【前言】以下是會(huì)員“ntgy5”整理的《特崗教師報(bào)告廳》觀后感，供大家參考。
愛與責(zé)任形成了師德的核心。愛能夠滋養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心，而責(zé)任則促進(jìn)教師不斷向前。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，我們應(yīng)該認(rèn)真對待每一節(jié)課，盡職盡責(zé)搞好每一項(xiàng)工作，用努力、專注和激情去編織一個(gè)和諧、充滿愛與成長的教學(xué)理想。
一、培養(yǎng)示范引領(lǐng)、塑造心靈的能力
教師的每一個(gè)行為和言辭時(shí)刻都會(huì)對學(xué)生造成影響并感染他們。在我們用自己的行動(dòng)樹立楷模時(shí)，也為學(xué)生闡述了前進(jìn)的方向。作為教師，我們應(yīng)嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，言傳身教，根據(jù)道德影響他人，樹立較好的師表形象。教育的神圣不僅在于塑造學(xué)生的內(nèi)核，并且也在于提高自己的靈魂境界，這一點(diǎn)是其他行業(yè)無法相比的。的確，只有不斷提高和完善自我，才能在“教師”這一頭銜眼前毫不內(nèi)疚，應(yīng)對一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的小孩。
二、鍛煉潤物無聲、以身作則的能力
“沒有情感與愛的教育，就猶如沒有水的池塘，池塘沒有水便無法稱作池塘，沒愛，教育就蕩然無存?！边@是對教師情緒素質(zhì)的期望。教育不僅是認(rèn)知的過程，也是溝通交流的過程。喜愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的基本道德情感。教師對學(xué)生的情體現(xiàn)在尊重、信任與理解上，應(yīng)將善心灑向每一位學(xué)生。同時(shí)，要做到嚴(yán)愛融合，開展嚴(yán)格的管理與要求，既要嚴(yán)謹(jǐn)還得有效。此外，在日常生活中對學(xué)生應(yīng)給予友好、溫暖和關(guān)懷，課后積極與學(xué)生交流，心貼心地關(guān)心他們。
三、樹立勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的理念
要成為新時(shí)代的教師，務(wù)必樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新和完善自己的思維?！耙獮閷W(xué)生一杯水，教師需要有一桶水?！苯處煾鼞?yīng)如同一條清澈流動(dòng)的小溪，吸引學(xué)生前來汲水。一位優(yōu)秀的教師，既需要靈活運(yùn)用理論知識(shí)和教材教法，還需如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能和技術(shù)，拓寬知識(shí)視線，升級(jí)知識(shí)體系，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量和育人能力。應(yīng)培養(yǎng)務(wù)實(shí)求真和嚴(yán)謹(jǐn)自律的學(xué)術(shù)心態(tài)，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)較好的校風(fēng)。通過自身的輝煌與魅力，來激勵(lì)每一位學(xué)生。
有人說，一個(gè)學(xué)生便是一首詩，一個(gè)內(nèi)心就是一個(gè)全球。我愿以滿懷的愛與責(zé)任守護(hù)這個(gè)神圣的崗位，讓生命之樹深深扎根于每一個(gè)孩子心里，誓用生命保衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝信念。
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