下面是范文網(wǎng)小編整理的馬克思社會實踐報告食品安全問題6篇 社會實踐食品安全心得體會，供大家參考。

馬克思社會實踐報告食品安全問題1

　　馬克思社會實踐報告

　　標(biāo)題：馬克思社會實踐 實踐人員：羅亮

　　實踐時間：2011年8月至2012年2月 所在學(xué)校：湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院 所在系別：機(jī)械工程系

　　所在專業(yè)：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化

　　本人于去年8月一直在工廠實習(xí)至今，實習(xí)期間，我一直努力于將自己在學(xué)校所學(xué)的理論課程與工作經(jīng)驗所結(jié)合，在實習(xí)期間對于自己的工作要求嚴(yán)格，從未發(fā)生過遲到早退等不良事件，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員所要求的工作，在車間一線的努力工作得到了師父和同事們的一致好評，同事也發(fā)現(xiàn)了很多自己不足的地方并予以改正。

　　此次實踐，我所從事的崗位很是雜亂，不過最主要還是在CNC方面，從工裝夾具設(shè)計到數(shù)控編程，再到數(shù)控加工中心的操作，在實踐過程中，先是從最普通的一線操作工，一步一步走到現(xiàn)在，每天都在體力與腦力相結(jié)合的工程中，過得十分的充實。現(xiàn)在對于一般的法蘭克系統(tǒng)的三軸四軸編程和對刀已經(jīng)可以說是可以完成的十分的輕松，但是還是有很多不足的地方，將理論知識轉(zhuǎn)換成實踐經(jīng)驗真的不是一件簡單的事情，所接觸的科目之多，讓最開始的我感覺無法想象。金屬切削、金屬工藝學(xué)、工裝夾具的設(shè)計、數(shù)控編程、CAD制圖、UG、機(jī)械設(shè)計、等等每天下班回到家后還得進(jìn)行一些理論知識的補充。不過這對我來說，反而使得生活變得更加的充實，在此次實習(xí)期間，為了能看懂系統(tǒng)的報錯，又特意去學(xué)習(xí)英語，每個周末和一個搞外貿(mào)的同事去參加一個外國朋友的Party，練習(xí)我的口語，而最終還認(rèn)識了一個德國的朋友Jan，和他的接觸讓我對于我所在的這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識和理解，和Jan的聊天更是讓我認(rèn)識到了德國工業(yè)的強(qiáng)大以及我們與他們之間所存在的距離，中國要振興重工業(yè)的重?fù)?dān)也落在了我們這一批年輕人的身上，新中國的工業(yè)體系從無到現(xiàn)在，已經(jīng)花了60多年，從最初的從蘇聯(lián)的引進(jìn)到現(xiàn)在的與世界接軌，我們機(jī)械人的前輩（其中包括了我的父親和爺爺以及我的師父）已經(jīng)付出了很多。他們的付出讓我們這批年輕人能夠在中國自在的生活，為了不讓老一輩的中國機(jī)械人員感到失望，我們新一代的機(jī)械人應(yīng)該盡我們最大的努力去學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

　　此次實習(xí)期間，我努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己將以前的一些壞毛病大部分改正，要求自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜Υぷ?。說起來期間還有一個笑話，我們廠技術(shù)部的一個小伙子，他做出來一張沒有尺寸的設(shè)計圖紙，居然在技術(shù)部審批通過，這讓當(dāng)時的我感到很是詫異，待到我們要去做產(chǎn)品的時候鬧了不少笑話，首先工裝做不出來，其次程序編不出來、最后檢驗測不出來，后來一打聽，他居然也是一個機(jī)械系的本科生，當(dāng)時我就有一個想法，雖然我在校期間是一個很差的學(xué)生，也不說為母校爭光，但是我不可能讓我的母校如此的丟人。

　　在短暫的半年實踐期間有著讓我刻骨銘心的點點滴滴，從第一天進(jìn)廠，一線的操作都要師兄在一旁教的我到現(xiàn)在能獨立完成工裝設(shè)計，數(shù)控編程，機(jī)床對刀及一部分的機(jī)床故障排除的我，一路走來有著太多的酸甜苦辣。從一開始師父對我進(jìn)行技術(shù)保留到現(xiàn)在的師父全心全意教我，并帶著他認(rèn)為他到目前為止學(xué)的最努力最刻苦的徒弟到處吹牛炫耀，一路走來有著太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。從剛進(jìn)廠一個人不認(rèn)識的我到現(xiàn)在在車間和幾個部門有著數(shù)不清朋友的我，一路走來有著太多的刻骨銘心。

　　在這半年里，我深深的感到自己知識的匱乏。后悔自己在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識的時候完全沒有用心，特別是最開始將自己的理論知識運用到實踐的時候，居然連一個螺釘?shù)凝X間距是多少都不知道，就在那里瞎弄，一個定位塊的高度調(diào)整在師父弄來兩分鐘不到的事，我居然用了1個多小時來完成，這讓我非常的沮喪。在進(jìn)行程序的編程的時候，師父用了10分鐘的時間來完成的程序，而我在用了接近2小時的時間里構(gòu)思，和編出程序居然漏洞百出，這讓我感到非常的自卑。也是從此刻開始我決心不再像在學(xué)校里面混日子一樣。開始每天上班認(rèn)真工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，下班后回家自己研究向大學(xué)同學(xué)借來的筆記進(jìn)行充電，在實踐和理論的支持下走到目前的這個地步我很有成就感，也是在此刻開始師父開始注意到我，下班打卡我一般是除了上中班的人最晚走的，上班打卡一般是最早到的，感冒發(fā)燒輕傷不下火線。

　　從實踐中我得出的結(jié)論是：我們機(jī)械人不光光是要學(xué)習(xí)好理論知識，工作實踐才是最重要的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有著大量工作經(jīng)驗的老工人比我們剛出校門的學(xué)生有著太多的經(jīng)驗和汗水，有一次我拿著自己計算出來的理論數(shù)據(jù)去交給工裝的老工人，他只看了一眼就還是按照自己的方式去搞工裝，這也是讓我覺得很是糾結(jié)，還有些搞沖裁的老工人，眼睛居然堪比卡尺，在工廠里面見到的這種靠經(jīng)驗吃飯的老工人確實太多太多，我們學(xué)機(jī)械的人，不管理論知識學(xué)得多么的好，不經(jīng)過實踐學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不能夠堪重任的，就拿考工程師來說，在本專業(yè)的畢業(yè)后也需要

　　3、4年的工作經(jīng)驗才有考工程師的資格。

　　我們學(xué)習(xí)知識的最終目的都是面向社會、面向大眾、對祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，特別是我們學(xué)習(xí)機(jī)械的同學(xué)，祖國的工業(yè)現(xiàn)代化和國防現(xiàn)代化都是需要我們盡自己的全力去努力實現(xiàn)的，當(dāng)然這是往大的方面去說，這個目標(biāo)要無數(shù)的我們?nèi)崿F(xiàn)，往小了說為了我們自己，為了我們的母校，我知道我們機(jī)械專業(yè)走出去的學(xué)生有從事各種職業(yè)的同學(xué)，但是請同學(xué)們一定要努力，不能在公司或者工廠里面做的太差，我們要做出成績，要讓以后別的老板來我們學(xué)校招聘的時候，都會對著我們湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院的學(xué)生豎起大拇指，憑心而論我們?nèi)境鋈サ膶W(xué)生都是要低人一頭的，甚至不如專科的學(xué)生出去好找工作，但是這也是要看我們每個人自己的意志。我見過一個和我一起應(yīng)聘的學(xué)生，他是一個一本的學(xué)生，一進(jìn)工廠就想要3000的工資，而且做事毛手毛腳的，最終他沒能拿到他的工資。既然我們的起點比別人低了，我們在過程中就要更加的努力去對待自己的工作，發(fā)揚不怕臟不怕累的革命精神，但是在工作中，特別是高危工種一定要注意自己的人身安全，只要人在就什么都可以挽回。

　　作為汽車學(xué)院科技學(xué)院創(chuàng)辦以來可能是最差的一個學(xué)生的我，為自己在學(xué)校曾經(jīng)的所作所為感到非常的后悔，自己不努力還在背后罵學(xué)校，這次馬上要畢業(yè)了，而且通過小半年的學(xué)習(xí)，我為自己曾在汽院學(xué)習(xí)和生活過感到自豪，也不知道是為什么，可能是跟別的學(xué)校的機(jī)械系的學(xué)生有過對比吧。雖然我們是個三本院校，但是我們有著別人無法比擬的優(yōu)勢，因為我們在汽院。寫到這里我的眼眶濕潤了，是的，不管以前怎樣，那都是自己的不懂事，學(xué)校的教育是很優(yōu)秀的，學(xué)的不好什么的別賴學(xué)校，那是自己不聽講或者壓根不上課，通過這次實踐。我自己感覺所學(xué)到的知識和所感悟的生活都是我以前的生活當(dāng)中從來沒有過得收獲。在此次實踐學(xué)習(xí)當(dāng)中，我覺得最讓我受益匪淺的是如何處理人際關(guān)系，如何去充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和工人之間的一條紐帶作用，雖然我的職位并不高，但是是整個車間里面唯一一個能和技術(shù)部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)之間溝通的人，所以如何為人處世也是我此次實踐當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最好的東西，如何做好一個在工人和技術(shù)部門以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)之間做好一條紐帶，盡自己的最大可能去發(fā)揮自己的價值。

　　并且在此次實習(xí)當(dāng)中讓我了解到了6S的國際先進(jìn)管理概念，整頓、整理、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)。這些都是我以前所不知道的。這次馬克思社會實踐讓我在踏出校門走向社會的過程中發(fā)揮著非常重要的作用。讓我感到受益匪淺。

　　2012-2-24星期五

　　KT613-2-13羅亮

馬克思社會實踐報告食品安全問題2

　　馬克思社會實踐報告范文

　　馬克思社會實踐報告范文篇1 一、前言

　　近年來，大學(xué)生就業(yè)問題越來越引起社會的關(guān)注。盡管如此，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量仍在逐年上漲，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。而職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生就業(yè)起著十分重要的作用。對此，我們小組的成員對身邊的同學(xué)就職業(yè)生涯規(guī)劃問題展開了調(diào)查。

　　調(diào)查時間：20**.12。

　　調(diào)查對象：在校大學(xué)生。

　　調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況。

　　調(diào)查目的：了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況，提高大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯的意識。調(diào)查方法：通過網(wǎng)上派發(fā)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷》，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計分析。

　　二、本次調(diào)查意義

　　當(dāng)今社會正處在變革的時代，到處充滿激烈的競爭，職業(yè)活動的競爭尤其突出。要想在激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能做到心中有數(shù)。但是大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識相對薄弱是普遍存在的問題，加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識勢在必行。

　　大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的個人意義有以下幾點：首先，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生充分認(rèn)識自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢。其次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，從而合理利用學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)資源。再次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實施策略了然于心，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力。最后，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯能對大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵作用，是大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、不斷奮斗的動力，同時也能促進(jìn)大學(xué)生不斷完善自我。

　　另一方面，大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃也具有廣泛的社會意義。首先，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于大學(xué)生建立科學(xué)正確的擇業(yè)觀。許多名牌大學(xué)的畢業(yè)生找不到工作，就是因為他們眼高手低，沒有看清就業(yè)形勢，沒有樹立正確的擇業(yè)觀。其次，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于提高就業(yè)市場配置的成功率，降低離職率。大學(xué)生對職業(yè)目標(biāo)相對模糊，自我認(rèn)識不足造成就業(yè)市場配置率低。同時，部分大學(xué)生盲目就業(yè)和擇業(yè)造成人職不匹配，草率跳槽，使得離職率不斷攀升。最后，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于降低就業(yè)壓力。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就能夠盡早為就業(yè)做準(zhǔn)備，有針對性的提高自己的某項技能，從而在畢業(yè)時能夠積極應(yīng)對企業(yè)的考驗。

　　綜上，我們小組就這個問題進(jìn)行了一次調(diào)查，在此基礎(chǔ)上分析大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀與形成原因，并提出一些建議，以達(dá)到提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，減輕大學(xué)生就業(yè)壓力的目的。

　　三、調(diào)查結(jié)果分析

(一)大學(xué)生對未來有無規(guī)劃?有又是如何規(guī)劃的?

　　從從問卷1、2題調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果可知，約74%對的大學(xué)生自己的未來有明確的規(guī)劃，其中有長遠(yuǎn)大致或細(xì)致規(guī)劃的同學(xué)占63%，而有長遠(yuǎn)或短期細(xì)致規(guī)劃的同學(xué)只有27%。這一結(jié)果顯：當(dāng)代大學(xué)生對自己人生的規(guī)劃意識是較強(qiáng)的，但是在細(xì)致規(guī)劃未來這點還有待加強(qiáng)。比較細(xì)致的規(guī)劃大學(xué)生的未來有利于幫助大學(xué)生樹立堅定的理想信念和實現(xiàn)目標(biāo)的決心，有利于大學(xué)生收獲一個美好的未來。

(二)大學(xué)生對未來規(guī)劃的理解以及途徑是什么?

　　調(diào)查結(jié)果顯示絕大部分的大學(xué)生認(rèn)為做事前規(guī)劃是有必要的。近半數(shù)的同學(xué)大致了解職業(yè)生涯規(guī)劃，其主要了解途徑是學(xué)校的宣講;有39%的同學(xué)不太了解或不了解職業(yè)生涯規(guī)劃。這一結(jié)果說明大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃了解的較少且不夠全面，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對職業(yè)生涯規(guī)劃的宣講力度，同時充分利用家庭教育、課外閱讀、影視報紙媒體等方式加強(qiáng)同學(xué)們對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識的廣度和深度。

(三)大學(xué)生對自己生涯的部分具體規(guī)劃情況

　　70%的大學(xué)生想或已經(jīng)選擇第二專業(yè)以加強(qiáng)自身的工作能力，說明大學(xué)生對嚴(yán)峻就業(yè)形勢有所認(rèn)識并通過提高自身能力以適應(yīng)社會需求。大學(xué)生對畢業(yè)后考研、出國、就業(yè)的選擇較為相當(dāng)，分別約占總?cè)藬?shù)的1/3，在此特別提醒打算畢業(yè)后出國的大學(xué)生要注意自身對環(huán)境的適應(yīng)能力和家庭經(jīng)濟(jì)能力。70%的大學(xué)生在選擇工作時優(yōu)先考慮工資、福利和個人發(fā)展空間。69%的大學(xué)生認(rèn)為選擇工作以自己決定為主，認(rèn)為選擇工作以父母建議為主的同學(xué)只有12%，說明大學(xué)生們的獨立自主意識較強(qiáng)，但是建議大學(xué)生們在選擇工作時也應(yīng)辯證的聽取父母建議和接受學(xué)校的引導(dǎo)。這有利于加強(qiáng)大學(xué)生了解社會對工作崗位的需求狀況，幫助大學(xué)生選擇自己勝任的工作崗位、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)人生價值。

(四)大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中的憂慮以及其相應(yīng)的解決的方式

　　68%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景壓力與希望并存，只有少部分約4%的大學(xué)生對大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景不清楚。而且87%的大學(xué)生面對目前緊張的就業(yè)情況寄希望于自己能力的提升。這說明絕大部分大學(xué)生對就業(yè)前景的認(rèn)識比較全面，并且選擇了正確的并且是最有效的解決途徑即加強(qiáng)自身能力。我們認(rèn)為，大學(xué)生作為年輕的一代、是充滿生命力的一代，應(yīng)該增強(qiáng)自己對未來的信心，相信自己有戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力，對未來有美好的憧憬。

　　四、建議

　　根據(jù)問卷調(diào)查與結(jié)果分析，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生生涯規(guī)劃中展現(xiàn)的一系列問題。針對這些問題，我們提出了一些建議。

(一)國家方面

(1)國家要加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。國家應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行正確的擇業(yè)觀的宣傳與教育，讓大學(xué)生認(rèn)識到實現(xiàn)社會價值在職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要地位，更深地考慮社會需求，并結(jié)合主觀條件與客觀實際規(guī)劃職業(yè)生涯，從而實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。

(2)國家要具體問題具體分析，針對大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)況制定積極的就業(yè)政策，增加就業(yè)崗位，創(chuàng)造穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，近半數(shù)學(xué)生擔(dān)心的就業(yè)問題是客觀環(huán)境艱難。因此，國家要制定行之有效的就業(yè)政策，才能從從本質(zhì)上改變大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

(3)國家要完善相關(guān)法律法規(guī)，并加強(qiáng)宣傳力度，保證剛步入社會的大學(xué)生與社會上有經(jīng)驗的工作者都能夠平等的進(jìn)入勞動力市場。

(二)學(xué)校方面

(1)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，更多開展相關(guān)課程講座，進(jìn)一步加深大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解并引起大學(xué)生的重視。

(2)學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的能力。學(xué)校在傳授大學(xué)生理論知識的同時，要增加應(yīng)用性課程，為大學(xué)生提供實踐機(jī)會，從而減輕大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯時對自身實踐不足的憂慮。

(3)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、多學(xué)習(xí)課外知識。

(三)大學(xué)生自身方面

(1)大學(xué)生一定要注重職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分的準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。大學(xué)生要根據(jù)自己的興趣、愛好、能力、特長、職業(yè)傾向等，確定自己的奮斗目標(biāo)，并明確實現(xiàn)目標(biāo)的方法、途徑，使自己在成長成才的道路上盡可能地少走彎路。大學(xué)生在校期間要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在就業(yè)之前做好充分的分析。

(2)大學(xué)生要努力提高自己的綜合素質(zhì)。調(diào)查結(jié)果表明，很多大學(xué)生對自己的實力有所擔(dān)憂，正因為如此，我們才要在學(xué)習(xí)中完善與發(fā)展自我，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和提升自己的實踐能力，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對人才的素質(zhì)要求。

(3)大學(xué)生要增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力。在十余年的求學(xué)生涯中，我們充分接觸社會的機(jī)會比較少，所以，大學(xué)生要積極主動地進(jìn)行社會實踐，以增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力。

(4)大學(xué)生要增強(qiáng)自主創(chuàng)新的能力。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生會選擇自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)能夠減輕畢業(yè)生的就業(yè)壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)也有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是最重要的一點。

(5)大學(xué)生要培養(yǎng)責(zé)任意識。這需要大學(xué)生從日常生活中做起，從小事做起，在社團(tuán)活動、班級工作中勇于承擔(dān)責(zé)任。大學(xué)生有意識的培養(yǎng)自己的責(zé)任感，能夠為自己的求職打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　五、結(jié)語

　　由于調(diào)查范圍有限，加之小組理論水平還有待提高，對有些問題的認(rèn)識不夠深刻，因此反映的問題是否具有普遍性、提出的對策是否具有科學(xué)性還有待驗證。但是，通過本次調(diào)查，我們了解了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，為老師以及學(xué)校提供資料，有利于學(xué)校根據(jù)實際情況進(jìn)一步制定計劃，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　選擇職業(yè)就是選擇人生。選擇適合自己的職業(yè)可以使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在實現(xiàn)自己人生價值的同時也能為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過本次對大學(xué)生生涯規(guī)劃的調(diào)查分析，希望大學(xué)生能夠提高競爭意識，盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。在此祝愿廣大大學(xué)生，擁有一個輝煌的職業(yè)生涯

　　馬克思社會實踐報告范文篇2 轉(zhuǎn)瞬間，短短一段時間過去了，我們也結(jié)束了這一段暑期社會實踐。雖然這次的暑期社會實踐時間并不是非常長，但我們還是從中學(xué)到了很多東西。不僅僅是理論上的知識，還有很多日常生活中有需要的東西，對我們的各方面發(fā)展都有一定的好處。社會實踐是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。對我們的思想提升有很大的幫助。也讓我們對我們所處的社會生活環(huán)境有了一定的了解。社會實踐是我們學(xué)生接觸社會生活，增長見識最有效的途徑。

　　實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。

　　也許剛開始我們并不是很明白這一暑期社會實踐的意義，也認(rèn)為它并沒有太大的作用，畢竟它只有這么短的一段時間，又能改變我們多少呢?然而，當(dāng)這次暑期社會實踐結(jié)束的時候到來時，我知道，它雖然很短暫，但仍能告訴我們很多東西。我們能夠從中學(xué)到很多課本上沒有的知識。實踐必定有它的道理在，有其必要性。存在必然是需要的。

　　這次暑期社會實踐，我們先去了瑞安，和當(dāng)?shù)氐男W(xué)生一起去了萬松山公園免費涼茶供應(yīng)點，對那里涼茶的某些方面做了些簡單的了解，例如：涼茶的組成成分，一年大概的費用，以及主要的飲用人群等等，并在那里做了些義務(wù)勞動：幫他們把煮涼茶的草藥搬出來曬，并打掃了草藥的儲藏地點。同時我們問了當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人，了解了煮涼茶的費用主要來源于人們的捐贈。他們的愛心為附近的居民提供了方便。每天早上，總有很多人來到這里運動，當(dāng)口渴時，就喝一點涼茶，為他們提供了便利與好處。接著，我們到溫州市區(qū)各個涼茶點去了解情況，進(jìn)一步了解溫州涼茶。然后我們又在實驗室里查資料，對涼茶的各種組成成分，進(jìn)行了解，知道它們所屬的科屬以及具有的作用，對涼茶做一個總結(jié)。

　　在這一暑期社會實踐中，我們先去了各個地方實地考察，了解溫州涼茶的幾種基本組成成分。以前我并沒有這一方面的知識，甚至也沒有接觸過涼茶，對這并不了解，可以說毫無所知，然而通過這次暑期社會實踐，我對涼茶有了一些基本的了解。補充了一些我原本沒有的知識，增長了自己的見識。

　　涼茶其實并不僅僅是一種茶，就某種程度而言，它更多的是一種藥，對人的身體有一定的好處。但也并不是每個人都適合喝涼茶。涼茶也有很多的禁忌，例如：涼茶并不應(yīng)該喝涼的，反而最好喝熱的，這樣更有效果。而隔夜的涼茶是不能喝的，對身體并不好。還有一些人，如月經(jīng)期的女子也不應(yīng)喝涼茶。

　　因此，我們在喝涼茶之前也應(yīng)該先對它做一些了解，不應(yīng)盲目的跟從他人喝涼茶。要根據(jù)實際需要來決定。其實不僅僅是涼茶，其他很多東西在使用前也都應(yīng)該先了解一下它的作用以及副作用、禁忌等等。任何東西都有兩面性，合理的使用會給我們帶來好處，反之，在不了解的情況下胡亂的使用，反而會給我們帶來壞處，甚至是傷害。因此我們也應(yīng)該在日常生活中多關(guān)注食品及其他安全問題，對自己以及對他人負(fù)責(zé)。

　　通過這次暑期社會實踐，我更加了解到了團(tuán)隊的力量是強(qiáng)大的。古語團(tuán)結(jié)就是力量在科技發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會依然有他的地位。團(tuán)隊合理的分工合作會給我們每個人都帶來好處，也會在很大程度上為我們節(jié)省時間及其他資源。而一個團(tuán)隊合作的方式也是多樣的，團(tuán)隊有時并不需要統(tǒng)一行動，合理的分配工作，在一定時間內(nèi)，各自去完成自己的工作有時也是一種不錯的選擇。例如，在實踐的第二天，我們要到溫州各個涼茶點實地考察，了解情況。我們選擇了分開行動，各自去幾個點，了解情況，回到學(xué)校后在進(jìn)行匯總和整理總結(jié)，這為我們節(jié)省了很多時間，提高了我們的效率。因此，充分了解自己的團(tuán)隊以及要完成的工作，在進(jìn)行合理的分工安排，會在很大的程度上提高團(tuán)隊的工作效率，為大家節(jié)省時間及其他資源。時間就是金錢，因此這樣的團(tuán)隊合作是非常重要的，也是必須的。團(tuán)結(jié)就是力量。

　　暑期正是一年中最熱的時候，而我們的暑期社會實踐，并不僅僅是呆在房間里研究，還必須外出到各個涼茶點進(jìn)行走訪調(diào)查了解，頂著火辣辣的太陽，炎熱的天氣在考驗著我們，雖然我們每個人都汗流浹背，感覺整個人都快要燃燒起來了，但我們都堅持了下來。也許每個人學(xué)到的東西不一樣，有的人學(xué)的多，有的人少，但我相信，這份堅持是值得大家贊賞的，只要堅持下來了就是勝利。

　　暑期社會實踐是每個大學(xué)生的舞臺，是我們不可缺失的鍛煉機(jī)會。參加暑期社會實踐可以鍛煉我們自己的動手能力，也可以增長我們的見識，使我們了解更多的事。為我們以后步入社會，打好了鋪墊，以便于我們將來更好的適應(yīng)社會環(huán)境，適應(yīng)社會生活。對我們每個人來說都是不可或缺的一次鍛煉機(jī)會。因此，他對我們來說是非常重要的。以后我們也應(yīng)該把握好各種機(jī)會，在實踐中鍛煉自己，增加自己的能力，為以后打好鋪墊。

　　雖然這次實習(xí)我們不是去找工作，增加自己的工作經(jīng)驗。我們沒有在服務(wù)他人，體驗工作的艱辛上得到太多的感受，但我們在其他方面獲得了很多。例如，我們走訪了溫州地區(qū)的很多免費涼茶施放地，了解了其實我們的社會上還是有很多助人為樂的人。他們奉獻(xiàn)了自己的一份力量為溫州地區(qū)增加了一道亮麗的風(fēng)景線。我們可以在很多地方看到免費的涼茶提供地。

馬克思社會實踐報告食品安全問題3

　　食品安全社會實踐報告

　　一、活動項目

“食”面埋伏直擊十八大食品安全社會調(diào)研行動

　　二、活動目的最近，社會上“禽流感”、“死豬漂流”、“老鼠肉”、“地溝油”等問題越發(fā)熱門，人們對“食品安全”亦越發(fā)關(guān)注。我們團(tuán)隊此次活動旨在緊跟社會發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)十

　　八大精神。從食品安全方面的著手，用求真務(wù)實的態(tài)度和實事求是的眼光，走進(jìn)生活、從群眾出發(fā)，了解社會現(xiàn)實情況，深刻認(rèn)識國情，拓展時代視野，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)實事求是、以人為本、與時俱進(jìn)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新和科學(xué)

　　嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，鍛煉運用科學(xué)理論認(rèn)識、分析和解決實際問題的能力。體會十八大精神的精髓，提高自己，向社會大眾普及食品安全基本知識，為當(dāng)代中國食品安全水平發(fā)

　　展盡自己的一份力。

　　三、活動過程

　　籌備階段

　　成員召集、學(xué)習(xí)相關(guān)十八大精神、確定實踐活動內(nèi)容等工作；

　　集體實踐階段

（1）南京各大大學(xué)食堂及學(xué)校周邊餐廳食品安全實地調(diào)研活動；

（2）南京火車站流動人群飲食情況調(diào)查活動；

（3）南京各大菜市場食品安全實地調(diào)研活動；

　　個人拓展階段

（1）充分利用成員資源與時間，在韋莊火車站進(jìn)行宣傳推廣活動；

（2）鞍山市鞍鋼基地義務(wù)宣傳推廣活動；

（3）中鐵十局三公司環(huán)巢湖景觀旅游大橋施工工地宣傳推廣活動；

　　匯總階段

　　數(shù)據(jù)總結(jié)、問卷分析、后期整理討論；

　　四、活動內(nèi)容

　　1.通過上網(wǎng)搜集資料、與在校學(xué)生及校附近小攤點店主交談探討從而設(shè)計出針對南

　　京各大高校的前期調(diào)查問卷。

　　2.為了使調(diào)研結(jié)果更具真實性，本次活動采用發(fā)放問卷與實地調(diào)查相結(jié)合的形式，小組成員的實踐活動除從學(xué)校常駐人員處了發(fā)放調(diào)查問卷解信息

　　外，更是特別添加了親身體驗環(huán)節(jié)，實際考察南京各高校餐飲環(huán)境。

　　3.通過對一期調(diào)查問卷的總結(jié)分析，小組成員共同設(shè)計了針對“社會人士

　　對在校大學(xué)生食品安全了解度探索”的調(diào)查問卷。

　　4.在旅游景點及密集地進(jìn)行二期調(diào)查問卷的發(fā)放，收集數(shù)據(jù)。

　　5.對一期二期數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總及分析，探討其結(jié)果所體現(xiàn)的社會現(xiàn)狀。6.小組成員分別進(jìn)行個人拓展實踐，根據(jù)個人家庭狀況，在各自家鄉(xiāng)開展

　　豐富多彩的，形式多樣的社會實踐活動。

　　五、活動調(diào)研結(jié)果分析及改進(jìn)建議

　　數(shù)據(jù)顯示，無論大學(xué)生還是社會人士，大部分都認(rèn)為學(xué)校食堂比周邊攤點

　　要安全，而校園周邊的攤點比其他地區(qū)的攤點要安全；學(xué)校方面針對食品安

　　全問題采取的預(yù)防手段應(yīng)加強(qiáng)宣傳；社會各界對在校大學(xué)生食品安全現(xiàn)狀了

　　解度不夠；各界人士都對食品安全問題持悲觀態(tài)度，希望通過政府部門加強(qiáng)

　　監(jiān)管和執(zhí)法部門加大懲罰力度等途徑讓社會大眾重拾對食品安全的信心。

　　結(jié)果顯示：國家權(quán)威機(jī)構(gòu)公信力不夠，相關(guān)檢驗證明不起效用；人們有普遍基本的食品安全常識；食品添加劑也成為現(xiàn)在人們普遍關(guān)心的因素之一；現(xiàn)在，品牌效應(yīng)對人們的消費有一定的影響。社會人士普遍認(rèn)為大學(xué)生在小攤點就餐，而小攤點的衛(wèi)生狀況不良正是大學(xué)生食品安全的最大隱患，同時，外帶餐具不衛(wèi)生也是很大的一個原因。作為社會大眾，只有少部分人認(rèn)為加強(qiáng)社會公眾輿論是提高食品安全水平的有效辦法，忽略了自身的輿論力量；大部分人把希望寄托在讓政府加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格監(jiān)管；選擇無法提高的人極少，大部分人對提高食品安全水平仍抱有信心。有一部分大學(xué)生不太懂得怎樣維護(hù)自己的權(quán)利，自我保護(hù)意識薄弱；大多數(shù)人會選擇與經(jīng)營者交涉。學(xué)校對相關(guān)食品安全措施宣傳力度不夠，重視度不夠。大學(xué)生雖然有自我防范意識，但是不夠強(qiáng)。即使知道小攤點不是很衛(wèi)生；食堂飯點設(shè)置存在不合理之處，有些食堂位置設(shè)置不好；小攤點對大學(xué)生很有吸引力，只有一小部分人不喜歡去。大學(xué)生對提高食品安全很有信心；主要寄希望于政府管理；大學(xué)生較為懂得利用社會公眾輿論的力量；大學(xué)生承認(rèn)自身鑒別能力不強(qiáng)；大學(xué)生更希望考行業(yè)自律、社會道德約束等提高食品安全水平。

　　例如，大學(xué)生就餐地點統(tǒng)計結(jié)果如下：學(xué)校食堂，%；校園周邊小攤點或小餐館，%；到超市購買食品，%；其他，%，即就是說，目前大學(xué)生主要就餐地點為食堂，而與之相反，在二期針對社會大眾的調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)社會人士普遍認(rèn)為大學(xué)生就餐地點為校外。

　　目前，大多數(shù)人還是很關(guān)注食品安全方面的問題的，可見近年來食品安全方面出現(xiàn)的問題已經(jīng)引起了大部分人對食品安全的重視，并采取了一定的行動，但應(yīng)有少數(shù)人還沒有重視到食品安全的問題。（日常生活中，沒有人不關(guān)注食品安全。非常關(guān)注的占%，比較關(guān)注的占%，一般的占21%）

　　六、心得體會

　　俗話說，“民以食為天，食以安為先” 食品安全直接影響著人民群眾的切身利益，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會穩(wěn)定，因此飲食安全責(zé)任重于泰山。，因此食品的安全問題也是十分重要，而且也已經(jīng)得到廣泛的關(guān)注，很多問題亟待解決，這也讓我們看到了食品專業(yè)的發(fā)展前途和任重道遠(yuǎn)，希望城市政府能夠切實加強(qiáng)對食品安全問題的重視，加大宣傳力度，通過各方面向民眾散發(fā)食品安全知識。

　　這次調(diào)研活動讓我們更深刻地感受到食品安全問題的嚴(yán)峻性，也讓我們認(rèn)識到食品安全問題是關(guān)乎每個人的社會性問題。通過此次社會實際，我們呼吁所有人對食品安全問題的關(guān)注不僅停留在口頭層面上，而是承擔(dān)起自己作為社會一員的責(zé)任，以實際行動來維護(hù)自己的權(quán)益。

馬克思社會實踐報告食品安全問題4

　　馬克思社會實踐報告范文

　　馬克思主義是人類思想的瑰寶,是服務(wù)于勞動者和廣大人民群眾的理論,是為人民造福和爭取人的權(quán)利和幸福的理論。下面是為大家整理的馬克思社會實踐報告范文，歡迎閱讀。馬克思社會實踐報告范文篇1

　　一、前言

　　近年來，大學(xué)生就業(yè)問題越來越引起社會的關(guān)注。盡管如此，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量仍在逐年上漲，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。而職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生就業(yè)起著十分重要的作用。對此，我們小組的成員對身邊的同學(xué)就職業(yè)生涯規(guī)劃問題展開了調(diào)查。

　　調(diào)查時間：20**.12。

　　調(diào)查對象：在校大學(xué)生。

　　調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況。

　　調(diào)查目的：了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況，提高大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯的意識。調(diào)查方法：通過網(wǎng)上派發(fā)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷》，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計分析。

　　二、本次調(diào)查意義

　　當(dāng)今社會正處在變革的時代，到處充滿激烈的競爭，職業(yè)活動的競爭尤其突出。要想在激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能做到心中有數(shù)。但是大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識相對薄弱是普遍存在的問題，加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識勢在必行。

　　大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的個人意義有以下幾點：首先，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生充分認(rèn)識自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢。其次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，從而合理利用學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)資源。再次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實施策略了然于心，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力。最后，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯能對大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵作用，是大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、不斷奮斗的動力，同時也能促進(jìn)大學(xué)生不斷完善自我。

　　另一方面，大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃也具有廣泛的社會意義。首先，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于大學(xué)生建立科學(xué)正確的擇業(yè)觀。許多名牌大學(xué)的畢業(yè)生找不到工作，就是因為他們眼高手低，沒有看清就業(yè)形勢，沒有樹立正確的擇業(yè)觀。其次，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于提高就業(yè)市場配置的成功率，降低離職率。大學(xué)生對職業(yè)目標(biāo)相對模糊，自我認(rèn)識不足造成就業(yè)市場配置率低。同時，部分大學(xué)生盲目就業(yè)和擇業(yè)造成人職不匹配，草率跳槽，使得離職率不斷攀升。最后，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于降低就業(yè)壓力。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就能夠盡早為就業(yè)做準(zhǔn)備，有針對性的提高自己的某項技能，從而在畢業(yè)時能夠積極應(yīng)對企業(yè)的考驗。

　　綜上，我們小組就這個問題進(jìn)行了一次調(diào)查，在此基礎(chǔ)上分析大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀與形成原因，并提出一些建議，以達(dá)到提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，減輕大學(xué)生就業(yè)壓力的目的。

　　三、調(diào)查結(jié)果分析

(一)大學(xué)生對未來有無規(guī)劃?有又是如何規(guī)劃的?

　　從從問卷1、2題調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果可知，約74%對的大學(xué)生自己的未來"有明確的規(guī)劃"，其中有"長遠(yuǎn)大致或細(xì)致規(guī)劃"的同學(xué)占63%，而有"長遠(yuǎn)或短期細(xì)致規(guī)劃"的同學(xué)只有27%。這一結(jié)果顯：當(dāng)代大學(xué)生對自己人生的規(guī)劃意識是較強(qiáng)的，但是在細(xì)致規(guī)劃未來這點還有待加強(qiáng)。比較細(xì)致的規(guī)劃大學(xué)生的未來有利于幫助大學(xué)生樹立堅定的理想信念和實現(xiàn)目標(biāo)的決心，有利于大學(xué)生收獲一個美好的未來。

(二)大學(xué)生對未來規(guī)劃的理解以及途徑是什么?

　　調(diào)查結(jié)果顯示絕大部分的大學(xué)生認(rèn)為做事前規(guī)劃是有必要的。近半數(shù)的同學(xué)"大致了解職業(yè)生涯規(guī)劃"，其主要了解途徑是學(xué)校的宣講;有39%的同學(xué)"不太了解或不了解職業(yè)生涯規(guī)劃"。這一結(jié)果說明大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃了解的較少且不夠全面，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對職業(yè)生涯規(guī)劃的宣講力度，同時充分利用家庭教育、課外閱讀、影視報紙媒體等方式加強(qiáng)同學(xué)們對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識的廣度和深度。

(三)大學(xué)生對自己生涯的部分具體規(guī)劃情況

　　70%的大學(xué)生"想或已經(jīng)選擇第二專業(yè)"以加強(qiáng)自身的工作能力，說明大學(xué)生對嚴(yán)峻就業(yè)形勢有所認(rèn)識并通過提高自身能力以適應(yīng)社會需求。大學(xué)生對畢業(yè)后"考研"、"出國"、"就業(yè)"的選擇較為相當(dāng)，分別約占總?cè)藬?shù)的1/3，在此特別提醒打算畢業(yè)后出國的大學(xué)生要注意自身對環(huán)境的適應(yīng)能力和家庭經(jīng)濟(jì)能力。70%的大學(xué)生在選擇工作時"優(yōu)先考慮工資、福利和個人發(fā)展空間"。69%的大學(xué)生認(rèn)為"選擇工作以自己決定為主"，認(rèn)為"選擇工作以父母建議為主"的同學(xué)只有12%，說明大學(xué)生們的獨立自主意識較強(qiáng)，但是建議大學(xué)生們在選擇工作時也應(yīng)辯證的聽取父母建議和接受學(xué)校的引導(dǎo)。這有利于加強(qiáng)大學(xué)生了解社會對工作崗位的需求狀況，幫助大學(xué)生選擇自己勝任的工作崗位、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)人生價值。

(四)大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中的憂慮以及其相應(yīng)的解決的方式

　　68%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景"壓力與希望并存"，只有少部分約4%的大學(xué)生對大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景"不清楚"。而且87%的大學(xué)生面對目前緊張的就業(yè)情況寄希望于"自己能力的提升"。這說明絕大部分大學(xué)生對就業(yè)前景的認(rèn)識比較全面，并且選擇了正確的并且是最有效的解決途徑即加強(qiáng)自身能力。我們認(rèn)為，大學(xué)生作為年輕的一代、是充滿生命力的一代，應(yīng)該增強(qiáng)自己對未來的信心，相信自己有戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力，對未來有美好的憧憬。

　　四、建議

　　根據(jù)問卷調(diào)查與結(jié)果分析，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生生涯規(guī)劃中展現(xiàn)的一系列問題。針對這些問題，我們提出了一些建議。

(一)國家方面

(1)國家要加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。國家應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行正確的擇業(yè)觀的宣傳與教育，讓大學(xué)生認(rèn)識到實現(xiàn)社會價值在職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要地位，更深地考慮社會需求，并結(jié)合主觀條件與客觀實際規(guī)劃職業(yè)生涯，從而實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。

(2)國家要具體問題具體分析，針對大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)況制定積極的就業(yè)政策，增加就業(yè)崗位，創(chuàng)造穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，近半數(shù)學(xué)生擔(dān)心的就業(yè)問題是客觀環(huán)境艱難。因此，國家要制定行之有效的就業(yè)政策，才能從從本質(zhì)上改變大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

(3)國家要完善相關(guān)法律法規(guī)，并加強(qiáng)宣傳力度，保證剛步入社會的大學(xué)生與社會上有經(jīng)驗的工作者都能夠平等的進(jìn)入勞動力市場。

(二)學(xué)校方面

(1)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，更多開展相關(guān)課程講座，進(jìn)一步加深大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解并引起大學(xué)生的重視。

(2)學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的能力。學(xué)校在傳授大學(xué)生理論知識的同時，要增加應(yīng)用性課程，為大學(xué)生提供實踐機(jī)會，從而減輕大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯時對自身實踐不足的憂慮。

(3)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、多學(xué)習(xí)課外知識。

(三)大學(xué)生自身方面

(1)大學(xué)生一定要注重職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分的準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。大學(xué)生要根據(jù)自己的興趣、愛好、能力、特長、職業(yè)傾向等，確定自己的奮斗目標(biāo)，并明確實現(xiàn)目標(biāo)的方法、途徑，使自己在成長成才的道路上盡可能地少走彎路。大學(xué)生在校期間要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在就業(yè)之前做好充分的分析。

(2)大學(xué)生要努力提高自己的綜合素質(zhì)。調(diào)查結(jié)果表明，很多大學(xué)生對自己的實力有所擔(dān)憂，正因為如此，我們才要在學(xué)習(xí)中完善與發(fā)展自我，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和提升自己的實踐能力，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對人才的素質(zhì)要求。

(3)大學(xué)生要增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力。在十余年的求學(xué)生涯中，我們充分接觸社會的機(jī)會比較少，所以，大學(xué)生要積極主動地進(jìn)行社會實踐，以增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力。

(4)大學(xué)生要增強(qiáng)自主創(chuàng)新的能力。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生會選擇自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)能夠減輕畢業(yè)生的就業(yè)壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)也有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是最重要的一點。

(5)大學(xué)生要培養(yǎng)責(zé)任意識。這需要大學(xué)生從日常生活中做起，從小事做起，在社團(tuán)活動、班級工作中勇于承擔(dān)責(zé)任。大學(xué)生有意識的培養(yǎng)自己的責(zé)任感，能夠為自己的求職打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　五、結(jié)語

　　由于調(diào)查范圍有限，加之小組理論水平還有待提高，對有些問題的認(rèn)識不夠深刻，因此反映的問題是否具有普遍性、提出的對策是否具有科學(xué)性還有待驗證。但是，通過本次調(diào)查，我們了解了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，為老師以及學(xué)校提供資料，有利于學(xué)校根據(jù)實際情況進(jìn)一步制定計劃，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　選擇職業(yè)就是選擇人生。選擇適合自己的職業(yè)可以使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在實現(xiàn)自己人生價值的同時也能為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過本次對大學(xué)生生涯規(guī)劃的調(diào)查分析，希望大學(xué)生能夠提高競爭意識，盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。在此祝愿廣大大學(xué)生，擁有一個輝煌的職業(yè)生涯 馬克思社會實踐報告范文篇2

　　轉(zhuǎn)瞬間，短短一段時間過去了，我們也結(jié)束了這一段暑期社會實踐。雖然這次的暑期社會實踐時間并不是非常長，但我們還是從中學(xué)到了很多東西。不僅僅是理論上的知識，還有很多日常生活中有需要的東西，對我們的各方面發(fā)展都有一定的好處。社會實踐是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。對我們的思想提升有很大的幫助。也讓我們對我們所處的社會生活環(huán)境有了一定的了解。社會實踐是我們學(xué)生接觸社會生活，增長見識最有效的途徑。

　　實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。

　　也許剛開始我們并不是很明白這一暑期社會實踐的意義，也認(rèn)為它并沒有太大的作用，畢竟它只有這么短的一段時間，又能改變我們多少呢?然而，當(dāng)這次暑期社會實踐結(jié)束的時候到來時，我知道，它雖然很短暫，但仍能告訴我們很多東西。我們能夠從中學(xué)到很多課本上沒有的知識。實踐必定有它的道理在，有其必要性。存在必然是需要的。

　　這次暑期社會實踐，我們先去了瑞安，和當(dāng)?shù)氐男W(xué)生一起去了萬松山公園免費涼茶供應(yīng)點，對那里涼茶的某些方面做了些簡單的了解，例如：涼茶的組成成分，一年大概的費用，以及主要的飲用人群等等，并在那里做了些義務(wù)勞動：幫他們把煮涼茶的草藥搬出來曬，并打掃了草藥的儲藏地點。同時我們問了當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人，了解了煮涼茶的費用主要來源于人們的捐贈。他們的愛心為附近的居民提供了方便。每天早上，總有很多人來到這里運動，當(dāng)口渴時，就喝一點涼茶，為他們提供了便利與好處。接著，我們到溫州市區(qū)各個涼茶點去了解情況，進(jìn)一步了解溫州涼茶。然后我們又在實驗室里查資料，對涼茶的各種組成成分，進(jìn)行了解，知道它們所屬的科屬以及具有的作用，對涼茶做一個總結(jié)。

　　在這一暑期社會實踐中，我們先去了各個地方實地考察，了解溫州涼茶的幾種基本組成成分。以前我并沒有這一方面的知識，甚至也沒有接觸過涼茶，對這并不了解，可以說毫無所知，然而通過這次暑期社會實踐，我對涼茶有了一些基本的了解。補充了一些我原本沒有的知識，增長了自己的見識。

　　涼茶其實并不僅僅是一種茶，就某種程度而言，它更多的是一種藥，對人的身體有一定的好處。但也并不是每個人都適合喝涼茶。涼茶也有很多的禁忌，例如：涼茶并不應(yīng)該喝涼的，反而最好喝熱的，這樣更有效果。而隔夜的涼茶是不能喝的，對身體并不好。還有一些人，如月經(jīng)期的女子也不應(yīng)喝涼茶。

　　因此，我們在喝涼茶之前也應(yīng)該先對它做一些了解，不應(yīng)盲目的跟從他人喝涼茶。要根據(jù)實際需要來決定。其實不僅僅是涼茶，其他很多東西在使用前也都應(yīng)該先了解一下它的作用以及副作用、禁忌等等。任何東西都有兩面性，合理的使用會給我們帶來好處，反之，在不了解的情況下胡亂的使用，反而會給我們帶來壞處，甚至是傷害。因此我們也應(yīng)該在日常生活中多關(guān)注食品及其他安全問題，對自己以及對他人負(fù)責(zé)。

　　通過這次暑期社會實踐，我更加了解到了團(tuán)隊的力量是強(qiáng)大的。古語"團(tuán)結(jié)就是力量"在科技發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會依然有他的地位。團(tuán)隊合理的分工合作會給我們每個人都帶來好處，也會在很大程度上為我們節(jié)省時間及其他資源。而一個團(tuán)隊合作的方式也是多樣的，團(tuán)隊有時并不需要統(tǒng)一行動，合理的分配工作，在一定時間內(nèi)，各自去完成自己的工作有時也是一種不錯的選擇。例如，在實踐的第二天，我們要到溫州各個涼茶點實地考察，了解情況。我們選擇了分開行動，各自去幾個點，了解情況，回到學(xué)校后在進(jìn)行匯總和整理總結(jié)，這為我們節(jié)省了很多時間，提高了我們的效率。因此，充分了解自己的團(tuán)隊以及要完成的工作，在進(jìn)行合理的分工安排，會在很大的程度上提高團(tuán)隊的工作效率，為大家節(jié)省時間及其他資源。時間就是金錢，因此這樣的團(tuán)隊合作是非常重要的，也是必須的。團(tuán)結(jié)就是力量。

　　暑期正是一年中最熱的時候，而我們的暑期社會實踐，并不僅僅是呆在房間里研究，還必須外出到各個涼茶點進(jìn)行走訪調(diào)查了解，頂著火辣辣的太陽，炎熱的天氣在考驗著我們，雖然我們每個人都汗流浹背，感覺整個人都快要燃燒起來了，但我們都堅持了下來。也許每個人學(xué)到的東西不一樣，有的人學(xué)的多，有的人少，但我相信，這份堅持是值得大家贊賞的，只要堅持下來了就是勝利。

　　暑期社會實踐是每個大學(xué)生的舞臺，是我們不可缺失的鍛煉機(jī)會。參加暑期社會實踐可以鍛煉我們自己的動手能力，也可以增長我們的見識，使我們了解更多的事。為我們以后步入社會，打好了鋪墊，以便于我們將來更好的適應(yīng)社會環(huán)境，適應(yīng)社會生活。對我們每個人來說都是不可或缺的一次鍛煉機(jī)會。因此，他對我們來說是非常重要的。以后我們也應(yīng)該把握好各種機(jī)會，在實踐中鍛煉自己，增加自己的能力，為以后打好鋪墊。

　　雖然這次實習(xí)我們不是去找工作，增加自己的工作經(jīng)驗。我們沒有在服務(wù)他人，體驗工作的艱辛上得到太多的感受，但我們在其他方面獲得了很多。例如，我們走訪了溫州地區(qū)的很多免費涼茶施放地，了解了其實我們的社會上還是有很多助人為樂的人。他們奉獻(xiàn)了自己的一份力量為溫州地區(qū)增加了一道亮麗的風(fēng)景線。我們可以在很多地方看到免費的涼茶提供地。共2頁，當(dāng)前第1頁12

　　在這么多的地方中，我印象最深的是紅日亭。它是有很多老人開設(shè)的，用別人捐贈的錢，免費提供給行人和附近的人一份愛心。她們在冬天的早上免費提供粥，在夏天她們煮涼茶，為行人提供涼茶。也許他們自己并沒有花費很多錢，而且打發(fā)了退休后的時間，但這是一項辛苦的事情，多年堅持下來并不是一件簡單的事。冬天，我們最喜歡賴床的時候，他們卻要早早的起床，甚至在天還沒亮?xí)r就起來了，當(dāng)他們煮好了粥后，再運到紅日亭，其后還要洗碗，這一系列工作都需要他們付出很多。而堅持多年最重要的是他們的這份愛心。所以說，在我們現(xiàn)在的社會中，還是有很多真心為他人奉獻(xiàn)自己的一份愛心的人。他們是值得我們尊敬和敬佩的。

　　但任何地方都不會十全十美的。在我們社會實踐的過程中，我們還是看到了很多不好的地方。在社會實踐的過程中，基本上大家都會做一件事，那就是發(fā)傳單，可是傳單的效果又有多大呢，我們很多人都會在馬路的各個地方發(fā)傳單。而很多人都會選擇忽略他們，管自己走路，還有些人雖然接下了傳單，但他們不會去看上面的內(nèi)容，只是隨手接過，一轉(zhuǎn)身他們就隨手把傳扔單進(jìn)了垃圾桶，甚至有些人還隨手把傳單扔在了地上，所以當(dāng)我們發(fā)完傳單后，可以看到地上到處都是紙張。這些都使整個城市的環(huán)境變得差了起來。也給了別人一個不好的第一印象。

　　一座城市，甚至一個國家都是由人組成的，只有其中的人好了，城市或者國家還會真正的繁榮富強(qiáng)，給他人美好舒適的感覺。人們的素質(zhì)高了，就不會有人亂扔垃圾，那這個城市給人的感覺就會整潔，使大家都開心快樂。

　　每個地方都會有它的缺點，這是我們避免不了的。但我們可以盡自己的一份力去克服這些缺點，使我們自己的家園越來越好。每個人都嚴(yán)格要求自己，不亂扔垃圾，那居住的地方就會越來越美麗。這樣才能越來越完美。

　　社會實踐是我們都會經(jīng)歷的一件事。我們從中可以學(xué)到很多東西，不僅僅是我們實踐的主題內(nèi)容，還能對當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情有一定的了解，對這個地方有一個初步的印象。他是我們走出校園，了解社會的重要的一步。使我們對社會有了一個初步的印象，對以后正式步入社會至關(guān)重要。

　　因此我們要正確對待社會實踐，把握好這次機(jī)會。社會實踐使我們學(xué)到了很多，對我們有很大的幫助。馬克思社會實踐報告范文篇3

　　在今年的七月份，我嘗試了人生的第一次投身于社會的工作。雖然，我只是做暑期工，雖然，我工作的時間不長，但是這一切都是那么難忘，也令我受益終身。

　　回想找暑期工的那段時間，我覺得可謂一波三折。因為我要經(jīng)過多處地方的尋覓，才找到那份工作。不過靜下來想想，我之所以陷入那種境地，其實與我沒有把握時機(jī)有關(guān)。因為在我放假的頭幾天，我都只顧著休息和等待消息，卻沒有主動去找工作，結(jié)果到了后來，有招暑期工的地方都已經(jīng)招滿人了，我才開始行動。這正與馬克思哲學(xué)觀點中，提出的"不失時機(jī)，促成飛躍"不謀而合。它教會我們要把握好時機(jī)，促成事情發(fā)展的成功。假如我們沒有在條件充分時立刻抓緊時機(jī)，那么成功將會離我們而去。這也恰恰體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系。我總是想找份適合自己去做的暑期工，這時候其實是在一種量變之中，但光是想，又沒有實際的行動，結(jié)果還是沒有發(fā)生質(zhì)的變化，也就是說，還是找不到工作。

　　面對了幾次找工作的失敗，我卻沒有放棄，我還是四處打聽，哪里還會招人。而且我發(fā)現(xiàn)光是自己一個人去找的力量實在太單薄，于是我就請求親戚，朋友一起來幫我留意一下，這也反映出，人一定要充分發(fā)揮主觀能動性，當(dāng)面對困難時，要冷靜地分析問題的所在，并要想出解決困難的辦法，而不是輕易地放棄。

　　最終，我還是來到了一家商店做"理貨員"。這時候，我是覺得有種成功感，因為我覺得，我的不放棄是有價值的我的選擇是正確的。馬克思主義哲學(xué)告訴我們："正確的意識促進(jìn)事物的發(fā)展，錯誤的意識指揮阻礙事物的發(fā)展。"它要求我們要擁有正確的意識來對世界進(jìn)行改造，用正確的意識指導(dǎo)我們的行動。沒錯，正因為我有不放棄的信念，我才找到我的第一份暑期工。

　　找到暑期工，其實就是意味著另一階段新的開始，因為我要開始上班。

　　第一天上班的時候，雖然我什么都不懂，但是我卻覺得自己融入了一個充滿活力的集體當(dāng)中。因為這家商店在每天的早會前，主持會議的人總會先精神飽滿地說："各位同事早上好!"接著大家就會神采奕奕地回答："非常好!"這種做法無疑是在壯大士氣。而且在那里工作，最令我感到震撼心靈的是和大家一起卸貨。在一條長長的樓梯上，大家站成一條傳貨線，即使再多的貨物，都很快地從一樓傳到二樓。其實，上面的內(nèi)容，目的都是說明整體與部分的問題。在同一結(jié)構(gòu)里，假如每個元素能合理地組成在一起，那么它們發(fā)揮的作用就會大于其總和。這家商店每天堅持這種問候方式，其實是想讓大家彼此增強(qiáng)認(rèn)識，使大家的心團(tuán)結(jié)在一起，更有利提高干勁;而搬運貨物這種工作線的合理的安排，其實是充分發(fā)揮每個人的力量，使大家形成一個強(qiáng)大的集體，加大了工作效率。

　　而且在我工作期間，我還了解到同一貨物擺在不同的地方，會有不同的銷售量，這與消費者的消費心理有關(guān)。而且，貨物要堅持"先進(jìn)先出"的擺放原則，貨架上擺放的貨物要時刻整齊。的確，這不得不讓我想起聯(lián)系是具有普遍性的原理。任何事物都與其周圍的事物處在一種聯(lián)系當(dāng)中。商店里一般都是講同類的商品擺放在一起，而將能銷售量較大的商品放到顯眼易見的地方，從而提高商店的營業(yè)額。而且值得我關(guān)注的是，那家商店總喜歡開展特價活動，經(jīng)常保持將最新的貨品更新到貨架上，這又恰恰反映了事物總是變化發(fā)展的道理。任何事物都不可能一成不變的，總是處以一種運動狀態(tài)。保持一種發(fā)展的目光看問題，不斷對自己進(jìn)行改進(jìn)，這樣才能適應(yīng)時勢的發(fā)展。

　　但話又說回來，其實這份工作是很辛苦的，而且受到的報酬又是不多。在每天勞累工作后，我總有一種自己立刻想躺下就睡一覺的感覺，不時，我還會萌發(fā)出放棄的念頭?？墒?，哪份工作是不辛苦呢?事物的發(fā)展總是前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一。如果要縱觀整個人生來說，這只是一個小小的起點，雖然現(xiàn)在道路是艱難的，但其實是一個吸收經(jīng)驗的過程，假如沒有了這段辛苦的小小的一段路，沒有這樣曲折的一段路，我又豈能明白父母賺錢供養(yǎng)我們的艱難，我又豈能真真正正地取得進(jìn)步，向前發(fā)展呢?

"書上得來終覺淺，欲知此事要躬行"。沒錯，假如沒有這次社會實踐，我又怎能得到如此豐富的認(rèn)識，吸收到如此多的書上沒有的知識呢?譬如如何去以禮待客，如何使用打價機(jī)，如何安排擺貨位置……這些即使書本上是有的，但如果沒有去實踐過，是根本不會了解到過中的細(xì)節(jié)問題的。這樣，也證明了實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，認(rèn)識是能反過來指導(dǎo)實踐的。實踐是認(rèn)識的來源，通過這次社會實踐，我得到了許多新的認(rèn)識，它們將會成為指導(dǎo)我以后的人生如何去走，為我取得成功奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)然，這些認(rèn)識還是要不斷通過再次實踐的驗證，這樣才可以確保它們的正確性。

　　還有，通過這次社會實踐，我還明白了一切要從實際出發(fā)，要實事求是。因為結(jié)合我自己當(dāng)前的狀況，我當(dāng)時只是大學(xué)一年級，而且基本上可以說是沒有社會經(jīng)驗，因此，我就不要好高騖遠(yuǎn)，只顧著找份高層次的工作，這樣只會使自己陷入更大的困境，反而一事無成。因此，我就要選擇一份從基礎(chǔ)做起的工作，這樣既可以吸收過中的經(jīng)驗，又可以體現(xiàn)到基層人們的生活狀況，使自己更要珍惜日后取得的成果。

　　這次社會實踐使我受益良多，它雖然是我人生的一段小插曲，但它卻響出了動聽的樂聲，使整段曲譜增添了活力;它雖然是我人生的一段小路，但它卻獨顯出美麗的風(fēng)光，使整段道路增添了光彩;它雖然是我畫中的一筆，但它卻勾畫出畫像的輪廓，使整幅畫顯得清晰而富有美感!

　　我為我這次社會實踐的成功而感到自豪!共2頁，當(dāng)前第2頁12

馬克思社會實踐報告食品安全問題5

《馬克思》社會實踐報告

　　上海師范大學(xué)

　　馬克思主義基本原理概論

　　社會實踐報告

　　社會實踐論文題目：

　　關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查

　　學(xué)

　　院：

　　外國語學(xué)院

　　專

　　業(yè)：

　　英語師范

　　姓名及學(xué)號：

　　方祺祎

黃尹

　　樂 李青航丹

　　陽

　　魏江麗

　　指導(dǎo)教師：

　　毛勒堂

　　職

　　稱：

　　教授

　　20xx年

　　12月

　　15日

　　一、前言

　　近年來，大學(xué)生就業(yè)問題越來越引起社會的關(guān)注。盡管如此，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量仍在逐年上漲，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。而職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生就業(yè)起著十分重要的作用。對此，我們小組的成員對身邊的同學(xué)就職業(yè)生涯規(guī)劃問題展開了調(diào)查。

　　調(diào)查時間：。

　　調(diào)查對象：在校大學(xué)生。

　　調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況。

　　調(diào)查目的：了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況，提高大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯的意識。調(diào)查方法：通過網(wǎng)上派發(fā)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷》，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計分析。

　　二、本次調(diào)查意義

　　當(dāng)今社會正處在變革的時代，到處充滿激烈的競爭，職業(yè)活動的競爭尤其突出。要想在激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能做到心中有數(shù)。但是大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識相對薄弱是普遍存在的問題，加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識勢在必行。

　　大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的個人意義有以下幾點：首先，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生充分認(rèn)識自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢。其次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，從而合理利用學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)資源。再次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實施策略了然于心，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力。最后，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯能對大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵作用，是大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、不斷奮斗的動力，同時也能促進(jìn)大學(xué)生不斷完善自我。

　　另一方面，大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃也具有廣泛的社會意義。首先，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于大學(xué)生建立科學(xué)正確的擇業(yè)觀。許多名牌大學(xué)的畢業(yè)生找不到工作，就是因為他們眼高手低，沒有看清就業(yè)形勢，沒有樹立正確的擇業(yè)觀。其次，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于提高就業(yè)市場配置的成功率，降低離職率。大學(xué)生對職業(yè)目標(biāo)相對模糊，自我認(rèn)識不足造成就業(yè)市場配置率低。同時，部分大學(xué)生盲目就業(yè)

　　和擇業(yè)造成人職不匹配，草率跳槽，使得離職率不斷攀升。最后，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于降低就業(yè)壓力。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就能夠盡早為就業(yè)做準(zhǔn)備，有針對性的提高自己的某項技能，從而在畢業(yè)時能夠積極應(yīng)對企業(yè)的考驗。

　　綜上，我們小組就這個問題進(jìn)行了一次調(diào)查，在此基礎(chǔ)上分析大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀與形成原因，并提出一些建議，以達(dá)到提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，減輕大學(xué)生就業(yè)壓力的目的。

　　三、調(diào)查結(jié)果分析

（一）大學(xué)生對未來有無規(guī)劃？有又是如何規(guī)劃的？

　　從從問卷1、2題調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果可知，約74%對的大學(xué)生自己的未來“有明確的規(guī)劃”，其中有“長遠(yuǎn)大致或細(xì)致規(guī)劃”的同學(xué)占63%，而有“長遠(yuǎn)或短期細(xì)致規(guī)劃”的同學(xué)只有27%。這一結(jié)果顯：當(dāng)代大學(xué)生對自己人生的規(guī)劃意識是較強(qiáng)的，但是在細(xì)致規(guī)劃未來這點還有待加強(qiáng)。比較細(xì)致的規(guī)劃大學(xué)生的未來有利于幫助大學(xué)生樹立堅定的理想信念和實現(xiàn)目標(biāo)的決心，有利于大學(xué)生收獲一個美好的未來。

（二）大學(xué)生對未來規(guī)劃的理解以及途徑是什么？

　　調(diào)查結(jié)果顯示絕大部分的大學(xué)生認(rèn)為做事前規(guī)劃是有必要的。近半數(shù)的同學(xué)“大致了解職業(yè)生涯規(guī)劃”，其主要了解途徑是學(xué)校的宣講；有39%的同學(xué)“不太了解或不了解職業(yè)生涯規(guī)劃”。這一結(jié)果說明大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃了解的較少且不夠全面，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對職業(yè)生涯規(guī)劃的宣講力度，同時充分利用家庭教育、課外閱讀、影視報紙媒體等方式加強(qiáng)同學(xué)們對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識的廣度和深度。

（三）大學(xué)生對自己生涯的部分具體規(guī)劃情況

　　70%的大學(xué)生“想或已經(jīng)選擇第二專業(yè)”以加強(qiáng)自身的工作能力，說明大學(xué)生對嚴(yán)峻就業(yè)形勢有所認(rèn)識并通過提高自身能力以適應(yīng)社會需求。大學(xué)生對畢業(yè)后“考研”、“出國”、“就業(yè)”的選擇較為相當(dāng)，分別約占總?cè)藬?shù)的1/3，在此特別提醒打算畢業(yè)后出國的大學(xué)生要注意自身對環(huán)境的適應(yīng)能力和家庭經(jīng)濟(jì)能力。70%的大學(xué)生在選擇工作時“優(yōu)先考慮工資、福利和個人發(fā)展空間”。69%的大學(xué)生認(rèn)為“選擇工作以自己決定為主”，認(rèn)為“選擇工作以父母建議為主”的同學(xué)只有12%，說明大學(xué)生們的獨立自主意識較強(qiáng)，但是建議大學(xué)生們在選擇工作時也應(yīng)辯證的聽取父母建議和接受學(xué)校的引導(dǎo)。這有利于加強(qiáng)大學(xué)生了解社會對工作崗位的需求狀況，幫助大學(xué)生選擇自己勝任的工作崗位、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)人生價值。

（四）大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中的憂慮以及其相應(yīng)的解決的方式

　　68%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景“壓力與希望并存”，只有少部分約4%的大學(xué)生對大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景“不清楚”。而且87%的大學(xué)生面對目前緊張的就業(yè)情況寄希望于“自己能力的提升”。這說明絕大部分大學(xué)生對就業(yè)前景的認(rèn)識比較全面，并且選擇了正確的并且是最有效的解決途徑即加強(qiáng)自身能力。我們認(rèn)為，大學(xué)生作為年輕的一代、是充滿生命力的一代，應(yīng)該增強(qiáng)自己對未來的信心，相信自己有戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力，對未來有美好的憧憬。

　　四、建議

　　根據(jù)問卷調(diào)查與結(jié)果分析，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生生涯規(guī)劃中展現(xiàn)的一系列問題。針對這些問題，我們提出了一些建議。

（一）國家方面

（1）國家要加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。國家應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行正確的擇業(yè)觀的宣傳與教育，讓大學(xué)生認(rèn)識到實現(xiàn)社會價值在職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要地位，更深地考慮社會需求，并結(jié)合主觀條件與客觀實際規(guī)劃職業(yè)生涯，從而實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。

（2）國家要具體問題具體分析，針對大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)況制定積極的就業(yè)政策，增加就業(yè)崗位，創(chuàng)造穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，近半

　　數(shù)學(xué)生擔(dān)心的就業(yè)問題是客觀環(huán)境艱難。因此，國家要制定行之有效的就業(yè)政策，才能從從本質(zhì)上改變大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

（3）國家要完善相關(guān)法律法規(guī)，并加強(qiáng)宣傳力度，保證剛步入社會的大學(xué)生與社會上有經(jīng)驗的工作者都能夠平等的進(jìn)入勞動力市場。

（二）學(xué)校方面

（1）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，更多開展相關(guān)課程講座，進(jìn)一步加深大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解并引起大學(xué)生的重視。

（2）學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合的能力。學(xué)校在傳授大學(xué)生理論知識的同時，要增加應(yīng)用性課程，為大學(xué)生提供實踐機(jī)會，從而減輕大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯時對自身實踐不足的憂慮。

（3）要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、多學(xué)習(xí)課外知識。

（三）大學(xué)生自身方面

（1）大學(xué)生一定要注重職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分的準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。大學(xué)生要根據(jù)自己的興趣、愛好、能力、特長、職業(yè)傾向等，確定自己的奮斗目標(biāo)，并明確實現(xiàn)目標(biāo)的方法、途徑，使自己在成長成才的道路上盡可能地少走彎路。大學(xué)生在校期間要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在就業(yè)之前做好充分的分析。

（2）大學(xué)生要努力提高自己的綜合素質(zhì)。調(diào)查結(jié)果表明，很多大學(xué)生對自己的實力有所擔(dān)憂，正因為如此，我們才要在學(xué)習(xí)中完善與發(fā)展自我，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和提升自己的實踐能力，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對人才的素質(zhì)要求。

（3）大學(xué)生要增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力。在十余年的求學(xué)生涯中，我們充分接觸社會的機(jī)會比較少，所以，大學(xué)生要積極主動地進(jìn)行社會實踐，以增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力。

（4）大學(xué)生要增強(qiáng)自主創(chuàng)新的能力。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生會選擇自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)能夠減輕畢業(yè)生的就業(yè)壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)也有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是最重要的一點。

（5）大學(xué)生要培養(yǎng)責(zé)任意識。這需要大學(xué)生從日常生活中做起，從小事做起，在社團(tuán)活動、班級工作中勇于承擔(dān)責(zé)任。大學(xué)生有意識的培養(yǎng)自己的責(zé)任感，能夠為自己的求職打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　五、結(jié)語

　　由于調(diào)查范圍有限，加之小組理論水平還有待提高，對有些問題的認(rèn)識不夠深刻，因此反映的問題是否具有普遍性、提出的對策是否具有科學(xué)性還有待驗證。但是，通過本次調(diào)查，我們了解了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，為老師以及學(xué)校提供資料，有利于學(xué)校根據(jù)實際情況進(jìn)一步制定計劃，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　選擇職業(yè)就是選擇人生。選擇適合自己的職業(yè)可以使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在實現(xiàn)自己人生價值的同時也能為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過本次對大學(xué)生生涯規(guī)劃的調(diào)查分析，希望大學(xué)生能夠提高競爭意識，盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。在此祝愿廣大大學(xué)生，擁有一個輝煌的職業(yè)生涯！

　　附錄：調(diào)查問卷及結(jié)果分析

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷

　　各位親愛的同學(xué) :

　　您好！我是上海師范大學(xué)的學(xué)生。為了了解當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的情況，想和您一起探討師生關(guān)系的有關(guān)問題，請您選擇最合適的選項。占用您的寶貴時間，對此表示衷心的感謝！

　　學(xué)院 : ____________年級 : ____________ 姓名 : ___________

　　1.你對自己的未來是否有明確的規(guī)劃（）

　　A 是 B 否

　　2.如果上題選是，你的規(guī)劃是（）

　　A 長遠(yuǎn)大致的 B 長遠(yuǎn)細(xì)致的 C 短期大致的 D 短期細(xì)致的3.你認(rèn)為做事前規(guī)劃是有必要的嗎 （）

　　A 是 B 不清楚 C 否

　　4.對于職業(yè)生涯規(guī)劃，你 （）

　　A 非常了解 B 大致了解 C 不太了解 D 不了解

　　5.你對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解來自于（）

　　A 學(xué)校宣講 B 家庭教育 C 課外閱讀 D 視頻報紙 E 其它

　　6.你選擇自己專業(yè)的理由是（）

　　A 興趣 B 實用 C 生涯規(guī)劃的一步 D 被調(diào)劑 E 其它

　　7.對于找工作專業(yè)對口的說法，你認(rèn)為（）

　　A 一定要對口 B 盡量專業(yè)對口 C 無所謂 D 希望選擇與專業(yè)無關(guān)的 E 其它

　　8.你是否希望或已經(jīng)修讀第二專業(yè)以曾強(qiáng)實力（）

　　A 是 B 不確定 C 否

　　9.你是否希望學(xué)校開展生涯規(guī)劃相關(guān)課程講座（）

　　A 是 B 不確定 C 否

　　10.畢業(yè)之后你打算（）

　　A 考研 B 出國 C 就業(yè) D 不確定 E 其它

　　11.選擇工作時你會（）

　　A 自己決定為主 B 父母建議為主 C 學(xué)校引導(dǎo)為主 D 其它

　　12.選擇工作時你會優(yōu)先考慮（）

　　A 工資與福利 B 個人發(fā)展空間 C 工作環(huán)境 D 企業(yè)前景 E 穩(wěn)定情況 F 地域條件 G 理想實現(xiàn)

　　13.對于目前緊張的就業(yè)情況你寄希望于（）

　　A 自己能力的提升 B 父母的幫助 C 學(xué)校的幫助 D 國家早日改善狀況 E 其它

　　14.對于你生涯規(guī)劃的前景，你（）

　　A 壓力更大 B 希望更大 C 壓力與希望并存 D 不清楚

　　15.現(xiàn)在，你對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的前景中，最為擔(dān)心的問題是（）

　　A 客觀條件艱難，如就業(yè)壓力大，考研難度大，出國成本高

　　B 主觀條件不足，如能力不足，缺點難以克服

　　C 對職業(yè)生涯沒有清晰的規(guī)劃，對現(xiàn)實不太了解

　　D 擔(dān)心自己在家庭條件，人際關(guān)系不如別人

　　E 毫無擔(dān)心，有困難也克服

　　16.你對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃大致可概括為（選做）：

　　感謝您的配合！

　　調(diào)查結(jié)果

　　每題每選項比例

　　16題答案

　　一步一步，多積累，廣泛吸收知識。有條理，有步驟地完善自身。先就業(yè)，后創(chuàng)業(yè)。多實踐，先積累實力，再融合夢想。快樂，有意義就好。先把學(xué)校課程修完，學(xué)好專業(yè)知識。畢業(yè)之后自己找個好點的工作，工作幾年再另圖他算。

　　第二篇：馬克思社會實踐報告格式 2000字

--姓名及學(xué)號：

---

　　指導(dǎo)老師：職稱：----

年 月 日

　　目錄

　　摘要

　　正文

　　調(diào)查背景

　　調(diào)查方法

　　調(diào)查對象

　　調(diào)查過程

　　調(diào)查數(shù)據(jù)分析

　　結(jié)論及建議

　　參考文獻(xiàn)

　　附錄

　　附錄一：實踐活動計劃及時間節(jié)點

　　附錄二：調(diào)查問卷（訪談提綱）

　　附錄三：小組成員分工

　　附錄四：小組成員的心得體會

　　附錄五：小組成員認(rèn)可的簽名

　　內(nèi)容摘要

　　就實踐報告產(chǎn)生的過程和主要內(nèi)容做集中表述，包括200字左右的摘要和3~5個關(guān)鍵詞。

　　調(diào)查背景 調(diào)查方法 調(diào)查對象 調(diào)查過程 調(diào)查數(shù)據(jù)分析 結(jié)論及建議 參考文獻(xiàn)

　　標(biāo)題

　　附錄一：實踐活動計劃及時間節(jié)點

　　附錄二：調(diào)查問卷或訪談提綱（含調(diào)查問卷樣本或訪談實錄）附錄三：小組成員分工

　　附錄四：小組成員的心得體會

　　主要包括從事實踐活動的感想和查找資料后的收獲。附錄五：小組成員認(rèn)可的簽名

　　對于本次社會實踐及報告的書寫完成工作，本小組成員聲明如下： 我們?nèi)w成員齊心協(xié)力完成了所有工作，對于報告中所涉及的文獻(xiàn)引用都做了明確標(biāo)注，不涉及任何抄襲和作弊行為。

　　小組成員簽名：

　　附錄：社會實踐報告的基本要求

　　一、社會實踐環(huán)節(jié)分組進(jìn)行。以自愿為原則。6—8人為一組，組內(nèi)分工由小組同學(xué)商定。

　　二、要在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前1周，每個實踐提交字?jǐn)?shù)不低于2000字的實踐報告一份。

　　三、內(nèi)容上，報告要聯(lián)系課程實際，運用馬克思主義理論的基本觀點。有對社會實際情況的考察、分析；有自己的結(jié)論。

　　四、實踐報告包括電子稿和打印稿，文稿的正文字體選用小四宋體，倍行距，打印稿用A4紙打印。

　　五、隨實踐報告或論文一起提交的還必須有兩個附件：（一、小組成員報告撰寫中表現(xiàn)作用二、成員查找過程中有益的書目感想收獲）

　　六、不得抄襲他人成果，否則，以作弊論處，記零分

　　附錄：選題參考

　　1.用矛盾的基本屬性原理分析如何看待和諧社會中的矛盾。

　　2.用矛盾的普遍性和特殊性原理討論中國特色社會主義的道路選擇。

　　3.用內(nèi)外因辯證關(guān)系的原理分析我國（上海）改革開放30年的成就成因。

　　4.用矛盾發(fā)展不平衡的原理，討論大學(xué)生如何面對和處理當(dāng)前所遇到的各種問題。

　　5.如何把握發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律性的辯證關(guān)系。

　　6.用真理的客觀性、絕對性和相對性辯證關(guān)系原理，討論我們對待馬克思主義應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度。

　　7.如何理解真理和價值、科學(xué)精神和人文精神的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

　　8.用社會形態(tài)更替的統(tǒng)一性和多樣性的原理，分析中國社會主義的歷史選擇性。

　　9.探討改革在社會發(fā)展中的作用。

　　10.如何認(rèn)識馬克思勞動價值論的理論意義。

　　11.我們對待資本主義的政治制度和意識形態(tài)應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？應(yīng)該運用怎樣的方法去認(rèn)識它們？

　　12.當(dāng)代資本主義新變化的原因和實質(zhì)是什么？

　　13.如何評價資本主義的歷史地位？

　　14.如何看待馬克思主義政黨在社會主義事業(yè)中的地位和作用？

　　15.討論展望未來社會的科學(xué)立場和方法。

　　16.討論大學(xué)生活中，如何才能使個人理想與社會理想一致起來？

　　17.使用經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)理論分析人民幣匯率問題。

　　18.使用經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)理論分析美國準(zhǔn)備采取的貨幣寬松政策及其影響。

馬克思社會實踐報告食品安全問題6

　　馬克思主義基本原理概論社會實踐

《馬克思主義基本原理概論》課的社會實踐部分，是課堂教學(xué)的必要延伸，是為了引導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義的基本原理分析現(xiàn)實問題，提高我們觀察問題、分析問題和解決問題能力的要求，是理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)、延伸和深化，也是檢驗課堂教學(xué)效果，考察“化理論為方法、化理論為德性”教學(xué)理念落實情況的具體步驟。通過社會實踐可以增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感，提高綜合素質(zhì)，更加堅定地確立建設(shè)中國特色社會主義的理想信念，更加自覺地堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)。

　　基于上述思想，我利用課余時間查找資料，請教相關(guān)專業(yè)的老師，結(jié)合所學(xué)知識對改革開放30周年中國的變化進(jìn)行了實踐調(diào)查。

　　社會調(diào)查內(nèi)容：運用馬克思主義基本原理，結(jié)合具體實際，對以下問題展開討論和調(diào)查:

（1）家鄉(xiāng)改革前后的變化，結(jié)合唯物史觀的有關(guān)原理說明黨在新時期基本路線的正確性

（2）運用馬克思主義基本原理分析闡述出現(xiàn)此種變化的原因

（3）家鄉(xiāng)改革前后的變化，結(jié)合唯物史觀的有關(guān)原理說明黨在新時期基本路線的正確性；（4）社會主義精神文明建設(shè)基本情況

　　1978年，中共十一屆三中全會做出改革開放的重大決策，由此開啟了中國改革開放歷史新時期。這，無疑成為中國歷史的標(biāo)志點，因為，是改革開放，是解放思想，實現(xiàn)了中國當(dāng)代發(fā)展歷史性的轉(zhuǎn)折，中國命運由此改變，社會轉(zhuǎn)型也由此開始。

　　2008，我們迎來改革開放30周年。在這30年內(nèi)，中國人民取得了可喜的成績

　　1997年7月1日中華人民共和國對香港恢復(fù)行使主權(quán)。這位遠(yuǎn)離母親懷抱的游子終于感受到了母親懷抱的溫暖。

　　2001年7月13日北京時間22：00，萬眾矚目的2008年奧運會舉辦城市終于在莫斯科國際奧委會第112次全會中揭曉。中國北京憑借其過人的優(yōu)勢，完美的陳述報告，在五個2008年奧運會申辦城市中脫穎而出，奪得2008年奧運會舉辦權(quán)。

　　2003年10月15日，神舟五號載人飛船發(fā)射成功，想終成現(xiàn)實。繼俄羅斯和美國之后，中國成為世界上第三個將人類送入太空的國家。

　　2008年中國成功舉辦2008年奧運會，中國再一次讓世界沸騰。

　　概括地說，改革開放，我們“改”出了一個中國特色的社會主義。直觀地考察我們的現(xiàn)實社會，經(jīng)過改革開放，同三十年前相比，確實已經(jīng)有了很大的差別。從全黨和全國的工作重點看，早已由階級斗爭為綱轉(zhuǎn)變?yōu)橐越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；從生產(chǎn)資料所有制看，已經(jīng)由過去的“一大二公三純”、公有制一統(tǒng)天下，改變成以

　　公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度；從經(jīng)濟(jì)體制看，已經(jīng)由高度集中統(tǒng)一的計劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)體制；從社會狀態(tài)看，已經(jīng)由封閉和墨守陳規(guī)的社會轉(zhuǎn)變?yōu)閷ν忾_放、融入世界和全面進(jìn)行改革、越來越活躍的社會；從出發(fā)點看，過去建設(shè)社會主義，強(qiáng)調(diào)為國家、為人類作貢獻(xiàn)，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)改善人民生活，以民為本。

　　在全黨全國工作重點轉(zhuǎn)移后，通過改革開放形成和確立起來的以上五個方面的成果，可以看作是中國特色社會主義社會的基本要素。

（一）這樣一些重大的變化，給我們的社會和社會成員帶來什么呢？首先是經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。1980年，我國工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值是7100億元（見十二大報告），到2006年，國內(nèi)生產(chǎn)總值已經(jīng)達(dá)到萬億元，即使扣除價格上漲因素，也增長了幾十倍之多。人民生活普遍改善。進(jìn)入歷史新時期的時候，我國大約九億人口，沒有解決溫飽問題的人口竟有億之多?，F(xiàn)在，人民的溫飽問題已經(jīng)基本解決（還留下一個不小的尾巴），廣大人民的生活普遍得到明顯改善。

　　綜合國力大幅度增長。中國的國際地位和國際影響力明顯提高增強(qiáng)了。人的精神面貌深刻變化。人民受教育程度提高了，青壯年文盲已基本掃除，九年制義務(wù)教育已基本普及，大學(xué)的毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到百分之二十。過去年代存在的那種個人迷信、思想僵化狀態(tài)從根本上得到改變。

（二）什么是中國特色的社會主義呢？以上這些，就是現(xiàn)實存在的、我們生活在其中的中國特色社會主義。

　　中國特色社會主義是在改革開放中形成和發(fā)展起來的。從實踐和歷史的角度看，改革開放，其意義決不亞于民主革命時期找到農(nóng)村包圍城市的道路。

　　以上事實，充分說明了改革開放的路線是正確的，充分證明了中國特色社會主義的優(yōu)越性和生命力。

　　但是，國際國內(nèi)都有人認(rèn)為，改革開放搞了一個中國特色的資本主義，或者說，中國現(xiàn)在是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的資本主義。這里涉及到一個老問題，就是究竟什么是社會主義？這個問題確實很重要，需要搞清楚。在這個問題上，我們不能丟開老祖宗，隨心所欲地發(fā)議論。那么，什么是科學(xué)的社會主義呢？

　　馬克思和恩格斯著重在經(jīng)濟(jì)方面講了什么是社會主義（從經(jīng)濟(jì)上分析和判斷社會性質(zhì)是唯物史觀的基本方法），基本的思想和要求是：

　　首先要消滅資產(chǎn)階級的私有制，由社會占有生產(chǎn)資料。恩格斯強(qiáng)調(diào)：社會主義同現(xiàn)存制度的具有決定意義的差別當(dāng)然在于，在實行全部生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)上組織生產(chǎn)。馬克思和恩格斯將“公有制”與“社會占有生產(chǎn)資料”兩個概念在同一意義上使用，但這兩個概念的包容性是很大的，其具體實現(xiàn)形式?jīng)Q不限于國有制和集體所有制。要盡可能快地增加生產(chǎn)力總量。

　　通過此次社會實踐學(xué)習(xí)，我更好的了解了中國改革開放以來取得的驕人成績，也更加深入的體會了馬克思主義基本原理對中國發(fā)展的巨大作用，也為以后更好的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

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