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心靈捕手經(jīng)典電影觀看筆記范文3篇 電影心靈捕手觀后感范文

時(shí)間:2023-06-06 09:03:00 觀后感

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心靈捕手經(jīng)典電影觀看筆記范文3篇 電影心靈捕手觀后感范文

心靈捕手經(jīng)典電影觀看筆記范文1

  看完《心靈捕手》這部影片之后,我想了很多,寫下了這篇觀后感。

  這部電影講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人天賦,卻是個(gè)叛逆的問題少年,在教授蘭博、心理學(xué)家桑恩和朋友查克的幫助下,威爾最終把心靈打開,消除了人際隔閡,并找回了自己和愛情的故事。

  這部電影之所以打動我,是因?yàn)閯∏楹侠矶腥?。盡管講的是導(dǎo)師與天才的.故事,但是強(qiáng)調(diào)的卻是“等待天才的自我發(fā)掘與定位”。它不是簡單的導(dǎo)師指明一條道路給天才的故事,而是導(dǎo)師如何觸動天才學(xué)生對生活道路的自覺選擇。

  威爾是一個(gè)真正天才,他的數(shù)學(xué)天賦足以改變世界,可惜,和很多未經(jīng)雕琢的天才一樣,他有著很多的問題,打架滋事、叛逆不羈,甚至為此幾乎入獄。為了幫助威爾回到正途,不再浪費(fèi)他那非凡的天賦,經(jīng)過教授和他的心理學(xué)家朋友西恩的不懈努力,威爾終于克服了童年的陰影,突破了影響他多年的心理障礙……

  這種導(dǎo)師與天才學(xué)生相互交往的過程,對雙方都同樣是觸動,也給雙方下一個(gè)階段的生活都帶來了改變,這是這部電影最值得一看的地方。

  很多人都無從得知自己的天賦,因?yàn)檎也坏较嘈潘麄兊睦蠋?,于是就認(rèn)為自己很笨,多少人因此錯(cuò)過了這個(gè)一步登天的機(jī)會,多少人的天賦被扼殺在搖籃里。所以我們每一個(gè)人不能忽視我們身邊每一個(gè)人的心理問題,幫助他解決它,才能使他成功。

心靈捕手經(jīng)典電影觀看筆記范文2

  心靈捕手是一部優(yōu)秀的電影,在__年奧斯卡獲得了最佳劇本獎,是一部經(jīng)典的反映教師題材的電影。

  電影主要講述了一個(gè)天才少年威爾,他是一名孤兒,在童年飽受欺凌,但他在學(xué)習(xí)方面頗有天賦,尤其是數(shù)學(xué),他能輕易解開由麻省理工大學(xué)教授出的難題。但他并沒有接受過正統(tǒng)的教育,只做清潔工、建筑工人等工作。數(shù)學(xué)教授蘭波在發(fā)現(xiàn)其天賦之后,決定拯救他,找來了心理醫(yī)生,但是由于威爾在童年遭受過巨大的打擊,不愿意打開心靈與他人交流,心理醫(yī)生都被他利用高智商趕走。

  無奈之下,蘭波只好找到了自己的大學(xué)同學(xué)尚恩。經(jīng)過幾次別開生面的談話后,威爾發(fā)現(xiàn)尚恩并不像其他人一樣,他們關(guān)系逐漸變好,在這期間尚恩也向威爾講述了自己親愛的妻子去世的故事,并由此告訴威爾,完美不是最好的,適合自己的才是最好的。威爾長久以來封鎖的內(nèi)心,開始升起第一縷陽光。

  在接受心理治療期間,威爾與史凱蘭陷入愛河,但由于威爾總覺得自己配不上身為富家女的史凱萊,在史凱蘭決定前往加州之時(shí),威爾決定分手。其實(shí)威爾不愿意離開,是因?yàn)椴簧嶙约旱暮糜巡榭?。之后查克的一段話改變了維爾,他說每天最開心的時(shí)候便是希望去接威爾士,威爾早已離開。查克認(rèn)為威爾不能像他們一樣,碌碌無為地度過平淡的一生,不能浪費(fèi)與生俱來的才華與天賦。

  在這時(shí)候,威爾與西恩進(jìn)行了最后一次談話,這次終于打破了威爾心中禁錮已久的枷鎖。威爾哭泣地抱著尚恩,尚恩也被其拯救,決定重新面對生活。影片最后威爾駕車前往加州尋找史凱蘭。

  這部電影最重要的情感分別為師生情、友情、愛情。威爾雖然有天賦,卻不知道自己想要什么,而尚恩在經(jīng)歷妻子死去之后,也不愿意打開自己的心靈,影片中的高潮便是二人互相拯救的部分。

  查克雖然覺得每天和威爾玩耍是最開心的事情,但卻希望威爾能離開他們,因?yàn)樗麄兏幌肟匆娝?,最終泯然眾人。這是真正的朋友才會有的想法,也是最使我感動的部分。

  這部電影告訴我們,如何才能不枉活一生,教會我們?nèi)绾巫穼?nèi)心。因?yàn)槿嘶钜簧钪匾谋闶钦业阶约簝?nèi)心深處的聲音。

心靈捕手經(jīng)典電影觀看筆記范文3

  看了這部片子過后,有很深的感觸。這種感觸隨著情節(jié)的發(fā)展而有所加強(qiáng)、有所加深。

  首先,感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題,他能做出世界上只有兩個(gè)人會的難題,他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來攻克不下的疑難。他熟悉各類書籍,讓哈佛的聰明小子自愧不如,讓心理醫(yī)生憤然離開。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案,打擊教授的自信是他自己樹立自信的一種方式。他對于自己為什么不參加國家情報(bào)局的情報(bào)工作的解釋獨(dú)到而又有見地。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里,只是荒唐。

  然后,感觸于天才的孤獨(dú),天才都是孤獨(dú)的,威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊,熱熱鬧鬧;具有超人的能力又使他魅力四射,然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才,我們卻絲毫沒有看到他的內(nèi)心。直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對真實(shí)生活經(jīng)歷的感受而開始捕獲他的心靈時(shí),威爾的心才開始慢慢打開。這時(shí),我看到的是他的寂寞,沒有人能夠真正了解真實(shí)的他,因?yàn)樗颖苤约骸K陋?dú),對現(xiàn)實(shí)有自己的看法但希望安于現(xiàn)世,與朋友們喝酒、干活、說臟話。他認(rèn)為勞動是光榮的,特別是體力勞動(我也這么認(rèn)為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情,天才居然沒有愛的勇氣,他該是多么的孤僻,二十年來壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞,但心靈卻沒有對話。他一直孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他:“除非你自己想說……”。在一次又一次的沉默過后威爾終于開口了,心靈之門開始慢慢啟封。

  另外,還感觸于這個(gè)心靈捕獲的過程。沒有理論、沒有實(shí)驗(yàn),只是西恩與威爾真誠的談話,談話的時(shí)間過得越來越快。這一幕是如此感人,平時(shí)“冷血”的我深受感動,不覺間已流了淚。在我心里,那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡單而深刻的一幕。

  當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)?,西恩接到威爾給他的信,他要去找一個(gè)女孩兒!西恩笑了,我們也笑了,一個(gè)孤僻了二十年的心靈康復(fù)了,找到了自我。如此完美!

  所謂人生,是因?yàn)樾撵`經(jīng)歷了生命過程。人之所以人,因?yàn)槿擞行撵`。

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