下面是范文網(wǎng)小編整理的恰同學少年觀后感4篇(觀《恰同學少年》有感)，以供參考。
恰同學少年觀后感1
少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球
懷著對革命領(lǐng)袖的無比崇敬，懷著對歷經(jīng)時代風雨和對穿越歷史精神的懷念，我看完了《恰同學少年》這部電視連續(xù)劇。在劇中，我深深地為當年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學子毛澤東和他的同學們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時代偉人毛澤東求學和早年從事革命活動的非凡的風采。
長沙，這塊充滿神秘色彩的土地，是青年毛澤東生活、學習、工作過的地方。電視劇把我們的視線帶到了上世紀20年代工農(nóng)革命運動蓬勃發(fā)展，反動勢力為維護其反動統(tǒng)治對革命力量進行瘋狂反撲的革命斗爭風起云涌的崢嶸歲月。這個時期國內(nèi)外發(fā)生了“十月革命”、“五四運動”、中國共產(chǎn)黨成立等大事。在進行革命活動中，青年毛澤東結(jié)識了很多同志，并用心引導他們與廣大工人農(nóng)民相結(jié)合。他在湖南第一師范院校的幾年十分耐人尋味，他和他的同學們滿懷崇高理想，一齊登岳麓山，一齊玩橘子洲，一齊到湘江游泳……，他們關(guān)心國事;他們憂國憂民，指說江山社稷大事;他們愛憎分明，激濁而揚清，對黑暗現(xiàn)實的批判常形之于文字;他們蔑視權(quán)貴，視當時那些禍國殃民的封建軍閥如糞土，嚴厲地痛斥他們的行為。1916年暑假，毛澤東與羅章龍、蔡和森等組成“新民學會”，辦《湘江評論》、《新湖南》，發(fā)動學潮，1919年底毛澤東領(lǐng)導了有名的“驅(qū)張”運動，最終迫使張敬堯退出湖南。
“問蒼茫大地，誰主沉浮”在當時湖南開展的很多次反軍閥斗爭中，毛澤東都是主要的組織者和領(lǐng)導者，他與他的同學們對理想、對事業(yè)充滿信心，為追求民族獨立富強自由民主進步，從同學少年時起，以自己遠大的革命志向和敢于對人民的敵人作頑強反抗、英勇斗爭的精神已經(jīng)作出了成竹在胸的答案。……真可謂“惟楚有材，于斯為盛?！?/p>
“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯?！鼻嗄昝珴蓶|和他的同學們在青春年少時期，正是風采、才華旺盛之時，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的蕭灑;他們指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯，又是何等的執(zhí)著和豪邁。為我們留下了十分寶貴的精神財富。
古人云:“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切!”“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”說的都是關(guān)于少年志向與成就事業(yè)、實現(xiàn)理想抱負的辯證關(guān)系。志向，包括兩個方面，一是理想，二是實現(xiàn)理想所必備的意志和毅力，兩個方面缺一不可。因此，胸懷遠大理想，具有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，應當是中國青少年報效祖國，有所建樹的首要任務，也是中國走向繁榮富強、走向世界的最重要的力量之源。
“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！比缃?，新的歷史時期賦予中國青少年新的歷史使命。作為新時期的青年法官，要干好人民司法這分工作，光光懂得審案還是遠遠不夠的，簡單的、機械的就案辦案也是不科學的。只有樹立社會主義法治理念，從中國的國情出發(fā)，從有利于提高黨的執(zhí)政潛力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的政治方向出發(fā)，牢牢地把握好司法的政治方向，用心地投身構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大實踐，才能最終實現(xiàn)公平正義、安定有序、團結(jié)和諧的社會主義法治的價值目標。
一代偉人雖已遠去，但他留下來的精神財富卻永放光芒。我們不會忘記，一個從同學少年到年過半百的老人在莫斯科對中國留學生發(fā)表演說的語重心長:世界是你們的，也是我們的。但是，歸根結(jié)底是你們的。你們青年人，朝氣蓬勃，好象早上八 九點鐘的太陽，期望寄托在你們身上。神采飛揚的演說穿越歷史的時空在年輕的中國大地上回蕩。
啊!永遠的青年!
恰同學少年觀后感2
看了《恰同學少年》這部電視劇，我被深深地打動了。不僅僅因為劇情的跌宕曲折，更因為一代革命家少年時代的豪情壯志。他們憂國憂民的高度社會職責感使人欽佩，他們敢作敢為的膽量讓人贊嘆，他們勇于破舊立新的的精神令人折服。
少年時期，是一個人個性構(gòu)成的重要時期。少年時的志趣思想，往往預示著一個人一生的前進方向。而電視劇中所描述的毛澤東的少年時代，給了我們大學生無限啟示，告訴我們就應心懷祖國、志向遠大，先完善自身繼而立足世間。
偉人的少年時代以天下為己任。他在作文中多次談論天下大事，提出自己的看法，雖然因“過于張揚”而被老師批評，但他心懷祖國和改變舊中國xiànzhuàng的偉大理想得到了教師們的肯定，也得到了同學的欽佩。偉人的少年時代樂觀而不畏寒苦，假期無處可去住在山上的亭中，也不能改變他的達觀，攜友一同讀書游山，淋山雨而叫好，給我留下了深刻的印象。正如他以前所說，與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮，與人斗其樂無窮。這種樂觀的精神讓我深受啟發(fā)。毛澤東的魅力不僅僅如此，因為他光明磊落的為人、沉著縝密的思維和獨特的領(lǐng)導才能，團結(jié)了一群有志于改造貧腐的舊中國的青年。在少年時代，他們游走于工廠鄉(xiāng)村，成為當?shù)叵冗M思想的宣傳兵;成年以后，他們更是各顯所長，在華夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他們的理想與抱負，他們的氣魄與膽量，他們的志趣與胸懷，無一不令人深深為之折服。
反觀自身，恐怕許多人有愧于心。生活在改革開放、物資豐富的新社會，我們物質(zhì)上充裕，卻難免精神上的貧乏。衣食不缺的我們無須為明天的生活發(fā)愁，卻反而常常失去理想，更缺乏社會職責感。在大學甚至是中學，虛榮攀比的現(xiàn)象屢見不鮮;因為失去奮斗的目標與動力而沉溺于網(wǎng)絡(luò)的人也比比皆是;怠于努力而寄未來的期望于歪門邪道者也大有所在。雖然生活中少有如劇中劉俊卿之輩，但劉俊卿卻是當代大學生精神弊病的集中和寫照。在劇中，他的所作所為讓人厭惡，生活中，他所代表的思想問題卻不得不讓人警示。
但與其說這部電視劇為我們敲響警鐘，不如說它向我們提出了要求。梁啟超曾說過:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！边@句話的確是不可爭辯的真理，也是這部劇集的最好見證!正是因為有了湖南一師的那群優(yōu)秀少年，才有了之后的富強中國!我們大學生應從中有所感有所思有所悟有所行。在當今以和平和發(fā)展為主題的時代，我們不可能也沒有必要成為革命家，但放眼天下，我們依然應當有用于國家與社會;遠觀未來，我們更有屬于我們的時代任務，即使對于個人，我們也應不斷自我完善，立志樹節(jié)，選取正確的人生道路。
恰同學少年觀后感3
看了《恰同學少年》這部電視劇，有很多想法……
縱觀歷史，任何一個國家在其發(fā)展與崛起的時候，它的年輕人都有一種特殊的精神風貌，這種風貌極富時代氣息，正所謂“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒?！?/p>
西班牙崛起時候的斗牛精神，“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒?！泵珴蓶|的一首《沁園春·長沙》不僅僅膾炙人口而且激發(fā)了幾代青年人的豪情壯志。年布什維克，中國的五四運動……民族精神的復興從來都是與時代青年的成長緊密結(jié)合的。那么，“和平崛起”時代的中國青年，該具有怎樣的一種精神風貌呢
把個人奮斗融入到民族昌盛中，把個人命運注入到國家崛起中，這樣的青年，必獲得巨大的成長動力和與之相輔相成的成就感與幸福感。
作為一個人，要有尊嚴，有靈魂;作為一個民族更要有尊嚴，有靈魂。這就是民族的品格，民族魂。
有人說:一個中國人是條龍，一群中國人是蟲。作為中國人當然不期望聽到這樣的聲音?！稕_出亞馬遜》里的王輝對另一個中國隊友說:“記住，我們兩個就是中國?！?/p>
是啊，無論走到哪里，我們?nèi)A夏兒女有一個共同的名字--中國。
我們有自己的民族品格，民族魂!
恰同學少年觀后感4
暑假里，我看了《恰同學少年》這部電視劇，感觸很深。這部電視劇講述了青年時代的毛澤東在湖南第一師范學校學習生活的事，劇中除著重刻畫了胸懷抱負的毛潤之外，還刻畫了他的同學和老師:忠厚老實的蔡和森，活潑可愛的楊開慧，愛慕虛榮的劉俊卿，陶家千金陶斯詠和她的好朋友向警予、趙家貞，以及和藹可親的孔昭綬教授，博學多才的楊老師，勤儉樸實的徐特立徐議長。整部電視劇表現(xiàn)出了在那個內(nèi)憂外患，動蕩不安的年代，毛主席和他的同學們救國救民，團結(jié)合作，視國家興亡為己任的豪邁與熱情。更加強調(diào)了一個事實，一個國家要富強，一個民族要振興，務必透過教育這一渠道來塑造一顆堅定的信心，一份崇高的理想和一個完美的智慧。
劇中的毛澤東、蔡和森、肖子升、劉俊卿都是貧寒人家的子弟，一齊考進湖南一師，但卻走出了不同的人生軌跡。前三人為人類做出了貢獻;而后一個卻走上了賣師求榮的道路。是什么讓他們這樣天差地別是因為劉俊卿的父親把兒子讀書當做天下第一大事，只讓孩子關(guān)門讀書，自己累成什么樣也不讓孩子插手，結(jié)果孩子當著眾人的面把自己的父親說成是挑夫，父親在家吃糠餅，兒子在學校擺闊，最后父親死在兒子造成的罪過中。然而，我們此刻像劉俊卿的父親仍然大有人在。他們把孩子上學看做是天字號第一大事，還說:只要讀好書，什么都不用干。一切都滿足孩子，可孩子怎樣讀的書呢書沒讀好，其他什么又都不愿做。親愛的爸爸媽媽們，讓孩子多干點活吧，在干活中，他能體諒到你們的難處，他能學會勤儉節(jié)約，他能變得更聰明，會更加用功的學習;讓孩子多接觸社會吧，這樣會讓孩子明白如何讀書，如何做人。
《恰同學少年》的播出讓還我體會到了很多很多，有一次，楊老師偶然看到了毛潤之的鞋子已經(jīng)破舊不堪了，便給了幾個銅板讓他去買一雙新鞋，但是毛潤之買鞋時經(jīng)過一家書店，發(fā)現(xiàn)一本自己感興趣的關(guān)于倫理學的書，于是就用手中的錢買了這本書。而此刻的我們，國家在一天天的強大，人民的生活水平也在不斷地提高，沒有經(jīng)歷過生活艱辛的我們或許早就把勤儉節(jié)約拋到九霄云外了。想想此刻的學生和他的差距該有多大呀，此刻大多數(shù)的孩子一從父母的手里接過錢就會奔向超市，網(wǎng)吧，游戲室，又有多少學生會把錢攢起來買書呢？
的確，雖然《恰同學少年》僅僅是一部電視劇，但它帶給我的思考和啟迪卻值得我永遠回味。青年的毛澤東，經(jīng)過時代風和雨的打擊歷練，完成了自己的鴻鵠之志，成就了自己的事業(yè)，而我們呢親愛的朋友，你準備好了嗎你準備好在人生的征程上一展風采了嗎你準備好迎接人生旅途中的艱辛和挑戰(zhàn)了嗎
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