下面是范文網(wǎng)小編整理的法制教育的觀后感10篇 青少年法制教育觀后感，以供參考。
法制教育的觀后感1
今天老師讓我們看了法制教育短片，看完之后大家都感觸很深，它增強了我們的法律意識，同時告訴青春期的我們理智處理事情，想清事情的后果，切不可莽撞意氣用事，避免造成讓我們后悔、無法承擔(dān)的后果，理智處事，做一個知法懂法的小公民。 第一步短片講了原本成績良好、孝順父母的飛翔因迷戀于網(wǎng)絡(luò)，成績一落千丈，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧打游戲，父母開始重視起來，父親許多次將飛翔從網(wǎng)吧找出來，不讓他上網(wǎng)，最后一次飛翔一怒之下，拿起水果刀刺傷了父親，犯下了弒父的大逆不道之事，最終父親因傷勢過重而死亡，而飛翔也被警察帶走了。我們要引已為鑒，切不可做這種傻事。
網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利也有弊，我們上網(wǎng)要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒傷害”，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，做一些對他人和社會有用的事情，而不是在無聊的信息中浪費精力，要學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘惑。網(wǎng)絡(luò)不是生活的'全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極促進(jìn)作用。
在生活中，我們難免會遇到矛盾、挫折，我們要學(xué)會冷靜、理性處理問題，沖動是魔鬼，要學(xué)會自我控制、加強保護(hù)自我意識，樹立法制觀念，明辨是非。同學(xué)們，讓我們自尊自愛，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的公民吧！
法制教育的觀后感2
今天，是一個不同尋常的一天，因為今天我們上了一堂法制教育課，讓我明白了什么叫：“法網(wǎng)恢恢疏而不漏。
大早我們校全部的同學(xué)來到了學(xué)校的小廣場，經(jīng)歷了一場令我一生受益的教育。為我們演講的是三位罪犯，他們的年齡是十八歲到十九歲之間，這正是人生中風(fēng)華正茂的年齡啊！他們卻背叛了五年的刑期，也有的'是十年。這些或許應(yīng)該被我們稱謂大哥哥的罪犯，和我們有著一樣的童年，有著同等的父母疼愛，但是現(xiàn)在我們坐在競敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，而他們卻在監(jiān)牢里受盡折磨，在高墻喝電網(wǎng)的阻擋下，沒有一定的自由可言，還要每天做一些苦活，換來的卻是冷米冷飯。在給我們演講時他們手上沒有帶手銬，上了車就都要戴上手銬，連大小便也有人看守。這都是因為他們結(jié)識的一些狐明狗友，沉迷于電腦，要名牌衣服，互相比，因為社會的不正之風(fēng)，更因為他們在虛擬的世界迷失了方向，導(dǎo)致了今天的后果。
這令我明白了，我們定要明辨是非，結(jié)交好的朋友，不能在虛擬的游戲里迷失了自
法制教育的觀后感3
星期一下午，我校特地請來法制講座所人員，為我們上了一節(jié)生動有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
一個個典型的事例，描述了犯罪分子如何走上犯罪道路。其中有個事例是這么講的：“有一天，小紅一個人獨自在家里，突然有人按起了門鈴，小紅馬上跑過去把內(nèi)門打開，小紅問，你有什么事情嗎？陌生人回答，我要向你借筆紙，旁邊沒人在，我用筆紙來寫，讓他們知道我來過，小紅覺得也情有可原。于是，就去拿了筆紙，正她要把外門打開時，只有一小條縫，陌生人馬上把小紅給綁起來，并且把貴重物品統(tǒng)統(tǒng)卷走?！本驮谶@一個小小的事例讓我有很多的體會。我們獨自在家中的時候，不應(yīng)該與陌生人進(jìn)行交談，而是快速打給家長，問清楚情況。不要隨意打開門，一打開危險就在靠近。犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的時候，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有陷入無底洞中。
所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，并且要加強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的'事和不該做的事，做一個合法的好公民?？鬃诱f過一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊屛覀償y起手，共創(chuàng)美好文明，不要讓我們走上犯罪的道路！
法制教育的觀后感4
星期二下午我們學(xué)校開設(shè)了“法制教育講座”，同時這也是市里舉行的“法制進(jìn)校園”系列活動之一。學(xué)校為我們請來了專業(yè)人士為我們講述青少年犯罪及其有關(guān)的法律條例，讓我們懂得了用法律歸正行為！
首先，世界上危害青少年的三大公害有：
1、打群架，搶劫！
2、上網(wǎng)，網(wǎng)吧！
3、吸毒，販毒！
可見我們青少年的犯罪是輕而易舉的！有的是“一時的沖動”，有的是所謂的“兄弟情義”，有的是“一時的誤會”……在這里我們要多于父母談心，多與老師們溝通，獨立思考，不要逞一時只能，明辨是非，沖動是魔鬼！
同時，我們也清楚了一些關(guān)于刑法的內(nèi)容，法律的規(guī)章制度，已滿16周歲的，要負(fù)刑事責(zé)任，完去承擔(dān)刑事責(zé)任能力！14周歲到16周歲故意殺人、犯罪……追求刑事責(zé)任！其中包括：故意殺人死亡、搶奸。販毒、吸毒……
上網(wǎng)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)姆绞?、適當(dāng)?shù)牡攸c、適當(dāng)?shù)?時間這樣有利于我們的身心健康！培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)！遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！珍惜現(xiàn)在的一切，好好學(xué)習(xí)！我們還要遠(yuǎn)離毒品，它不僅給我們帶來財力危險，更是使我們的身體受到嚴(yán)重?fù)p害！我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品！使自己健康成長！
我們要用極端得法律規(guī)正我們的行為！加強自己的思想品德！慎重交友、上下學(xué)，上下樓要有秩序！文明上網(wǎng)！用法律知識武裝頭腦！法律就在我們身邊！用法律武器保駕護(hù)航！
法制教育的觀后感5
人的生命只有一次”。人，最寶貴的會是什么？是生命。血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛生命今天，老師帶我們看了《學(xué)法律、知權(quán)利、會防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發(fā)人深省人的生活中，離不開交通，同時也離不開安全，因此，我們就要處處做一名遵紀(jì)守法公民。假如我們不遵守規(guī)則，交通事故就猶如一顆定時炸彈，躲不過，便會喪失寶貴生中小學(xué)生交通安全意識薄弱，是導(dǎo)致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規(guī)則的司機，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝曾經(jīng)有這么一則報道，一個四年級學(xué)生在路邊拍球。不小心，球滾到馬路去了，她跑過去撿，一輛車迎面駛來，便亳不留情從她身上扎過去了，就在這短暫的`一剎那，她喪失了寶貴的生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養(yǎng)成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個人的命運嗎？不，絕不是的。命遠(yuǎn)給每個人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去面對，怎樣去珍些中學(xué)生，出現(xiàn)了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今天，一坐家底仍無法走出失去親人所帶來的痛和悲。同學(xué)們，生命至上，安全第一，在安全問題上，我們必須防范在先，警惕在前。
同學(xué)們，我們要讓交通安全的警鐘長鳴，珍惜生命，珍惜明天！
法制教育的觀后感6
推薦今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制，當(dāng)天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀信仰是什么？信仰有什么用如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學(xué)能源與動力學(xué)院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代的爰囯精神之中蘊含著的信仰和價值觀
“我的夢想是什么？興趣是實現(xiàn)夢想的催化劑?！蔽錆h大學(xué)史上最年輕的正教授、85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微正因為夢想，先祖改變?nèi)忝嬔纳罘绞?，獲得火的力量，開啟人類文明正因為曾經(jīng)夢想，像鳥兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍(lán)天的飛機正是因為曾經(jīng)夢想千里傳音，我們才有了電報、電話我也有許多夢想：我想當(dāng)一名教師，教書育人我想當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人我想當(dāng)一名律師，為正義的`一方辯護(hù)……可是有了夢想，并不代表你就會實現(xiàn)自己的夢想。有夢想的人固然很多，但是能實現(xiàn)夢想的人又是那么的寥寥無幾。
看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛國的信仰中，堅持了下來在認(rèn)真求實的學(xué)習(xí)中，堅持了下來在民族的困難中，堅持了下來。這種堅持不懈的頑強毅力難道不值導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
法制教育的觀后感7
法律，是人人都要遵守的準(zhǔn)則;安全，是我們每天都關(guān)注的事件，兩者皆不可拋。如果沒了法律，社會亂了套;沒了安全，世界將陷入恐慌之中，因此，學(xué)習(xí)關(guān)于法律與安全的知識是必不可少的。上周星期四下午，我們?nèi)熒趯W(xué)校的安排下，聆聽了尖山派出所一位警官叔叔的法制教育講座。時間雖只有短短的半個小時，但我的收獲卻頗多。
講座開始后，周警官先是給我們讀了一封信。這是一個因盜竊被判死刑的犯人在行刑前寫給弟弟的。在這份信中，他說自己對不起弟弟，更對不起父母，讓弟弟不要學(xué)他，要做個正義的人，別干些小偷小摸的'事。這質(zhì)樸的語言讓我看到一個犯人臨死前的覺悟，也讓我明白，法律的底線是不可觸碰的。
接著周警官告訴我們：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思就是：不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。
講起安全，周警官更是滔滔不絕，從交通安全一直到消防安全各種知識無所不講。比如在遇到火災(zāi)時，就用濕毛巾捂住鼻口，沿著安全路線迅速逃跑;在道路上行走就注意：不要在馬路上看書，不要在馬路上玩耍，不要橫跨護(hù)欄，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路。最后講了中小學(xué)生在游泳時，必須和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊去河里游泳……
這次的講座我受益匪淺，更讓我明白法律和安全的重要。
法制教育的觀后感8
比較近我看了《為了明天——青少年法制教育片》這部電影。其中有一宗青少年的犯罪案例使我難忘。
一個十七歲的少年因為迷戀上網(wǎng)無法自拔，輟學(xué)在家，比較后甚至把比較疼愛自己的奶奶砍死了。他這么做只因為想偷爺爺奶奶的生活費去泡網(wǎng)吧。雖然他比較終因為后悔而去投案自首，但是，他奶奶的生命卻再也無法挽回了。而他也將受到法律的嚴(yán)懲。我為他的行為感到可恥，也為他那可憐的奶奶感到悲傷，一念之差，讓這位十七歲的少年喪失了理智，毀滅了一個美好的家庭，怎能不叫人痛心?。?/p>
互聯(lián)網(wǎng)可以為我們提供各種學(xué)習(xí)的機會。它比較大的用處就是能給我們提供豐富的信息資料，傳遞信息。但互聯(lián)網(wǎng)上還有很多不良信息正毒害著我們的心靈。網(wǎng)上更有各種各樣的.游戲，其中不乏黃色、暴力的游戲，而未成年人對游戲的癡迷超乎想象。有時候在你看來只是小小的放松，如果沒有把控好的話，很可能釀成大禍，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們要做一個好學(xué)生、好公民。
法制教育的觀后感9
星期五下午最后一節(jié)課老師領(lǐng)著我們看了一場關(guān)于法制教育的展覽會，雖然時間很短只有二十分鐘，但是卻讓我受益匪淺！
一進(jìn)去“沒有規(guī)矩不成方圓”這八個大字就映入了我的眼簾，這幾個字一開始我覺得沒什么，可后來仔細(xì)想想這八個字意義非凡。一個人無論做什么事情都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。一個班級、一個社會、一個國家都必須要有一個規(guī)矩來約束，不然必將陷入混亂。
后來我又看到了十位最美少年，其中我對李昂這位少年印象頗深。
李昂今年十三歲，是一名小學(xué)生，曾被評為三好學(xué)生和美德少年。他酷愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課主動復(fù)習(xí)，因此成績一直名列前茅。大家都說他是一個愛于助人、有孝心的好孩子。
雖然我們都是同齡人，但是想想自己的所作所為，不由地陷入沉思：上課時會開小差，下課后也沒有學(xué)習(xí)的主動性，在家里也不會幫父母干些家務(wù)活。我一定要向李昂看齊，當(dāng)個“最美少女”！
這次展覽會不僅讓我重視到了法制這一教育，也讓我認(rèn)識到了自己的'不足，我一定會彌補不足之處，增長自己的法律知識，做名優(yōu)秀的中學(xué)生的！
法制教育的觀后感10
家風(fēng)意味著一個家庭的風(fēng)氣問題，其實追根揭底就是家庭教育問題，正所謂俗話說上梁不正下梁歪一樣，如果我們每個人都有一個良好地家庭教育環(huán)境，那么現(xiàn)在的社會一定會非常和諧。
道理是這個道理，我們都明白，但是這個問題是不可能完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語也曾說過：人之初、性本善，也說過：人之初，性本惡。所以說明社會黑與白是相輔相成的，就看我們怎么把握了。因此，每家每戶也有不同的家風(fēng)，我們每家每戶的家門都會不一樣，就好比每個人的指紋，樹上的葉子，都不會出現(xiàn)完全相同的，家風(fēng)也如此。可能有人會說，家風(fēng)是一個家庭的教育模式，同為一個家長教育出來的，怎么會有不同的家風(fēng)呢，這就好比龍生九子，各個不同一樣，最初的教育是一樣的，但每個認(rèn)得性格不同，理解的就不同，因此接受的信息就不同，而后他的'家庭和他兄弟的就會不同。
說這些，也只是想和大家說下我對于家風(fēng)的理解，只要自己問心無愧，不必在意別人家怎么樣，又或者自己家怎么樣，可能我的想法大多數(shù)人不認(rèn)同，但是我還是期望有認(rèn)同的人。
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