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開學第一課的觀后感4篇 202年開學第1課觀后感

時間:2023-09-17 20:00:00 觀后感

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開學第一課的觀后感4篇 202年開學第1課觀后感

開學第一課的觀后感1

  我從小就有個夢,是當一名作家,寫出屬于自己的一部小說,有夢就要實現,可我到了四年級才開始寫小說,又沒有動力,怎么辦呢?直到9月1日,我看了《開學第一課》,才明白了做事不能放棄,要堅持!

  廖智,就是一個最典型的例子。她,愛唱歌,愛舞蹈,是個舞蹈老師。在一次汶川地震中,女兒和用來跳舞的雙腿,霎時間,都沒有了。一個舞蹈者,沒有了雙腿,是一件多么痛苦的事啊,她曾經想逃避,想放棄舞蹈,但她始終不甘心,為什么自己失去了雙腿?失去了就不能跳舞?!是啊,不能放棄!她裝上假肢開始學走路,她堅持下來了!她還嘗試做了她以前還沒做過的事,她說過:“一旦發(fā)現你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰(zhàn)勝?!笔堑模鋈魏问?,都要對自己說“我有夢”!

  家長經常會給我們金錢、禮物……但這種方法是持續(xù)不了很久的,如果這樣,那孩子長大了怎么辦?我想寫小說,寫小說,要有動力,怎么有動力呢?看了廖智的故事,我知道了要“堅持”!做事就像爬山一樣,爬,就要一次性,堅持地爬完,不要斷斷續(xù)續(xù)。爬了一段,不爬了,就會比別人慢,慢一倍,久而久之,人人都爬到山頂了,你還有一大段距離。我就是個沒有動力的人,慢慢地,“沒動力”就變成了“有動力”。做任何事都要有動力!

  夢想,一個多么美妙的詞??!夢想的翅膀,是讓我們來描繪的。夢想不用太多的釋義,靠的是堅持與勇敢。讓我們乘著夢想的翅膀飛翔吧!

開學第一課的觀后感2

  前幾天,我看了《開學第一課》讓我感到十分激動,讓我懂得了愛是承擔,愛是分享,愛是力量,愛還是榮耀。

  愛是分享,于丹老師說:"把自己的煩惱分給別人一半,自己的煩惱就會減去一半,把自己的快樂分

  給別人一半,自己的快樂就會增長一倍。"對于這句話,我深有體會。有一次,我上課時思想開小差,被老師批評了一頓,當時我悶悶不樂,回家后,我把煩心事向媽媽傾訴,講出來后,心里感到無比輕松。還

  有一次,我在學校獲了獎,我迫不及待地把這個喜訊告訴了媽媽,看到媽媽那欣慰的笑容,我比原來更快樂。

  愛是承擔,承擔就是幫助別人做一些力所能及的事情。我在家里幫媽媽擦桌子,掃地,洗碗等之類的活??吹綃寢屢虼四艿玫狡痰男菹ⅲ揖鸵呀浐芨吲d了!

  愛是榮耀,看到這個,我就想起一首兒歌:"我愛萬里長城,我愛國旗,我愛白鴿,我愛爸爸、媽媽,我愛老師和同學,你要問我愛什么,我最愛我的祖國。"

  希望我們的祖國明天會更好!

開學第一課的觀后感3

  今天下午,學校的多媒體播放了《開學第一課》,本來的我,以為這是一個極為無聊的節(jié)目,可是當我看完過后,給我心靈帶來了極大的震撼,我感動得流下了淚水。在節(jié)目中,令我印象最深刻的是舞蹈老師廖智。她在08年的汶川大地震中失去了雙腿。要知道,一雙腿對學舞蹈的人多么的重要??!她為了繼續(xù)當舞蹈老師,堅持戴假肢學習走路,可是還是失敗了。她靠著墻壁繼續(xù)練舞,踮腳、轉圈、滑步有一天,連走路都還不會的她,竟然可以走出家門了!看到這里,我的眼淚嘩的一下流了出來。廖智在舞臺上,還表演了輪椅舞,她看起來非常漂亮。我抹掉眼角的眼淚,開始深思:這個特別的課堂上,讓我體會到夢想是前進的動力,廖智為了完成自己的舞蹈夢想,努力的學習用假肢跳舞。我們也一樣,心懷夢想并努力完成它是多么美好的事,當然,夢想還需要堅持,只有做夢想的實踐者才能夢想成真。為了讓自己的夢想開花,為了讓自己有收獲果實之時,每個人都應該有自信能堅持下去并找出適合自己發(fā)展之路,這才會有夢想的開花與結果的收獲的機會!

開學第一課的觀后感4

  《開學第一課》,讓我明白了怎么才能獲得成功,怎么才能創(chuàng)造美好未來。

  想要成功,首先要有夢想。有了正確的方向,成功指日可待。同學們,我們要敢于有夢想,夢想是走進未來、邁向成功的動力,是追逐目標的燈塔。只要每人都為自己的小夢想努力。我們的大夢想就會實現。

  有了夢想,還得付出行動。不能白日做夢,只有不斷努力,才可能成功。我們要為夢想去奮斗,堅定必勝的信念,戰(zhàn)勝困難和挫折,迎風駛向成功的彼岸。在這個充滿機遇的時代。青春是用來奮斗的!幸福是奮斗出來的!

  有了夢想,有了奮斗的力量,還有重要的一點是敢于創(chuàng)造。在走向未來的道路上,需要我們不怕失敗、敢于嘗試、不斷探索。激發(fā)靈感,創(chuàng)造奇跡。

  對待未來,我充滿信心,我的未來無限可能!五年級,新的學年,新的開始,新的征程,我會全力以赴。未來已來,未來我來!

  少年興,則國興。少年強,則國強。作為中國的青少年,我們要當海闊天空的追夢者,也要當腳踏實地的圓夢人。

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