)自己的課余活動(dòng)有一個(gè)理智的分析 要合理的參加實(shí)踐活動(dòng)，可以選擇做兼職，或積極參加社會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 。要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況制定出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃。最好能制定一份休閑計(jì)劃 。 學(xué)校建議在信息社會(huì)和大教育觀的背景下，大學(xué)生的課余生活時(shí)空將不斷擴(kuò)展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)的結(jié)合起來，是課內(nèi)與課外、學(xué)校與社會(huì)相協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素的人才服務(wù)，只是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們探索與實(shí)踐的課題。 小組成員 小組成員 小組成員 第二調(diào)研組

　　* * * * *

大學(xué)生課余時(shí)間分配暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告共3篇(暑期社會(huì)實(shí)踐任務(wù)分配)相關(guān)文章：