【簡(jiǎn)介】下面是熱心會(huì)員“o2”整理的美麗的大腳觀后感，歡迎參閱。
《美麗的大腳》是一部描繪普通西部鄉(xiāng)村教師張美麗動(dòng)人故事的影片。她因愚昧失去了丈夫和孩子，面臨著巨大的生活困境。然而，她從中領(lǐng)悟到一些道理，深切感受到愚昧帶來(lái)的傷害，決心通過(guò)自己的努力改變這種落后的生存狀態(tài)。為了讓農(nóng)村的孩子們擺脫無(wú)知，她向村長(zhǎng)申請(qǐng)開(kāi)辦了鄉(xiāng)村學(xué)校，成為村里唯一的教師，自覺(jué)承擔(dān)起教育下一代的責(zé)任。在失去丈夫和孩子后，她將所有情感傾注在孩子們身上，利用自己的母愛(ài)去關(guān)心他們，把所有的希望寄托在受教的孩子們身上。
年輕的女孩夏雨從北京來(lái)到這個(gè)貧窮落后的地區(qū)擔(dān)任志愿教師。她的到來(lái)如同一場(chǎng)靈魂的洗禮，將現(xiàn)代都市的清新滋潤(rùn)灑入這個(gè)寧?kù)o的小山村，激活了原本平靜的生活，喚醒了所有的希望。
張美麗和孩子們生活在西北的一個(gè)偏遠(yuǎn)貧困鄉(xiāng)村，這里的貧瘠源于自然和精神兩個(gè)方面。自然層面上，最大的體現(xiàn)就是對(duì)水的渴求。小山村已經(jīng)三年沒(méi)有降雨，夏雨的洗臉?biāo)徽湎У貍鬟f給孩子們，甚至要留一些給驢喝。水的三次重復(fù)利用細(xì)節(jié)，充分顯示了自然的貧瘠。有一次，孩子們?cè)诮淌疑险n時(shí)突然聽(tīng)到雷聲，紛紛跑出教室，手里拿著壇壇罐罐在空地上等待降雨，充滿希望的目光卻只迎來(lái)了陰云散去的失落。影片中一些角色的名字也寄托著對(duì)水的美好期待，比如王樹(shù)、王大河和夏雨等。生活的貧困導(dǎo)致精神的匱乏，張美麗作為唯一的教師，學(xué)歷不高，對(duì)電腦一無(wú)所知，甚至將“迢”字讀錯(cuò)，顯露了知識(shí)的匱乏。鄉(xiāng)村人們最大的精神寄托是看老舊的電影，而影片常常中途斷音，需要人來(lái)臨時(shí)配音，體現(xiàn)出與現(xiàn)代社會(huì)整整有半個(gè)世紀(jì)的隔閡。夏雨的出現(xiàn)將這個(gè)小山村與北京連接起來(lái)，使其置身于現(xiàn)代都市的光影之下，農(nóng)村與城市形成鮮明對(duì)比，更顯得貧瘠。夏雨，作為一名耐不住寂寞的城市人，雖然在艱苦的環(huán)境中苦苦掙扎，最終被山民的淳樸所感動(dòng)，決定留下來(lái)，與孩子們分享難忘的時(shí)光，并帶張美麗和孩子們?nèi)ケ本┛词澜纭Ｈ欢?，外面的世界讓張美麗和孩子們既驚奇又困惑。夏雨回到北京后，鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成長(zhǎng)為有文化的人。然而，當(dāng)她滿懷希望為孩子們的未來(lái)而努力時(shí)，卻遭遇了一場(chǎng)致命車(chē)禍。
影片中許多細(xì)節(jié)深深打動(dòng)人心。孩子們看到夏雨帶來(lái)的水，興奮地從土坡上跳下，黃土飛揚(yáng)的場(chǎng)景震撼人心。在影片的最后一個(gè)鏡頭，趙美麗去世后，身著城市服飾的夏雨跳下高高的土坡，塵土飛揚(yáng)覆滿她的臉龐，粗糙的面容流下兩行悲傷的淚水。在這精致與粗糙的碰撞中，華麗的外表被完全掩蓋，淹沒(méi)在最本質(zhì)的心靈內(nèi)涵中。孩子們第一次到北京的種種經(jīng)歷，以及趙美麗在火車(chē)事故中臨終時(shí)說(shuō)的“每個(gè)人都是哭著來(lái)到這個(gè)世界的，我希望以微笑離開(kāi)”感人至深，令人淚目。
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