下面是范文網(wǎng)小編整理的《我的未來(lái)誰(shuí)做主》電影觀后感3篇 我的未來(lái)誰(shuí)做主這部電影的觀后感怎么寫，以供借鑒。
《我的未來(lái)誰(shuí)做主》電影觀后感1
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！绷?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》言猶在耳，看過(guò)《我的未來(lái)誰(shuí)做主》的我心潮澎湃。
如今，中國(guó)航天在世界上已是佼佼者，但是在幾十年前航天卻是一項(xiàng)鮮為人知的事情。在幾十年前，流行的是這樣一句話：“造原子彈的，不如賣茶葉蛋的。”當(dāng)時(shí)有學(xué)科學(xué)的，都是被家里人反對(duì)的。所以不管有多少國(guó)家發(fā)明出多少先進(jìn)武器，我們中國(guó)依然不會(huì)創(chuàng)造，不會(huì)創(chuàng)造便很落后，而“落后就要挨打”，正是這種不思進(jìn)取，使中國(guó)近代史便成了“羞辱史”。還好，中國(guó)出了一位好老師——姚愛(ài)英。正是她在火箭經(jīng)濟(jì)艱難期，號(hào)召全校的同學(xué)為火箭捐贈(zèng)了一百零八塊錢。還不顧家長(zhǎng)的意見(jiàn)，極力發(fā)掘和滿足孩子對(duì)科學(xué)的好奇心，為未來(lái)的航天事業(yè)培養(yǎng)出了一大批人才，在國(guó)家層面，她為航天事業(yè)做出了很多的貢獻(xiàn)，例如提前教會(huì)了孩子們火箭的原理，讓孩子們自己動(dòng)手制作“水火箭”。在學(xué)校層面，她用新穎的科學(xué)留住了一些曠課孩子的心，也/在不知不覺(jué)中教會(huì)了孩子很多科學(xué)知識(shí)，讓科學(xué)滲透進(jìn)了更多孩子和家庭的心中。孩子們是祖國(guó)的花朵，姚老師用自己的汗水澆灌了孩子們純潔的心靈，讓科學(xué)之光深扎進(jìn)了孩子們的心里。
姚老師是一位偉大的老師，是她讓熱愛(ài)中國(guó)航天事業(yè)一的種子深深扎根在姚老師已經(jīng)高齡了，可依然孩子的心田，為中國(guó)航天事業(yè)培養(yǎng)著人才。迷戀歌星、影星的孩子實(shí)在是太多了，他們?cè)趯?duì)這些虛幻明星的追求中逐漸迷失了自我，扭曲了價(jià)值觀。是姚老師通過(guò)自己的努力讓航天英雄們來(lái)到學(xué)校，并為這所中學(xué)的學(xué)生開(kāi)展有意義的演講，讓整所學(xué)校的師生喜歡上科學(xué)，讓科學(xué)成為學(xué)校的“新星”。
姚老師以她那頑強(qiáng)的精神，發(fā)展中國(guó)航天，建設(shè)中國(guó)航天，為中國(guó)航天建下了不可磨滅的功勞。中國(guó)航天因她而興，她是中國(guó)航天不可磨滅的一道風(fēng)景，她也是中國(guó)航天事業(yè)不可缺少的一大功臣。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”梁?jiǎn)⒊闹袊?guó)少年說(shuō)》又一次在耳畔響起，我似乎也明白了我們的未來(lái)究竟由誰(shuí)做主，我們的未來(lái)就是祖國(guó)的未來(lái)，它都掌握在我們——一群有著中國(guó)心的少年手中。
《我的未來(lái)誰(shuí)做主》電影觀后感2
“一種理想，就是一種力?！边@是羅曼·羅蘭的名句。一開(kāi)始，我不太理解這句話的意思。但是，看了《我的未來(lái)誰(shuí)做主》這部影片，我開(kāi)始明白了，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的。
這部電影，講的是一個(gè)真實(shí)的故事。它發(fā)生在平湖縣，三名學(xué)生林志越、金鑫和馨藝逃課情況嚴(yán)重，它們的姚老師為了讓他們回來(lái)上課，踏上了尋找他們的路。他們回來(lái)上課后，姚老師在家長(zhǎng)的質(zhì)疑下完成了水火箭，之后姚老師發(fā)現(xiàn)了三個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想并幫助林志越做完火箭考上了中科大少年班。經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持，三個(gè)同學(xué)都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
看完這部電影，我的心里思潮起伏，心中對(duì)夢(mèng)想對(duì)堅(jiān)持都有著十分多的想法，以及對(duì)姚老師這一形象的感動(dòng)。姚老師，可以說(shuō)是那一個(gè)年代的教師模范。她會(huì)教育學(xué)生，懂得興趣是最好的老師;她會(huì)理解學(xué)生，知道在這個(gè)年齡中夢(mèng)想對(duì)于孩子有多么重要。同時(shí)，我還從姚老師的所作所為中看出了姚老師是一個(gè)堅(jiān)持不懈、遵守諾言的人的人。她信守承諾，教同學(xué)們做火箭;但也是為了教同學(xué)們做火箭，她嘗試一百多次。她真是一個(gè)好老師啊!
而這部電影，教會(huì)我的，是對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持。只有堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，才有可能成功。想想平時(shí)的自己，夢(mèng)想很多，但卻沒(méi)有堅(jiān)持，導(dǎo)致很多夢(mèng)想毀于自己的手上。
堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信自己一定能成功!
《我的未來(lái)誰(shuí)做主》電影觀后感3
你是否曾想過(guò)，一個(gè)普普通通的老師，為了培養(yǎng)孩子們的興趣，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，不惜自己微薄的工資，給熱愛(ài)音樂(lè)的孩子買手風(fēng)琴，與熱愛(ài)航天的孩子一起做火箭試驗(yàn)……一切盡在《我的未來(lái)誰(shuí)做主》中。
看完這部電影，我只想說(shuō)兩個(gè)字就能概括整部電影，那就是夢(mèng)想。但是，站在不同的角度來(lái)看，卻有許許多多的分支，無(wú)形中被我發(fā)現(xiàn)。
一、什么是夢(mèng)想?也就是對(duì)夢(mèng)想的定義。夢(mèng)想的定義從政治方面是這樣說(shuō)的：“夢(mèng)想是人們對(duì)未來(lái)美好的追求?！蔽矣X(jué)得這也是狹隘的，從這樣的方面來(lái)講，這只是個(gè)人的追求。而我覺(jué)得，夢(mèng)想更應(yīng)當(dāng)和國(guó)家的命運(yùn)緊密相連?；厥咨蟼€(gè)時(shí)代的中國(guó)，為什么我們總是遭受列強(qiáng)的欺辱?那是因?yàn)槲覀儧](méi)有先進(jìn)的技術(shù)，沒(méi)有震驚世界的武器。而作為一代少年，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起為國(guó)家效力的責(zé)任。其實(shí)，愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》卻反而能解釋這樣一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，我們的幸福生活哪里來(lái)，就應(yīng)該有一個(gè)安定、強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)支撐。而一個(gè)小康的、安定的、強(qiáng)大的國(guó)家從何而來(lái)?就應(yīng)由我們這些祖國(guó)兒女共同付出。
二、如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?換種角度說(shuō)，就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法是什么。我覺(jué)得是堅(jiān)持。電影中的姚老師為了能夠研制出簡(jiǎn)單的小火箭，每一個(gè)晚上都苦苦地嘗試，在嘗試了一百多次以后，它終于成功發(fā)射了一枚簡(jiǎn)單的小火箭。這也告訴我們：只要學(xué)會(huì)不斷地嘗試，不斷地努力，我們總能得到那百分之一的機(jī)會(huì)，但是努力只是從廣義的方面來(lái)看的，嘗試和研究又是兩碼事，研究是帶有思考性的，我們?cè)趫?jiān)持、努力的同時(shí)，也是要帶著思考的，否則只會(huì)事倍攻半。愛(ài)迪生說(shuō)：“成功是1%的天賦+99%的努力?！钡乾F(xiàn)在我認(rèn)為，成功的那99%努力中，50%一定是思考。
三、誰(shuí)才是夢(mèng)想的選擇者、決定者?電影中，我們也看到，一些孩子的父母為了他們孩子的將來(lái)，逼他們走向違背他們興趣的道路。一方面講，我們確實(shí)應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，因?yàn)椤拔摇笔亲盍私庾约红`魂的人，我們知道走哪一條路更符合自己的意愿，也更適合自己，從而和父母拉起了深深的代溝。但從另一方面來(lái)講，我們也應(yīng)該體諒父母的做法，我們是夢(mèng)想的追逐者，他們是現(xiàn)實(shí)的見(jiàn)證者，他們了解這個(gè)世界，所以他們也知道該怎么走能讓孩子的前途更加輝煌，但作為青少年的我們，一味聽(tīng)信自己，對(duì)父母的愛(ài)視而不見(jiàn)，可誰(shuí)知道這個(gè)建議的背后是多么深沉的愛(ài)呢?我們?cè)谧分饓?mèng)想的同時(shí)，也一定得與父母達(dá)成共識(shí)。
前方的路雖然很遠(yuǎn)很迷茫，但讓我們一起奔跑，沖向自己的夢(mèng)想吧!
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