下面是范文網(wǎng)小編收集的《時(shí)代楷模發(fā)布廳》人物事跡觀后感范文3篇(時(shí)代楷模發(fā)布廳感悟)，以供借鑒。

《時(shí)代楷模發(fā)布廳》人物事跡觀后感范文1

　　云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對(duì)面的接觸。

　　2008年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。

　　香港教育工會(huì)的副理事長(zhǎng)李副秘書(shū)長(zhǎng)臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒(méi)有冰箱牛奶不易存儲(chǔ)，上半年我給了她3000元囑咐她買(mǎi)個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒(méi)有買(mǎi)，這筆錢(qián)都用孩子們身上了!這里面有2600元，請(qǐng)你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢(qián)給她買(mǎi)個(gè)冰箱，拜托了!”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書(shū)長(zhǎng)的用心良苦，接受了這個(gè)重托。

　　可還沒(méi)等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書(shū)長(zhǎng)的心意告知張老師。他誠(chéng)懇地對(duì)張老師說(shuō)，“請(qǐng)您不要辜負(fù)李副秘書(shū)長(zhǎng)的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢(qián)只能用來(lái)買(mǎi)冰箱……”再三囑托后便離開(kāi)了。

　　半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書(shū)和物件外，沒(méi)有看到冰箱的影子!“牛奶只是我喝，孩子們卻沒(méi)得喝，我怎么能喝呢?”張老師說(shuō)到。后來(lái)知道張老師把錢(qián)用在購(gòu)買(mǎi)孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺(jué)得辜負(fù)了李副秘書(shū)長(zhǎng)的重托!耳邊回響起秘書(shū)長(zhǎng)的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買(mǎi)藥的錢(qián)，她也用在孩子們身上了，請(qǐng)你給她買(mǎi)個(gè)冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶?！?/p>

　　萬(wàn)般懊悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過(guò)是平常之事無(wú)可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說(shuō)張老師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他真誠(chéng)贊同。

《時(shí)代楷模發(fā)布廳》人物事跡觀后感范文2

　　三項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，五項(xiàng)省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，“icid國(guó)際節(jié)水技術(shù)獎(jiǎng)”，10多個(gè)省市區(qū)4800多萬(wàn)畝水稻灌區(qū)大面積推廣使用，增產(chǎn)節(jié)支總額達(dá)數(shù)百億元……這份沉甸甸的成績(jī)單依然熠熠生輝，彭老卻猝然離去，令人扼腕不已。生前為國(guó)家為社會(huì)鞠躬盡瘁，直至以身殉職，逝后仍以自己高尚的人格力量對(duì)世人發(fā)出殷殷感召。懷揣崇敬，循著彭老短暫而華麗的人生履歷，想找尋其生命中最重要的關(guān)鍵詞，以期對(duì)自己有所啟迪與激勵(lì)。往復(fù)數(shù)遭，自以為得了一個(gè)“真”字，這也是我等庸庸之輩口中稱頌，而實(shí)難踐行(敬請(qǐng)期待好范文網(wǎng)推出更好文章：得了的。

　　教書(shū)真教，言傳身教，愛(ài)生如子，“學(xué)習(xí)的事情我負(fù)責(zé)，生活的事情師母負(fù)責(zé)?！睂W(xué)生人才輩出，入選長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授、國(guó)家杰出青年基金的呢過(guò)人才計(jì)劃54人;辦雜志真辦，“論文質(zhì)量關(guān)乎期刊生命，一定不能有水分。如果你們實(shí)在擋不住，那就我來(lái)?yè)酢?搞科研真搞，和農(nóng)民同吃同住同干活，每年至少1百天在田里……

　　在這個(gè)“熙熙為利來(lái)，攘攘為利往”的年代，這個(gè)潛心做一個(gè)泥腿子教授，一個(gè)從土地里“長(zhǎng)”出來(lái)的農(nóng)田水利學(xué)者，真真是一朵奇葩。

　　3?15晚會(huì)剛過(guò)，各種假象隨之浮出水面，令人眼花繚亂。假質(zhì)保，假服務(wù)，假商標(biāo)，假日期……以假亂真，渾水摸魚(yú)。究其罪惡之源，就是“馬上要”的心態(tài)，馬上要出名，馬上要得利，吃不了苦，扎不下根。彭老說(shuō)：“節(jié)水灌溉是一件需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事，至少要20年才能出成果?！本瓦@種甘于寂寞、默默耕耘的精神試問(wèn)幾人能夠?教書(shū)育人也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要的就是彭老這種求真務(wù)實(shí)的精神，淡泊名利的境界。

“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！笔紫冉處熥约耗軌蛳衽砝弦粯印袄锢锿馔舛祭侠蠈?shí)實(shí)”，以自己的真情實(shí)感，憑自己的真才實(shí)學(xué)，潛下身，真鉆研，真育人，而后才能培養(yǎng)出“有創(chuàng)新，有實(shí)踐，有責(zé)任”的學(xué)生，求真務(wù)實(shí)的社會(huì)之風(fēng)亦才可期。捫心自問(wèn)，我們每天花多少時(shí)間和學(xué)生在一起?班里每個(gè)學(xué)生的性格脾性，學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭狀況是否真的下了功夫去了解了?我們花多少時(shí)間研究教材?教材的知識(shí)要點(diǎn)，以及在整個(gè)課程安排中的位置認(rèn)真思考過(guò)嗎?自己從事的課題真的開(kāi)展研究了嗎，真的能解決教育教學(xué)問(wèn)題嗎?有多少同仁一輩子端著教育這碗飯，從未曾主動(dòng)思考過(guò)教育問(wèn)題，未曾真正掌握教書(shū)育人的技藝，更不用奢談?lì)I(lǐng)悟教育的實(shí)質(zhì)了。

　　像彭老這樣一輩子沉潛于科研與教學(xué)第一線，做著經(jīng)世致用、關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的學(xué)問(wèn)，才是這個(gè)時(shí)代的根。桃李不言，下自成蹊，愿這次學(xué)習(xí)不要只是一陣風(fēng)，教育行業(yè)能多一些彭老式的實(shí)干家，中華民族的復(fù)興夢(mèng)才會(huì)落地生根。

　　而作為教師，我們職責(zé)又是什么?古人說(shuō)是傳道、授業(yè)、

　　解惑。傳道即傳做人之道，研究做人的學(xué)問(wèn)，我私下認(rèn)為這是教師至高無(wú)上的職責(zé)。授業(yè)即教人做事，能通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握某些謀生的本領(lǐng)和手段，當(dāng)然有些學(xué)生如果在這些方面有特定的天賦的話，那他可能超過(guò)老師成為這方面的優(yōu)秀者或?qū)＜摇＝饣蠹磶蛯W(xué)生解決生活中所遇上的各種難以想明白的問(wèn)題，這可能更多的傾向于生活哲學(xué)思考和討論，或?qū)儆诓?dǎo)的范疇?？梢哉f(shuō)，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。特別是小學(xué)生，平時(shí)在家都是父母監(jiān)護(hù)，在學(xué)校視老師為最親近，最信任，最崇拜的人，所以教師的道德，人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧Ｒ粋€(gè)教師的師德表現(xiàn)是多方面的，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可能在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師。正人先正己，育人比教書(shū)更重要，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀，世界觀一旦形成，就很難再改變。而彭世彰的事跡不僅告訴我們要認(rèn)真對(duì)待自己的工作，而且要時(shí)刻想著學(xué)生。

　　一個(gè)人不可能永生，但可以不朽。彭世彰視事業(yè)如性命，用孜孜不倦的探索、用奮斗、用生命詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。他，是不朽的，是值得我們銘記的。

《時(shí)代楷模發(fā)布廳》人物事跡觀后感范文3

　　近日，央視新聞?lì)l道播放戰(zhàn)斗英雄張富清的英雄事跡，觀看后，讓我們真是萬(wàn)分敬佩和感動(dòng)。他一直以來(lái)默默的深藏功與名在來(lái)鳳縣工作，默默無(wú)名與普通退休干部一樣。但是，連他家人都不是清楚，他曾榮獲西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師二等功一次、團(tuán)一等功一次，并被授予軍戰(zhàn)斗英雄稱號(hào)和師戰(zhàn)斗英雄稱號(hào)。

　　在萬(wàn)分敬佩和感動(dòng)之余，我們也十分渴望和呼喚張富清精神在現(xiàn)代廣大黨員干部中體現(xiàn)。觀看后，我想必須要做到以下三點(diǎn)：

　　一是發(fā)揮榜樣力量，努力在黨員干部中形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、甘愿奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。榜樣的力量是無(wú)窮的，多年來(lái)，他從來(lái)不向組織要求什么。因?yàn)椴稍L時(shí)他說(shuō)，與已犧牲的戰(zhàn)友相比，他的功勞與他們相比不算什么，可他還活著，還享受那么多好的待遇，他已經(jīng)很知足了。在張富清老人眼中，他謙虛說(shuō)自己不算什么，因?yàn)樗?dāng)時(shí)周?chē)膬?yōu)秀共產(chǎn)黨英勇事跡深深影響著他，就應(yīng)該這樣。在我們眼中，他的先進(jìn)事跡令我們敬佩，我們不僅要努力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣，也要爭(zhēng)當(dāng)榜樣，影響更多的人成為榜樣。

　　二是銘記家國(guó)一體，沒(méi)有國(guó)家的繁榮昌盛，哪里來(lái)家庭的幸福安康。覆巢之下，焉有完卵。從當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，國(guó)破家亡畏難之時(shí)走過(guò)來(lái)的張富清，更加深刻理解“先集體、后個(gè)人”精神內(nèi)涵，也更加明白只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，救千千萬(wàn)萬(wàn)的“小家”。所以，他總是站在一個(gè)國(guó)家的大角度，去思考該干什么，自己從不計(jì)較個(gè)人得失。具體表現(xiàn)在，無(wú)論是他年輕時(shí)候在部隊(duì)復(fù)員就業(yè)中選擇來(lái)鳳縣，還是為國(guó)家節(jié)約一點(diǎn)而選擇便宜晶體安裝(他老年的時(shí)候，做了白內(nèi)障手術(shù))。這樣的行為，我們感到不已，而他覺(jué)得理當(dāng)如此。

　　三是永遠(yuǎn)干字當(dāng)頭，只有是黨的需要、國(guó)家的需要，就要無(wú)畏艱辛、一往無(wú)前。英勇戰(zhàn)斗稱英雄，甘于平淡藏功名。他部隊(duì)復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)后，原本可回老家，憑軍功安排到一個(gè)舒服的工作崗位，但卻選擇去最困難的湖北來(lái)鳳縣，只因?yàn)轫憫?yīng)“到最艱苦的地方去，到最需要的地方去建設(shè)祖國(guó)”的部隊(duì)號(hào)召。央視采訪他時(shí)，他說(shuō)在工作中也有委屈，但想想犧牲的戰(zhàn)友，就馬上沒(méi)事了，繼續(xù)奮斗?，F(xiàn)在，我們干工作狀況可能不一樣，但缺乏他這樣不畏艱辛、一往無(wú)前的干勁，總是患得患失、拈輕怕重。

　　回歸本色最動(dòng)人。深藏功與名60載，不僅以一名共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也近乎“苛刻”的要求自己家人，如在精簡(jiǎn)退職時(shí)，首先動(dòng)員自己妻子離職;在大兒子遇到去恩施市工作機(jī)會(huì)是，卻讓其放棄機(jī)會(huì)，下鄉(xiāng)當(dāng)知青。作為新時(shí)代黨員干部，我們都應(yīng)該向張富清精神學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨、失志奉獻(xiàn)的政治品格，不畏艱險(xiǎn)、勇于犧牲的戰(zhàn)斗精神，淡泊名利深藏功名的高尚情操。

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